《刑事訴訟法》課程教學大綱

《刑事訴訟法》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱刑事訴訟法課程編號380020022課程性質必修課課程類別核心課程開課單位法學教研室授課學期第3學期學分/學時3/46課內學時46理論授課42上機學時0課內實踐4實驗學時0課外學時23適用專業(yè)法學是否雙語否先修課程法理學憲法學習近平法治思想概論民法刑法后續(xù)課程民事訴訟法法律文書寫作商法知識產權法環(huán)境資源法二、課程簡介《刑事訴訟法》是法學專業(yè)的核心課，為理論與實踐結合較強的一門課程。本課程對刑事訴訟法的知識進行理論講授，培養(yǎng)學生領會刑事訴訟法的基本概念、基本理論，具備發(fā)現(xiàn)和分析刑事訴訟法律關系的能力，全面考核學生對知識的領會、運用、分析問題、解決問題能力,使學生具備實踐能力、創(chuàng)新能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.知識目標：領會刑事訴訟法總論、偵查、起訴、審判等各個階段相關知識。課程目標2.能力目標：能夠運用刑事訴訟法相關知識解決一般刑事訴訟糾紛。課程目標3.素質目標：培養(yǎng)學生具備公平正義、程序法治、高尚職業(yè)倫理等素質。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點2-1法學知識：領會法學基本理論、基本知識，形成完整的法學知識體系2-1法學知識課程目標2指標點2-2法律思維：領會法學專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運用法學理論和知識獨立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。指標點2-3法律實務：能夠恰當運用所學法學知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實務匹配的現(xiàn)代信息技術與外語能力。2-2法律思維2-3法律實務課程目標3指標點1-1思想政治和德育方面：具有堅定正確的政治方向，了解、擁護黨和國家的方針政策，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標點2-4社會服務：樹立服務社會理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會實踐，關注弱勢群體權利保護，承擔服務社會的責任。指標點2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強烈的法律職業(yè)認同感，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感。1.思想政治和德育方面2-4社會服務2-5職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元總論（學時數(shù):14學時）1.課程主要內容識記領會馬、恩刑訴觀，分析刑事訴訟構造、基本原則，運用管轄、回避、辯護與代理、證據與證明、強制措施、附帶民事訴訟和期間與送達重點和難點重點：馬、恩刑訴觀、基本原則、管轄、回避、附帶民事訴訟和期間與送達難點：刑事訴訟構造、辯護與代理、證據與證明、強制措施3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強調理論與實踐相結合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果初步理解刑事訴訟法的總論內容，認識刑事訴訟的主要階段，能夠運用相關知識分析刑事訴訟法律關系的基本要素。5.支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3第二單元立案、偵查、提起公訴（學時數(shù):10學時）1.課程主要內容識記立案、偵查、審查起訴的基本概念，領會立案、偵查、審查起訴的基本原則和方法，分析運用立案、偵查、審查起訴制度2.重點和難點重點：立案、審查起訴難點：偵查3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強調理論與實踐相結合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果初步理解刑事訴訟法的立案、偵查、審查起訴的內容，認識刑事訴訟訴前三個主要環(huán)節(jié)的關系和銜接，能夠運用相關知識分析案件在這三個階段的基本運行。5.支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3第三單元審判（學時數(shù):14學時）1.課程主要內容識記第一審程序、第二審程序、死刑復核程序、審判監(jiān)督程序的基本概念，領會四個基本程序的運行規(guī)律，分析運用四個基本程序2.重點和難點重點：第一審程序、第二審程序、死刑復核程序、審判監(jiān)督程序難點：第一審程序、第二審程序3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強調理論與實踐相結合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。3.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應用意識，發(fā)展學生的教學能力和反思能力。4.學生學習預期成果初步理解刑事訴訟法各個審判階段的內容，認識刑事訴訟各主要審判及監(jiān)督程序的內在邏輯，能夠運用相關知識分析案件審判的各個主要環(huán)節(jié)5.支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3第四單元執(zhí)行（學時數(shù):4學時）課程主要內容識記各種判決及裁定的執(zhí)行及變更的概念，領會判決執(zhí)行和變更內在邏輯，分析運用各種判決及裁定的執(zhí)行及變更2.重點和難點重點：判決及裁定的執(zhí)行難點：判決及裁定的變更3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強調理論與實踐相結合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果初步理解刑事訴訟法執(zhí)行的相關內容，認識刑事訴訟執(zhí)行階段的重要性，能夠運用相關知識分析刑事訴訟執(zhí)行中出現(xiàn)的問題。5.支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3第五單元特別程序（學時數(shù):4學時）課程主要內容識記未成年人訴訟程序、刑事和解、缺席審判、違法所得沒收、刑事強制醫(yī)療的基本概念，領會幾種特別程序的內在規(guī)律，分析運用特別程序2.重點和難點重點：未成年人訴訟程序、刑事和解、刑事強制醫(yī)療難點：缺席審判、違法所得沒收3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強調理論與實踐相結合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果初步理解刑事訴訟法特別程序內容，認識刑事訴訟設置五個特別程序的重要意義，能夠運用相關知識分析刑事訴訟法特別程序的主要階段。5.支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元總論講授法、案例教學課程目標1、2、3141：0.8第二單元立案、偵查、提起公訴講授法、案例教學課程目標1、2、3101：0.8第三單元審判講授法、案例教學、課堂討論課程目標1、2、3141：0.8第四單元執(zhí)行講授法、案例教學課程目標1、2、341：0.8第五單元特別程序講授法、案例教學課程目標1、2、341：0.8合計461:0.8五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績30%作業(yè)（百分制）60本門課程3次作業(yè)，主要考核辯護、提起公訴、審判等內容，作業(yè)評分的具體標準（提交時間、小論文的格式、小論文的觀點及創(chuàng)新性）目標分值=0.6*作業(yè)平均成績測驗（百分制）30本門課程2次測驗，主要考核管轄、死刑復核、特別程序等，測驗評分的具體標準（提交時間、測驗的正確率）目標分值=0.3*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考察學生的上課表現(xiàn)，具體標準（出勤情況、聽課狀態(tài)、是否積極回答問題等）目標分值=0.1*作業(yè)平均成績期末考試70%知識40考核內容：刑事訴訟及任務目的歷史、刑事訴訟主體、原則、管轄、回避等基本制度、審判程序、執(zhí)行程序、特別程序?？荚囶}型：單選題、多項選擇題、簡答題、論述題、案例分析題。評價細則：按照參考答案進行評價。能力30綜合應用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元總論回避、管轄、辯護、期間、訴訟主體等10章內容作業(yè)、測驗、期末考試課程目標1、2、3第二單元立案、偵查、提起公訴立案、偵查、提起公訴等3章內容作業(yè)、期末考試課程目標1、2、3第三單元審判第一、第二審程序、審判監(jiān)督、死刑復核程序等4章內容作業(yè)、測驗、期末考試課程目標1、2、3第四單元執(zhí)行裁判的執(zhí)行及變更等2章內容期末考試課程目標1、2、3第五單元特別程序未成年人特別程序等5章內容測驗、期末考試課程目標1、2、3六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材陳衛(wèi)東等：《刑事訴訟法學》，（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材）高等教育出版社,2022年8月第4版相關推薦書目陳瑞華著：《程序正義理論》，商務