統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(含答案)

2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題命題人：時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累·構(gòu)筑語(yǔ)言家園。(42分)1.活動(dòng)一:推敲字音字形。(10分)語(yǔ)文書就像我的一位朋友,也是一處我隨時(shí)想去就去的故地:在書中,我遇見(jiàn)了怒發(fā)沖冠的藺相如、①fùjīngqǐngzuì的廉頗、守島的海防戰(zhàn)士……他們是我精神的②qǐdí者；在書中,我結(jié)交了許多動(dòng)物朋友,有身段③shìyí的白鷺,有小巧④línglóng的松鼠……他們是人類的好伙伴；在書中,我見(jiàn)識(shí)了明園建筑的⑤jīnbìhuīhuáng,欣賞了⑥shīqínghuàyì的月夜……真所謂“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。(1)根據(jù)語(yǔ)境和拼音,依次規(guī)范地書寫詞語(yǔ)。(6分)①②③④⑤⑥(2)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字與“怒發(fā)沖冠”的“冠”讀音不同的一項(xiàng)是()。(2分)A.冠軍B.張冠李戴C.衣冠楚楚(3)填入文段中“□”里的漢字,正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.園B.元C.圓2.活動(dòng)二:品析字詞精妙。(14分)(1)下面的人物風(fēng)云榜評(píng)價(jià)語(yǔ)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)(2)結(jié)合語(yǔ)境,選項(xiàng)中語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(3分)“”,這一俗語(yǔ)的意思是:在享受生活時(shí)不能忘記開創(chuàng)人的功勞。學(xué)習(xí)了《冀中的地道戰(zhàn)》后,我深刻體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該,心懷感恩,同時(shí)還要不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。A.飲水思源吃水不忘挖井人B.吃水不忘挖井人直言不諱C.吃水不忘挖井人飲水思源(3)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.圓明園中有上自先秦時(shí)代的青銅禮器、下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。B.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備開水、干糧、被子、燈火,在里面住個(gè)三五天不成問(wèn)題。C.它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。(4)將下面的句子排成一段意思連貫的話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。②這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③缺少書籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。④有人說(shuō):“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)?！雹菸覀兊奈幕瘜⑷狈Σ粩嘞蚯鞍l(fā)展的動(dòng)力。④②①⑤③B.④②③⑤①C.④③⑤①②(5)你能引用一句關(guān)于讀書的名言,制作一張書簽嗎?注意書寫美觀,行款整齊。(2分)3.活動(dòng)三:探尋文本真諦。(7分)讀書討論會(huì)上,有下列幾種說(shuō)法,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)“知之為知之”與“是知也”中的“知”讀音相同,是“知道”的意思。()(2)“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”與“月是故鄉(xiāng)明”所表達(dá)的思想感情一致。()(3)《搭石》一文字里行間洋溢著濃郁的生活氣息,鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美德感染著我們的心靈。()(4)“正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量使我感到猶如身在蒸籠。”句中兩處“七八十”用詞重復(fù)單調(diào)。()(5)“到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法。()(6)一本書讀完之后,可以收起來(lái)了,沒(méi)有必要再讀,要不然就沒(méi)有時(shí)間讀新書。()(7)學(xué)校即將開展“少年正是讀書時(shí)”的系列讀書活動(dòng),我們可以用“讀書成就夢(mèng)想,知識(shí)照亮人生”作為海報(bào)的宣傳語(yǔ)。()4.活動(dòng)四:擷取詩(shī)文精華。(11分)(1)經(jīng)典詩(shī)文,帶領(lǐng)我們走近自然。“,桃花流水鱖魚肥”(《漁歌子》)；“明月松間照，”（《山居秋暝》）；“,非是藉秋風(fēng)”(《蟬》)；“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，”(《長(zhǎng)相思》)。(2)經(jīng)典詩(shī)文,讓我們汲取力量。“紅日初升，。河出伏流，”征著少年中國(guó)的燦爛前程和發(fā)展無(wú)可限量；“我勸天公重抖擻，”勸勉是龔自珍對(duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而知之，，”我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人而不倦?。弧澳乳e，，”激勵(lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上,不要把大好青春等閑虛度。閱覽·感悟多彩生活。(28分)5.文段一：讀懂寫物散文（11分）竹贊①冬天來(lái)臨,樹木大多換下了盛裝,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿,竹葉沙沙作響，一如既往地唱響生命之歌。②竹和松樹一樣碧綠常青,和梅花一樣傲霜斗雪,它還有著松、梅所沒(méi)有的中通外直,難怪自古以來(lái)頗得文人的青睞。③竹有著對(duì)生命執(zhí)著、堅(jiān)定的不凡品格?？橙チ怂能|干,還有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭,更有那深埋在地底的竹根。它們總是這樣地生長(zhǎng):沐浴著春風(fēng),也承受著烈日；在秋風(fēng)中翩翩起舞,也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水,真可謂無(wú)所求。④竹的家族成員眾多:有渾身斑斑淚痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的鳳尾竹、還有不起眼的毛竹……目前中國(guó)所擁有的竹子種類約占全世界已知竹類的一半所以也有“世界竹子看中國(guó)”之說(shuō)。⑤青青翠竹,有的用來(lái)編竹器,作為日用品；有的用作棟梁之材,修造房屋；有的制成竹笛、長(zhǎng)簫等樂(lè)器,給人們帶來(lái)美的享受；還有的當(dāng)作燃料,雖燃燒成灰,也無(wú)怨無(wú)悔……⑥我要為竹唱一支贊歌!贊美它不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜,贊美它頑強(qiáng)的生命力,贊美它的端莊挺拔,贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。(佚名,選文時(shí)有刪改)（1）短文第②~⑤自然段是從竹的特點(diǎn)、、和四個(gè)方面來(lái)寫的，表達(dá)了作者之情。(5分)（2）第②自然段將竹與松、梅進(jìn)行對(duì)比,其中竹獨(dú)有的特點(diǎn)是。(2分)（3）第③自然段畫線的句子讓你感受到。作者借助具體事物表達(dá)了自己的情感,請(qǐng)你選擇一種事物寫一寫。(4分)6.文段二：學(xué)以致用(17分)在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,小麗想介紹鳥類,以表達(dá)她對(duì)大自然的熱愛(ài)。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的內(nèi)容,按要求完成以下題目?！静牧弦弧看澍B①翠鳥是一種非常美麗的小鳥。它的頭頂藍(lán)黑色,有淺色橫斑。背部多為翠藍(lán)色,腹部為栗棕色,因身體的部分羽毛翠藍(lán)發(fā)亮而得名。翠鳥的體重約40~45克,與一個(gè)雞蛋的重量差不多；體長(zhǎng)14~16厘米,和一支鉛筆的長(zhǎng)度差不多；翅膀展開后約24~26厘米。②翠鳥喜歡單獨(dú)行動(dòng),它們常獨(dú)自站在水邊的樹枝或巖石上盯著水面,等待捕食的機(jī)會(huì)。翠鳥在潛入水中后,會(huì)迅速調(diào)整因?yàn)樗w光線造成的視角反差,再加上高達(dá)100km/h的超快潛水速度,這是它們成為“捕魚達(dá)人”的重要原因。翠鳥主要以魚類為食,偶爾也會(huì)捕食一些甲殼動(dòng)物和水生昆蟲。③捕食成功后,翠鳥會(huì)站在樹枝上將獵物反復(fù)摔打,直到它們停止反抗,再用嘴緊緊夾住食物,調(diào)整好其在口中的位置,以減少吞咽時(shí)存在的潛在危險(xiǎn)。由于獵物的骨骼通常無(wú)法被完全消化,每次飽餐后,翠鳥都會(huì)吐出一團(tuán)叫作“食丸”的東西,里面包著魚刺或其他動(dòng)物的骨骼。④翠鳥大多在水邊的土崖上筑巢來(lái)孵化后代,它們的巢通常是一個(gè)像隧道似的洞穴,筑巢時(shí),翠鳥會(huì)先用尖利的長(zhǎng)嘴挖土,再將挖出的土用唾液粘成小球,然后把土球銜出洞外。如此循環(huán)往復(fù),忙碌上一陣,巢就造好了。除了一些松軟的泥土,翠鳥的巢中幾乎沒(méi)有其他的鋪墊物。【材料二】①濕地鳥類是濕地野生動(dòng)物中最具代表性的類群,是濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,靈敏和深刻地反映著濕地環(huán)境的變遷。②據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)有濕地水鳥12目32科271種,其中屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的水鳥有10目18科56種,屬國(guó)家保護(hù)的有益或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的水鳥有10目25科195種。按居留型可分為夏候鳥、冬候鳥、留鳥和旅鳥4類,其中大部分是候鳥和旅鳥。在亞洲57種瀕危鳥類中,中國(guó)濕地內(nèi)就有31種,占54%:全世界鶴類有15種,中國(guó)有記錄的就有9種，占60%；全世界雁鴨類有166種,中國(guó)濕地就有50種，占30%。③我國(guó)濕地水鳥的分布是與各地的氣候、水文、植被等自然地理特點(diǎn)相適應(yīng)的。北方處于寒溫帶和溫帶,種類以夏候鳥和旅鳥占優(yōu)勢(shì);南方處于亞熱帶和熱帶,種類以冬候鳥和留鳥占優(yōu)勢(shì)。很多水鳥都是在北方繁殖,到南方越冬。（1）結(jié)合[材料一]判斷正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(4分)A.第①自然段只是介紹了翠鳥是一種非常美麗的鳥。（）B.翠鳥潛入水中后,只因?yàn)橛谐斓臐撍俣?因此被稱為“捕魚達(dá)人”。（）C.“它們的巢通常是一個(gè)像隧道似的洞穴”使用了打比方的說(shuō)明方法。（）D.全文是從外形、捕食、進(jìn)食、筑巢四個(gè)方面來(lái)介紹翠鳥這種動(dòng)物的。（）（2）[材料一]中畫橫線的語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法是；這樣寫的好處是。(3分)（3）[材料一]中翠鳥得名的原因是什么?()。(2分)A.因全身的羽毛都翠藍(lán)發(fā)亮而得名B.因身體部分羽毛翠藍(lán)發(fā)亮而得名C.因全身有很多漂亮的顏色而得名（4）[材料一]“翠鳥的巢中幾乎沒(méi)有其他的鋪墊物”中的“幾乎”一詞能去掉嗎？為什么？(3分)結(jié)合[材料二]中的數(shù)據(jù),你有怎樣的想法,請(qǐng)寫下來(lái)。(3分)結(jié)合材料,請(qǐng)寫出一條“愛(ài)鳥、護(hù)鳥”的宣傳語(yǔ)。(2分)三、表達(dá)·展現(xiàn)自我風(fēng)采。(30分)如果邀請(qǐng)你參加“少年正是讀書時(shí)”好書推薦活動(dòng),你想為大家推薦所讀過(guò)的哪一本書,為什么推薦這本書呢?拿起筆寫一寫吧!要求:(1)先簡(jiǎn)單介紹這本書的書名、作者、出版社、主要內(nèi)容等基本信息；(2)然后分段寫清楚推薦的理由,把重要理由寫具體；(3)題目自擬。（參考答案）積累·構(gòu)筑語(yǔ)言家園。(42分)（1）①負(fù)荊請(qǐng)罪②啟迪③適宜④玲瓏⑤輝煌⑥詩(shī)情畫意每空1分，（2）A（3）C每題2分，2、(1)C(2)C(3)A(4)C每題3分，(5)示例】書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。2分，3、(1)x(2)√(3)√(4)x(5)x(6)x(7)√每題1分，4、(1)西塞山前白鷺飛清泉石上流居高聲自遠(yuǎn)故園無(wú)此聲（2）其道大光一瀉汪洋不拘一格降人材學(xué)而不厭誨人不倦白了少年頭空悲切每空