教研組年終工作總結(jié)范文集合六篇

教研組年終工作總結(jié)范文集合六篇教研組年終工作總結(jié)范文集合六篇

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕萄薪M年終工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研組年終工作總結(jié)篇1

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了同學(xué)服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容打算著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研方案中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身進(jìn)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。

二、入思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底轉(zhuǎn)變，只有將思想改革進(jìn)行究竟才能將課程改革落在實(shí)處！"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓舞老師們實(shí)行"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準(zhǔn)時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合力量的提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中心電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀看的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能

非常好地把握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的力量。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！

瓊海市文市中學(xué)

20xx年1月23

教研組年終工作總結(jié)篇2

依據(jù)教務(wù)處20xx至20xx學(xué)年工作方案，本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作：

1、開展實(shí)施素養(yǎng)教育、更新教育觀念高校習(xí)活動，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會。

2、連續(xù)開展“素養(yǎng)教育課堂教學(xué)模式”的討論工作，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動發(fā)覺、主動進(jìn)展”這個有我校特色的教學(xué)模式更深化人心，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式討論的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干老師培訓(xùn)班的老師和市英語老師，反映

非常好。

3、初步開展“教學(xué)反思”工作，特地利用一次組會請李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個人體會，并由陳宜、林侃、吳應(yīng)實(shí)、李玲、林玉蓮、劉敏幾位老師領(lǐng)先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像，教案設(shè)計和論文工作。

4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步綻開“討論性學(xué)習(xí)”課程，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行了十幾個課題的討論。

5、高二年段開設(shè)了“英語

聽聞”“英語基礎(chǔ)”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織同學(xué)開展書法競賽，限時編說故事等活動。

6、組織開展省重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐討論》，鼓舞老師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為討論性學(xué)習(xí)制造更好條件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延長”市級公開課。

7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī)，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動，使我組老師嫻熟把握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。

8、其他工作：第六屆青年老師說課競賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。在校公開周中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導(dǎo)同學(xué)競賽方面，駱小山、陳宜師指導(dǎo)同學(xué)鄭路暢參與市“金山杯”英語演講競賽獲個人二等獎。

教研組年終工作總結(jié)篇3

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，全組老師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，樂觀參與開展各項教研活動，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成果。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)方案

利用科組活動時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把同學(xué)的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上消失的問題進(jìn)行了熱鬧的爭論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)方案。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要留意加強(qiáng)對同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。

2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到準(zhǔn)時評課或與上公開課的老師準(zhǔn)時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師基本都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在6節(jié)以上。

3、仔細(xì)落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的同學(xué)準(zhǔn)時提示，限時改正，逐步提高。同時加強(qiáng)管理，杜絕同學(xué)抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正同學(xué)作業(yè)態(tài)度。

4、注意每一次的月考，仔細(xì)做好成果記錄，寫好月考評析，準(zhǔn)時在科組活動上溝通爭論反饋主要存在的問題，共同查找方法措施。

5、注意差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采納各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)愛好，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成果，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、樂觀開展校本教研

1、組織老師做好聽課活動。

聽課是提高老師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組特別珍惜各種聽課的

機(jī)會。每個數(shù)學(xué)老師都能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，基本都上了一節(jié)課改匯報課。

2、開展組內(nèi)的評議課活動。

我們特殊重視校內(nèi)的教學(xué)活動，本學(xué)期，組里全部公開課都遵循備課—說課

—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深化課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

3、樂觀參與區(qū)組織教研活動

在學(xué)校供應(yīng)的各種參與教研的機(jī)會之外，我們還樂觀參與區(qū)、鎮(zhèn)教研室組織

的教研活動，如到海灣中學(xué)學(xué)習(xí)“高效復(fù)習(xí)課堂”教學(xué)模式的探究。

四、加強(qiáng)備考精神，提高中考成果

結(jié)合我校的工作方案，本學(xué)期開學(xué)之初，九班級的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的

中考方向及本屆同學(xué)的實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的閱歷的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定備考方案，討論相應(yīng)的措施。第十八周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了一模的備考復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善學(xué)問框架；強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓(xùn)練；查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。

五、存在問題及今后工作

這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成果，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的

問題：譬如老師教研力量有待提高、老師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓同學(xué)愿意學(xué)、寵愛學(xué)數(shù)學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教研組年終工作總結(jié)篇4

一個學(xué)期在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束。英語教研組的每個成員都腳踏實(shí)地地做了許多事，為我校的英語教學(xué)和進(jìn)展奉獻(xiàn)著力氣?，F(xiàn)就本學(xué)期英語教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、本學(xué)期所做之事

（一）定時召開教研例會，進(jìn)行主題教學(xué)研討

結(jié)合學(xué)校對各科教學(xué)活動的支配。我們依據(jù)組內(nèi)實(shí)際狀況，召開一周一次的教育教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容豐富多樣：有不同課型的教法爭論、同學(xué)手抄報的集體評比、如何提高教學(xué)質(zhì)量的爭論、學(xué)習(xí)學(xué)校對英語老師常規(guī)教學(xué)方面的要求、每次考試后的成果分析、說課和評課活動、以及新課標(biāo)的集體學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)老師的再培訓(xùn)溝通等。我們在每次會議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見和看法。使每一次的研討活動都不至流于形式，切實(shí)起到實(shí)效作用。

（二）前半學(xué)期進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動

英語組的`老師是由來自不同學(xué)段的老師組成。有分別在原來學(xué)校、學(xué)校和幼兒園任教的。因而大家對教材的熟悉和熟識程度都不一樣。所以本學(xué)期開展了形式多樣的研課、磨課活動。開學(xué)其次周就進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動便是其中之一。我們就其次單元第一課時進(jìn)行了反復(fù)打磨，在不斷聽課、評課的基礎(chǔ)上最終有了很大的改進(jìn)。使本節(jié)課最終上到了近乎完善的程度。在這一輪的打磨之后，大家對

聽聞?wù)n的教學(xué)方法有了統(tǒng)一的熟悉。

（三）開展了“說——評——講”一體的賽教活動

為了盡快提高各位老師的課堂教學(xué)水平，培育他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們學(xué)校進(jìn)行了全校層面的賽教活動。我們英語教研組的六位老師也參與了初賽，兩位老師參與了復(fù)賽活動。大家都能仔細(xì)對待這次活動。都能做到細(xì)心備課、仔細(xì)撰寫說課稿、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)活動、精彩課堂教學(xué)。組內(nèi)全部老師都能仔細(xì)聽課、記錄、分析、反思等。評課過程中，大家也能開誠布公、知無不言。說出授課老師講課中存在的問題。而且在說課稿的撰寫過程中，也盡可能說出教學(xué)活動的設(shè)計意圖和滲透的課標(biāo)理念。每個人都要經(jīng)受講前先說、講了再評的環(huán)節(jié)。全部人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說——講——評”活動中不知不覺得到了提高。

（四）每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析

在月考和期中考試之后，從個人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深化的分析。每位老師都能依據(jù)考試成果，結(jié)合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細(xì)致的總結(jié)分析。而且能從自身分析存在的問題，簡述自己教學(xué)中的不足之處。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。比如要加強(qiáng)單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等。假如每次考試過后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結(jié)的話，教學(xué)質(zhì)量的提高是必定的。

（五）組內(nèi)培訓(xùn)與研討落到了實(shí)處

依據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語《新課標(biāo)》的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)老師回校后的再培訓(xùn)活動。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個組員。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。并且不斷進(jìn)步。

（六）舉辦了英語手抄報競賽

為了培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，我們在全班級的范圍內(nèi)舉辦了關(guān)于國慶、中秋的英文手抄報競賽活動。孩子們樂觀和主動，呈現(xiàn)出了從內(nèi)容、到書寫、再到版面都很不錯的作品。經(jīng)過逐層評比，最終選出等級獎獲得者并給與了頒獎鼓舞。

（七）加強(qiáng)業(yè)余時間的溝通與溝通

在平常的教學(xué)活動中，我們也能虛心聽課，尤其是比較年輕的任姣會和任艷霞老師更是能經(jīng)常聽取同事的課。還能在辦公室里相互溝通研討閱讀課等各種課型的教法。

二、存在的問題

雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情。但還是不能避開存在的各類問題。

有時候做了一些無用的工作，使得教研活動流于形式。

普遍存在的問題是大家上課都沒有時間觀念。經(jīng)常是無效語言太多。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測無法實(shí)施。教學(xué)的有效性無法保證。

備案終不能針對同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行。是的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不了。課堂時效性不強(qiáng)。

同學(xué)的學(xué)業(yè)成果普遍不是很抱負(fù)，我們應(yīng)當(dāng)集思廣益。依據(jù)實(shí)際學(xué)情。

三、改進(jìn)措施

依據(jù)存在的問題，我們英語教研組的全體成員還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。真正做一個高素養(yǎng)的英語老師。打造一個業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊。

總之，英語教研組在這一學(xué)期有收獲，也有成長。期盼以后走得更好！

教研組年終工作總結(jié)篇5

20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了，我們化學(xué)組順當(dāng)完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)教育理論及新課標(biāo)，以新課標(biāo)理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中，詳細(xì)有：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的通知”，突出試驗(yàn)教學(xué)，以試驗(yàn)為基礎(chǔ)使同學(xué)從觀看試驗(yàn)到熟悉試驗(yàn)再到動手試驗(yàn)的轉(zhuǎn)變過程。調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)動手力量，達(dá)到理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合。

2．初四班級突出促中考的教學(xué)指導(dǎo)思想；提高每個學(xué)問點(diǎn)過關(guān)率，利用多媒體幫助教學(xué)使一些試驗(yàn)室做不到的通過多媒體能清楚呈現(xiàn)給同學(xué)，保證中考試驗(yàn)?zāi)?00％通過。同時為中考打下基礎(chǔ)。

3．初四全力以赴做好中考的總復(fù)習(xí)；同時為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，力爭今年中考能更上一層樓。

4．本學(xué)期的公開教學(xué)取得優(yōu)秀成果，全部參與開課的老師都能仔細(xì)備課，做好試驗(yàn)、課件等前期預(yù)備，在授課中受到各級領(lǐng)導(dǎo)及同行老師的好評。

二、存在問題及今后設(shè)想

1．存在問題：

①各位老師的教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新，情景設(shè)計還未貼近班情、學(xué)情。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁，重點(diǎn)沒突出，難點(diǎn)沒突破，師生互動不足，教學(xué)效果不佳。

②試驗(yàn)工作不夠完善，試驗(yàn)率還達(dá)不到100％。

③多媒體使用缺少，使用過程中效果不佳，停于過電影形式，起不到應(yīng)有效果。

④教研活動還不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促進(jìn)教學(xué)，提高每位老師的教學(xué)水平。

2．今后設(shè)想：

①加強(qiáng)教研，每學(xué)期每班級提出一個教學(xué)課題，集中力氣進(jìn)行解剖，每位老師都提出自己的教學(xué)方案，而后集思廣益，得到共識，連續(xù)深化生命化課堂教學(xué)改革。

②加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，使試驗(yàn)達(dá)100％，使老師從演示試驗(yàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)試驗(yàn)，讓同學(xué)更多去熟悉試驗(yàn)，把握試驗(yàn)。

③仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，武裝每位老師頭腦，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)鞏固核心學(xué)問，討論化學(xué)學(xué)習(xí)方法，鉆研化學(xué)觀念教學(xué)，提高自己的教研力量，形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格。

教研組年終工作總結(jié)篇6

一、主要工作：

1、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和力量，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)討論，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

2、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動狀況進(jìn)行整理，為今后工作供應(yīng)更多的積累。

3、加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)，都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地