中學(xué)基礎(chǔ)英語語法講解課件

中學(xué)基礎(chǔ)英語語法講解課件本課件旨在幫助學(xué)生掌握中學(xué)基礎(chǔ)英語語法知識，為更深入的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。課程安排及目標(biāo)課程安排名詞代詞形容詞副詞動詞句子結(jié)構(gòu)課程目標(biāo)掌握基礎(chǔ)英語語法提高英語閱讀理解能力增強英語寫作能力為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)基礎(chǔ)語法重點名詞表示人、事物、地點、時間、概念等名詞的分類與使用動詞描述動作、狀態(tài)和發(fā)生的事件，包括動詞的時態(tài)、語態(tài)和語氣的運用形容詞修飾名詞，描述事物的性質(zhì)、特征，包括形容詞的比較級和最高級副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明時間、地點、程度等，包括副詞的比較級和最高級名詞性語法名詞指人、事物、地點、時間、事件、想法、概念等。代詞代替名詞、名詞短語或句子。形容詞描述名詞或代詞的特征或性質(zhì)。冠詞使用規(guī)則1定冠詞特指某一個或一些人或事物2不定冠詞泛指某一個或一些人或事物3零冠詞不用冠詞的情況名詞的單復(fù)數(shù)變化1規(guī)則變化大多數(shù)名詞加-s或-es2不規(guī)則變化一些名詞有特殊變化3特殊情況一些名詞無復(fù)數(shù)形式代詞的使用1人稱代詞人稱代詞用來代替人或事物，包括主格、賓格和所有格。2指示代詞指示代詞用來指代特定的名詞，包括this,that,these,those。3疑問代詞疑問代詞用來提出疑問，包括who,whom,whose,what,which。4不定代詞不定代詞用來指代不確定的名詞，包括some,any,all,none,each,every,both,either,neither。形容詞及其比較級形容詞的定義形容詞用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。例如：beautifulflowers,tallbuilding,happychildren.比較級用來比較兩個人或事物的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。在比較級中，一般用更…來表達。例如：tallerthan,morebeautifulthan.最高級用來表示三者或三者以上的人或事物中，哪一個在性質(zhì)、特征或狀態(tài)方面最突出。例如：tallest,mostbeautiful.副詞及其比較級副詞的定義副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示時間、地點、方式、程度等比較級的構(gòu)成大多數(shù)副詞的比較級和最高級在詞尾加-er或-est不規(guī)則變化一些副詞有特殊的不規(guī)則變化，例如：well-better-best動詞的時態(tài):現(xiàn)在時現(xiàn)在時表示現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，經(jīng)常性的動作，或真理和客觀規(guī)律。結(jié)構(gòu)動詞原形或第三人稱單數(shù)形式。用法描述現(xiàn)在的狀態(tài)、習(xí)慣、愛好等。例句ShestudiesEnglisheveryday.(經(jīng)常性動作)例句Thesunrisesintheeast.(真理)動詞的時態(tài):過去時1定義描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)2規(guī)則變化動詞詞尾加-ed3不規(guī)則變化特殊變化，需記憶動詞的時態(tài):現(xiàn)在完成時1動作延續(xù)至今表示從過去某一時間開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且可能還要繼續(xù)下去的動作。2動作發(fā)生在過去強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。3強調(diào)結(jié)果更關(guān)注動作完成后的狀態(tài)或結(jié)果。動詞的時態(tài):將來時1一般將來時表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或狀態(tài)。2將來進行時表示將來某一時間正在進行的動作。3將來完成時表示將來某一時間之前已經(jīng)完成的動作。助動詞及其用法構(gòu)成疑問句在疑問句中，助動詞放在句首，例如："DoyoulikeEnglish?"。構(gòu)成否定句在否定句中，助動詞后面加"not"，例如："Idon'tlikeEnglish"。強調(diào)句在強調(diào)句中，助動詞用于強調(diào)某個成分，例如："ItisIwholikeEnglish"。被動語態(tài)結(jié)構(gòu)由“be+過去分詞”構(gòu)成，表示主語是動作的承受者。時態(tài)與主動語態(tài)的時態(tài)一致，根據(jù)具體語境選擇相應(yīng)的時態(tài)。用法強調(diào)動作的承受者，或不知道或不必說出動作的執(zhí)行者時。倒裝句1定義倒裝句是指將句子中主語和謂語的語序顛倒的句子。2類型常見類型包括完全倒裝和部分倒裝。3用途倒裝句用于強調(diào)、突出某個成分，或使句子結(jié)構(gòu)更緊湊、更生動。非謂語動詞:動詞不定式動詞不定式通常由"to+動詞原形"構(gòu)成。動詞不定式可以充當(dāng)名詞，在句中作主語、賓語或表語。動詞不定式可以充當(dāng)形容詞，在句中作定語或表語。動詞不定式可以充當(dāng)副詞，在句中作狀語。非謂語動詞:動名詞動名詞的定義動名詞是動詞的一種非謂語形式，它兼有動詞和名詞的特征，可以作主語、賓語、表語、定語等。動名詞的構(gòu)成動名詞通常由動詞的現(xiàn)在分詞形式構(gòu)成，例如：doing,reading,writing。動名詞的用法動名詞可以作主語、賓語、表語、定語等。非謂語動詞:分詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作，通常用-ing形式。過去分詞過去分詞表示動作已經(jīng)完成，通常用-ed/-en形式。簡單句結(jié)構(gòu)1主語句子中表示“誰”或“什么”的成分，通常是名詞或代詞。2謂語句子中表示“做什么”或“怎么樣”的成分，通常是動詞。3賓語句子中表示動作的對象的成分，通常是名詞或代詞。4定語句子中用來修飾名詞或代詞的成分，通常是形容詞或名詞。5狀語句子中用來修飾動詞、形容詞或副詞的成分，通常是副詞或介詞短語。復(fù)合句結(jié)構(gòu)主句一個句子，包含一個完整的句子成分，表達一個完整的思想。從句一個句子，包含一個完整的句子成分，但不能獨立表達一個完整的思想。連接詞連接主句和從句的詞，例如that,which,who,because,if等。并列復(fù)合句并列連詞and,but,or,so,for,yet句子結(jié)構(gòu)兩個或多個簡單句通過并列連詞連接例句Shesingswell,butshedoesn'tdance.狀語從句時間狀語從句表示時間，常由when,while,as,before,after,since,until,assoonas等引導(dǎo)。地點狀語從句表示地點，常由where,wherever引導(dǎo)。原因狀語從句表示原因，常由because,since,as,for等引導(dǎo)。目的狀語從句表示目的，常由sothat,inorderthat,forfearthat等引導(dǎo)。定語從句1定義定語從句是修飾名詞或代詞的從句，在句子中作定語，通常放在被修飾詞的后面。2引導(dǎo)詞常見的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，關(guān)系代詞包括who，whom，whose，which，that等，關(guān)系副詞包括when，where，why等。3類型定語從句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句，限制性定語從句對先行詞起限定作用，非限制性定語從句對先行詞起補充說明作用。賓語從句定義在句子中充當(dāng)賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句通常由連接詞引導(dǎo)，連接詞包括that,whether,if,who,what,which,when,where,why,how等。例句Iknowthatheisastudent.Idon'tknowwhetherhewillcome.Iwonderifhecancome.Pleasetellmewhoistheteacher.Doyouknowwhatshesaid?類型賓語從句可以分為三種類型：由that引導(dǎo)的賓語從句，由whether/if引導(dǎo)的賓語從句，以及由疑問詞引導(dǎo)的賓語從句。同位語從句定義同位語從句用來解釋說明前面的名詞或代詞的具體內(nèi)容，與被修飾的名詞或代詞在語法上是同位關(guān)系，在邏輯上是解釋說明的關(guān)系。引導(dǎo)詞常用的引導(dǎo)詞有that,whether,if,what,who,which,when,where,why,how等，that在句中一般不作句子成分，其他引導(dǎo)詞則充當(dāng)句子成分。位置同位語從句通常位于被修飾的名詞或代詞之后，有時為了強調(diào)，也可以放在句首。例句Thefactthatheisinnocentisclear.間接引語1直接引語直接引語是直接引用說話者或的原話，用引號引起來。2間接引語間接引語是轉(zhuǎn)述別人的話，不用引號，一般用連詞that引導(dǎo)。3時態(tài)變化間接引語中，動詞的時態(tài)通常要作相應(yīng)的調(diào)整。4人稱變化間接引語中