四川省2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試歷史試卷

四川省2024—2025學(xué)年上學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試高二歷史試卷試卷共6頁(yè)，20小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.考查范圍：選擇性必修1第一單元至第三單元。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.有學(xué)者在評(píng)價(jià)夏商周時(shí)期的地方事務(wù)管理制度時(shí)說(shuō)：“大禹雖有決定權(quán)，但經(jīng)常與各部落共同商定處置方案；商湯通過(guò)實(shí)施內(nèi)外服制度，使轄區(qū)內(nèi)方國(guó)和部落聽(tīng)命；周公通過(guò)一些強(qiáng)制A.華夏認(rèn)同的觀念不斷發(fā)展B.傳統(tǒng)政治秩序遭到破壞C.對(duì)地方的控制力逐漸加強(qiáng)D.天下共主理念深入人心2.《睡虎地秦簡(jiǎn)·田律》云：“乘馬服牛(駕車的牛馬飼料)稟(領(lǐng)取),過(guò)二月弗稟、弗致(送達(dá))A.實(shí)行嚴(yán)刑峻法維護(hù)統(tǒng)治B.交通運(yùn)輸基本依靠畜力C.專制皇權(quán)得到明顯加強(qiáng)D.法律的制定具有隨意性3.西漢初延續(xù)秦朝三公九卿制；漢武帝設(shè)立中朝，使行政中樞權(quán)力轉(zhuǎn)移到親信手中；東漢將原來(lái)中朝的尚書(shū)獨(dú)立為尚書(shū)臺(tái)，掌控行政中樞。這一變化A.促進(jìn)了決策的合理化B.使官僚政治體系得以重建C.強(qiáng)化了君主專制統(tǒng)治D.提高了中樞機(jī)構(gòu)行政效率A.標(biāo)志著古代中華法系已經(jīng)完備B.體現(xiàn)了周密的司法程序C.表明唐朝重視維護(hù)法律公信力D.凸顯了矜老恤幼的特點(diǎn)常規(guī)廷寄A.彌補(bǔ)了中樞決策機(jī)制的不足B.標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰C.確保了中央和地方政令暢通D.有助于專制皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)6.1898年6月，康有為代御史宋伯魯擬奏兩份折片：其一請(qǐng)光緒將經(jīng)濟(jì)歲舉歸并正科。經(jīng)光緒帝諭飭，7月13日，總理衙門會(huì)同禮部奏擬經(jīng)濟(jì)特科章程六A.清廷調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)變局B.近代文官制度逐漸建立C.經(jīng)世致用之學(xué)的逐漸普及D.舊式教育退出歷史舞臺(tái)事、技士、技正等留學(xué)生占23%,其在農(nóng)商部者幾及50%。這說(shuō)明北洋政府A.選官方式日趨完善B.重視任用接受新式教育的人才C.官僚機(jī)構(gòu)逐漸膨脹D.人事選拔任用程序的逐步建立8.下表為中國(guó)共產(chǎn)黨在土地革命時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的政權(quán)模式。這一變化緣于時(shí)期中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府陜甘寧邊區(qū)政府政權(quán)性質(zhì)蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾民主政權(quán)C.主要矛盾和革命任務(wù)的變化D.武裝反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治需要A.人民主權(quán)得以真正實(shí)現(xiàn)B.社會(huì)主義制度建設(shè)已趨于完善C.人民開(kāi)始成為國(guó)家主人D.多黨合作和政治協(xié)商制度形成四川·高二歷史第2頁(yè)(共6頁(yè))想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的干部路線和方針”。這一規(guī)定表明我國(guó)公務(wù)員制度A.不搞“政治中立”B.避免了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生C.增強(qiáng)了行政活力D.注重提升干部理論素養(yǎng)在社會(huì)治理中的積極作用。"2018年，國(guó)家民政部等七部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,對(duì)規(guī)范和加強(qiáng)村規(guī)民約和居民公約，作出了全面部署。這A.推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)B.發(fā)揮了愛(ài)國(guó)教育的基礎(chǔ)作用C.有利于促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的發(fā)展D.發(fā)揚(yáng)了英勇奮斗的革命傳統(tǒng)12.公元前18年一公元235年，古羅馬超過(guò)一半的元老在三代之內(nèi)沒(méi)有合適的人選繼任自己的官職，而為了彌補(bǔ)人員的缺失，元首只好把大量的平民封為貴族。這一做法A.嚴(yán)重削弱了元老院的職能B.維護(hù)了羅馬的共和傳統(tǒng)C.使羅馬民主政治臻于完善D.使元老院民主性質(zhì)增強(qiáng)13.1302年，法國(guó)國(guó)王腓力四世與羅馬教皇卜尼法斯八世發(fā)生沖突，召集由教士、貴族和城市代表組成的三級(jí)會(huì)議，會(huì)議確定了王國(guó)政府有權(quán)向天主教會(huì)征稅的原則。這次會(huì)議A.強(qiáng)化了法國(guó)封建勢(shì)力B.緩和了教權(quán)與王權(quán)的沖突C.建立起了議會(huì)君主制D.推動(dòng)了法國(guó)民族國(guó)家形成作為運(yùn)輸之用……不得強(qiáng)取他人木材，以供建筑城堡A.奠定了英美法系的法律基礎(chǔ)B.體現(xiàn)了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)理念C.維護(hù)了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的利益D.具有民法法系的基本特征地新制定的州憲法之中，并逐漸推廣。這一局面的出現(xiàn)主要由于A.中央與各州間的妥協(xié)B.啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響C.州成為基層自治單位D.美國(guó)聯(lián)邦制形成16.有學(xué)者指出，近代以來(lái)，在西方國(guó)家政府中，文官?gòu)倪M(jìn)入政府到退休為止，在政府內(nèi)部流動(dòng)較少，與外界接觸不多。這體現(xiàn)歐美文官制度A.忽視了官員品德B.導(dǎo)致行政效率低下C.具有穩(wěn)定的傳統(tǒng)D.確保了決策正確性17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)舉制度從根本上有別于先前的官員舉薦方法，充分體現(xiàn)了儒家的為政以德、教民以德，以及由恪守德義的君子賢人任官以“軌德立化”的思想。永元十三年(101年),漢和帝對(duì)少數(shù)民——摘編自陳榮香、楊月坤《人才選拔應(yīng)兼顧形式公平與實(shí)質(zhì)公平》材料二科舉制的建立限制了士族地主的政治特權(quán)，使一般庶族地主有機(jī)會(huì)參與到國(guó)家政權(quán)的治理中。其采用公開(kāi)考試、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的方法為社會(huì)各階層優(yōu)秀分子開(kāi)辟了一條進(jìn)入仕途的通道，通過(guò)選拔精英優(yōu)化了傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)?？婆e下層百姓形成了“孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書(shū)”的向?qū)W社會(huì)風(fēng)氣?？婆e制集文化與武護(hù)封建社會(huì)的穩(wěn)定?！幾詫O雪、彭勃《論科舉制的社會(huì)整合功能》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代察舉制的主要特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出科舉制社會(huì)整合功能的體現(xiàn)。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，勞模的評(píng)選主要依據(jù)生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽的結(jié)果，由此，奠定了任做出貢獻(xiàn)”,勞模精神的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)不僅限于吃苦耐勞的體力勞動(dòng)者，也鼓勵(lì)在實(shí)干的基礎(chǔ)上發(fā)揮更高層次價(jià)值，用技術(shù)和知識(shí)來(lái)提高工作效率、合理減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，增進(jìn)更大效益。進(jìn)入21世紀(jì)，勞動(dòng)模范評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)要求在做好本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)上，勇于追求創(chuàng)新，由——摘編自張齊武、寇夢(mèng)瑤《新中國(guó)成立以來(lái)勞模精神的發(fā)展演變與新時(shí)代價(jià)值》材料二在不同發(fā)展階段中，雖然勞模精神體現(xiàn)了不同的形式特點(diǎn)和內(nèi)涵特征，但其精神都鼓舞了全體勞動(dòng)人民以主人翁的高度責(zé)任感來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)中，勞動(dòng)不僅包含傳統(tǒng)物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)而且包含科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作、經(jīng)營(yíng)管理等新樣態(tài)。我國(guó)的勞模表彰在向科技創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)管理傾斜的同時(shí)，從未否定體力勞動(dòng)、傳統(tǒng)勞動(dòng)的重要作用，在生產(chǎn)基層一線的勞模比例逐年上升。通過(guò)樹(shù)立典型、宣傳先進(jìn)，勞模精神消解了異化勞動(dòng)的負(fù)面影響，彰顯了勞動(dòng)的自由本性，以價(jià)值引領(lǐng)有力地鼓舞了全體勞動(dòng)者積極投身生產(chǎn)?！幾酝踔螙|、施政《新中國(guó)成立以來(lái)勞模精神內(nèi)涵變遷及其當(dāng)代啟示》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)成立以來(lái)不同時(shí)期勞模精神的時(shí)代特征及其歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出勞模精神的“不變”之處。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一“政黨分肥制”成型于杰克遜總統(tǒng)(1829—1837年在位)時(shí)期。盡管“政黨分肥制”被作為民主原則的體現(xiàn)而受到擁護(hù)者的歡呼，但隨著環(huán)境的變化，“政黨分肥制”已經(jīng)蛻化為一種隸屬于腐敗和低效的制度。一黨上臺(tái)則大規(guī)模更換文官，使一批既無(wú)經(jīng)驗(yàn)又乏才干的人占據(jù)職位，導(dǎo)致政府的事務(wù)性工作發(fā)生停頓和混亂，工作失去連續(xù)性，政策的執(zhí)行因此而大受其累。新總統(tǒng)上臺(tái)后，每每把大量的官職分配給在競(jìng)選中為他出力的人員和親信。官員素質(zhì)低下，造成嚴(yán)重的低效率和損失?！罢h分肥制”下，黨魁以恩賜官職為“武器”,拉攏黨派骨干，進(jìn)而控制各種選舉和州、聯(lián)邦的政局。同樣，拿到官職的黨派忠誠(chéng)分子也利用職權(quán)來(lái)回報(bào)黨魁。他們挪用政府財(cái)政來(lái)充實(shí)本黨金庫(kù)，把大批合同、專利轉(zhuǎn)讓給支持本黨的企業(yè)家?！幾粤謺场墩撁绹?guó)文官制度的轉(zhuǎn)型及其機(jī)理分析》材料二1883年，一項(xiàng)關(guān)于改革文官制度的新法律——《彭德?tīng)栴D法》獲得了國(guó)會(huì)絕對(duì)多數(shù)通過(guò)，一個(gè)管理文官的新機(jī)構(gòu)——文官制度委員會(huì)終于誕生了。美國(guó)聯(lián)邦政府文官制度制度確立的標(biāo)志，在美國(guó)歷史上第一次確立了聯(lián)邦政府人事管理的三項(xiàng)原則：競(jìng)爭(zhēng)考試，職(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)“政黨分肥制”的弊端。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)《彭德?tīng)栴D法》成為“美國(guó)現(xiàn)代文官制度確立的標(biāo)志”的理解。(8分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料英國(guó)議會(huì)制度的起源與演進(jìn)階段萌芽與產(chǎn)生1066年，諾曼王朝時(shí)期英國(guó)形成了一套滲透原始民主傳統(tǒng)的憲政觀念，其特征體現(xiàn)在“國(guó)王未征求意見(jiàn)和得到同意不得行動(dòng)”這條公認(rèn)的準(zhǔn)則1215年，為反抗國(guó)王過(guò)分的稅收，英國(guó)貴族迫使國(guó)王約翰簽署《大憲章》。1258年，牛津“國(guó)會(huì)”議會(huì)，首次提出政府主要大臣要對(duì)委員會(huì)而非國(guó)王負(fù)責(zé)以及定期召開(kāi)議會(huì)的原則1295年的模范會(huì)議為“第一個(gè)代議性議會(huì)”,被認(rèn)為是英國(guó)議會(huì)產(chǎn)生的歷史性標(biāo)志1327年，開(kāi)創(chuàng)了議會(huì)彈劾國(guó)王的先例，也開(kāi)創(chuàng)了在國(guó)王缺席的情況下議會(huì)可自行召開(kāi)的先例1689年通過(guò)的《權(quán)利法案》,確定了現(xiàn)代議會(huì)制度的大框架，議會(huì)的最高權(quán)力終于以成文1832年的議會(huì)改革不僅調(diào)整了統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾，而且對(duì)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)代表大開(kāi)議會(huì)之門1867年改革法之后建立起一個(gè)常規(guī)：大臣必須是兩院中的人，首相則必須來(lái)自下院——摘編自郭登浩《英國(guó)議會(huì)制度的起源與演進(jìn)》圍繞“英國(guó)議會(huì)制度”這一主題，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)世界史知識(shí)進(jìn)行闡述。(要求：【解析】根據(jù)大禹、商湯和周王的職權(quán)可知，夏商周三代對(duì)地方事務(wù)的管控權(quán)逐漸加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)調(diào)的是民族文化的認(rèn)同感，材料主要體現(xiàn)的夏商周時(shí)期的地方事務(wù)管理制度，并非主要圍繞華夏認(rèn)同觀念，排除A項(xiàng)；政治秩序就是指統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)或發(fā)展有利于自己的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，根據(jù)一定的政治理念制定一系列政治規(guī)則，材料并非強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)政治秩序被破壞，排除B項(xiàng)；天下共主的理念在西周時(shí)期開(kāi)始深入人心，排除D項(xiàng)?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“乘馬服牛稟”“官長(zhǎng)及吏以公車牛稟其月食及公牛乘馬之稟”等信息可知，秦朝公車使用牛馬較為普遍，說(shuō)明交通運(yùn)輸基本依靠畜力，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及嚴(yán)刑峻法的相關(guān)史實(shí)，排除A項(xiàng)；這些法律條文并沒(méi)有直接提到皇權(quán)，不能說(shuō)明專制皇權(quán)得到了明顯加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；這些法律條文看起來(lái)都是很明確的，具有【解析】漢武帝另設(shè)中朝以削弱外朝丞相的職權(quán)，東漢將中朝的尚書(shū)升級(jí)為尚書(shū)臺(tái)以掌控行政中樞，從而強(qiáng)化了君主專制統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；材料并沒(méi)有體現(xiàn)決策過(guò)程或決策合理性的信息，官職名稱和職權(quán)的變化與國(guó)家決策的合理化之間缺乏直接聯(lián)系，排除A項(xiàng)；題干僅涉及相權(quán)的變化，這不能代表漢代的整個(gè)官僚政治體系，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及具體的運(yùn)作流程，無(wú)法判斷中樞機(jī)構(gòu)行政效率是否提高，排除D項(xiàng)。中的規(guī)定無(wú)法作為古代中華法系完備的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；材料與司法的程序問(wèn)題無(wú)關(guān)，因?yàn)樗痉ǔ绦蚴欠梢?guī)定的解決案件爭(zhēng)訟的步驟和方法，排除B項(xiàng)；法律公信力體現(xiàn)為民眾對(duì)司法的充分信任與尊重以及法律在整個(gè)社會(huì)的權(quán)威與尊嚴(yán)已經(jīng)樹(shù)立，材料與法律的公信力無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。中軍機(jī)處主要對(duì)皇帝負(fù)責(zé)秉承皇帝旨意，并不直接參與中樞決策，排除A項(xiàng)；僅根據(jù)示意圖無(wú)法體現(xiàn)君主專制達(dá)【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1898年中國(guó)內(nèi)憂外患局面加劇，清政府進(jìn)行維新變法，對(duì)科舉考試進(jìn)行改革來(lái)適應(yīng)當(dāng)時(shí)局勢(shì)，A項(xiàng)正確；材料無(wú)法看出近代文官制度的建立，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)經(jīng)世致用之學(xué)是【解析】根據(jù)材料可知，北洋政府時(shí)期對(duì)留學(xué)生的任用數(shù)量和比例較大，且留學(xué)生在政界和農(nóng)商部中占據(jù)重要地位，說(shuō)明北洋政府對(duì)留學(xué)生的重視，B項(xiàng)正確；材料只涉及留學(xué)生任職情況，未涉及選拔官員的方式，排除A項(xiàng)；材料涉及的是留學(xué)生在官員中的占比情況，而非官僚機(jī)構(gòu)膨脹，排除C項(xiàng)；題干所述為文官選拔問(wèn)題，而不是人事任用程序問(wèn)題，排除D項(xiàng)?！窘馕觥扛锩鶕?jù)地出現(xiàn)于土地革命時(shí)期；陜甘寧邊區(qū)政府出現(xiàn)于抗戰(zhàn)時(shí)期。這兩個(gè)時(shí)期社會(huì)的主要矛盾和黨的革命任務(wù)不同：土地革命時(shí)期以國(guó)共兩黨階級(jí)矛盾為主，中共通過(guò)土地革命來(lái)武裝反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治；抗戰(zhàn)時(shí)期中日民族矛盾上升為主要矛盾，中共加強(qiáng)抗日陜甘寧邊區(qū)的民主政權(quán)建設(shè)，旨在壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)時(shí)期，排除。四川·高二歷史第1頁(yè)(共3頁(yè))【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)，人民主權(quán)得以真正實(shí)現(xiàn)，A項(xiàng)正確；1956年社會(huì)主義制度建立，排除B項(xiàng)；1949年新中國(guó)成立后人民群眾已經(jīng)開(kāi)始成為國(guó)家的主人，排除C項(xiàng)；多黨合作和政治協(xié)商制度形成于1949年，排除D項(xiàng)。【解析】根據(jù)材料可知，我國(guó)公務(wù)員必須與黨中央保持一致，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線方針政策，A項(xiàng)正確；“避免了”說(shuō)法絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容與增強(qiáng)行政活力無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料是對(duì)公務(wù)員任用、考核等方面的【解析】村規(guī)民約對(duì)村民、居民等行為產(chǎn)生約束作用，有利于促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的發(fā)展，C項(xiàng)正確；2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)已經(jīng)提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，排除A項(xiàng)；村規(guī)民約不能明顯地體現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育，“基礎(chǔ)作用”應(yīng)體現(xiàn)對(duì)其他方面的決定性影響，排除B項(xiàng)；材料中的村規(guī)民約只是強(qiáng)調(diào)對(duì)居民行為的約【解析】古代羅馬元首將大量平民封為貴族，平民進(jìn)入元老院之后，會(huì)一定程度代表平民的利益，這使得元老院【解析】根據(jù)材料可知，法國(guó)“三級(jí)會(huì)議”的召開(kāi)使王權(quán)獲得了貴族和市民的支持，進(jìn)一步強(qiáng)化法國(guó)的封建勢(shì)力，A項(xiàng)正確；三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)使國(guó)王有權(quán)向教會(huì)征稅，加劇了教權(quán)與王權(quán)的沖突，排除B項(xiàng)；三級(jí)會(huì)議標(biāo)志著法國(guó)的封建社會(huì)進(jìn)入了等級(jí)君主制時(shí)期，排除C項(xiàng)；材料未涉及“法國(guó)民族國(guó)家形成”,排除D項(xiàng)。【解析】根據(jù)材料“不得擅取自由人之車與馬”“不得強(qiáng)取他人木材”可知，《大憲資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于18世紀(jì)的工業(yè)革命時(shí)期，排除C項(xiàng)；英國(guó)法律屬于英美法系，而民法系又稱“大陸法系”,兩者A項(xiàng)與材料主旨不符，排除；材料未涉及“行政效率”,排除B項(xiàng)；政治決策的正確性是由掌握行政權(quán)和立法權(quán)的組織和機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，與文官制度并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。2分，共6分，任答三點(diǎn)即可)教化民眾，維系了和諧社會(huì)秩序。(每點(diǎn)2分，共8分)18.【答案】(1)特征及背景：20世紀(jì)50—60年代：任勞任怨、艱苦奮斗，這一時(shí)期國(guó)家正處于大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)階段；20世紀(jì)70年代—20世紀(jì)末：求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取，這一時(shí)期國(guó)家實(shí)行改革開(kāi)放，黨和國(guó)家號(hào)召尊重知識(shí)、尊重人才，充分肯定了知識(shí)分子和企業(yè)家的地位和作用；四川·高二歷史第2頁(yè)(共3頁(yè))21世紀(jì)初—2012年：堅(jiān)定信念、發(fā)奮圖強(qiáng)，這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)全球化速度進(jìn)一步加快，互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)興起，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步確立。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)“不變”之處：勞動(dòng)者的主體地位不變；勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的規(guī)律不變；勞動(dòng)解放的價(jià)值導(dǎo)向不變。(每點(diǎn)2分，政治斗爭(zhēng)激烈，影響社會(huì)的穩(wěn)定；導(dǎo)致貪污腐化。(每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)即可)(2)理解：以法律為依據(jù)；一定程度上克服了“政黨分肥制”的弊端；確立現(xiàn)代聯(lián)邦政府人事管理的原則；順應(yīng)了工業(yè)化、城市化、社會(huì)現(xiàn)代化的要求；繼承了英國(guó)近代文官制度的優(yōu)點(diǎn)；是理性的文官選拔制度。(每點(diǎn)2分，共8分，任答四點(diǎn)即可)20.【答案】示例一(12分)論題：英國(guó)議會(huì)制