青海柴達木職業(yè)技術(shù)學(xué)院《科技論文撰寫》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《科技論文撰寫》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理學(xué)對兒童心理發(fā)展的追蹤研究中，如果研究時間間隔過長，會對研究帶來什么影響？（）A.能夠更清晰地看到兒童心理發(fā)展的長期趨勢B.可能錯過兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵階段和細節(jié)變化C.有助于降低研究成本，合理分配研究資源D.不會對研究產(chǎn)生實質(zhì)性影響，只要最終數(shù)據(jù)完整2、在研究的可行性評估中，需要考慮多方面的因素。如果要開展一項關(guān)于深海生物生態(tài)的研究，以下哪個因素可能是最大的限制？（）A.技術(shù)設(shè)備的先進性和可用性B.研究團隊的專業(yè)知識和經(jīng)驗C.研究經(jīng)費的充足程度D.獲得相關(guān)部門的許可和支持3、在進行實驗研究時，實驗組和對照組的設(shè)置是重要的設(shè)計環(huán)節(jié)。以下關(guān)于實驗組和對照組的描述，哪一項是不正確的？（）A.實驗組是接受實驗處理或干預(yù)的組，對照組則不接受處理或接受常規(guī)處理B.實驗組和對照組在實驗前應(yīng)具有相似的特征和條件，以保證實驗結(jié)果的可比性C.對照組的設(shè)置是為了排除其他因素的干擾，更準(zhǔn)確地評估實驗處理的效果D.實驗組和對照組的樣本量可以不同，只要實驗組的樣本量足夠大即可4、在研究的抽樣方法選擇中，需要根據(jù)研究目的和對象特點進行決策。假設(shè)要研究一個大型城市居民的健康狀況，以下哪種抽樣方法最合適？（）A.簡單隨機抽樣B.分層抽樣，按照年齡、性別等因素分層C.系統(tǒng)抽樣D.整群抽樣，以社區(qū)為單位進行抽樣5、在撰寫科研論文時，需要正確引用和參考前人的研究成果。當(dāng)引用一篇發(fā)表在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上的論文時，以下哪種引用格式是最符合學(xué)術(shù)規(guī)范的？（）A.直接復(fù)制粘貼原文段落，并在文中注明出處B.對原文進行改寫，不注明出處C.按照期刊要求的格式準(zhǔn)確引用，并在參考文獻中列出詳細信息D.簡單提及論文的主要觀點，不做具體引用6、在研究數(shù)據(jù)的存儲和管理中，以下哪種做法更有利于數(shù)據(jù)的長期保存和共享？（）A.將數(shù)據(jù)存儲在個人電腦中，并定期備份B.使用專門的數(shù)據(jù)庫軟件進行管理，并設(shè)置訪問權(quán)限C.將數(shù)據(jù)打印出來，存放在文件柜中D.只保留最終分析結(jié)果，刪除原始數(shù)據(jù)以節(jié)省空間7、在定性研究中，扎根理論是一種常用的方法。以下關(guān)于扎根理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.扎根理論強調(diào)從原始數(shù)據(jù)中歸納和提煉出理論B.扎根理論的研究過程是一個不斷比較和編碼的過程C.扎根理論不需要事先提出研究假設(shè)，完全基于數(shù)據(jù)進行分析D.扎根理論的結(jié)果具有較高的普遍性和推廣性8、在實驗研究中，為了控制實驗誤差，常常需要進行重復(fù)實驗。以下關(guān)于重復(fù)實驗的描述，哪一項是不正確的？（）A.重復(fù)實驗可以提高實驗結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性B.重復(fù)實驗應(yīng)該在相同的條件下進行，以保證結(jié)果的可比性C.重復(fù)實驗的次數(shù)越多越好，以確保結(jié)果的絕對準(zhǔn)確D.對重復(fù)實驗的結(jié)果進行統(tǒng)計分析，可以更準(zhǔn)確地評估實驗效應(yīng)9、在進行一項關(guān)于藥物副作用的研究時，為了確保研究結(jié)果的可靠性，以下哪種研究對象的選擇方法最為恰當(dāng)？（）A.隨機選擇B.自愿報名C.按照病情嚴(yán)重程度選擇D.按照年齡分組選擇解釋：自愿報名可能存在選擇偏差。按照病情嚴(yán)重程度或年齡分組選擇會限制研究的普遍性。隨機選擇能夠最大程度地保證研究對象的代表性和隨機性，減少人為因素的干擾，從而確保研究結(jié)果的可靠性和普遍性10、在研究一種新的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響時，以下哪種研究設(shè)計能夠最有效地控制其他因素的干擾，準(zhǔn)確評估該教學(xué)方法的效果？（）A.前測后測設(shè)計，在教學(xué)前后分別對學(xué)生進行測試B.隨機對照試驗，將學(xué)生隨機分為實驗組和對照組，分別采用不同教學(xué)方法C.案例研究，詳細分析個別班級采用新教學(xué)方法后的成績變化D.縱向研究，跟蹤同一批學(xué)生在不同學(xué)期采用新教學(xué)方法后的成績進展11、在研究數(shù)據(jù)的收集過程中，確保數(shù)據(jù)的可靠性是非常重要的。比如，在通過訪談收集人們對某個政策的看法時，以下哪種情況可能會影響數(shù)據(jù)的可靠性？（）A.訪談?wù)叩奶釂柗绞綆в幸龑?dǎo)性B.受訪者回答問題時受到他人的干擾C.訪談時間過短，受訪者無法充分表達觀點D.以上都是12、在研究設(shè)計中，樣本的選擇直接影響研究結(jié)果的代表性和推廣性。如果要研究某城市居民的消費習(xí)慣，以下哪種抽樣方法可能導(dǎo)致樣本偏差？（）A.簡單隨機抽樣，從總體中隨機抽取個體B.分層抽樣，按照不同特征將總體分層后抽樣C.系統(tǒng)抽樣，按照一定的間隔抽取個體D.方便抽樣，選擇那些容易接觸到的個體作為樣本13、當(dāng)研究一個地區(qū)的環(huán)境污染對居民健康的影響時，需要綜合考慮多種因素。假設(shè)該地區(qū)有多個污染源和復(fù)雜的環(huán)境變化，以下哪種研究方法能夠更全面地揭示污染與健康之間的關(guān)系？（）A.生態(tài)研究，分析整個地區(qū)的環(huán)境數(shù)據(jù)和居民健康統(tǒng)計B.實驗研究，在實驗室模擬該地區(qū)的污染情況并觀察對實驗對象的影響C.系統(tǒng)綜述，整合已有的關(guān)于類似地區(qū)污染與健康關(guān)系的研究成果D.個案研究，深入調(diào)查個別受嚴(yán)重污染影響的居民的健康狀況14、在歷史學(xué)對某一朝代政治制度的研究中，若研究者過于依賴單一的歷史文獻，而忽視了其他相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)和民間記載，會造成什么影響？（）A.能夠更專注于主要文獻的深入分析，得出明確的結(jié)論B.可能導(dǎo)致對該朝代政治制度的認(rèn)識片面，不夠全面和客觀C.有助于提高對核心文獻的解讀精度，增強研究的專業(yè)性D.不會對研究產(chǎn)生顯著影響，只要文獻具有權(quán)威性15、在研究一種新的教學(xué)方法對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)效果時，需要對學(xué)生的創(chuàng)造力進行準(zhǔn)確測量。以下哪種測量工具最具有針對性和有效性？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化考試B.創(chuàng)造力測驗量表C.教師主觀評價D.學(xué)生自我評價解釋：標(biāo)準(zhǔn)化考試主要考察學(xué)生對知識的掌握，對創(chuàng)造力的測量不夠針對性。教師主觀評價可能受到個人偏見和主觀因素的影響。學(xué)生自我評價可能不夠客觀和準(zhǔn)確。創(chuàng)造力測驗量表是專門設(shè)計用于測量創(chuàng)造力的工具，具有更明確的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，能夠更有針對性和有效地測量學(xué)生在新教學(xué)方法下的創(chuàng)造力水平二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在進行一項關(guān)于新型藥物治療某種疾病效果的研究中，如何確保研究的科學(xué)性和可靠性？請從研究設(shè)計、樣本選擇、數(shù)據(jù)收集和分析等方面進行闡述。2、（本題5分）在撰寫科研論文時，如何進行段落的組織和過渡？請說明段落之間的邏輯關(guān)系和過渡方法。3、（本題5分）在科研中，如何培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神？請從遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、追求真理、勇于質(zhì)疑權(quán)威等方面進行闡述，并結(jié)合實際情況舉例說明。4、（本題5分）在科研中，如何進行研究方法的選擇和優(yōu)化以適應(yīng)大數(shù)據(jù)環(huán)境？請論述大數(shù)據(jù)對研究方法的影響，以及如何運用數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)等技術(shù)改進傳統(tǒng)方法，提高研究的效率和準(zhǔn)確性。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在體育科學(xué)研究中，假如要研究運動訓(xùn)練對運動員心理韌性的影響，論述如何運用心理測量量表、行為觀察和訪談相結(jié)合的方法。詳細說明每種方法的應(yīng)用步驟、數(shù)據(jù)收集和分析，以及如何綜合運用這些方法全面評估心理韌性的變化。2、（本題5分）在科研中，如何培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力以提升研究的質(zhì)量和價值是研究者需要不斷探索的課題。論述批判性思維和創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和特征，分析培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的方法和途徑，如文獻閱讀與評價、學(xué)術(shù)討論與辯論、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等，討論如何在研究過程中運用批判性思維發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)新解決方案，并舉例說明具有批判性思維和創(chuàng)新能力的研究成果。3、（本題5分）探討在心理學(xué)研究中，心理測量法的編制和應(yīng)用。以某種心理特質(zhì)（如智力、人格、情緒等）的測量工具為例，闡述量表的設(shè)計原則、項目篩選、信效度檢驗和常模建立的過程，以及如何在實際研究和臨床應(yīng)用中正確使用心理測量量表。4、（本題5分）文獻研究法是獲取前人研究成果和理論基礎(chǔ)的重要途徑。請深入探討文獻研究的方法和步驟，包括文獻檢索、篩選、綜述等，分析文獻研究在確定研究方向、避免重復(fù)研究方面的作用，論述如何對文獻進行批判性評價和綜合分析，以及文獻研究法的局限性和改進方向。5、（本題5分）定性研究方法在社會科學(xué)和人文領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，但也面臨著信度和效度的質(zhì)疑。請詳細闡述定性研究中的常見方法（如訪談、觀察、案例研究等），討論如何提高定性研究的信度和效度，以及如何在研究報告中清晰地呈現(xiàn)定性研究的過程和結(jié)果，同時結(jié)合具體的研究課題說明定性研究方法的獨特價值。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某科研團隊研究某一傳統(tǒng)工藝的傳承與發(fā)展。他們在實地調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)傳承人的年齡普遍較大，且傳承方式較為單一。同時，對市場需求和發(fā)展趨勢的分析不夠深入。請分析這些問題對研究的局限性，并提出拓展研究的方向。2、（本題10分）某大學(xué)的歷史研究小組在研究古代某一時期的文化交流現(xiàn)象。他們主要依靠文獻資料進行分析，但發(fā)現(xiàn)不同文獻對同一事件的記載存在差異和矛盾。請分析這種文獻差異產(chǎn)生的可能原因，并提出如何綜合利用這些文獻進行準(zhǔn)確研究的