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大家都喜歡看漫畫么?什么是漫畫呢?導(dǎo)疑2021/6/271漫畫
漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事且具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫。2021/6/272
漫畫美術(shù)欣賞湘東中學(xué)2021/6/2732021/6/2742021/6/2752021/6/2762021/6/2772008江西
高考語文試卷
第七大題
第22小題
(本題60分)
閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文。
2007年,洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙,所過之處農(nóng)田一片狼籍。專家認(rèn)為,田鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,致使田鼠的天敵(蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等)數(shù)量急劇下降。
根據(jù)上述材料,請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求:①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。2021/6/278高考語文作文題與漫畫湖北卷作文題
請根據(jù)你所熟悉的帶“三”的詞語(如:“三思而后行”),展開聯(lián)想與感悟,寫一篇文章。2021/6/279漫畫?2021/6/2710
漫畫
漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事且具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫。漫畫取材于社會生活,依靠變形、夸張、比喻等手法加以表現(xiàn),構(gòu)成幽默詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。有人曾把漫畫比喻成繪畫、哲學(xué)和文學(xué)的集合體、混血兒,它既有繪畫特征又具有哲學(xué)和文學(xué)理念,是涉及繪畫、哲學(xué)和文學(xué)的“邊緣”藝術(shù)。探2021/6/2711漫畫發(fā)展
◆漫畫二字起源于日本,最初用“漫畫”二字的叫做葛飾北齋,其人于德川時代,約合我國清初,距今已有三百多年?!氨饼S”漫畫為漫畫的開山老祖。
◆西方漫畫源自英國,19世紀(jì)法國畫家杜米埃在西方漫畫史上取得了最優(yōu)秀的成就。
◆
1925年5月《文學(xué)周報》連載豐子愷的畫并注明為漫畫,這是中國最早稱之為漫畫的作品。
◆作為繪畫藝術(shù)的一個分支,漫畫發(fā)展至今天,已嬗變成了三種形態(tài),即諷刺幽默的傳統(tǒng)漫畫、敘事的多幅或連環(huán)卡通漫畫、探索性的先鋒漫畫。2021/6/2712漫畫功能
有較強(qiáng)的諷刺、歌頌、抒情、娛樂等方面的功能,并善于表達(dá)作者對世事人情的看法,尤以諷刺與幽默見長。黃芷清(廣東)2021/6/27132021/6/27142021/6/2715漫畫基本特征
漫畫是視覺藝術(shù),與其它繪畫有著同樣的共性,然而,它又不完全等同于其它繪畫,它與其它繪畫的根本區(qū)別在于對事物提出看法并加以評論,同時還具有幽默的特性。所以諷刺和幽默構(gòu)成了漫畫最基本的屬性,漫畫藝術(shù)就是諷刺和幽默的藝術(shù),也是逆向思維藝術(shù)。
引人開懷;發(fā)人深思;啟人心智的三大特質(zhì),這三大特質(zhì)就是漫畫的基本特征。2021/6/2716漫畫類別
◆按用途可分為:諷刺漫畫、幽默漫畫、實(shí)用漫畫、宣傳漫畫和網(wǎng)絡(luò)漫畫等。
◆按形式可分為:單幅漫畫、多幅漫畫(包括四格漫畫)、連環(huán)漫畫、插圖小說和漫畫條。
◆按色彩可分為:黑白漫畫、單色漫畫、彩色漫畫。
2021/6/2717諷刺漫畫欣賞2021/6/2718實(shí)用漫畫2021/6/2719宣傳漫畫2021/6/2720如何欣賞漫畫
漫畫是畫思想。思想決定深度,繪畫決定美感,思想是通過繪畫藝術(shù)來包裝的。
首先,仔細(xì)觀察,弄清畫面內(nèi)容。
其次,分析關(guān)系,把握漫畫含義。
再次,聯(lián)想類比,作合理的引發(fā)。
最后,根據(jù)觀察、分析,明確漫畫的主題思想。2021/6/2721組合類漫畫
幾幅漫畫組合在一起,一定存在某種關(guān)系,要通求同存異尋找出幾幅漫畫間的聯(lián)系點(diǎn),這個點(diǎn)就是組合畫的立論所在。怎樣欣賞漫畫?2021/6/27222021/6/27232021/6/2724連環(huán)漫畫
分析這類漫畫的內(nèi)涵,要在仔細(xì)觀察每個畫面的基礎(chǔ)上,展開合理的想象,補(bǔ)出畫面之間的空白,構(gòu)成一個簡單的故事,從而把握漫畫的寓意。怎樣欣賞漫畫?2021/6/2725豐子愷
豐子愷(1898.11.9-1975.9.15)原名豐潤,又名豐仁,浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,名仁,又名嬰行。我國現(xiàn)代畫家,散文家,美術(shù)教育家和音樂教育家、翻譯家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。被國際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大,深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻,耐人尋味。
豐子愷是我國新文化運(yùn)動的啟蒙者之一,早在二十年代他就出版了《藝術(shù)概論》、《音樂入門》、《西洋名畫巡禮》等著作。他一生出版的著作達(dá)一百八十多部。解放后,曾任上海美協(xié)副主席,上海對外文化協(xié)會副會長,上海畫院院長。
中國著名漫畫畫家2021/6/2726豐子愷
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2727豐子愷
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2728
張樂平
張樂平(1910年11月10日-1992年9月28日)浙江海鹽人,畢生從事漫畫創(chuàng)作,畫筆生涯達(dá)60個春秋。他所創(chuàng)作的三毛形象,婦孺皆知,名播海外,被譽(yù)為“三毛之父”。張樂平是中國當(dāng)代最杰出的漫畫家之一。父親是位鄉(xiāng)村教師。母親擅長刺繡、剪紙,是張樂平最早的美術(shù)啟蒙者。1923年,在小學(xué)老師的指導(dǎo)下,少年張樂平創(chuàng)作了平生第一張漫畫《一豕負(fù)五千元》,諷刺軍閥曹錕賄選,在當(dāng)?shù)孛胍粫r。1927年在家鄉(xiāng)反對軍閥迎接北伐軍宣傳隊(duì)作畫。
1929年開始,向上海各報紙投稿。
30年代初期,經(jīng)常在《時代漫畫》
等刊物上發(fā)表漫畫作品,逐漸成為上海漫畫界較有影響的一員。
中國著名漫畫畫家2021/6/27292021/6/2730張樂平
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2731張樂平
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2732華君武
華君武(1915~)美術(shù)活動家,漫畫家。別名華潮,祖籍江蘇無錫,1915年4月24日生于浙江杭州。原籍無錫蕩口。早年就讀于杭州浙江省立第一中學(xué)、上海大同大學(xué)高中部。并開始發(fā)表漫畫作品??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后從事抗敵宣傳,后到延安。初在陜北公學(xué),后到魯迅藝術(shù)文學(xué)院任研究員。華君武的漫畫,早年長于政治時事漫畫,富有戰(zhàn)斗性,在革命戰(zhàn)爭中發(fā)揮了很大的宣傳鼓動作用。后期以諷刺畫為主,辛辣地諷刺了社會上種種丑陋、落后現(xiàn)象。構(gòu)思巧妙,入木三分。中國著名漫畫畫家2021/6/2733
華君武
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2734
華君武
漫畫
欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2735
丁聰,1916年生于上海,30年代初開始發(fā)表漫畫。抗日戰(zhàn)爭時期,輾轉(zhuǎn)于香港及西南大后方,從事畫報編輯、舞臺美術(shù)設(shè)計、藝專教員和畫抗戰(zhàn)宣傳畫等工作,同時也以漫畫參加過多次畫展。1945—1947年在上海發(fā)表過不少較有影響的、以“爭民主”為題材的諷刺畫。解放后,任《人民畫報》副總編輯。1957年后的二十多年里沒有發(fā)表漫畫,直到十一屆三中全會以后,才又畫起諷刺漫畫來。1980年以后,他以超常的精力工作,創(chuàng)作了大量的文學(xué)書籍插圖及諷刺漫畫作品,自1979年《讀書》創(chuàng)刊至今,他的漫畫專欄始終沒有中斷。近三十年來,他共出版了四十多種集子,有《魯迅小說插圖》;《丁聰插圖》;老舍《四世同堂》、《駱駝祥子》等眾多作品的插圖;《丁聰漫畫系列》;《中國漫畫書系·丁聰卷》;《丁聰畫冊——漫畫·插圖·素描·速寫·肖像·設(shè)計集》;《王先生語錄》(與流沙河合作);《我的漫畫生活》;陳文丁畫系列(與陳四益合作);中外文版的《古趣集》、《今趣集》等?,F(xiàn)任中國美術(shù)家協(xié)會漫畫藝術(shù)委員會主任。中國著名漫畫畫家
丁聰2021/6/2736中國著名漫畫畫家
丁聰
漫畫
欣賞背景:武漢一小學(xué)生致信教育局長,提議兒童節(jié)不留作業(yè)2021/6/2737
秘書:“現(xiàn)在干部、群眾反映:會議、文件太多,是否可以想辦法少開、少發(fā)一些?”
領(lǐng)導(dǎo):“好啊,我們馬上開會研究一下,把決定發(fā)個文件下去?!?/p>
背景:
中央會議:文山會海要減下來。
丁聰
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欣賞中國著名漫畫畫家2021/6/2738漫畫欣賞展評2021/6/2739漫畫欣賞2021/6/2740漫畫欣賞2021/6/27412021/6/27422021/6/27432021/6/27442021/6/27452021/6/2746漫畫欣賞2021/6/2747小結(jié)
我們學(xué)習(xí)了漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事且具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性
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