新媒體新聞寫作、編輯與傳播（第2版）-教學(xué)大綱、教案全套 王曉翠

《新媒體新聞寫作編輯與傳播（第2版）》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：新媒體新聞寫作編輯與傳播課程類別：素質(zhì)選修課/公共基礎(chǔ)必修課程課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：41計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無(wú)選用教材：《新媒體新聞寫作編輯與傳播（第2版）》，2024年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：高職高專院校新聞專業(yè)，也可作為高等院校網(wǎng)絡(luò)與新媒體相關(guān)專業(yè)的教學(xué)課程。還可作為各行各業(yè)人士學(xué)習(xí)新媒體新聞寫作的教程。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介本課程是新聞學(xué)專業(yè)中的一門必修課程，專注于學(xué)科專業(yè)方向及前沿知識(shí)的探索。其核心目的在于，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能夠深入理解新媒體新聞編輯的理論框架與實(shí)踐方法。課程著重教授學(xué)生掌握現(xiàn)代新媒體新聞的采編與寫作技巧、網(wǎng)絡(luò)新聞節(jié)目的編輯與制作技術(shù)，以及專題內(nèi)容的策劃與處理技術(shù)。學(xué)生將學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)等現(xiàn)代工具，有效執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)新聞的采編與制作任務(wù)。此外，本課程還致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，旨在造就既具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)又精通實(shí)踐操作的復(fù)合型人才，使他們能夠適應(yīng)新媒體新聞編輯行業(yè)的發(fā)展需求，精通新媒體新聞的基本理論并能靈活應(yīng)用于實(shí)際工作中。從而為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、新媒體編輯策劃職業(yè)道路以及科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，旨在充分激發(fā)學(xué)生的求知熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提升其信息素養(yǎng)，并拓寬其專業(yè)視野。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)2問(wèn)題分析緊跟當(dāng)下的主流新媒體技術(shù)，講解不同種類新媒體新聞的寫作和編輯。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案立足新聞的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)當(dāng)前新媒體環(huán)境下的新聞寫作、編輯及其傳播特點(diǎn)與方法進(jìn)行介紹。H4研究M5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會(huì)L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范H9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)課后練習(xí)可以進(jìn)行分組討論，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合H10溝通通過(guò)小組發(fā)言、提交練習(xí)或思考報(bào)告增強(qiáng)溝通能力與執(zhí)行能力H11項(xiàng)目管理H12終身學(xué)習(xí)具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)；本著對(duì)未來(lái)職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，虛心學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)，對(duì)自己的職業(yè)生涯一定會(huì)有收獲，并養(yǎng)成高效的編輯文檔好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)。注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1新媒體新聞概述掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路了解新媒體新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求了解輿論的監(jiān)控與處理方法掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路3理論講解+范例點(diǎn)評(píng)2新媒體新聞內(nèi)容編輯掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語(yǔ)音要求。了解新媒體新聞從宏觀角度和微觀角度的報(bào)道了解新媒體新聞的材料概述掌握新媒體新聞的寫作方法掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。掌握新媒體新聞的寫作方法8理論講解+范例點(diǎn)評(píng)3不同文種新媒體新聞的寫作了解消息和通訊的寫作方法掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法了解會(huì)議新聞和現(xiàn)場(chǎng)短新聞的寫作掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法6同上4網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與傳播了解網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的相關(guān)內(nèi)容掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法8同上5網(wǎng)絡(luò)新聞直播了解什么是網(wǎng)絡(luò)新聞直播了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略4同上6新媒體平臺(tái)新聞編輯與傳播了解手機(jī)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)意義了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送4同上7新媒體音視頻新聞制作與傳播熟悉新媒體音頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體視頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體音頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體視頻新聞的制作和傳播8理論講解+案例講解五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.理論配合課堂案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的道德倫理，恪守信息社會(huì)行為規(guī)范，全面提升信息素養(yǎng)。2.在條件允許的情況下，可以嘗試在信息檢索的操作；3.提高學(xué)生的鉆研精神，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地將知識(shí)融入實(shí)際操作和應(yīng)用當(dāng)中。學(xué)生課外閱讀參考資料《新媒體新聞寫作、編輯與傳播（第2版）》，2024年，人民郵電出版社教材七、課程改革與建設(shè)本書按照“高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2024版）”的要求，采用模塊-任務(wù)的講解方式來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。書中每個(gè)任務(wù)主要按照“任務(wù)描述→技術(shù)分析→示例演示→任務(wù)實(shí)現(xiàn)→能力拓展”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解；每個(gè)模塊最后安排了課后練習(xí)，以便學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)和鞏固平時(shí)對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、在線學(xué)習(xí)習(xí)題完成情況、課堂討論等方面，占期末總評(píng)的50%。期末考試成績(jī)占期末總評(píng)的50%。制訂人簽字：教研室主任簽字：院部負(fù)責(zé)人簽字：修訂時(shí)間：年月日《新媒體新聞寫作、編輯與傳播（第2版）》教案第1章課時(shí)內(nèi)容新媒體新聞概述授課時(shí)間135分鐘課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路了解新媒體新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求了解輿論的監(jiān)控與處理方法教學(xué)重點(diǎn)掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路教學(xué)難點(diǎn)掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）首先介紹新媒體新聞的基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征；（2）講解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路；（3）介紹新媒體新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求，包括對(duì)能力的要求以及素養(yǎng)的要求；（4）講解輿論的監(jiān)控與處理，包括日常輿情監(jiān)控和分析、新媒體輿論應(yīng)對(duì)方法以及媒體公關(guān)能力的培養(yǎng)等內(nèi)容。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽鳎@些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)，本著對(duì)未來(lái)職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，虛心學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)；（2）養(yǎng)成高效的系統(tǒng)管理的好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、傳統(tǒng)新聞媒體和新媒體有什么區(qū)別，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？2、你在生活中接觸到了哪些“謠言”，又是怎么識(shí)破的？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。1.1新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)1.1.1新媒體新聞的含義1.1.2新媒體新聞的寫作要素1.1.3新媒體新聞的生產(chǎn)特點(diǎn)1.1.4新媒體新聞的傳播特點(diǎn)1.1.5新媒體新聞受眾的特征1.2傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路.1.2.1傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型1.2.2新聞媒體取得的進(jìn)展與突破1.3新媒體新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求.1.3.1能力要求1.3.2素養(yǎng)要求1.4輿論的監(jiān)控與處理.1.4.1日常輿情監(jiān)控與分析1.4.2新媒體輿論應(yīng)對(duì)方法1.4.3媒體公關(guān)能力培養(yǎng)思考與練習(xí)小結(jié)掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路思考與練習(xí)1.簡(jiǎn)述新媒體新聞的寫作要素。2.簡(jiǎn)述新媒體新聞的生產(chǎn)特點(diǎn)和傳播特點(diǎn)。3.新媒體受眾具有怎樣的特征？4.新媒體新聞?dòng)心男┨剿鳎?.新媒體新聞從業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？6.你如何看待新媒體新聞的未來(lái)？

第2章課時(shí)內(nèi)容新媒體新聞內(nèi)容編輯授課時(shí)間360分鐘課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語(yǔ)音要求。了解新媒體新聞從宏觀角度和微觀角度的報(bào)道了解新媒體新聞的材料概述掌握新媒體新聞的寫作方法教學(xué)重點(diǎn)掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語(yǔ)音要求。掌握新媒體新聞的寫作方法教學(xué)難點(diǎn)掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語(yǔ)音要求。掌握新媒體新聞的寫作方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）介紹新聞的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾；（2）講解新聞的語(yǔ)言要求；（3）介紹新媒體新聞的報(bào)道角度，從宏觀角度和微觀角度分別講解；（4）講解新媒體新聞的材料概述，包括新聞材料的含義與分類、新聞材料的獲取來(lái)源、選取要求以及使用的注意事項(xiàng)等內(nèi)容；（5）講解新媒體新聞的寫作方法等內(nèi)容。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽?，這些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)，本著對(duì)未來(lái)職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，虛心學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)；（2）養(yǎng)成高效的新聞寫作好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、如何獲取新聞？2、你知道幾個(gè)熱線電話？有打過(guò)熱線電話嗎？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。2.1新聞的結(jié)構(gòu)2.1.1標(biāo)題2.1.2導(dǎo)語(yǔ)2.1.3主體2.1.4背景2.1.5結(jié)尾2.2新聞的語(yǔ)言要求2.2.1準(zhǔn)確2.2.2客觀2.2.3易懂2.2.4精練短小2.2.5融入流行詞匯2.3新媒體新聞的報(bào)道角度2.3.1宏觀角度2.3.2微觀角度2.4新媒體新聞的材料概述2.4.1新聞材料的含義與分類2.4.2新聞材料的獲取來(lái)源2.4.3新聞材料的選取要求2.4.4新聞材料使用的注意事項(xiàng)2.5新媒體新聞的寫作方法2.5.1事實(shí)說(shuō)話2.5.2利用引語(yǔ)2.5.3材料例證2.5.4場(chǎng)景再現(xiàn)2.5.5反對(duì)“合理想象”思考與練習(xí)小結(jié)掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語(yǔ)音要求。掌握新媒體新聞的寫作方法思考與練習(xí)1．新聞的結(jié)構(gòu)主要包括哪幾個(gè)部分？2．新聞標(biāo)題可以分為哪幾類？3．什么是概述式導(dǎo)語(yǔ)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4．主體的寫作要求有哪些？5．背景材料有哪些類型？6．什么是展望式結(jié)尾？請(qǐng)舉例說(shuō)明。7．新聞?wù)Z言的要求有哪些？8．如何做好新聞的輿論處理？9．新聞材料的獲取來(lái)源有哪些？

第3章課時(shí)內(nèi)容不同文種新媒體新聞的寫作授課時(shí)間270分鐘課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)了解消息和通訊的寫作方法掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法了解會(huì)議新聞和現(xiàn)場(chǎng)短新聞的寫作教學(xué)重點(diǎn)掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法教學(xué)難點(diǎn)掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）介紹消息和通訊的寫作方法；（2）講解新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫法；（3）講解社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法；（4）講解會(huì)議新聞和現(xiàn)場(chǎng)短新聞的寫作等內(nèi)容。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽?，這些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，明白理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，不斷從實(shí)踐中提升數(shù)據(jù)處理的能力；（2）加強(qiáng)保密意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、說(shuō)一說(shuō)你看過(guò)哪些人物專訪欄目？2、談一談你了解民生新聞的渠道有哪些？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。3.1消息和通訊3.1.1消息3.1.2通訊3.2新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道3.2.1新聞專訪3.2.2新聞特寫3.2.3深度報(bào)道3.3民生新聞3.3.1社會(huì)新聞3.3.2體育新聞3.3.3科技新聞3.3.4法制新聞3.3.5娛樂(lè)新聞3.4會(huì)議新聞與現(xiàn)場(chǎng)短新聞3.4.1會(huì)議新聞3.4.2現(xiàn)場(chǎng)短新聞思考與練習(xí)小結(jié)掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂(lè)新聞的寫作方法思考與練習(xí)1．消息有什么樣的特點(diǎn)？2．簡(jiǎn)述消息的分類，并說(shuō)明不同類型消息的寫作特點(diǎn)。3．消息有哪些不同的寫作結(jié)構(gòu)？試說(shuō)明沙漏結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并選取一篇新聞范文進(jìn)行分析。4．通訊可以分為哪些種類？根據(jù)所學(xué)總結(jié)通訊的特色。5．新聞專訪有哪些寫作要求？6．新聞特寫有哪些寫作類型？在寫作時(shí)分別應(yīng)注意什么？7．你認(rèn)為深度報(bào)道的寫作需注意哪些事項(xiàng)？8．娛樂(lè)新聞?dòng)心男懽鞣矫娴奶攸c(diǎn)？9．以你身邊發(fā)生的新鮮事或風(fēng)貌為例，分別寫一篇消息和新聞特寫。（提示：可以以熱門話題為內(nèi)容藍(lán)本，也可以以新聞聯(lián)播、網(wǎng)絡(luò)直播、紀(jì)錄片和其他資訊頻道的節(jié)目?jī)?nèi)容為藍(lán)本自擬）

第4章課時(shí)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與傳播授課時(shí)間360分鐘課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的相關(guān)內(nèi)容掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法教學(xué)重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法教學(xué)難點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）講解網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題制作，包括網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)和功能、網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的寫作方法，以及應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題問(wèn)題的方法；（2）講解網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容制作，包括定位網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾、介紹網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式以及選稿標(biāo)準(zhǔn)、甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞信息等內(nèi)容；（3）講解網(wǎng)絡(luò)新聞專題相關(guān)的知識(shí)，包括介紹網(wǎng)絡(luò)新聞專題的作用和類型、網(wǎng)絡(luò)新聞專題的編輯思路和策劃（選題策劃、角度策劃、專欄策劃和頁(yè)面策劃等）；（4）講解網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的知識(shí)，包括介紹網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的特點(diǎn)和作用、網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的類型、寫作要求，然后介紹部分網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的范例以及如何管理網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論等內(nèi)容。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽鳎@些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）生活中不缺少美只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；（2）重視愛(ài)國(guó)主義思想教育，注意甄別網(wǎng)絡(luò)中的各種謠言。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞下面的評(píng)論嗎？2、你有在網(wǎng)絡(luò)新聞下面留言評(píng)論嗎？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。4.1網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題制作4.1.1網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)4.1.2網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的功能4.1.3網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的寫作方法與范例4.1.4網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題存在的問(wèn)題和對(duì)應(yīng)措施4.2網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容制作4.2.1網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位4.2.2網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式4.2.3網(wǎng)絡(luò)新聞的選稿標(biāo)準(zhǔn)4.2.4網(wǎng)絡(luò)新聞的信息甄別4.2.5網(wǎng)絡(luò)新聞的稿件梳理4.3網(wǎng)絡(luò)新聞專題4.3.1網(wǎng)絡(luò)新聞專題的作用4.3.2網(wǎng)絡(luò)新聞專題的類型4.3.3網(wǎng)絡(luò)新聞專題的編輯思路4.3.4網(wǎng)絡(luò)新聞專題的選題策劃4.3.5網(wǎng)絡(luò)新聞專題的角度策劃4.3.6網(wǎng)絡(luò)新聞專題的欄目策劃4.3.7網(wǎng)絡(luò)新聞專題的頁(yè)面策劃4.4網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論4.4.1網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的特點(diǎn)與作用4.4.2網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的類型4.4.3網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫作要求4.4.4網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論范例4.4.5網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的管理思考與練習(xí)小結(jié)掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法思考與練習(xí)1．綜合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的寫作技巧。2．將以下標(biāo)題改為合格的單行網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題。（1）卯足干勁在新時(shí)代砥礪奮進(jìn)（2）風(fēng)雨之中不言棄，同甘共苦渡難關(guān)（主題）礦嫂朱群照顧患病丈夫的故事（副標(biāo)題）（提示：第一則標(biāo)題用詞有誤；第二則標(biāo)題不能照搬主題，可據(jù)副標(biāo)題進(jìn)行改動(dòng)。）3．簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)新聞專題有哪些選題策劃思路。從中選一種思路，結(jié)合時(shí)事制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題，參考網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)新聞專題設(shè)計(jì)，將你設(shè)計(jì)的專題在一張草稿紙上排布完成。4．任選一篇網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論進(jìn)行分析，談?wù)勂涫侨绾谓M織行文的，并完成一篇網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論。（提示：網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論由論點(diǎn)、論據(jù)、論證組成，一般結(jié)構(gòu)是回溯事件引出總論點(diǎn)，然后提出分論點(diǎn)和相關(guān)論據(jù)，結(jié)尾進(jìn)一步拔高升華，呈總分總結(jié)構(gòu)。）5．試分析網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的現(xiàn)狀，并提出一些改進(jìn)方法。

第5章課時(shí)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)新聞直播授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解什么是網(wǎng)絡(luò)新聞直播了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略教學(xué)重點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略教學(xué)難點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）簡(jiǎn)要介紹網(wǎng)絡(luò)新聞直播，包括介紹網(wǎng)絡(luò)新聞直播的現(xiàn)狀、特征、要素，再介紹傳統(tǒng)新聞直播與網(wǎng)絡(luò)新聞直播的對(duì)比；（2）講解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式，包括直播+傳統(tǒng)媒體形式和網(wǎng)絡(luò)直播矩陣形式；（3）介紹網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型，包括新聞節(jié)目直播、熱點(diǎn)及突發(fā)新聞直播、慢直播和策劃類直播；（4）介紹網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽鳎@些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）要有鉆研精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；（2）只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創(chuàng)造靈感，才能在前人不曾涉及的領(lǐng)域有所建樹和突破。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、你觀看過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)新聞直播？2、講一講你了解到的網(wǎng)絡(luò)新聞直播有哪些類型？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。5.1網(wǎng)絡(luò)新聞直播概述5.1.1網(wǎng)絡(luò)新聞直播的現(xiàn)狀5.1.2網(wǎng)絡(luò)新聞直播的特征5.1.3網(wǎng)絡(luò)新聞直播的要素5.1.4傳統(tǒng)新聞直播與網(wǎng)絡(luò)新聞直播的對(duì)比5.2網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式5.2.1直播+傳統(tǒng)媒體5.2.2網(wǎng)絡(luò)直播矩陣5.2.3新聞全息直播態(tài)——現(xiàn)場(chǎng)新聞生產(chǎn)模式5.2.4體驗(yàn)式直播新樣態(tài)——“AI+XR+3D+新聞”5.3網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型5.3.1新聞節(jié)目直播5.3.2熱點(diǎn)及突發(fā)新聞直播5.3.3慢直播5.3.4策劃類直播5.4網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略5.4.1重視內(nèi)容創(chuàng)新5.4.2短視頻與直播互動(dòng)引流5.4.3打造新聞“網(wǎng)紅”5.4.4借助融媒體創(chuàng)新發(fā)展5.4.5增強(qiáng)受眾體驗(yàn)感思考與練習(xí)小結(jié)了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略思考與練習(xí)1．簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)新聞直播的特征。2．簡(jiǎn)述傳統(tǒng)新聞直播與網(wǎng)絡(luò)新聞直播之間的不同。3．簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)新聞直播的不同類型。4．你如何看待當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新聞直播的多種形式？這些形式有哪些讓你覺(jué)得驚奇？5．綜合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阏J(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)新聞直播中存在什么問(wèn)題？你能就此提出哪些應(yīng)對(duì)措施？6．針對(duì)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)新聞直播的傳播效果，你能提供什么建議？

第6章課時(shí)內(nèi)容新媒體平臺(tái)新聞編輯與傳播授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)了解手機(jī)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)意義了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送教學(xué)重點(diǎn)了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送教學(xué)難點(diǎn)了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）介紹手機(jī)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)實(shí)意義和編輯策略；（2）講解手機(jī)新聞客戶端的分類、內(nèi)容生成方式和內(nèi)容運(yùn)營(yíng)方式；（3）講解社交媒體平臺(tái)的新聞編輯，包括新媒體的微信推文、微博平臺(tái)下的新聞寫作和賬號(hào)運(yùn)營(yíng)方法以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送等內(nèi)容。教學(xué)手段：（1）在知識(shí)的講解過(guò)程中穿插一些具有代表性的案例，讓學(xué)生可以快速理解與掌握知識(shí)，并可以融入到實(shí)際新聞寫作中。講解結(jié)束后通過(guò)課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容著重講解。教學(xué)資料及要求：除教材中的知識(shí)外，學(xué)習(xí)到更多新聞?lì)愋偷膶懽鳎@些類型更加豐富多彩，加深學(xué)員的知識(shí)面。思政元素：（1）積極探索新媒體新聞的應(yīng)用，用技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新；（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自立和創(chuàng)新精神，使其成為創(chuàng)新人才。教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：1、翻一翻你的手機(jī)短信，看看收到過(guò)哪些手機(jī)報(bào)消息？2、說(shuō)說(shuō)你知道哪些手機(jī)新聞客戶端？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。6.1手機(jī)報(bào).6.1.1手機(jī)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀6.1.2手機(jī)報(bào)的現(xiàn)實(shí)意義6.1.3手機(jī)報(bào)的編輯策略6.2手機(jī)新聞客戶端.6.2.1手機(jī)新聞客戶端的分類6.2.2手機(jī)新聞客戶端的內(nèi)容生成方式6.2.3手機(jī)新聞客戶端的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)6.3社交媒體平臺(tái)的新聞編輯6.3.1新聞媒體的微信推文6.3.2微博新聞寫作和賬號(hào)運(yùn)營(yíng)6.3.3政務(wù)新媒體的消息報(bào)送思考與練習(xí)小結(jié)了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營(yíng)策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送思考與練習(xí)1．打開(kāi)央視新聞客