外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)M8U2

外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)M8U2外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)M8U2外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)M8U2資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)M8U2版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Module8Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse.一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.能夠正確使用下列單詞和詞組：piece,inpieces,asleep,cry,return,point,shout,atfirst,jump,without2.能夠讀懂故事，明白主要人物和事件以及情節(jié)的先后順序。3.并能用一般過(guò)去時(shí)給人講簡(jiǎn)單的故事?！灸芰δ繕?biāo)】1.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去式。2.能在圖片信息中準(zhǔn)確認(rèn)讀出相應(yīng)的提示單詞。3.通過(guò)圖片對(duì)比，能區(qū)別故事情節(jié)的發(fā)展變化?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)閱讀童話故事提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握以下重點(diǎn)句型：

(1)Finally,

she

tried

the

small

chair.

(2)

It

was

not

comfortable

either.

(3)Very

soon

she

was

asleep

in

it.

(4)The

three

bears

returned.

(5)Goldilocks

jumped

out

of

the

bed

and

hurried

out

of

the

house.

三、教學(xué)難點(diǎn)(1)正確書寫規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式并能使用。

(2)恰當(dāng)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)向他人講一個(gè)故事。四、教學(xué)資源互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，點(diǎn)讀筆，圖片，F(xiàn)lash，PPT等五、教學(xué)過(guò)程說(shuō)明：教學(xué)活動(dòng)具體描述包括教學(xué)任務(wù)的描述，教師的關(guān)鍵語(yǔ)言，板書呈現(xiàn)，教學(xué)資源的使用等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)具體描述教學(xué)資源熱身導(dǎo)入師生互相問(wèn)候游戲熱身利用PPT展示計(jì)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生快速記憶單詞，并拼讀出所展現(xiàn)出來(lái)的詞匯forest,decide等；教師用Whatcanyouseeinthepicture?的句型提問(wèn)，學(xué)生根據(jù)圖片回答出相應(yīng)的單詞并拼讀；用句型Icansee…或Ithink…表達(dá)圖片的內(nèi)容。互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)倒計(jì)時(shí)PPT第2頁(yè)至第10頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】以圖片和單詞記憶競(jìng)賽的形式導(dǎo)入，從形式上會(huì)大大激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣并提高教學(xué)質(zhì)量。（二）回顧復(fù)習(xí)1.情景導(dǎo)入：讓學(xué)生觀察圖片，分組復(fù)述unit1故事PPT第11頁(yè)P(yáng)PT第12頁(yè)2.情景導(dǎo)入：讓學(xué)生觀察圖片，師生，生生開展對(duì)話,通過(guò)談?wù)搱D片，提出問(wèn)題，為學(xué)生閱讀短文做鋪墊。For

example：

T:

What

can

you

see

in

picture

a?S1:

I

can

see

a

door

and

three

bears.

T:

What

happenednext

S2:

I

think

….

(由于學(xué)生還沒(méi)學(xué)過(guò)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，允許其用中文表達(dá))PPT第13頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】以圖片的形式導(dǎo)入，通過(guò)師生一問(wèn)一答，再到生生一問(wèn)一答，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣

（三）多層閱讀1.聽(tīng)短文，快速閱讀:

完成Activity2Number

the

pictures

in

the

correct

order.M8U2A2錄音PPT第14頁(yè)播放M8U2活動(dòng)2動(dòng)畫。要求學(xué)生了解課文畫面出現(xiàn)的順序。M8U2A2動(dòng)畫PPT第14頁(yè)3.完成Activity3Match

the

sentences

with

the

pictures.PPT第15頁(yè)4.完成Activity

4.

Check

the

true

sentences.PPT第16頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生迅速聽(tīng)、讀課文，把握文章大意和脈絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生迅速閱讀全文，把握大意，抓住文章主體的閱讀的技能。（四）分段精讀Careful

reading:

Para.1,

2

Goldilocks

tried

the

three

chairs

and

liked

the

small,

butshe

was

very

heavy

and

soon

the

chair

was

in(1)______.Shewalked

into

the

bedroom.

She

tried

the

middle

bed,

but

it

wasn’t

comfortable

and

the

big

bed

wasn’t

comfortable

(2)________.Very

soon

she

was

(3)______inthe

small

bed.

Careful

reading:

Para.3,

4,

5

Then

the

three

bears

(4)________to

their

house.

Theywalked

upto

their

bedroom.

Baby

bear(5)

___________at

Goldilocks

and

(6)_________,"That’s

her!

She

finishedmy

food

and…

look

at

my

chair!

"Goldilocks

jumped

upand

hurried

out

of

the

house

(7)__________her

basket.PPT第17頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)采用任務(wù)性分段閱讀的方式，讓學(xué)生詳細(xì)閱讀課文，獲取細(xì)節(jié)性信息。Languagepoints的講解，邊練邊講，邊講邊練。（五）重點(diǎn)歸納1，短語(yǔ)歸納1)decidetogohome2)hurryoutof3)walkintothebedroom4)betired5)beasleep6)inpieces7)didn’tnotice…atfirst8)pointat9)jumpoutofbed10)returntotheforest11)withoutherbasket2，Languagepoints的講解，邊練邊講，邊講邊練。1)try的幾種用法2)return用法歸納PPT第18頁(yè)P(yáng)PT第20至21頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)短語(yǔ)歸納及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解使學(xué)生更進(jìn)一步地掌握本單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)并達(dá)到最終學(xué)會(huì)運(yùn)用的目的。（六）寫作訓(xùn)練(1)通過(guò)練習(xí)介紹first,

next,then,

finally

的用法，并且配合練習(xí)強(qiáng)化四個(gè)詞的用法。(2)用知識(shí)樹給學(xué)生一個(gè)立體的印象，如何用寫一個(gè)故事以及用四個(gè)詞使故事更加有順序感。PPT第22頁(yè)（七）隨堂訓(xùn)練【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)隨堂訓(xùn)練來(lái)鞏固所學(xué)的詞匯及知識(shí)點(diǎn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)校狀態(tài)及程度，為下一步的深化學(xué)習(xí)及訓(xùn)練做鋪墊。PPT第23至24頁(yè)（八）布置作業(yè)1.Rememberallthenewwordsandexpressionswehavelearnedtoday.2.Learnthetextbyheart.3.FinishdoingActivity7atpage51.PPT第25頁(yè)【設(shè)計(jì)意圖】課后作業(yè)既鞏固了本課所講的重難點(diǎn)知識(shí)又延續(xù)了本課的故事情節(jié)，同時(shí)也給了學(xué)生一個(gè)拓展的空間，鼓勵(lì)孩子們努力嘗試說(shuō)、學(xué)、練英語(yǔ)。（九）板書設(shè)計(jì)正中：Unit

2

Goldilocks

hurried

out

of

the

house

左邊：

piece,

in

pieces,

cry,

at

first,

jump

右邊：

1.

Finally,

she

tried

the

small

chair.

2.

It

was

not

comfortable

either.3.

Very

soon

she

was

asleep

in

it.

4.

The

three

bears

returned.

5.

Goldilocks

jumped

out

of

the

bed

and

hurried

out

of

the

house.

（十）教學(xué)反思1.利用多種媒體輔助教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣