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文檔簡介
人教部編版二年級語文課內(nèi)外閱讀練習(xí)題50(精編版)帶答案解析
一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解
1.課內(nèi)閱讀
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧,旗桿頂上()的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng);草地上,小
草發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的;教室旁,柳樹長出了嫩綠的秀發(fā);果園里,()的桃花在
枝頭綻開笑臉,()的梨花爭著開放;花叢中,扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜,五
顏六色的蝴蝶成雙成對地翩(pi§n)翩起舞。春天的校園真美??!
(1)在短文中的括號里填上合適的詞語。
(2)"春天的校園真美啊!”這句話用()的語氣來讀最為合適。
A.贊美
B.興奮
C.激動(dòng)
(3)"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"的意思是()。
A.柳樹長頭發(fā)了
B.柳樹的頭發(fā)是綠色的
C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了
(4)"桃花在枝頭綻開笑臉"把桃花當(dāng)作人來寫。下面句子中,不是把事物當(dāng)作人來寫的是
()O
A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。
B.滿樹盛開的花兒,那是我們的笑臉。
C.小草從地下探出頭來。
(5)你喜歡春風(fēng)嗎?為什么?
解析:(1)鮮艷;粉紅;雪白
(2)A
(3)C
(4)B
(5)喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅,讓萬事萬物都充滿生機(jī)。
【解析】
2.讀一讀,做一做。
烏鴉反哺
烏鴉不僅聰明,而且很孝順父母。
烏鴉小時(shí)候,都是由他的爸爸媽媽飛出去找食,然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地,
小烏鴉長大了,烏鴉的爸爸媽媽也老了,飛不動(dòng)了,不能出去找食了。這時(shí),長大的烏鴉
沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩,也學(xué)著他們的樣兒,天天飛出去給他們找吃的。不管是"呼
呼”地刮著大風(fēng),還是"嘩嘩"地下著大雨,小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西,又從南飛到
北,找到了吃的,就叼回來,一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了,他自己才
吃。
小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。
(1)"值"用部首查字法先查,再查畫,給"值"換一個(gè)偏旁,變成
新字是,組詞是。
(2)短文主要寫了。
①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明
(3)在短文中用橫線畫出描寫風(fēng)大、雨大的句子。
(4)平常你是怎樣愛爸爸媽媽的?用兩三句話寫一寫。
解析:(1)彳;8;植;植樹
⑵②
(3)不管是"呼呼”地刮著大風(fēng),還是"嘩嘩”地下著大雨
(4)示例:我每天晚上幫媽媽打水洗腳,幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時(shí),我親手制
作賀卡送給他們。
【解析】
3.閱讀
太空旅游
太空可以說是人類尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以給人提供一種前所未
有的體驗(yàn),最新奇和最刺激的是旅客們可以盡情感受失重的滋味,同時(shí)還能盡情欣賞太空
那雄渾壯美的風(fēng)光。
要體驗(yàn)太空旅行,對游客的要求并不高。游客要做的,僅僅是聽從宇航員的命令,不要
給擔(dān)任"導(dǎo)游"的宇航員們制造麻煩,因此游客并不需要經(jīng)過嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。
雖然對太空游客的技術(shù)要求不高,但有一個(gè)條件是必需的,那就是健康的身體。
美國“太空冒險(xiǎn)"公司有一項(xiàng)"月球旅游"計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃,游客將首先前往國際空間
站,在站內(nèi)停留一周之后再乘坐"聯(lián)盟"飛船前往月球,在離月球160公里的軌道上空近距
離地欣賞月景,感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。
(1)這篇文章共有個(gè)自然段,其中第自然段介紹了"月球旅游"計(jì)劃。
(2)給文中下劃線的詞選擇正確的解釋。(填序號)
①前所未有(〉
A.歷史上僅有很少的一兩次。
B.歷史上從來沒有過。
②失重()
A.物體失去原有的重量。
B.物體會(huì)增加原有的重量。
(3)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò),用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①游客去太空旅行,需要經(jīng)過嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。
②即使身體不健康的人,也可以進(jìn)行太空旅行。
③"月球旅游"計(jì)劃中游客可以登上月球仔細(xì)欣賞月景。
解析:(1)4;4
(2)B:A
(3)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤
【解析】
4.閱讀短文,回答問題。
歡樂聚會(huì)
一天晚上,小動(dòng)物們來到小豬家聚會(huì),他們帶來了許多禮物。小猴帶來了胡蘿卜。狐貍
帶來了一串葡萄。小狗帶來了玉米。小刺猬帶來了大蛋糕。小豬也很大方,拿出許多食品
招待大家。他請狐貍吃魚,請小猴子吃桃子,請小狗吃骨頭,請小刺猬吃蘋果。
最后,大家一起唱歌、跳舞,過了一個(gè)快樂的夜晚。
(1)文中寫了哪些動(dòng)物?請寫下來。
(2)我會(huì)填。
帶來了。
帶來了?
帶來了。
帶來了。
(3)小豬也很大方,拿出___________________________________招待大家。
(4)連一連。
狐貍吃蘋果
小猴子吃骨頭
小狗吃桃子
小刺猬吃魚
解析:(1)小猴、狐貍、小狗、小刺猬、小豬
(2)小猴;胡蘿卜;狐貍;葡萄;小狗;玉米;小刺猬;蛋糕。
(3)魚;桃子;骨頭;蘋果
【解析】
5.小閱讀
種植春天
從前,有一位國王,性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下,從來就
沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家,但是春天從來都不肯光臨。
這時(shí),一位流浪已久的少女,來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺
的地方,她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人,他叫隨從把少女趕走了。
少女在寒冷的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她
扶進(jìn)屋,讓她睡在溫暖的火爐邊,給她蓋上毛毯,然后用僅有的面粉為少女做成了面包和
熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí),才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進(jìn)去,還為她蓋上了毛毯。第二天一早,奇
跡出現(xiàn)了:盡管其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墳?zāi)股?,竟然開滿了五彩斑斕的
小花一一這里的春天來了!
原來,這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她,誠待了她,滋潤了她,安息了她。于是也便
享受了她。
原來,只要付出,一切都會(huì)有收獲,無論你付出得多么早,或者是多么晚。
原來,沒有什么可以真正死去,除了一顆冷酷的心。
原來,春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕
生和創(chuàng)造出來,等待我們用愛作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。
也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天。
(1)對待流浪的少女,國王的態(tài)度是:農(nóng)夫的態(tài)度則是。這里運(yùn)用了
的寫法,表現(xiàn)了農(nóng)夫待人,更加烘托出了國王的性情。
(2)這個(gè)故事告訴了我們(多選)()
A.那個(gè)少女就是春天,善待她就能擁有春天。
B.待人不能冷酷無情,只要熱情友善地對待他人,就能得到回報(bào)。
C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天,還有生活。只要我們善待生活,珍惜生命,從身邊
的每一件小事做起,那么幸福就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們。
(3)"也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天。"你覺得除了春天,還會(huì)有些什么?
解析:(1)驅(qū)趕少女;熱情友善;對比;厚道;冷酷
(2)B,C
(3)比如幸運(yùn)、幸福、機(jī)會(huì)、友情。
【解析】
6.小閱讀
參考森林氣象站
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊問外婆:“外婆,您知道今天是什么天氣嗎?如果是晴天,我就放風(fēng)箏;如
果下雨,我就采蘑菇!"
"好孩子,"外婆說,"你到外面看看,小麻雀在做什么?”
小熊出去了。一會(huì)兒,他興沖沖地跑回來,喊:"外婆!小麻雀都在草地上跳來跳去,還
唱歌呢!”
"噢,那今天肯定是大晴天,"熊外婆說,"如果小麻雀縮頭縮腦,發(fā)出吱吱的聲音,多半
就要下雨了!”
小熊覺得怪好玩的,又問:"外婆,您知道今天刮什么風(fēng)嗎?”
"你再去看了看,烏鴉是朝什么方向站的?”
小熊跑出去看了,回來說:"烏鴉是朝太陽升起的方向站的?!?/p>
“今天刮的是東風(fēng),"熊外婆說,“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順
著羽毛吹,保護(hù)羽毛不受損壞呀!"
小熊聽了,高興地說:"森林里的‘氣象站'真有趣呀!"
(1)文中森林里的“氣象站"有和。
(2)我也看懂了森林"氣象站":當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí),是:當(dāng)小麻雀縮頭縮腦
時(shí),會(huì);當(dāng)烏鴉朝太陽落下的方向飛時(shí),刮風(fēng)
A.下雨B.晴天C.東D.西
(3)想一想,今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲?
(4)森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣?快寫一寫。
解析:(1)麻雀;烏鴉
(2)B;A;D
(3)放風(fēng)箏。
(4)燕子低飛時(shí)要下雨。
【解析】
7.小閱讀
長江一一祖國第一大江
我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管,給祖國帶來了生命的
力量。
小朋友,你知道嗎?在祖國的千萬條江河中,哪一條最長呀?祖國最長的江河就是長
江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始,流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū),一直流入東海。長
江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江,也是世界上著名的大江。
(1)短文共有個(gè)自然段。
(2)我國的許多大江、大河像,給祖國帶來了生命的力量。
(3)讀短文,判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①長江是我國的第一大江。
②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。
③長江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū),一直流入東海。
(4)我國有許多世界之最,你知道多少呢?連一連。
最高的山峰黃河
含沙量最大的河北京故宮
最大的皇宮珠穆朗瑪峰
解析:(1)2
(2)祖國媽媽身上的血管
(3)正確;正確;正確
【解析】
8.小閱讀
神農(nóng)嘗百草
在中國古代傳說中,有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等"五谷",還制
作了農(nóng)具,教人們耕種和收割。人們尊稱他為"神農(nóng)"。
神農(nóng)對人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn),就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水,
品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果,看它們是苦是甜,是寒是熱。為此,他曾經(jīng)一天里
中毒70次,幸虧他及時(shí)吃下解毒藥,才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性,配成藥方,
傳給后人。于是,人類有了醫(yī)治病痛的辦法,能更健康地生活和勞動(dòng)。
一次,神農(nóng)嘗了"斷腸草"。這種草有毒,他來不及吃解毒藥,就中毒死了!神農(nóng)是為人
類的健康而死的,人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。
(1)短文第二自然段中的兩對反義詞是和,和o
(2)讀短文,判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。
②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。
③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了“斷腸草",而被毒死了。
(3)短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)?()
A.發(fā)現(xiàn)"五谷"。
B.教人們耕種和收割。
C.發(fā)現(xiàn)草藥,配成藥方。
(4)關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多,下列不是他的故事的一項(xiàng)是()。
A.用五彩石補(bǔ)天
B..以火德治天下
C.發(fā)現(xiàn)了茶葉
D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒相
解析:(1)苦;甜;寒;熱
(2)錯(cuò)誤;正確;正確
(3)C
(4)A
【解析】
9.讀一讀,做一?做。
猴子驗(yàn)血
花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。
病人真多呀!蜘蛛、蝸(w6)牛、小蝦、蚯蚓......全都來了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出
來放在一根根玻璃管(guan)里。
花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來了,可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴子忘了寫名字,它
急得哭起來。
花狗說:"別急,青綠色的是蜘蛛的血,淡藍(lán)色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰
(meiguT)色的是蚯蚓的血。"猴子聽了,細(xì)心地在玻璃管上寫名字,并說:"今后,我一
定要認(rèn)真?!?/p>
(1)短文一共有段。
(2)有、、、和來看病0
(3)蜘蛛的血是_色的,蝸牛的血是_______________色的,小蝦的血是、色的,
蚯蚓的血是_______色的。
解析:(1)4
(2)蜘蛛;蝸牛;小蝦;蚯蚓
(3)青綠;淡藍(lán);青;玫瑰
【解析】
10.閱讀理解
天鵝湖
要問我為什么心里美滋滋的,我告訴你啊一一因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝
湖。
湖呈(ch6ng)圓形,湖水清可見底,綠得發(fā)亮.湖水四周有茂密(m5omi)的樹木。其
中最引人注目的是垂柳,在微風(fēng)的吹拂下,柳條迎風(fēng)起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀
(xiu)美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小
橋,把天鵝湖打扮(吟n)得更加美麗了。
(1)照樣子寫詞語:美滋滋(ABB)
(2)讀短文,在括號內(nèi)填上合適的詞語。
的草地的身影的樹木
(3)文中寫湖水清的詞語是。
(4)第二自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有,樹下
有和,最后寫湖上有O
(5)文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》,我會(huì)默寫這首詩。
解析:(1)綠油油、笑哈哈
(2)嫩綠;秀美;茂密
(3)清可見底
(4)清;綠;樹木;綠草;小花;小橋
(5)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
【解析】
11.我會(huì)讀一讀,做一做。
奶奶的絨線帽
每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。
可今天,她卻只圍了一條長圍巾。她說:"絨線帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。"
我看看絨線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅
花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細(xì)地補(bǔ)好,放在奶奶的床上。
晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要臧在我心里。
(1)"絨"字用部首查字法先查________部,再查_________畫;用音序查字法先查大寫字母
(再查音節(jié).
(2)給下面句子中畫線的詞語換個(gè)說法,使句意不變。
①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。
⑵奶奶的帽子又漂亮又暖和。
(3)請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。
(4)文中說"我的小秘密”是指()
A.奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。
B."我"幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。
C.奶奶總要戴絨線帽去街上。
(5)奶奶知道"我的小秘密"嗎?你從第幾自然段看出來的?
解析:(1)名;6;R;rong
(2)認(rèn)真;好看
(3)誰幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!
(4)B
(5)知道;第3自然段
【解析】
12.閱讀短文,回答問題。
(三)有趣(qu)的動(dòng)物語言
狗看到主人,總是不停地?fù)u尾巴,這是在說:"這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子,將自己身上的氣
味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤(wU),總是夾緊尾巴,防止身上的氣味傳出。
貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來回摩(m6)擦,這是在說:“我愛主人。"貓摩擦?xí)r
會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它傷心地離去。原來,它從小兔身上聞到了其他
狼留下的氣味,好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴(zui)里逃走的。"兇殘(&n)的狼從不
搶同伴的食物。
(1)短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語言。
(2)想一想,它們在說什么?
①狗夾緊尾巴,好像在說:“"
②貓用腦袋在主人腿上摩擦,好像在說:""
③狗在吃食物時(shí),看見另一只狗走來,狗豎起尾巴,好像在說:""
(3)狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。
解析:(1)狗;貓;狼
(2)我錯(cuò)了,原諒我吧;我愛主人。;不要搶我的食物
(3)它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴里逃走
的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。
【解析】
13.閱讀短文,回答問題。
拎貝的小女孩
遼闊的海灘上,潮水退了。
一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。
突熱,她停住了腳步。原來,沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。
頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚,她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。
她愣住了,目光中充滿了憐憫。
她彎下腰,小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣,直起腰,
慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。
小魚被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜......
(1)根據(jù)解釋選詞語。(只填序號)
①憐憫②小心翼翼
A.非常謹(jǐn)慎,不敢疏忽。
B.對遭遇不幸的人表示同情。
(2)根據(jù)短文填上合適的詞語。
的貝殼的小魚的酒窩
(3)你喜歡拾貝的小女孩嗎?說說你的想法。
解析:(1)②;①
(2)彩色:銀閃閃;圓圓
(3)喜歡,有同情心。
【解析】
14.閱讀下文,回答問題。
春風(fēng)
春風(fēng),總像媽媽溫柔的手.她撫摸著桃樹,桃樹醒了,睜開眼睛,桃林一片粉紅;她撫
摸著柳樹,柳樹伸了個(gè)懶腰,扭一下細(xì)軟的腰肢,也醒了,于是長出了嫩綠的秀發(fā);她撫
摸著田野,田野蘇醒了,一片絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃;她撫摸著小朋友,你看,
紅領(lǐng)巾更紅了.…
(1)春風(fēng),總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里,把比作了o
(2)想想"撫摸”是什么意思,試著用它寫句話吧。
撫摸著O
(3)春風(fēng)撫摸著田野,田野發(fā)生了什么變化,用""畫出相關(guān)的句子。
(4)"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是()
A.柳樹長頭發(fā)了。
B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。
C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。
(5)短文描寫了春天的哪些景物?
①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹
解析:(1)春風(fēng);媽媽溫柔的手
(2)媽媽;我的臉龐
(3)她撫摸著田野,田野蘇醒了,一片絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃。
(4)C
(5)①③④⑤
【解析】
15.小閱讀
大自然的語言
別以為只有人才會(huì)說話,大自然也有語言。
這語言到處都有,仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。
你看那天上的白云,就是大自然的語言。
白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。
你看那地上的螞蟻,也是大自然的語言。
螞蟻忙搬家,出門要帶傘。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的"逗點(diǎn)"?
大自然在水面上寫著:春天來到人間。
大雁在編隊(duì)南飛,不就像"省略號"一串?
大自然在藍(lán)天上寫著:秋天就在眼前。
大樹如果被砍倒,你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)一一
一圈就是一歲,這也是大自然的語言。
你如果釣到大魚,魚鱗上也是圓圈一一
一圈就是一這歲,這又是大自然的語言。
大自然把"三葉蟲"化石嵌在喜馬拉雅山巔。
這是告訴人們:那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫"撒在江南的廬山。
那又在提醒大家:這兒有過冰川。
大自然的語言哪,真是妙不可言。
不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。
(1)畫線句子的意思是
A.蝌蚪像黑色的"逗點(diǎn)"
B.蝌蚪不像黑色的"逗點(diǎn)”
(2)短文寫了哪三種大自然的語言?請?zhí)钜惶睢?/p>
①蝌蚪水中游,是來到人間。
②大雁南飛,是就在眼前。
③大樹被砍倒后,會(huì)出現(xiàn)年輪,這些年輪在告訴人們樹的。
(3)怎樣才能找到"大自然的語言”?判斷正誤。
①愛學(xué)習(xí),不粗心大意。
②愛學(xué)習(xí),愛寫字,不隨意亂跑。
(4)大自然的語言真是妙不可言,下列"語言"你能"聽"懂嗎?
①小螞蟻搬家。它在說:。
②烏云布滿天空。它在說:O
解析:(1)A
(2)春天;秋天;年輪一年長一圈
(3)對;錯(cuò)
(4)快要下雨了;大雨馬上到了
【解析】
16.閱讀理解
有趣的太空生活
航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服,但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都
和我們在地面上的方式是不一樣的。
在太空中,航天員幾乎沒有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊"飛"到那邊。
航天員吃的東西像襁糊(jinnghu)一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進(jìn)嘴里去吃,不讓
食物到處亂飛。
為了防止泡沫亂飛,航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。
太空生活是多么的奇妙、有趣??!
(1)判斷下列說法是否正確,用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①在太空中,航天員輕飄飄的,幾乎沒有重量。
②航天員在太空中可以泡方便面吃。
③文中描述的太空生活是人們想象出來的,人類從來沒有飛上太空過。
(2)句式練習(xí),仿寫。
太空生活是多么的奇妙、有趣??!
是多么的漂亮啊!
是多么的!
解析:(1)正確;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤
(2)公園里的景色;我們的生活;美好啊
【解析】
17.課內(nèi)閱讀
胖胖熊和小狐貍是一對鄰居,他們倆的院子緊緊地挨在一起,中間隔著一道竹籬笆墻。
夏天的時(shí)候,胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬,院子里開滿了金黃
色的南瓜花。忽然,他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤從鄰居小狐貍的院子里爬進(jìn)了自己的院子,和自
己的南瓜藤纏在了一起,上面還掛著一串小葡萄。"哈哈,看起來好像是我的南瓜藤上結(jié)了
葡萄呢!"胖胖熊()地自言自語道,“我先不告訴小狐貍,等葡萄熟了,我再摘下來,送
給他!”就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著:嘻嘻,這個(gè)南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬
過來的,上面還掛著小南瓜呢!等它一成熟,我就給胖胖熊送過去。南瓜藤和葡萄藤順著
竹籬笆墻爬呀爬呀,胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子啊!
(1)隔開胖胖熊和小狐貍院子的是()。
A.南瓜藤
B.葡萄藤
C.綠樹樁
D.竹籬笆墻
(2)南瓜花的顏色是()的。
A.綠色
B.紫色
C.金黃色
D.天藍(lán)色
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,適合填入文中括號處的詞語是()。
A.迫不及待
B.笑容滿面
C.火冒三丈
D.大吃-一驚
(4)從短文畫橫線的句子中,可以看出胖胖熊是()的。
A.難過
B.高興
C.生氣
D.害怕
(5)你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎?為什么?
解析:(1)D
(2)C
(3)B
(4)B
(5)我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮Ψ剑没ハ喾窒砜鞓贰?/p>
【解析】
18.閱讀理解
帝堯鑿井
堯是我國古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。
有一次,國家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的
大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。
有一天,堯正在路上低頭想問題,忽然看見路邊有一些螞蚊。他想:"螞蟻不是也需要水
嗎?這么早的天,螞蟻還能活下來,那它們的洞底下一定有水源了。"
他叫來一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土己經(jīng)是濕漉漉的
了。再挖一會(huì)兒,水果然出來了。
堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了。
(1)這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。
(2)下面說法不正確的是()。
A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)榘l(fā)生了大旱
B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒下一滴雨
C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)樯钚枰?/p>
D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是螞蟻惹的禍
(3)"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。""這個(gè)方法"指()。
A.到幾十里以外的大河里去挑水
B.順著螞蟻洞往下挖井取水
C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞
(4)讀了這篇短文后,你想對堯說些什么?
解析:(1)非常關(guān)心
(2)D
(3)B
(4)示例:堯,你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源,為老百姓解決了吃水困難的問題。
你真聰明!我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn),善于思考,為大家解決問題。
【解析】
19.閱讀理解
夏天
夏天的午后,太陽像一個(gè)大火球。
柳葉打著卷兒()花兒低著頭()湖水被烤熱了()魚兒怕是要被煮熟了吧()別急,小燕子低
飛著技_______(zhu3nzhuan)圈,報(bào)告著:要下雨了!
風(fēng)來了,云來了,閃電來了,雷公公跑來了!"嘩!嘩!嘩!"大雨快活地下起來了!過
了一會(huì)兒,風(fēng)走了,云散(sansan)了,閃電停了,雷公公回家了,太陽又出來
了,天邊掛起一道彩虹。哇,空氣都是香的!
湖里,小魚擺著尾巴游得多歡快?。『呌腥顺藳觯腥松⒉?。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)
生。湖水像一面鏡子,照著天,照著橋,照著過橋的小學(xué)生。你瞧,他們多像一群小鳥,
飛過雨后的彩虹!
(1)請?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。
(2)給文中的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。
(3)雷雨前,飛得很低;雷雨中,大雨快活地下著;雷雨后,天邊掛起了
(4)第二自然段中,作者描寫了哪些景物?用橫線在文中畫出。
(5)你從什么地方可以看出要下雨了?請用波浪線畫出來一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣
的諺語?請寫出一句。
解析:(1),
(2)zhuan;san
(3)小燕子;一道彩虹
(4)柳葉;花兒;湖水;魚兒;小燕子
(5)示例:小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著:要下雨了!;朝霞不出門,晚霞行千里。
【解析】
20.閱讀理解
小猴新開了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里,衣服五顏六色
的,透過亮亮的玻璃就能看到,真漂亮!
一天,小鳥來到店里看中了一件粉色的衣服,可這件衣服太大了,把他的翅膀都給遮住
了。于是,小烏傷心地走了。過了幾天,小松鼠蹦跳跳地來到服裝店,她看上了一件五彩
繽紛的衣服,結(jié)果衣服太長了,把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭,遺憾地
走了。一個(gè)星期后,大象來到了小猴的服裝店里,看中了一件藍(lán)色的背心。可是背心太小
了,大象差點(diǎn)把衣服給撐破了,大象也不高興地走了。
小猴很納悶,心想:為什么這些客人試的衣服都不合身呢?他左思右想,卻怎么也想不
出來。
(1)給短文取個(gè)合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
(2)、、到小猴的店里試過衣服。
(3)讀了短文,我覺得這是一只()的小猴。
A.聰明勇敢
B.敢于創(chuàng)新
C.粗心
(4)小猴的衣服為什么賣不出去?他要怎么做才能讓生意好起來?
解析:(1)小猴賣衣服。
(2)小鳥;小松鼠;大象
(3)C
(4)小猴是按照自己的尺寸做的衣服,別的小動(dòng)物穿上不合適。他應(yīng)該根據(jù)客人的尺寸做
衣服。
【解析】
21.閱讀理解
小熊家附近沒有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。于是,小熊決定在
自己家門口挖一口井。
第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有見到水。第二天繼續(xù)挖,挖了幾尺深,仍然不見水。
第三天,又挖了幾尺深,還是沒有見到水,這可把小熊累壞了。小熊想:"我干了三天,可
一滴水也沒見到,這兒肯定沒水?!庇谑?,小熊扔掉鐵鍬,不干了。
熊媽媽知道了,撿起小熊扔掉的鐵鍬,在小熊挖的坑里又挖了兒下,一股清涼的水涌了
出來。小熊的臉頓時(shí)紅了(K?里不斷地責(zé)備自己()為什么不再努力一下呢()
再努力一下就能成功的事,由于缺少恒心而前功盡棄,實(shí)在是太可惜了。
(1)給短文加上一個(gè)合適的題目,填在橫線上。
(2)在文中的()里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
(3)在括號里填上合適的量詞。
-清泉井
(4)小熊為什么要在家門口挖井?用橫線在文中畫出來。
(5)小熊的臉為什么紅了?()
A.媽媽把水挖了出來,小熊高興得臉紅了。
B.小熊挖井太累了,累得臉紅了。
C.因?yàn)樾⌒軟]有堅(jiān)持下去,感到很不好意思。
(6)短文告訴了我們什么道理?
解析:(1)小熊挖井
(2),:?
(3)汪;口
(4)小熊家附近沒有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。
(5)C
(6)做事要持之以恒,不能半途而廢。
【解析】
22.閱讀短文,回答問題。
鴨子在河邊洗完澡,朝村里走去。突然,樹叢里躥(cuan)出一只狐貍,要吃鴨子。鴨子
說:"我會(huì)學(xué)狐貍叫,你聽我叫幾下像不像再吃我,行嗎?"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾
聲,狐貍很生氣,他說:"一點(diǎn)也不像!”接著他自己叫了幾聲,村子里的狗聽到狐貍的叫
聲,一齊沖了過來。狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲,急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到
了主人家里。
(1)這段話有句話。
(2)故事中寫了、、之間發(fā)生的事。
(3)"急忙"可以換成,句子意思不變。
(4)狐貍為什么丟下鴨子逃走了?
(5)這個(gè)故事告訴我們的道理是()。
A.狐貍上了鴨子的當(dāng)。
B.狐貍怕狗,聽到狗叫就跑。
C.遇事要冷靜,再動(dòng)腦想辦法,就定能取勝。
解析:(1)8
(2)鴨子;狐貍:狗
(3)連忙
(4)因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>
(5)C
【解析】【分析】(1)考查這一自然段有幾句話,一是看句意,二是看標(biāo)點(diǎn)。按句號數(shù)一
數(shù)即可。
(2)解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再按要求找到答案。
(3)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答
本題,先結(jié)合語境理解詞語,再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。
(4)解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再按要求找到答案。
(5)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。
故答案為:(1)1、8;
(2)鴨子、狐貍、狗;
(3)連忙;
(4)因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>
(5)C
【點(diǎn)評】(1)此題考查對短文中句子的把握能力。
(2)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。
(3)主要測試學(xué)生對詞語的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,
增加詞匯量。
(4)解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再按要求找到答案。
(5)此題考查學(xué)生對短文中心的理解的能力。
23.閱讀短文,完成練習(xí)。
跳舞的小石子
吃完晚飯,我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起i顆小石子,手臂輕輕一揚(yáng),只見小石子
在水面上跳起了舞,漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子,只聽"撲通"一聲,
小石子直接掉進(jìn)了水里。一連好幾次,小石子都沒有跳舞。
屢他)次失敗后,我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說:"打水漂是有技巧的。首先,選擇一
顆又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,彎腰;最后,盡量貼近水面,用力
丟出小石子。"我又撿起一顆小石子,照著爸爸說的,讓小石子飛了出去。在水面上,小石
子漂了兩三米才沉進(jìn)水里。哦!我成功了!
(1)從文中找出一組反義詞。
(2)讓小石子"跳舞”有哪些技巧?在短文中畫出相關(guān)語句。
(3)"我"為什么會(huì)取得成功?(乂多選,填序號)
①向大人請教②認(rèn)真嘗試,掌握了技巧③水的深淺合適
解析:(1)失??;成功
(2)首先,選擇一顆又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,彎腰;最后,盡
量貼近水面,用力丟出小石子。
⑶①②
【解析】
24.快樂閱讀。
聰明的小羊
小羊在路上走,大灰狼跟上來說:"小羊弟弟,咱倆一起走吧!"小羊知道大灰狼沒安好
心,就對大灰狼說:"不是咱倆,還有一個(gè)呢!"大灰狼忙問:"還有誰?"小羊說:"獵狗大
哥在后頭呢!"大灰狼一聽,連忙走開了。
(1)"聰明"的反義詞是,"連忙"的近義詞是。
(2)這段話寫的是和的對話。
(3)大灰狼為什么要和小羊一起走呢?
(4)為什么說這只小羊很聰明?
解析:(1)愚蠢;趕緊
(2)小羊;大灰狼
(3)它想吃小羊
(4)因?yàn)樗毛C狗嚇跑了大灰狼
【解析】
25.快樂閱讀。
小豬學(xué)本領(lǐng)
小豬要小鴨教他游泳,但剛一下水,他就大叫起來:"這水太涼了,我還是學(xué)點(diǎn)兒別的
吧?!闭f著頭也不回地走了。
小豬又讓小貓教他爬樹,可是,他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗。"這樹太高了,我
還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說到這,小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。
快到家時(shí),小豬看見了小狗,就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣,還摔了一
跤。"跑步太累了,我不學(xué)了?!闭f完,他回家睡覺去了。
后來,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小鴨、小貓、小狗都取得了好成績,獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒
得到,他后悔極了。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小豬向?qū)W游泳,向?qū)W爬樹,向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的
原因分別是海水太了,大樹太了,跑步太了。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。
①小豬什么也沒學(xué)會(huì),是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。
②小豬什么也沒學(xué)會(huì),,是因?yàn)樗吕щy。
③小豬什么也沒學(xué)會(huì),是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。
(3)小豬什么也沒學(xué)會(huì),他很后悔。他會(huì)想些什么呢?
解析:(1)小鴨;小貓;小狗;涼;高;累
(2)①錯(cuò)誤;②正確;③錯(cuò)誤
(3)略
【解析】
26.閱讀短文,回答問題(一)
亡羊補(bǔ)牢
從前有個(gè)人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈(juan)
破了個(gè)窟(kU)窿(I6ng),夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼(di3o)走了。街坊勸
(quan)他說:"趕緊把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!”
他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?"
第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。
他很后悔沒有聽街坊的勸告,心想,現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)
結(jié)實(shí)實(shí)的。從此,他的羊再也沒丟過。
(1)照樣子寫詞語。
例:結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)(AABB式詞語):
(2)短文一共有個(gè)自然段,其中第1自然段有句話。
(3)這個(gè)故事告訴我們()
A.要善于聽取別人的意見。
B.一定要等羊都被偷完了再修羊圈。
解析:(1)慌慌張張;嘰嘰喳喳;大大方方
(2)5;3
(3)A
【解析】
27.課外閱讀.
快樂的小公雞
小公雞整天沒有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂呢?
小公雞跑到田野里問老牛:"老牛爺爺,怎樣才能快樂呢?"老牛說:"幫助人們耕種田
地,就快樂了。"
小公雞跑到花叢中問蜜蜂:"蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂呢?"蜜蜂說:"飛來飛去給花兒傳
播花粉,就快樂了。"
小公雞回到家里問爸爸:"爸爸,做什么事最快樂?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一
樣呢?”
爸爸笑著說:"幫助別人,你就會(huì)得到快樂。"
從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。
(1)在文中找出一對反義詞。
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