初一地理教學參考計劃范文5篇

初一地理教學參考計劃范文5篇教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于初一地理教學計劃范文5篇，希望對您有所協(xié)助。初一地理教學計劃(一)一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)才能有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學要求：1、加強理論學習，認真學習《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和《根底教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確本人的工作目的，充分認識到本人工作的必要性和重要性，不斷提高本人全面的素養(yǎng)。2、認真學習、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培養(yǎng)學生的各種地理才能，注重培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法、地理思維才能、地理探究才能，同時掌握好地理學科的根本概念和根本原理。3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學方式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，構(gòu)成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學方式。4、留意建立過程式評價體系，注重學生的開展，給在施行新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。5、將新課程教學實驗研究進展反思，整理本人的所做、所思、所想，將本人在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進展總結(jié)、提煉，接著發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性三、本學期世界地理的教學目的是：1.使學生明白有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學生明白世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。3.使學生初步學會運用地圖理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4.使學生明白得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步明白世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)歷和征詢題;加強可持續(xù)開展以及對外開放認識，培養(yǎng)全球觀念。四、詳細施行1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。2.引導(dǎo)學生從生活實際和本身經(jīng)歷出發(fā)，觀察、覺察、理解和研究生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理知識。3.引導(dǎo)學生關(guān)心現(xiàn)代社會的開展，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠阻礙，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理制造良好的環(huán)境。4.初一每個班級都有個別學習適應(yīng)較差的學生，這些學生他們或者本身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對教師的教育有反感情緒，因而在教學中應(yīng)該對這類學生給予特別的"照顧"，生活中要關(guān)愛他們，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從根底抓起，從良好的學習適應(yīng)抓起，不放棄每一位學生。5、教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要注重學生學習的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，注重學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)歷，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)歷，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、才能開展、態(tài)度與價值觀構(gòu)成的統(tǒng)一。在平時的教學中，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)絡(luò)，制造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。初一地理教學計劃(二)一、情況分析本學期，本人承擔七年級的地理教學任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學方式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)才能有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實在做好地課備課材料的搜集，整理工作，為地理課件的制造預(yù)備充分的素材。4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制造水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學才能再上新臺階。7、教學中關(guān)注學生的身心開展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。9、參加聽課評課活動。謙虛向別人學習，取長補短，不斷提高教學水平。10、擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意覺察教學和學生學習中存在的征詢題并及時處理。初一地理教學計劃(三)情況分析：我們所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給我們的教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃重的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。指導(dǎo)思想：在新課標理論的指導(dǎo)下，加強課堂教學，積極參加教科研活動，努力提高使教學水平和業(yè)務(wù)才能。同時，通過學習學生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。目的任務(wù)：以順利完成課本教學內(nèi)容，結(jié)合各教師特點，揚長避短，構(gòu)本錢身鮮明的教學特色為詳細目的。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)詳細，詳細到人，突出備課過程中的異同性，進而指導(dǎo)學生探究性學習，提高學生學習地理的興趣，以及自主學習地理知識的才能教材分析：本學期教學內(nèi)容，共計三部分，第一部分《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《理解地區(qū)》本章通過詳細實例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》詳細說明了幾個國家各自特點。本期教材重點、難點：(1)各大洲的地形特征和氣候特征。(2)幾個大國的人文特征?？傮w教學設(shè)想：1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實在做好地課備課材料的搜集，整理工作，為地理課件的制造預(yù)備充分的素材。完本錢期教學任務(wù)的詳細措施：一、學習：研究教材是首位，把握準教材是每位教師應(yīng)具備的才能。在活動時，要按照教學實際，有側(cè)重點的組織教師學習、重溫新課標，經(jīng)常對照，加以改良。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。學習《初中地理教學參考》和《中學地理教學》兩類刊物，積極探究新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。二、備課：定于每周二的上午為集體教研備課的時間。每節(jié)教學內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該教師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習。每位教師能按照每節(jié)的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目的，在目的的指導(dǎo)下備好教學過程。在備課資源共享的根底上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。本人也能獨立考慮、研究，按照班級實際設(shè)計好、修正好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。每課寫好教學反思，記錄下本人的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善本身，成為真正的“學習反思型”教師。三、多媒體輔助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學，積極接受學校組織的計算機培訓，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。四、聽課：按照教研組的安排，積極聽課評課，倡導(dǎo)互相聽課，備課組內(nèi)每位教師都要講一堂觀摩課，每一位教師都要進展觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。五、學習《初中地理教學參考》和《中學地理教學》兩類刊物，積累一定的理論學習筆記。六、接著施行《構(gòu)建生命化課堂》課題實驗，做好材料搜集及階段性總結(jié)。七、每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意覺察教學和學生學習中存在的征詢題并及時處理。初一地理教學計劃(四)一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學改革的施行力度，按洋思課改方式上課，大力推行素養(yǎng)教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教研活動，努力提高教學水平、業(yè)務(wù)才能。同時，通過傳授與學生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學生情況分析本學期，本人承擔七年級175班與176班的地理教學任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。剛升入中學，大多數(shù)學生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)緊密的地理知識有濃重的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學的學情摸底，理解到學生的知識構(gòu)造不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習適應(yīng)，有可能導(dǎo)致班級紀律松散，而阻礙整體學習成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以處理的。三、本冊教材分析1、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調(diào)教給學生對生活有用的地理知識。2、“地球和地球儀”學習方式主要是探究。主要探究兩個征詢題，一是人們是如何樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。3、地球的運動主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析4、地圖學習方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制(或部分繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖，從地圖上獲取信息。5、大洲和大洋在這部分的教學中，把教學與活動結(jié)合，讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。6、海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進展科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和揣測。7、天氣與氣候重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識;二是初識天氣預(yù)告8、氣平和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會按照數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。同時會通過讀圖分析阻礙氣溫變化的主要要素。9、降水和降水的分布從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。10、世界的氣候從與天氣的比照中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。11、人口和人種在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音材料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。12、人類的居住地----聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：(1)比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異(2)聚落與環(huán)境的關(guān)系(3)聚落的開展與保護。13、開展與合作數(shù)據(jù)和實例，說出開展中國家和興隆國家開展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。四、教學資源的開發(fā)1、按照教學內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學生的興趣。2、運用實踐或自做簡單的教具進展直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養(yǎng)學生的觀察分析和概括才能。3、充分發(fā)揮學校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學生獲得知識。4、聯(lián)絡(luò)生活進展教學，組織學生參觀、調(diào)查、調(diào)查五、本學期教學任務(wù)和目的1、讓學生獲得最根底的地理知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維才能、獨立分析征詢題才能和讀圖才能。2、讓學生遭到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，明白得人地對立同一關(guān)系，使人類開展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。4、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實在做好地課備課材料的搜集，整理工作，為地理課件的制造預(yù)備充分的素材。六、完本錢期教學任務(wù)的詳細措施1、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學案。2、參加聽課評課活動。謙虛向別人學習，取長補短，不斷提高教學水平。3、積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關(guān)注學生的身心開展。結(jié)合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制造水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。6、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量分析。留意覺察教學和學生學習中存在的征詢題并及時處理。7、擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。七、活動安排進度表第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖(一、二)2課時第五周：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時第八周：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時第十周：第二節(jié)氣平和氣溫的分布2課時第十一周：復(fù)習2課時第十二周：期中考試2課時第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時第十八周：第五章開展與合作2課時第十九周：單元檢測復(fù)習2課時第二十周：復(fù)習穩(wěn)定練習2課時第二十一周：復(fù)習穩(wěn)定2課時第二十二周：復(fù)習綜合檢測2課時第二十三周：期末考試2課時八、教學反思與要求在教學中，做到及時總結(jié)，做到揚長避短，誠懇謙虛向別人學習。多聽課，多評課，更要多上公開課，平時及時寫好教學反思。初一地理教學計劃(五)一.根本特點本學期所使用的教材是人教版七年級上冊地理，總共有五章，安排根底課18節(jié)，課外活動課18節(jié)，根底課主要以講授知識點為主，課外活動課分專題探究活動與操作。二、課程要求一、地球與地圖(一)地球和地球儀1.地球的形狀、大小與運動●提出證聽說明地球是個球體?！裼闷骄霃健⒊嗟乐荛L和外表積描繪地球的大小?！裼檬聦嵎謩e說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象2.地球儀●運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分?！裼媒?jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。(二)地圖●運用地圖區(qū)分方向、量算間隔、估算海拔與相對高度。●識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等?！裨诘匦螆D上識別五種主要的地形類型?！癜凑招枰x擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的適應(yīng)?！衩靼纂娮拥貓D、遙感圖像等在消費、生活中的用途。二、世界地理(一)海洋與陸地1.海陸分布●運用地圖和數(shù)聽說出全球海陸所占比例，描繪海陸分布特點?！襁\用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。2.海陸變遷●舉例說明地球外表海陸處在不斷的運動和變化之中。●明白板塊構(gòu)造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。(二)氣候1.天氣與我們的生活●明白"天氣"和"氣候"的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。●識別常用天氣符號，能看明白簡單的天氣圖●用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面阻礙及保護大氣環(huán)境的重要性2.氣溫與降水的分布●初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。●初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異?！袷褂脷鉁?、降水材料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。