Unit4 What's wrong with you？（教學實錄）-2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊

Unit4What'swrongwithyou？（教學實錄）-2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊一、教學背景

授課內容：Unit4What'swrongwithyou？

授課年級：五年級

教材版本：2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊。

本節(jié)課通過學習日常生活中的常用表達，使學生能夠掌握詢問對方身體狀況的句型，如“What'swrongwithyou?”以及回答時的相關表達，如“Ihaveacold./Ihaveaheadache.”等。通過情景對話和實際操作，提高學生的聽說能力，增強他們運用英語進行日常交流的信心。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學生準確使用目標語言詢問和描述身體狀況的能力，能夠在實際交流中運用所學句型和詞匯。

2.文化意識：通過學習有關健康和疾病的英語表達，增進學生對英語國家文化中健康觀念的了解。

3.思維品質：鼓勵學生在交流中思考并表達個人對健康的看法，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學習策略：指導學生通過情景模擬和角色扮演等活動，提升自主學習能力和合作學習能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一個學生生病在校醫(yī)室的情景視頻，引發(fā)學生對本課主題的興趣。

-情境模擬：分組進行角色扮演，模擬在校園中遇到同學不適時，如何用英語進行關心和詢問。

2.互動學習

-小組討論：學生分組討論在不同情境下如何用英語描述身體狀況和提出關切。

-角色扮演：學生扮演醫(yī)生和病人的角色，實踐本課所學的對話和表達。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后寫下自己在角色扮演中的表現(xiàn)和感受，以及如何改進。

-同伴評價：學生在小組內互相評價對方的語言表達和角色扮演的適宜性，提出建設性的意見。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、計算機、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園內網絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、課文音頻、視頻案例

-教學手段：白板、教學卡片、實物道具（如醫(yī)療用品模型）五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

2.新知學習（約25分鐘）

-教師展示課文圖片，引導學生關注人物的表情和動作，引導學生猜測他們的身體狀況。

-教師呈現(xiàn)課文對話，帶領學生朗讀，并解釋生詞和短語。

-教師設計一系列練習，如填空、選擇、問答等，幫助學生鞏固所學知識。

-學生分組進行角色扮演，模擬課文對話，教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.實踐應用（約10分鐘）

-教師設計一個真實的校園情景，如：“你在教室里看到一個同學不舒服，你如何用英語關心他？”

-學生分組討論，編寫對話，并在課堂上進行表演。

-教師挑選幾組學生的表演進行展示，給予評價和反饋。

4.總結與提升（約5分鐘）

-教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲，引導學生總結所學知識。

-教師強調本節(jié)課的重點句型和詞匯，提醒學生在日常生活中的應用。

-教師布置作業(yè)，要求學生課后用英語描述家庭成員的健康狀況，并編寫一段對話。

在教學過程中，教師要注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極參與課堂活動。同時，教師要關注學生的個體差異，給予不同的學生個性化的指導和幫助。通過實踐應用環(huán)節(jié)，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高他們的語言表達能力。最后，在總結與提升環(huán)節(jié)，教師要對本節(jié)課的教學內容進行回顧和總結，幫助學生鞏固所學知識。六、教學反思與改進

這節(jié)課孩子們對情景模擬的熱情很高，但我也發(fā)現(xiàn)他們在實際運用時有些緊張，語言表達不夠流暢。我想在下次課上，多給他們一些時間去練習，也許可以設置一些更輕松的游戲環(huán)節(jié)，讓他們在玩樂中學習。另外，我也注意到有些孩子在角色扮演時，對課文中的句子記得不夠準確，我覺得可以在課后提供一些額外的練習材料，幫助他們更好地記憶和運用。還有，個別學生在表達時聲音較小，我計劃在今后的課堂上，更多地鼓勵他們大聲講話，增強他們的自信心。七、結語

今天的課我們一起學習了如何用英語詢問和描述身體狀況，大家都表現(xiàn)得非常棒?？吹侥銈冊诮巧缪葜蟹e極參與，用英語交流，我非常高興。記住，學習英語不僅僅是為了應付考試，更重要的是能夠在實際生活中運用它。我希望你們能在課后繼續(xù)練習，不僅在課堂上，在日常生活中也要大膽開口說英語。下一節(jié)課，我們會繼續(xù)深入學習更多有用的表達。加油，我相信你們都能做到的！八、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作包括課文重點、難點解析、情景對話示例等內容的PPT課件，方便學生在課后復習和鞏固。

-案例庫：收集與課文主題相關的實際案例，如學生在校醫(yī)院看病的對話、家庭中成員間關心身體狀況的對話等，用于課堂討論和角色扮演。

-視頻資源：整合與課文內容相關的視頻材料，如健康小貼士、疾病預防知識等，增強學生的文化意識和健康意識。

-文章資源：搜集英語國家的健康生活方式、疾病預防等相關文章，供學生閱讀，拓寬他們的知識視野。

在線學習平臺：

-互動討論區(qū)：在平臺上設立討論區(qū)，學生可以就課文內容進行交流討論，教師可以及時解答學生的疑問。

-作業(yè)提交與反饋：學生通過平臺提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)的批改效率和反饋的及時性。

-自主學習資源：提供課文音頻、單詞卡片、語法練習等自主學習材料，幫助學生自主提升英語水平。

技術支持：

-硬件設備：確保教室內的多媒體設備，如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等硬件設施運作正常，滿足教學需求。

-網絡環(huán)境：提供穩(wěn)定的校園網絡