八年級物理下冊 第七章 力 第三節(jié) 重力教學(xué)實(shí)錄 （新版）北師大版

八年級物理下冊第七章力第三節(jié)重力教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：北師大版八年級物理下冊第七章“力”第三節(jié)“重力”，主要包括重力的定義、作用點(diǎn)、方向以及大小。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將重力與學(xué)生在之前章節(jié)中學(xué)過的力的概念相結(jié)合，通過具體實(shí)例和生活現(xiàn)象，讓學(xué)生理解重力的作用，并掌握計(jì)算重力大小的公式。教材中涉及了地球表面物體受到重力的作用，以及重力的方向總是豎直向下等知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握重力的基本概念、作用點(diǎn)、方向以及計(jì)算重力大小的公式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和生活實(shí)例，理解重力在日常生活中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示地球吸引物體的視頻或故事，如蘋果落地的故事，激發(fā)學(xué)生對重力的興趣。

-情境模擬：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中模擬不同質(zhì)量物體受到的重力，觀察重力的作用效果。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論重力與質(zhì)量、重心的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生分享重力在日常生活中的實(shí)例。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家，模擬科學(xué)家發(fā)現(xiàn)重力定律的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科學(xué)思維。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生思考重力概念的理解程度，以及重力在生活中的應(yīng)用。

-同伴評價(jià)：在小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享，同學(xué)之間相互評價(jià)實(shí)驗(yàn)的合理性和結(jié)論的正確性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解重力的概念、作用點(diǎn)、方向和計(jì)算方法。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論重力在日常生活中的表現(xiàn)和作用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示重力的定義、公式和實(shí)例。

2.實(shí)驗(yàn)器材：利用實(shí)驗(yàn)室中的砝碼、彈簧測力計(jì)等進(jìn)行重力實(shí)驗(yàn)。

3.教學(xué)軟件：使用物理模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中觀察重力效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一個(gè)簡單的魔術(shù)表演作為開場，即在一張卡片上放置一個(gè)小球，卡片突然抽走，小球卻靜止在原處。提問學(xué)生這是為什么，引導(dǎo)學(xué)生思考并引入重力的概念。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT介紹重力的定義、作用點(diǎn)、方向和大小。接著，通過實(shí)驗(yàn)演示不同質(zhì)量的物體受到的重力大小不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量的關(guān)系。最后，討論重力的方向總是豎直向下的原因。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，如用彈簧測力計(jì)測量不同物體受到的重力。小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出幾個(gè)與重力相關(guān)的實(shí)際問題，如拋物線運(yùn)動(dòng)、天平的使用等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋這些現(xiàn)象，并在課堂上簡要分享答案。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重力在生活中的重要性。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對于重力的基本概念掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對彈簧測力計(jì)的使用還不夠熟練，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。另外，學(xué)生對重力的方向理解較為困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課中通過更多的實(shí)例和動(dòng)畫來幫助學(xué)生形象理解。此外，課堂討論環(huán)節(jié)有些學(xué)生的參與度不高，我考慮在下次課中調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會參與到討論中來，提高他們的積極性。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.拓展重力概念：介紹重力的歷史發(fā)展，如牛頓的萬有引力定律，以及重力在科學(xué)研究中的應(yīng)用，例如衛(wèi)星定位系統(tǒng)的工作原理。

2.拓展重力實(shí)驗(yàn)：介紹更多驗(yàn)證重力存在的實(shí)驗(yàn)，如托里拆利的重力實(shí)驗(yàn)，以及重力加速度的測定方法。

3.拓展重力應(yīng)用：探討重力在工程學(xué)、建筑學(xué)、航天航空等領(lǐng)域的應(yīng)用，如橋梁設(shè)計(jì)中的重力分布計(jì)算，火箭發(fā)射中的重力影響。

拓展建議：

1.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于重力發(fā)現(xiàn)歷史的科普書籍，了解科學(xué)家們是如何探索和發(fā)現(xiàn)重力定律的。

2.實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行簡單的重力實(shí)驗(yàn)，如使用不同質(zhì)量的物體和彈簧測力計(jì)來觀察重力的大小，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和感受。

3.研究拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重力在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如通過觀察和分析物體在地球不同緯度下重力的變化，探討重力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用重力原理解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)利用重力驅(qū)動(dòng)的簡易機(jī)械裝置。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性，以及作業(yè)的完成質(zhì)量和準(zhǔn)確性來評估他們對重力概念的理解和應(yīng)用能力。此外，實(shí)驗(yàn)操作和課堂討論的參與度也是我評估的重要內(nèi)容。我會記錄每個(gè)學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)，以便更全面地了解他們的學(xué)習(xí)情況。

改進(jìn)策略：根據(jù)我的評估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解重力的基本概念方面做得不錯(cuò)，但在將理論應(yīng)用到實(shí)際問題上的能力還有待提高。因此，我計(jì)劃增加一些與生活實(shí)際相關(guān)的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解重力的應(yīng)用。對于那些在實(shí)驗(yàn)操作中遇到困難的學(xué)生，我會提供額外的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，確保他們能夠掌握實(shí)驗(yàn)技巧。同時(shí)，我注意到一些學(xué)生在課堂討論中不夠積極，我打算通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)他們的參與熱情。

我還會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保信息傳遞的清晰和充分。對于那些理解速度快的學(xué)生，我會提供一些挑戰(zhàn)性的問題，以保持他們的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)性。對于理解速度較慢的學(xué)生，我會耐心解釋，必要時(shí)提供額外的輔導(dǎo)材料，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)策略上，我會更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求。通過個(gè)別談話和家訪，