Unit 4 lesson 5 I love my family!（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4lesson5Ilovemyfamily!（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit4lesson5Ilovemyfamily!

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課以冀教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4lesson5Ilovemyfamily!為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員的詞匯和句型，幫助學(xué)生了解如何表達(dá)對(duì)家人的喜愛(ài)。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但對(duì)于描述家庭成員和個(gè)人喜好等方面的英語(yǔ)表達(dá)尚不夠熟練，且可能對(duì)家庭關(guān)系的理解較為表面。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“家庭和個(gè)人喜好”的主題，結(jié)合冀教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4lesson5Ilovemyfamily!的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-閱讀材料：選取課文中關(guān)于家庭成員和個(gè)人喜好的描述，讓學(xué)生通過(guò)閱讀練習(xí)提高理解能力。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息和理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。

-互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)對(duì)家人的感情和個(gè)人喜好。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我愛(ài)我的家庭”，通過(guò)學(xué)習(xí)冀教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4lesson5Ilovemyfamily!，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員、表達(dá)對(duì)家人的喜愛(ài)和介紹個(gè)人的家庭生活。

本節(jié)課將涉及以下內(nèi)容：

-家庭成員的英文表達(dá)，如：mother,father,brother,sister等；

-描述家庭成員的句子結(jié)構(gòu)，如：“Thisismy...”；

-表達(dá)感情的詞匯和句子，如：love,happy,family等；

-通過(guò)圖片和情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句子應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-家庭成員的英文詞匯和表達(dá)；

-用英語(yǔ)介紹家人和個(gè)人喜好的句型。

難點(diǎn)：

-準(zhǔn)確使用be動(dòng)詞和代詞來(lái)描述家庭成員；

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)個(gè)人情感。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授法介紹家庭成員的英文表達(dá)和描述句型，通過(guò)互動(dòng)討論讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，并在小組內(nèi)分享家庭故事，以此促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.確定使用多媒體課件展示家庭成員圖片和情景對(duì)話，以及播放聽(tīng)力材料，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)力理解能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一張幸福的家庭照片，詢問(wèn)學(xué)生：“Whoareinthisfamily?Doyouloveyourfamily?”

-學(xué)生自由討論，分享他們對(duì)家庭的感情。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnhowtotalkaboutourfamiliesandexpressourlovefortheminEnglish.”

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文Unit4lesson5Ilovemyfamily!的閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀并回答問(wèn)題，如：“Whoarethemembersinthefamilyinthetext?”

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文配套的聽(tīng)力材料，學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，如：“Whatdoesthefamilyliketodotogether?”

-詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“l(fā)ove,happy,family,mother,father,brother,sister”等，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論家庭成員的特點(diǎn)和個(gè)人喜好，如：“Whatdoesyourfamilyusuallydoonweekends?”

-角色扮演：學(xué)生分成小組，扮演課文中的角色，模擬家庭情景，用英語(yǔ)介紹家庭成員和個(gè)人喜好。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-角色扮演活動(dòng)：學(xué)生自由組合，扮演不同的家庭成員，用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行對(duì)話，如：“Thisismymother.Sheisverykind.”

-家庭樹(shù)繪制：學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述家庭成員，并在紙上繪制家庭樹(shù)，標(biāo)注家庭成員的關(guān)系。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)家庭成員的描述方式。

-學(xué)生分享在角色扮演和繪制家庭樹(shù)過(guò)程中的收獲和感受。

-教師總結(jié)：“Familyisimportanttous.Weshouldcherishourfamiliesandexpressourlovetothem.”

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，介紹自己的家庭成員和個(gè)人喜好，下節(jié)課分享。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師播放一首關(guān)于家庭的英文歌曲，如“FamilyoftheYear-EdwardSharpe”，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。

-學(xué)生整理學(xué)習(xí)材料，教師提醒下節(jié)課的內(nèi)容和準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握描述家庭成員和個(gè)人喜好的英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和跨文化交流能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)家庭成員和個(gè)人喜好的英語(yǔ)表達(dá)有了較好的掌握。他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中積極參與，能夠用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行有效交流。但是，我也注意到個(gè)別學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，對(duì)代詞和be動(dòng)詞的使用還不夠熟練。下次我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)。另外，我會(huì)在課后跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列家庭成員的圖片，包括不同年齡、職業(yè)和關(guān)系的家庭成員，用于導(dǎo)入新課和輔助學(xué)生理解家庭成員的英文表達(dá)。

-視頻素材：選擇一段關(guān)于家庭溫馨場(chǎng)景的視頻，用以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造溫馨氛圍。

-音頻素材：錄制或選擇課文中的聽(tīng)力材料音頻，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。

閱讀材料：

-課文Unit4lesson5Ilovemyfamily!：作為主要閱讀材料，學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)家庭成員的英文描述和個(gè)人喜好的表達(dá)。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些關(guān)于家庭和個(gè)人喜好主題的英文文章或故事，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展知識(shí)。

實(shí)踐工具：

-家庭樹(shù)模板：設(shè)計(jì)一份家庭樹(shù)模板，學(xué)生可以用它來(lái)繪制自己的家庭樹(shù)，并在旁邊用英語(yǔ)描述家庭成員。

-個(gè)人喜好調(diào)查表：制作一份調(diào)查表，學(xué)生可以記錄下自己和家庭成員的喜好，如喜歡的食物、活動(dòng)、顏色等，用于課堂討論和寫(xiě)作練習(xí)。

教學(xué)輔助工具：

-詞匯卡片：制作家庭成員和個(gè)人喜好相關(guān)的詞匯卡片，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

-句型練習(xí)冊(cè)：編寫(xiě)一份練習(xí)冊(cè)，包含不同場(chǎng)景下描述家庭成員和個(gè)人喜好的句型練習(xí)，供學(xué)生在課堂上或課后使用。

教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份自我評(píng)價(jià)表，學(xué)生可以在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)估，包括詞匯記憶、口語(yǔ)表達(dá)等方面。

-教學(xué)反饋表：教師可以制作一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源的反饋，以便不斷優(yōu)化教學(xué)。

這些教學(xué)資源與支持旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)課堂上學(xué)到的家庭成員和個(gè)人喜好的表達(dá)，要求學(xué)生完成一份個(gè)人家庭介紹，包括家庭成員的介紹和個(gè)人對(duì)家庭的感情表達(dá)。學(xué)生需要用英語(yǔ)描述家庭成員的特點(diǎn)，以及家庭共同的活動(dòng)和喜好。

-制定一份“我的家庭一周活動(dòng)計(jì)劃”，學(xué)生需要規(guī)劃出一周內(nèi)與家人共同參與的活動(dòng)，如家庭聚餐、戶外運(yùn)動(dòng)等，并在計(jì)劃中用英語(yǔ)簡(jiǎn)述每個(gè)活動(dòng)的目的和預(yù)期效果。

-撰寫(xiě)一篇短文，題目為“MyHealthyFamilyLife”，內(nèi)容需要包括學(xué)生對(duì)健康家庭生活的理解，以及自家在維持健康生活方式方面的具體做法和體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-教師將仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人介紹和活動(dòng)計(jì)劃給出具體建議和評(píng)價(jià)，指出他們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)法使用上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方