Unit11 Review 2（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit11Review2（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit11Review2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要復(fù)習(xí)Unit11的內(nèi)容，包括詞匯、句型和語(yǔ)法。教材章節(jié)內(nèi)容涉及詞匯：動(dòng)物名詞（如：giraffe,zebra等）、形容詞（如：cute,funny等）；句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilike...；語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生熟練掌握Unit11中的動(dòng)物名詞、形容詞及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作和討論，提高學(xué)生間的互動(dòng)交流和合作能力。

4.幫助學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中，增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是Unit11Review2，主要圍繞Unit11所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。通過(guò)復(fù)習(xí)動(dòng)物名詞、形容詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。課堂活動(dòng)包括聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、小組討論等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-掌握Unit11中的動(dòng)物名詞和形容詞，如giraffe,zebra,cute,funny等。

-熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好，如Whatanimalsdoyoulike?Ilike...

-提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

-學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好。

-培養(yǎng)學(xué)生的小組合作和討論能力，提高課堂互動(dòng)性。四、教學(xué)方法與策略

1.本節(jié)課采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方法，以講授Unit11的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則為基礎(chǔ)，通過(guò)提問和討論引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

2.設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬動(dòng)物園導(dǎo)游，用英語(yǔ)介紹不同動(dòng)物，提高口語(yǔ)表達(dá)和情景運(yùn)用能力。

3.利用多媒體課件展示動(dòng)物圖片和情景對(duì)話，增強(qiáng)視覺刺激，輔助學(xué)生記憶和理解。

4.安排小組游戲，如“快速問答”和“記憶匹配”，以游戲化的方式復(fù)習(xí)鞏固詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)媒體使用包括PPT、實(shí)物圖片和音頻資料，以多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示動(dòng)物園的圖片和動(dòng)物視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：你們喜歡哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？引出本節(jié)課的主題Unit11Review2。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-詞匯復(fù)習(xí)：通過(guò)PPT展示Unit11中的動(dòng)物名詞和形容詞，引導(dǎo)學(xué)生快速說(shuō)出它們的英文表達(dá)。

-句型練習(xí)：教師展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型，如Whatanimalsdoyoulike?Ilike...，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-聽力訓(xùn)練：播放Unit11的聽力材料，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-語(yǔ)法點(diǎn)撥：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)例句幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)游戲：進(jìn)行“快速問答”游戲，鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論他們喜歡的動(dòng)物和原因，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如動(dòng)物園導(dǎo)游、動(dòng)物保護(hù)者等，模擬情景進(jìn)行對(duì)話。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景對(duì)話：教師設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園參觀的情景，學(xué)生分組模擬對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-小組展示：每個(gè)小組選派代表，向全班展示他們的對(duì)話內(nèi)容。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名詞、形容詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生編寫一個(gè)小故事，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，描述他們與動(dòng)物的一天。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。

-學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了Unit11的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們更加積極地參與到英語(yǔ)交流中，對(duì)動(dòng)物名詞和形容詞的掌握程度有所提高。但是，我也注意到在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)聽力材料的理解仍有困難，未來(lái)我需要增加更多針對(duì)性的聽力練習(xí)。此外，學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用還需加強(qiáng)，我計(jì)劃在下節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用法的講解和練習(xí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步感到滿意，但也要不斷調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-動(dòng)物園參觀視頻：提供一些動(dòng)物園的參觀視頻，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。

-動(dòng)物保護(hù)紀(jì)錄片：介紹一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的緊迫性和重要性。

-英語(yǔ)繪本：選擇一些包含動(dòng)物主題的英語(yǔ)繪本，讓學(xué)生在閱讀中提升語(yǔ)言能力，同時(shí)增加對(duì)動(dòng)物的了解。

-動(dòng)物園地圖和導(dǎo)覽冊(cè)：提供動(dòng)物園的地圖和導(dǎo)覽冊(cè)，讓學(xué)生模擬規(guī)劃自己的動(dòng)物園參觀路線，并用英語(yǔ)描述。

2.拓展建議：

-觀看動(dòng)物紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，為課堂討論提供更多素材。

-制作動(dòng)物卡片：要求學(xué)生制作動(dòng)物卡片，包括動(dòng)物的英文名稱、圖片、生活習(xí)性等信息，提高學(xué)生的信息整理能力。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹他們最喜歡的動(dòng)物，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

-動(dòng)物園實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。

-閱讀英語(yǔ)動(dòng)物故事：推薦學(xué)生閱讀英語(yǔ)動(dòng)物故事書籍，通過(guò)故事學(xué)習(xí)更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，同時(shí)提升閱讀理解能力。

-英語(yǔ)寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于他們最喜歡的動(dòng)物的短文，鍛煉寫作能力。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后進(jìn)行聽力和口語(yǔ)練習(xí)。

-家庭作業(yè)延伸：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家中寵物的日常，增加語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一種動(dòng)物進(jìn)行深入研究，包括其生態(tài)環(huán)境、保護(hù)措施等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。八、結(jié)語(yǔ)九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物名詞、形容詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，每個(gè)學(xué)生需要編寫一個(gè)關(guān)于自己理想中的動(dòng)物園的故事。故事中應(yīng)包含至少五種動(dòng)物，并用英語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)和為什么喜歡這些動(dòng)物。

-學(xué)生還需制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包括每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞，練習(xí)一句英語(yǔ)口語(yǔ)等，為期一周。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的動(dòng)物園故事作業(yè)，提供針對(duì)性的修改建議和評(píng)分反饋。

-在下周的英語(yǔ)課上，安排時(shí)間讓學(xué)生自愿分享他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論執(zhí)行過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲。

-選出幾份優(yōu)秀