《蜀相》統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

蜀相部編教材高中語文

選擇性必修（下冊）

第一單元出師未捷身先死長使英雄淚滿襟課堂導(dǎo)入這兩幅對聯(lián)寫的分別是誰？扶古柏，碧水春風(fēng)，賤兒無家別，安得廣廈萬千，草堂美譽留后世；過潼關(guān)，朱門酒肉，夔女負(fù)薪行，但聞夷歌數(shù)處，詩圣文章著千秋。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。爻（yáo）第一幅對聯(lián)寫的是杜甫；第二幅對聯(lián)寫的是諸葛亮。杜甫是中國文學(xué)史上一位偉大的現(xiàn)實主義詩人，他一生心系祖國和百姓，渴望為國家效力，但卻屢遭挫折，才華難以施展。當(dāng)他站在深受后人敬仰的諸葛亮祠堂前，面對這位鞠躬盡瘁、死而后已的蜀漢丞相，內(nèi)心必定感慨萬千。讓我們通過《蜀相》這首詩，走進(jìn)杜甫的內(nèi)心世界，感受他憂國憂民的深沉情懷，以及對賢能之士的無限敬仰與自身壯志難酬的深深嘆惋。課堂導(dǎo)入了解杜甫生平和諸葛亮事跡，了解寫作背景。反復(fù)吟誦，理解詩歌內(nèi)容，分析景物意象。賞析設(shè)問、反襯等手法，把握詩歌的景與情。感受詩人憂國憂民的博大情懷，培養(yǎng)愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹杜甫，字子美，世人尊稱為杜工部，自號少陵野老。他的詩以深刻的社會關(guān)懷和高度的藝術(shù)成就著稱，被后人譽為“詩史”。杜甫的詩歌廣泛而真實地反映了“安史之亂”前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷，展現(xiàn)了社會動蕩、民生疾苦以及國家興亡的深刻主題。他以敏銳的洞察力和真摯的情感，記錄了那個時代的風(fēng)云變幻，成為中國文學(xué)史上一座不朽的豐碑。首創(chuàng)新樂府，發(fā)展古體詩，成就律詩，詩風(fēng)沉郁頓挫：（沉郁：情感深沉蘊藉；頓挫：語言剛勁、音調(diào)鏗鏘、章法多變）。杜甫生平35歲之前讀書游歷《望岳》長安十年接近人民

《兵車行》安史五年人民疾苦《春望》三吏、三別成都五年相對平穩(wěn)

《蜀相》漂泊五年老病孤舟《秋興八首》《登高》諸葛亮事跡諸葛亮因感念劉備三顧茅廬的知遇之恩，毅然出山輔佐劉備。他運籌帷幄，提出聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略，助劉備奪取荊州、平定四川，最終建立蜀漢政權(quán)。劉備去世后，諸葛亮繼續(xù)輔佐后主劉禪，肩負(fù)起振興蜀漢的重任。他六出祁山，嘔心瀝血，試圖完成統(tǒng)一大業(yè)，但終因身心交瘁、積勞成疾，病逝于五丈原軍中。他用一生踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言，贏得了后世無盡的敬仰與緬懷。律詩常識律詩是近體詩的一種，格律嚴(yán)密，興起于南朝成熟于盛唐。②每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；③每句平仄相間，上下句平仄相對，每句的第二、四、六字的平仄不得隨意變更；④凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，且一韻到底；⑤中間兩聯(lián)須對仗。①分五言和七言，每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。寫作背景杜甫在避亂成都的第二年春天，安史之亂依舊未能平息，叛軍首領(lǐng)史思明再次攻陷東都洛陽，并自立為大燕皇帝，唐王朝依然處于風(fēng)雨飄搖之中。戰(zhàn)亂導(dǎo)致大量百姓慘死，社會生產(chǎn)遭受嚴(yán)重破壞，民生凋敝。而更令人痛心的是，唐肅宗昏庸無能，不僅重用宦官，還對像杜甫這樣真正憂國憂民的文人心存猜忌，使國家的危局更加難以扭轉(zhuǎn)。此詩作于唐肅宗上元元年(760)寫作背景杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊：杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想最終化為泡影。詩人流落蜀地，寄人籬下，生活困頓，仕途無望，國事與家事交織在心頭，使他倍感憂慮與彷徨。面對國家危亡、百姓深陷苦難，而自己卻無從報效朝廷，杜甫對曾經(jīng)開創(chuàng)基業(yè)、力挽狂瀾的諸葛亮充滿了仰慕與敬重。尤其是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，以及他與劉備之間君臣相得的深厚情誼，更讓杜甫感慨萬千，心潮起伏，悲憤交織，潸然淚下，由此寫下了這首充滿深情的詩篇。誦讀詩歌丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。理解詩意何處能尋到武侯諸葛亮的祠堂？就在成都城外那蒼翠的柏樹林旁。碧綠的草映襯著臺階透出春意，枝頭的黃鸝對著空寂婉轉(zhuǎn)歌唱。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。理解詩意定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。賞析詩歌1.詩人欲寫武侯祠吊古，但題為《蜀相》而非《武侯祠》，有何深意？①“武侯祠”比較冷靜客觀，而“蜀相”帶有敬佩之情與緬懷之意。②能夠拉近了詩人與蜀相的時空距離，讓讀者也感覺到題目流露出的對諸葛先生的歆羨之意。③全詩著眼點在諸葛亮的豐功偉績而不在武侯祠這個地方。所以以標(biāo)志諸葛亮的身份地位的“蜀相”來命名。賞析詩歌丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森2.開頭兩句使用了什么修辭手法？“柏森森”突出了什么情感？修辭：使用了設(shè)問的手法，自問自答，點明丞相祠堂的所在地。從“丞相祠堂”寫起，表達(dá)了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬。①詩人通過描寫武侯祠的環(huán)境，深切表達(dá)了對諸葛亮的無限崇敬之情。②“柏森森”一詞營造出一種安靜而莊嚴(yán)的氛圍，突顯了武侯祠的肅穆與神圣。③“森森”不僅形容柏樹的高大茂密，也暗示了武侯祠的歷史悠久與歲月的沉淀，同時透出一絲寂寞與荒涼，反襯出諸葛亮偉岸的形象，彰顯了歷代人民對他的深切敬仰與懷念之情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音賞析詩歌3.這兩句中，“自”“空”二字后對詩的意境有什么影響？（換成“皆春色”“鳴好音”效果有何差別？）①“自”“空”均為“徒然、白白地”的意思。這兩個字，顯示出武侯祠的寂寥之色，少有人來；同時表明斯人已去，好景無人也無心賞，流露出詩人空有才華、不被人賞識的失落之情。②若改為皆春色，鳴好音，表現(xiàn)的是一片盎然春意，鶯聲啾啾的情景，無法體現(xiàn)詩人流落輾轉(zhuǎn)，憂國憂民，壯志難酬的情感。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音賞析詩歌4.頷聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句具體分析。①反襯（以樂景反襯哀情）手法。②滿院的碧草映襯著臺階，黃鸝在濃陰密葉中發(fā)出婉轉(zhuǎn)的鳴叫。春色無限，本是賞心悅目的之景；黃鸝之聲，本是婉轉(zhuǎn)動聽，卻無人欣賞。③詩人面對丞相祠堂內(nèi)的無限春色，內(nèi)心卻涌動著凄涼與失落的感慨：盡管祠堂周圍春意盎然、生機(jī)勃勃，但時光流轉(zhuǎn)，先賢已逝，如今國難當(dāng)頭，卻再也難覓如諸葛亮般的治世英才。詩人借此抒發(fā)了對國家命運的深切憂慮與對百姓疾苦的無盡關(guān)懷，充分表達(dá)了他憂國憂民的沉痛情懷。賞析詩歌這句詩勾畫了一個具有雄才大略、赤膽忠心的政治家形象。三顧：劉備三次親自登門拜訪，表現(xiàn)了他對賢才的渴求與禮遇，同時也從側(cè)面突顯了諸葛亮卓越的才能足以輔佐江山、成就大業(yè)。天下計：諸葛亮以深遠(yuǎn)的眼光和縝密的思維，精準(zhǔn)分析了當(dāng)時的天下形勢，提出了以鼎足三分、聯(lián)吳抗曹為核心的統(tǒng)一策略，即“隆中對策”。這一籌謀展現(xiàn)了諸葛亮非凡的智慧與運籌帷幄的能力，堪稱神機(jī)妙算之典范。三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心5.頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的人物形象？三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心賞析詩歌老臣心：盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，繼之以死。”5.頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的人物形象？這句詩勾畫了一個具有雄才大略、赤膽忠心的政治家形象。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟賞析詩歌6.尾聯(lián)飽含了作者怎樣的感情？出師未捷——諸葛亮六出祁山，身死五丈原。淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟賞析詩歌6.尾聯(lián)飽含了作者怎樣的感情？①對諸葛亮才智品德的崇敬之情。定奪天下的先主劉備曾三顧茅廬拜訪諸葛亮，諸葛亮輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。②對諸葛亮功業(yè)未就的惋惜之情?？上С鰩煼ノ喝〉脛倮∷烙谖逭稍校箽v代英雄們一直對此涕淚滿裳?、蹖覍Π傩盏膽n慮之情。詩人面對國破家亡的現(xiàn)實發(fā)出了英雄淚滿衣襟的浩嘆，慨嘆自己生不逢時、抱負(fù)難施。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟賞析詩歌英雄——應(yīng)指千古以來的仁人志士，為國為民赴湯蹈火而壯志難酬之人，尤其如杜甫這樣許身社稷、志在匡國之人。這英雄也包括著杜甫自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。杜甫從小立志干一番事業(yè)，但郁郁不得志，一生坎坷，即便如此，他卻依然憂念國事，掛懷天下。7.尾聯(lián)的“英雄”指誰？是否包括杜甫自己呢？賞析詩歌懷古抒情：比較諸葛亮和杜甫的志向、境遇和命運

志向境遇命運北定中原，興復(fù)漢室劉備三顧茅廬,輔佐兩朝，六出祁山,

遇到明主，知遇之恩出師未捷身先死致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳早年仕途坎坷,晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇

壯志未酬身先（已）老諸葛亮杜甫梳理脈絡(luò)自問自答

點明地點描述景象

凄涼冷落稱贊業(yè)績

表達(dá)仰慕壯志未酬

痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合借景抒情借古喻己丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。情景默寫1.杜甫《蜀相》中“_________________?_________________”兩句，詩人運用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作了極為深微的表達(dá)。奠定了全詩“沈摯悲壯”的風(fēng)格基礎(chǔ)，并且洋溢著一種蘊借哀涼的氣氛。2.杜甫《蜀相》中“_________________,_________________”兩句，寫對諸葛武侯的評價。上句看起來是說劉備