第13課《紀(jì)念白求恩》教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第13課《紀(jì)念白求恩》教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《紀(jì)念白求恩》是統(tǒng)編版語文七年級上冊的一篇重要課文。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)毛澤東同志為紀(jì)念白求恩醫(yī)生所寫的文章，使學(xué)生了解白求恩醫(yī)生的感人事跡，體會國際主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)。本節(jié)課將圍繞課文內(nèi)容，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并感受白求恩醫(yī)生的奉獻精神與國際主義情懷。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫感知人物形象。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的觀點，聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻的品質(zhì)。

4.提高學(xué)生的語文表達能力，通過討論與寫作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解白求恩醫(yī)生的形象特點：通過課文對白求恩醫(yī)生的描述，如“對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”，讓學(xué)生掌握如何通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫來理解一個人物的精神風(fēng)貌。

-學(xué)習(xí)課文的寫作手法：重點分析毛澤東同志如何運用對比、排比等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力，如“中國人民正在困難的時候，我們需要的不是悲觀失望，而是堅定信心，發(fā)揚革命精神”。

-掌握文章的中心思想：讓學(xué)生明確文章的核心是贊揚白求恩醫(yī)生的共產(chǎn)主義精神，并聯(lián)系現(xiàn)實生活，理解這種精神的時代價值。

2.教學(xué)難點

-理解國際主義精神：學(xué)生可能難以理解白求恩作為一個外國人為何會不遠萬里來到中國支援抗戰(zhàn)，教師需要通過背景介紹和事例分析，幫助學(xué)生理解國際主義精神的內(nèi)涵。

-分析課文中的深層次含義：如“白求恩同志是實踐社會主義精神的一個光輝榜樣”，這句話的含義可能對學(xué)生來說較為抽象，教師需要通過具體事例來解釋“社會主義精神”的實質(zhì)。

-運用邏輯思維進行批判性思考：學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，而不擅長運用邏輯思維去分析問題。教師可以通過設(shè)計問題討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，如討論“白求恩精神在當(dāng)代社會的意義”。

-表達能力的提升：寫作和口頭表達是學(xué)生的弱項，教師可以通過模仿課文中的寫作風(fēng)格，讓學(xué)生嘗試撰寫贊美身邊人物的短文，以及進行課堂討論，以提高學(xué)生的表達能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解白求恩的精神風(fēng)貌和文章的主旨。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，探討白求恩精神在當(dāng)代的意義，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

-案例分析法：通過分析課文中的具體事例，幫助學(xué)生理解白求恩醫(yī)生的奉獻精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用PPT展示白求恩的生平事跡和時代背景，增強視覺效果。

-視頻播放：播放白求恩的相關(guān)紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地感受白求恩的精神風(fēng)貌。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后自主拓展學(xué)習(xí)，深入了解國際主義精神。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過講述“白求恩在中國抗戰(zhàn)中的故事”，引發(fā)學(xué)生對白求恩精神的興趣，提問學(xué)生：“白求恩為何會遠赴中國幫助抗戰(zhàn)？”

-目的：通過具體人物事跡，引發(fā)學(xué)生對國際主義精神的思考，為學(xué)習(xí)課文打下情感基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)介紹白求恩的精神內(nèi)涵，如無私奉獻、國際主義等，并通過白求恩的具體行為進行分析。

-案例分析：以白求恩在戰(zhàn)場上的事跡為例，講解其精神如何體現(xiàn)，如何影響他人。

-文學(xué)鑒賞：分析課文中的修辭手法，如對比、排比，并展示這些手法如何增強文章的表現(xiàn)力。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，找出白求恩精神的體現(xiàn)，并用自己的話進行解釋。

-小組討論：分組討論白求恩精神在當(dāng)代社會的意義，每組選代表分享討論結(jié)果。

4.深化理解

-案例分析：通過分析白求恩的精神如何影響后人，讓學(xué)生理解其深遠意義。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試撰寫一篇短文，贊美身邊具有類似白求恩精神的人。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)白求恩的精神內(nèi)涵，強調(diào)其時代價值。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享對本節(jié)課內(nèi)容的理解和感受，以及對白求恩精神的認(rèn)同。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解和分析《紀(jì)念白求恩》一文，我看到了同學(xué)們對白求恩精神的深入理解和熱烈討論。大家在課堂上積極發(fā)言，能夠結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際，表達對白求恩精神的認(rèn)同和敬佩。但在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，部分同學(xué)的表達能力和邏輯思維還有待提高。我會在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)同學(xué)們進行思考和練習(xí)，幫助他們更好地將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的思想和行動。同時，我也會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會白求恩精神的內(nèi)涵。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解白求恩精神，并將其與自己的生活實際相結(jié)合。通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來看，大多數(shù)學(xué)生能夠理解白求恩醫(yī)生的奉獻精神，對國際主義有了初步的認(rèn)識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，能夠提出自己的見解和問題。此外，寫作練習(xí)也顯示出學(xué)生們在表達能力上的進步，能夠用文字描述白求恩精神在自己生活中的體現(xiàn)。但也有部分學(xué)生在理解深度和邏輯表達上存在不足，需要進一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.教學(xué)改進

為了更好地幫助學(xué)生理解白求恩精神，并提高他們的邏輯思維和表達能力，我計劃采取以下措施進行教學(xué)改進：

-強化背景知識的介紹，通過更多的歷史資料和影像資料，讓學(xué)生更加直觀地了解白求恩醫(yī)生的生平和時代背景，從而更加深入地理解他的精神。

-增加互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生模擬白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)場上的情景，以此激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和思考。

-設(shè)計更多的寫作練習(xí)，比如讓學(xué)生撰寫關(guān)于白求恩精神的讀后感或者論述文，通過寫作來鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達能力。

-在課堂上更多地使用提問技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，而不是被動接受知識。通過提問，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

-對于理解有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和支持，比如課后一對一輔導(dǎo)或者小組學(xué)習(xí)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

-利用多媒體技術(shù)，比如制作關(guān)于白求恩的短視頻或者動畫，通過視覺和聽覺的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-定期進行教學(xué)反饋，收集學(xué)生的意見和建議，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使其更加貼近學(xué)生的需求和理解水平。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)歷史人物：介紹其他與白求恩同時期的國際友人，如柯棣華、馬海德等，他們的生平事跡和對中國革命的貢獻。

-相關(guān)歷史事件：講解白求恩參與的中國抗日戰(zhàn)爭的歷史背景，包括抗戰(zhàn)的起因、過程和影響。

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀毛澤東同志的其他文章，如《為人民服務(wù)》、《愚公移山》等，以及反映白求恩精神的其他文學(xué)作品。

-相關(guān)影視資料：介紹反映白求恩生平和精神的紀(jì)錄片、電影等，如《白求恩在中國》、《白求恩》等。

-相關(guān)紀(jì)念活動：介紹世界各地紀(jì)念白求恩的活動和場所，如白求恩紀(jì)念館、白求恩醫(yī)學(xué)獎等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于白求恩的傳記、日記和信件，深入了解白求恩的生活和思想。

-實地考察：建議學(xué)生利用假期或周末參觀白求恩紀(jì)念館、烈士陵園等地，直觀感受白求恩的精神風(fēng)貌。

-主題寫作：鼓勵學(xué)生以白求恩精神為主題，撰寫自己的所思所感，提高寫作能力。

-小組研究：組織學(xué)生進行小組研究，探討白求恩精神在當(dāng)代社會的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的合作和研究能力。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，將白求恩精神付諸實踐，體驗奉獻社會的快樂。

-辯論賽：舉辦辯論賽，讓學(xué)生圍繞白求恩精神的相關(guān)話題展開辯論，鍛煉學(xué)生的思辨和表達能力。

-詩歌創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作詩歌，以白求恩精神為題材，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。

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