Unit 5 My future Lesson 25 教學(xué)實(shí)錄 -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5MyfutureLesson25教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyfutureLesson25，主要圍繞“我的未來”這一主題，學(xué)習(xí)使用將來時(shí)態(tài)描述未來的計(jì)劃、夢(mèng)想和目標(biāo)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與之前學(xué)習(xí)的現(xiàn)在時(shí)態(tài)、過去時(shí)態(tài)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從過去和現(xiàn)在過渡到將來時(shí)態(tài)。教材中涉及到的詞匯和句型與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，如談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，有助于鞏固和拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用將來時(shí)態(tài)描述個(gè)人未來計(jì)劃的能力，能夠使用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過討論不同職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來社會(huì)角色和文化差異的理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們思考并規(guī)劃個(gè)人的未來發(fā)展，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：提高學(xué)生通過小組合作和探究學(xué)習(xí)來獲取、處理和使用信息的能力，以及自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過去時(shí)態(tài)的使用，以及一些與個(gè)人興趣、職業(yè)相關(guān)的詞匯。他們能夠用英語(yǔ)描述日常生活中的簡(jiǎn)單活動(dòng)。

2.學(xué)生對(duì)未來的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡討論和分享自己的夢(mèng)想和計(jì)劃。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于通過互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實(shí)際情境和任務(wù)來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.學(xué)生在使用將來時(shí)態(tài)時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，如時(shí)態(tài)混淆、語(yǔ)態(tài)選擇等。此外，對(duì)于一些抽象概念的表達(dá)，比如描述未來職業(yè)目標(biāo)，學(xué)生可能會(huì)感到挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾胃鼫?zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與小組討論相結(jié)合的方法。通過講授介紹將來時(shí)態(tài)的用法，通過討論深化學(xué)生對(duì)未來規(guī)劃的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬職業(yè)咨詢場(chǎng)景，用目標(biāo)語(yǔ)言描述自己的未來計(jì)劃。此外，設(shè)計(jì)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生合作制定一個(gè)未來學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

3.使用多媒體工具，如PPT和視頻，展示不同職業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)利用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生參與構(gòu)建知識(shí)框架。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同職業(yè)人士日常工作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的職業(yè)和活動(dòng)。隨后，教師提問學(xué)生：“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，為引入本課主題“我的未來”和將來時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示將來時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)和常用句型，如“Iwillbeзнакомinthefuture.”和“Iplantostudyatuniversity.”接著，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用將來時(shí)態(tài)描述自己的未來計(jì)劃。隨后，學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，如醫(yī)生、教師或科學(xué)家，并討論該職業(yè)未來的工作內(nèi)容和所需技能。學(xué)生在討論中使用剛才學(xué)到的將來時(shí)態(tài)句型和詞匯。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示他們選擇的職業(yè)在未來可能的工作場(chǎng)景和活動(dòng)。學(xué)生需要在海報(bào)中使用將來時(shí)態(tài)描述這些活動(dòng)。教師提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生正確使用語(yǔ)言。完成后，每個(gè)小組有1分鐘時(shí)間向全班展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)短介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒菊n中的學(xué)習(xí)體會(huì)，特別是使用將來時(shí)態(tài)描述未來計(jì)劃的感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)將來時(shí)態(tài)在描述未來計(jì)劃中的重要性，并提醒學(xué)生注意時(shí)態(tài)的正確使用。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后寫一篇短文，描述自己的未來夢(mèng)想和計(jì)劃，使用至少5個(gè)將來時(shí)態(tài)的句子，以此鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對(duì)未來的話題非常感興趣，參與度很高。我發(fā)現(xiàn)通過角色扮演和海報(bào)制作這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠更自然地運(yùn)用將來時(shí)態(tài)，而且他們對(duì)于自己未來的規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不過，我也注意到一些學(xué)生在使用將來時(shí)態(tài)時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，特別是在語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換上。我需要在下一堂課中加強(qiáng)對(duì)這些難點(diǎn)的針對(duì)性練習(xí)，幫助他們更好地掌握。此外，我也想嘗試更多樣化的教學(xué)方法，比如引入真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生在更真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。七、結(jié)語(yǔ)

這節(jié)課我們一起探討了如何用英語(yǔ)談?wù)撐磥?，學(xué)習(xí)了將來時(shí)態(tài)的用法，并且通過實(shí)踐活動(dòng)，大家展現(xiàn)了對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃和夢(mèng)想?？吹侥銈兎e極地參與討論和創(chuàng)作海報(bào)，我非常高興。記住，英語(yǔ)不僅僅是一門學(xué)科，它是我們了解世界、表達(dá)自己的工具。未來的路上，英語(yǔ)會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向更廣闊的舞臺(tái)。希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)，不僅在課堂上，在生活的每一個(gè)角落都能找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。下節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)將來時(shí)態(tài)，并探討更多有趣的話題。加油，孩子們，未來的你們一定會(huì)閃閃發(fā)光！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課討論的未來規(guī)劃和個(gè)人夢(mèng)想，我希望大家能夠完成兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括你的飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面，具體到每天你將如何安排你的生活，以保持健康。完成后，你需要在接下來的一周內(nèi)記錄執(zhí)行情況，每天簡(jiǎn)單地寫下你做了什么，以及你感覺如何。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文。在這篇文章中，你可以分享你對(duì)健康生活方式的個(gè)人見解，包括為什么你認(rèn)為它重要，以及你在實(shí)踐健康生活方式中的體驗(yàn)和感受。

為了完成這項(xiàng)作業(yè)，你可以回顧我們課堂上討論的內(nèi)容，參考教材中關(guān)于健康生活方式的章節(jié)，并結(jié)合你自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅能夠幫助你更好地理解教材內(nèi)容，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

反饋方式：我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，給出具體的反饋意見。對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提出建議和指導(dǎo)。此外，我們將在下一堂課安排時(shí)間，讓一些同學(xué)分享他們的健康生活計(jì)劃和短文。這不僅是對(duì)作業(yè)的一種反饋，也是讓大家互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，因?yàn)樗粌H是對(duì)你學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)你未來健康生活的一次規(guī)劃。我相信，通過這樣的實(shí)踐，你們能夠更加深刻地理解健康生活方式的重要性，并在未來的人生道路上做出明智的選擇。期待看到你們的作業(yè)，更期待你們能夠在健康生活的道路上越走越遠(yuǎn)。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地支持冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyfutureLesson25的教學(xué)，我們建立了一個(gè)邏輯推理教學(xué)資源庫(kù)。該資源庫(kù)包含了以下內(nèi)容：

1.課件：包含本節(jié)課的PPT課件，其中包括了課程目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、互動(dòng)討論問題、實(shí)例分析等，旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)框架。

2.案例研究：收集了不同職業(yè)人士對(duì)未來規(guī)劃的案例分析，包括他們的夢(mèng)想、目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃。

3.視頻資源：包含了與未來規(guī)劃相關(guān)的視頻剪輯，如職業(yè)介紹、成功人士訪談等，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

4.文章閱讀材料：提供了一系列關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、未來夢(mèng)想和健康生活方式的文章，供學(xué)生課外閱讀和討論。

5.練習(xí)題庫(kù)：收集了多種形式的練習(xí)題，包括填空、選擇、改寫句子等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

我們利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為遠(yuǎn)程教學(xué)和互動(dòng)提供支持，具體應(yīng)用如下：

1.課程通知與作業(yè)發(fā)布：教師可以在平臺(tái)上發(fā)布課程通知、作業(yè)要求和截止日期，確保學(xué)生及時(shí)獲取信息。

2.在線討論區(qū)：學(xué)生可以在平臺(tái)上發(fā)起或參與討論，就課程內(nèi)容進(jìn)行交流，教師也可以在線解答學(xué)生的疑問。

3.資源共享：教師可以將教學(xué)資源庫(kù)中的資料上傳至平臺(tái)，供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。

4.在線測(cè)試與反饋：學(xué)生可以在線完成測(cè)試，并立即獲得反饋，幫助其了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施被實(shí)施：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)多媒體教學(xué)設(shè)