第01練 青春的邀約【知識整合+練習】（解析版）

第01練青春的邀約青春期的身體變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機能的成熟。2．正確對待青春期的生理變化①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②尊重自己，不因自己的生理變化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化。③追求形體、儀表等外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3．正確處理青春期的矛盾心理①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學習化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。4．獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。5．批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。6．批判性思維的作用批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。培養(yǎng)批判性思維，要求我們：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③要掌握批判的技巧。8．青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力，因為：①青春充滿活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。9．開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們要：①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。一、單項選擇題1．初中生小軍的身高在一年內(nèi)增高了6厘米，體重增長了3千克，這體現(xiàn)出青春期()A．身體外形的變化 B．內(nèi)部器官的完善C．性機能的成熟 D．自俄意識迅速發(fā)展【答案】A【解析】初中生小軍的身高在一年內(nèi)增高了6厘米，體重增長了3千克，這體現(xiàn)出青春期身體外形的變化。故選A。2．青春期是一個人從少年走向成人的重要時期。下列對青春期的認識，錯誤的是（）①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②青春的我們要以積極的心態(tài)悅納生理變化③青春期就是煩惱期，這段時間就要在煩惱中度過了④我們可以采取任何方式調(diào)適青春期的矛盾心理A．①③ B．①② C．③④ D．②④【答案】B【解析】①正確，青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美，做到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一；②正確，青春的我們要以積極的心態(tài)悅納生理變化，接受自己；③錯誤，這個說法太絕對了，青春期有煩惱，但也有快樂，排除；④錯誤，調(diào)適青春期矛盾心理的方法要適合，不是任何方法都可以，排除。故選B。3．伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富…這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理，我們應該（）①正確認識，坦然對待 ②以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適③增強自控能力，想方設(shè)法壓抑 ④學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】D【解析】①②④的觀點是正確的；選項③的觀點是錯誤的，想方設(shè)法壓抑是不對的，要想辦法克服，增強自控能力。故選D。4．下列是小南同學生活的點滴記錄及自我反思，其中認識正確的有（）①不人云亦云，同時能接受他人合理意見——獨立思考的表現(xiàn)②心情不好時，就會在放學后慢跑5分鐘——學會了自我調(diào)節(jié)③一味喜歡奇裝異服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)——掌握了批判性思維④懷揣青春夢想，渴望自由，渴望飛翔——青春只要腳踏實地A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】“不人云亦云，同時能接受他人合理意見”，是獨立思考的表現(xiàn)；“心情不好時，就會在放學后慢跑5分鐘”，這是自我調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)．①②符合題意。故選A。5．小軍同學在課堂回答問題時，為吸引“眼球”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”，有時甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺得這是獨立思考，不人云亦云表現(xiàn)。對此，你想對他說（）獨立思考就是要堅持以自我為中心 B．獨立思考并不等同于一味追求獨特C．獨立思考就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) D．獨立思考就是要敢于表達不同觀點【答案】B【解析】獨立思考并不等同于一味追求獨特，要不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，B正確．故選B。6．“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！边@啟示我們（）A．面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考B．在學習中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣C．要想取得大的進步，需要否定他人的觀點D．要全面地觀察事物，探索未知【答案】B【解析】本題啟示我們在學習中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣，B說法正確；AD說法與題干無關(guān)，應排除；C錯誤，批判精神并不是要否定他人的觀點，可以接納他人合理的，正確的意見。故選：B。7．被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平費盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學說是錯誤的。這啟示我們（）

①要培養(yǎng)批判性思維 ②要有面對困難的勇氣和堅強的意志

③有夢想就能成功 ④要敢于對不合理的事情說“不”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】D【解析】題干中袁隆平的實踐告訴我們在生活要敢于質(zhì)疑，敢于對不合理的事情說“不”，培養(yǎng)批判性思維；要有面對困難的勇氣和堅強的意志，①②④說法正確；③說法錯誤，有夢想不一定就能成功，夢想不是成功的充分條件。故選：D。8．下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是（）A．媽媽批評了穿著另類的小明，小明覺得媽媽的審美觀有問題B．在老師講析解題思路時，小文質(zhì)疑后提出自己更合理的見解C．初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報考了一所美術(shù)學校D．小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常在自己的電腦里寫一些隨筆【答案】B【解析】老師講析解題思路時，小文質(zhì)疑后提出自己更合理的見解是批判性思維的表現(xiàn)，B符合題意；穿著另類不是真正的個性，小明沒有正確對待媽媽的教育，A錯誤；C十是思維獨立的表現(xiàn)，與題干不符；D是開發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)，與題干不符。故選B。9．習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培?！弊鳛榍嗌倌曜陨?，要順利度過“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確的有（）①開拓進取，放飛夢想 ②促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展③發(fā)展個性，我行我素 ④用奮斗書寫青春成長歷程①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】①②④符合題意。③錯誤，排除。故選B。二、非選擇題1．判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內(nèi)打，錯誤的在括號在括號內(nèi)打x，并說明理由。課堂上，小閩怕說出與老師不一樣的解題方法，擔心影響師生關(guān)系。（）理由：【解析】（×）理由：說出與老師不一樣的解題方法，有利于教學相長，不會影響師生關(guān)系。小閩要培養(yǎng)批判精神，敢于發(fā)表自己獨到的見解，要敢于表達不同觀點，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。2．青春是人生最華美的篇章，某校七年級（1）班同學圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與?！净顒右磺啻鹤兓窟M入青春期，我們的身體會發(fā)生一些變化，有的男生喉結(jié)突出了，聲音變粗了；有的女生臉上長了不少青春痘，長高了不少，也變胖了……（1）請你說說，我們應怎樣正確看待青春期的這些變化?【活動二青春思維】融融平時總喜歡追著老師提出問題，在老師教給我們方法的基礎(chǔ)上，再提出其他思路。這次數(shù)學考試中，他用兩種方法解答了其中一道題，老師不僅給了他附加分，還鼓勵他要培養(yǎng)這種思維和精神。（2）融融身上體現(xiàn)了一種什么精神？老師為什么要鼓勵他培養(yǎng)這精神？【解析】（1）①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②尊重自己，不因自己的生理變化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化。③追求形體、儀表等外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）批判精神。①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。3．“最美科技工作者”黃才發(fā)長年扎根教育和農(nóng)村科普工作一線，搭建起了山里孩子邁向科學殿堂的橋梁。他多年如一日地開展科普工作，大力培養(yǎng)“興趣+能力”的特長型學生，注重開發(fā)學生創(chuàng)造潛力，充分發(fā)揮科技助學的作用，讓科技成就青春夢想!（1）材料中黃才發(fā)老師”注重開發(fā)學生創(chuàng)造潛力”的原因是什么?【解析】青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成