第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間（檢測）（解析版）

八年級上冊道法第二課復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)生活新空間學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2022·天津河?xùn)|·二模）農(nóng)民“觸網(wǎng)上云”，讓網(wǎng)絡(luò)成為了他們得心應(yīng)手的“新農(nóng)具”“金扁擔(dān)”；互聯(lián)網(wǎng)連線，幫助山溝里的孩子邁過“數(shù)字鴻溝”；5G和物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，讓智慧生活精彩綻放；“一網(wǎng)通辦”“不見面審批”讓信息多跑路，群眾少跑腿……這些表明了（）①人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響了生活②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺④網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2022·福建南平·模擬預(yù)測）2021年，“直播帶貨”繼續(xù)流行于網(wǎng)絡(luò)，通過創(chuàng)新“電商+消費(fèi)脫困”新模式，拉近了與消費(fèi)者的距離。如果給上述材料取個標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制 B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力 D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺3．（2022·廣東惠州·二模）2022年3月17日，國務(wù)院新聞辦公室召開新聞發(fā)布會指出：開展“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”專項行動，建立溯源機(jī)制治理網(wǎng)絡(luò)謠言，全面清理涉及政治經(jīng)濟(jì)、文化歷史和民生科普等領(lǐng)域的謠言信息。國務(wù)院開展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言專項行動，是因為（）A．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊 B．傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為構(gòu)成犯罪C．網(wǎng)絡(luò)謠言會危害個人、社會利益 D．公民的維權(quán)意識正在不斷增強(qiáng)4．（2022·河南省直轄縣級單位·一模）日常生活中同學(xué)間常常傳播一些道聽途說的“閑言碎語”；網(wǎng)絡(luò)上時不時也會出現(xiàn)一些“駭人聽聞”的信息……對這些，我們應(yīng)該（）①注意信息的出處和來源②提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”③拒絕參與網(wǎng)絡(luò)生活④對信息進(jìn)行多方驗證，不信謠不傳謠A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2022·江西吉安·一模）通過大數(shù)據(jù)和云技術(shù)的應(yīng)用，一塊田地的天氣、土壤、降水、溫度、地理位置等數(shù)據(jù)自動上傳到云端，在云平臺進(jìn)行處理，處理好的數(shù)據(jù)發(fā)送到智能化的大型農(nóng)業(yè)機(jī)械上，指揮它進(jìn)行精細(xì)作業(yè)……這樣的場景在中國的許多農(nóng)村已成為現(xiàn)實。從中我們感受到（）A．我們的生活已完全離不開網(wǎng)絡(luò) B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了我們的人際交往C．網(wǎng)絡(luò)推動社會不斷進(jìn)步 D．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬自主的特點(diǎn)6．（2022·天津河西·二模）2022年1月30日至2月25日，人民網(wǎng)開展了第21次全國兩會調(diào)查，超過562萬人次參與。網(wǎng)友投票結(jié)果顯示，“依法治國”“從嚴(yán)治黨”“社會保障”三大熱詞關(guān)注度位居前三位。老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。人民網(wǎng)開展的兩會調(diào)查（）①豐富了民主形式 ②拓寬了民主渠道③方便人民參與政治生活 ④有利于實現(xiàn)全過程民主A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．（2022·廣東揭陽·二模）2021年8月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布第48次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2021年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6%?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻改變了我們的學(xué)習(xí)、生活和工作，但網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，良莠不齊，作為青少年，我們應(yīng)（）①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免接觸網(wǎng)絡(luò)②學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息③格守道德，遵守法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者④避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會“信息節(jié)食A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．（2022·河南·洛陽市第五十五中學(xué)一模）在線觀展、直播帶貨、線上教學(xué)……今天，直播幾乎滲透到各行各業(yè)，走進(jìn)生活的方方面面。但直播經(jīng)濟(jì)迅速走紅的同時，也出現(xiàn)了許多問題。2022年“清朗”系列專項行動中，就將清理“色、丑、怪、假、俗、賭”等各類違法違規(guī)的直播作為重點(diǎn)，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為，全面清理違法和不良信息。作為青少年應(yīng)該（）A．配合專項行動，積極行使監(jiān)督權(quán)，舉報網(wǎng)絡(luò)直播B．積極進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)直播，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間C．提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別能力，拒絕不良信息D．積極參與整治違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)直播行為9．（2022·江蘇徐州·二模）下邊漫畫帶給我們的啟示，最合理的是（）A．網(wǎng)上交往超越時空，開辟了人際交往新通道B．網(wǎng)上交友需要學(xué)會我們理性辨別、慎重選擇C．我們不可以沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”D．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化10．（2022·江蘇·南京東廬中學(xué)模擬預(yù)測）有些同學(xué)雖然知道長時間用手機(jī)上網(wǎng)對學(xué)習(xí)影響很大但總是不能自制。你給他們的建議是（）①以堅強(qiáng)意志抵制不良誘惑②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，避開誘因③聯(lián)想長時間上網(wǎng)的危害④請老師或同學(xué)幫忙監(jiān)督A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④11．（2022·湖北·黃石市有色中學(xué)模擬預(yù)測）當(dāng)下越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己的生活被“微信化”，無論在工作、開會、旅行還是吃飯，大家總會不自覺地掏出手機(jī)查看微信、發(fā)微信。享受網(wǎng)絡(luò)生活，我們應(yīng)該（）①抵御網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人②聽取父母和老師不玩微信的建議③增強(qiáng)自制力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)微信空間④遵守網(wǎng)絡(luò)微信法律，恪守網(wǎng)絡(luò)微信道德A．①② B．③④ C．①④ D．②④12．（2022·江蘇·泰興市西城初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）第十八屆中國—東盟博覽會，科技更“硬核”創(chuàng)新添活力：5G、人工智能、智慧城市、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)……“當(dāng)前，信息通信技術(shù)在世界范圍內(nèi)發(fā)揮的作用日益增強(qiáng)，我們看到數(shù)字經(jīng)濟(jì)合作成為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的新引擎?！崩蠐腭v南寧總領(lǐng)事館總領(lǐng)事維拉薩·宋蓬說。這表明網(wǎng)絡(luò)（）A．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 B．是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一途徑C．為文化的傳播搭建了新平臺 D．有利于分享精神文明建設(shè)的成果13．（2022·天津和平·二模）2022年全國“兩會”期間，人大代表、政協(xié)委員通過電子郵件、微博等渠道加強(qiáng)與民眾互動；民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極建言獻(xiàn)策，參與政治生活。這表明（）A．網(wǎng)絡(luò)是公民建言獻(xiàn)策的唯一途徑 B．網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)我國民主政治進(jìn)步C．公民在網(wǎng)上可自由發(fā)表各種言論 D．公民積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新的知識14．（2022·江蘇泰州·二模）2022年5月7日，中央文明辦、文化和旅游部、國家廣播電視總局、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，禁止未成年人參與直播打賞。以下說法正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力②法律是由國家制定或認(rèn)可的③國家給予未成年人的特殊保護(hù)④未成年人要學(xué)會抵制不良誘惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2022·湖南邵陽·模擬預(yù)測）2021年9月，國家網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)平臺“防疫健康碼”整合“通信大數(shù)據(jù)行程卡”，健康碼、行程碼在全國全面實現(xiàn)一頁通行。這反映了（）A．網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們的合法權(quán)利 B．網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力 D．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更便利16．（2022·河南許昌·模擬預(yù)測）你校小記者社團(tuán)進(jìn)行的一次調(diào)研顯示，青少年網(wǎng)絡(luò)安全面臨四大隱憂：①視頻網(wǎng)站和游戲網(wǎng)站是“00后”遭遇不良內(nèi)容的主要平臺；②如果網(wǎng)友提出見面，越來越多的孩子開始冒險選擇與網(wǎng)友見面；③近兩成的初中生曾遭遇過網(wǎng)絡(luò)欺凌；④在個人隱私方面，部分“00后”會選擇直接填寫自己的真實資料。對此調(diào)查結(jié)果，正確的建議是（）A．開放的社會，開放的觀念，開放的行為B．不大膽嘗試，怎能交到真正的朋友C．現(xiàn)在是法治社會，一切都是安全的，不用擔(dān)心D．青少年要提高安全防范意識，明辨是非善惡，增強(qiáng)自控力17．（2022·廣東·模擬預(yù)測）網(wǎng)絡(luò)世界對于現(xiàn)在的孩子來說，就像呼吸一樣自然，但家長不免擔(dān)憂，孩子會不會不小心誤入陷阱和危機(jī)？你將如何勸說孩子們合理使用網(wǎng)絡(luò)？（）A．自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免惹禍上身 B．合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會“信息節(jié)食”C．網(wǎng)上交往是虛擬的，完全不可信 D．增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不接觸網(wǎng)絡(luò)18．（2022·山東淄博·二模）2021年11月19日，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)融合作專題會議上傳出消息，今年全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)增加規(guī)模預(yù)計突破4萬億元，5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項目數(shù)量和創(chuàng)新性居全球領(lǐng)先地位。這充分說明（）A．互聯(lián)網(wǎng)成為眾多新發(fā)明的源泉 B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力C．網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了平臺 D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步19．（2022·天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校二模）看圖，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用比比皆是，在信息化時代，知識、信息等是以數(shù)據(jù)為載體存在的。下面的選項中，符合下圖的是（）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊②網(wǎng)絡(luò)打破了時空限制，促進(jìn)了人際交往③互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式④互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享A．①②③ B．①③④ C．②④ D．③④20．（2022·江蘇無錫·二模）中央網(wǎng)信辦宣布要在全國范圍內(nèi)開展“清朗·‘飯圈’亂象整治”專項行動后贏來一片叫好。粉絲追星“飯圈”亂象成因既有組織方惡意煽動，更有普通“粉絲”為達(dá)目的，肆意侵犯他人權(quán)益，觸犯道德法律底線。這啟示我們青少年（）①學(xué)會理性思考，提高辨析能力②追星是個人自由，不應(yīng)被限制③規(guī)范自身言行，增強(qiáng)底線意識④尊重他人權(quán)利，打擊侵權(quán)行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．（2022·廣東·模擬預(yù)測）稱為史上最嚴(yán)“限游令”的《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》要求，所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在部分時段的20時至21時向未成年人提供1小時服務(wù)，重申嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)游戲賬號實名注冊要求。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分未成年人能夠?qū)嵜裕?guī)范使用；但少數(shù)未成年人通過各種手段逃避限制。落實“限游令”，需要（）A．家長切實負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，禁止未成年人使用網(wǎng)絡(luò)B．政府加強(qiáng)監(jiān)管，保護(hù)未成年人合法權(quán)益C．青少年逃避限制，用其他途徑實名注冊D．企業(yè)承擔(dān)起社會責(zé)任，放棄追求經(jīng)濟(jì)利益22．（2022·吉林省第二實驗學(xué)校三模）當(dāng)下，越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己的生活被“微信化”，無論是在工作、開會、旅行、還是吃飯，大家總會不自覺地掏出手機(jī)查看微信，發(fā)微信，享受網(wǎng)絡(luò)微信生活，我們應(yīng)該（）①抵制網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)癮，做生活的主人②借助網(wǎng)絡(luò)自由無界性，宣泄負(fù)面情緒③增強(qiáng)自制力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)微信空間④提高媒介素養(yǎng)，恪守道德、遵守法律A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．（2022·湖北荊州·模擬預(yù)測）2021年7月4日，國家網(wǎng)信辦通報，經(jīng)檢測核實，“滴滴出行”App存在嚴(yán)重違法違規(guī)收集使用個人信息問題，已通知應(yīng)用商店下架該App，要求“滴滴出行”認(rèn)真整改。此舉表明（）①網(wǎng)絡(luò)并不是法外之地②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊③網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者只要守住行規(guī)就可以正常運(yùn)營④要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免泄露個人信息A．①② B．②③ C．③④ D．②④24．（2022·安徽合肥·一模）漫畫《干部直播帶貨》說明了（）A．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步 B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊 D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺25．（2022·廣東深圳·模擬預(yù)測）自媒體時代，短視頻平臺興起，社交平臺層出不窮，“人人都是通訊社，個個都有麥克風(fēng)”。要想通過“麥克風(fēng)”發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，要想在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”，就必須()①自我約束，放棄言論自由②合理上網(wǎng)，傳播社會正能量③依法表達(dá)，正確行使自由④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕不良誘惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、情境探究題26．（2022·河南南陽·八年級期末）情境一媽媽嘮叨時，小魯同學(xué)惡語傷害母親。(1)小魯?shù)恼_做法：_____。理由：_____。情境二疫情期間，各種網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，小林覺得實在難以分辨。(2)小林的正確做法：_____。理由：_____。27．（2020·云南·川師大昆明附中安寧校區(qū)九年級期中）【學(xué)會交往，適應(yīng)杜會】當(dāng)你遇到下列情境時，會怎樣正確處理這些問題?情境一小剛和小強(qiáng)都想?yún)⒓有Ｓ⒄Z口語大賽，但他們班只有一個參賽名。小剛為了維護(hù)友誼，想放棄比賽。(1)做法:_________。情境二國慶期間，我被朋友拉進(jìn)一個微信群，發(fā)現(xiàn)群里時不時會有人發(fā)些謠言、詐騙、傳銷等信息。(2)做法:_________。情境三星期天，班級舉辦社區(qū)環(huán)保公益宣傳活動，媽媽以影響學(xué)習(xí)為由，不讓小麗參加。(3)做法:_________。三、分析說明題28．（2022·廣東·模擬預(yù)測）閱讀材料，回答問題。某中學(xué)九年級（1）班同學(xué)開展了以“感受關(guān)愛，與法同行”為主題的探究性活動，請你一起參與?！九c法同行，理性上網(wǎng)】《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報告（2021）》我國中學(xué)生上網(wǎng)情況學(xué)生比例在家長不在時忍住不上網(wǎng)25%在網(wǎng)絡(luò)上曾被他人辱罵21．25%收到過黃色的圖片、視頻23．5%認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使學(xué)習(xí)變得更加方便24．1%…………(1)結(jié)合材料，請你為青少年如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活提出兩點(diǎn)建議?！炯紡V益，加強(qiáng)防范】“大數(shù)據(jù)殺熟”是指經(jīng)營者運(yùn)用大數(shù)據(jù)收集消費(fèi)者的信息，分析其消費(fèi)偏好、消費(fèi)習(xí)慣、收入水平等信息，將同一商品或服務(wù)以不同的價格賣給不同的消費(fèi)者，從而獲取更多消費(fèi)者及利潤的行為?？ㄆ话咐灰婚_始購買了一張價格為17548元的機(jī)票，由于忘記選擇報銷憑證取消訂單重選，再次搜索時價格就變成了18987元。案例二某App超市同一款豆奶,VIP顯示的價格為73.3元，非VIP顯示的價格才62.8元?？ㄆ按髷?shù)據(jù)殺熟”收集用戶數(shù)據(jù)：經(jīng)營主體未經(jīng)用戶授權(quán)同意獲取其隱私。一些平臺默認(rèn)為用戶勾選同意選項，使用戶在不知情的情況下購物，進(jìn)而將消費(fèi)數(shù)據(jù)信息泄露給經(jīng)營主體，隨后經(jīng)營主體開始對海量用戶購物數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析。(2)有學(xué)者認(rèn)為，在現(xiàn)代社會我們每個人都是一個“透明人”，無私可隱。請結(jié)合材料，運(yùn)用法律的有關(guān)知識，對該學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。29．（2022·山東·濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)二模）☆共憶成長之路有一種芳華,叫“正值青春”,適值畢業(yè)季,小華在日記中寫道:青春,是生命旅程中一個嶄新的起點(diǎn)。初中四年的學(xué)習(xí)和生活,在我成長的道路上,留下了難忘的印記。”印記一進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)科目的增多,讓貪玩的我一下應(yīng)付不過來,學(xué)習(xí)成績落千丈,我第一次感受到很強(qiáng)烈的挫敗感,十分沮喪。在隨后很長一段時間里,我沉迷于網(wǎng)絡(luò)的世界不能自拔。直到后來我才逐漸意識到不合理上網(wǎng)的危害,拒絕“躺平”,重新振作起來。印記二曾經(jīng)在某一個時期,我不愛說話,幾乎沒有朋友,只有小宇常常陪我聊天,還介紹他的朋友給我認(rèn)識,并鼓勵我參加各種活動,在他的影響下,我的朋友多了,性格也開朗了,還經(jīng)常為學(xué)校和班集體做些力所能及的事情……有朋友的感覺真好!請結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勑∪A的成長印記給你帶來的感悟。30．（2022·山東濟(jì)南·二模）【回歸教育本質(zhì)提升成長質(zhì)量】請觀察下面兩幅圖片，回答相關(guān)問題。(1)請聯(lián)系圖片一的政策和家庭教育促進(jìn)法，對圖片二中媽媽的教育觀念進(jìn)行評析。(2)請運(yùn)用所學(xué)知識，就女孩的想法作出溫馨提示。四、綜合探究題31．（2021·河北唐山·八年級期中）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。某校八年級《道德與法治》課堂上，同學(xué)們收集了一些資料，請你運(yùn)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，對資料進(jìn)行解讀。資料解讀疫情期間停課不停學(xué)，同學(xué)們利用釘釘群觀看老師直播獲取新知。①六月份以來，重慶各區(qū)縣長化身“最強(qiáng)直播天團(tuán)”帶你淘貨，該活動帶動農(nóng)產(chǎn)品的銷售、鄉(xiāng)村旅游的火爆。②2020年5月發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》指出：未成年人網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時間過長造成學(xué)習(xí)退步的占11.4%。③疫情發(fā)生以來，網(wǎng)絡(luò)上類似。用“”淡鹽水漱口，可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“城市上空噴灑防疫藥劑”等謠言在網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延，嚴(yán)重危害社會生活，引發(fā)社會焦慮恐慌。④(1)完成表中空白處①——④的解讀。(2)請列舉出兩個生活中遇到哪些網(wǎng)絡(luò)信息時需要我們提高警惕，防止被騙。32．（2021·安徽·蚌埠田家炳中學(xué)八年級期中）【增強(qiáng)信息意識提升媒介素養(yǎng)】信息意識是中小學(xué)生應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)之一。為了增強(qiáng)信息意識，提升媒介素養(yǎng)，紅星中學(xué)805班在道德與法治課老師的帶領(lǐng)下開展了探究性學(xué)習(xí)活動。下面是活動相關(guān)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，請你參與其中的探究。◆◆網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)大家評老師搜集了一些新聞素材，給同學(xué)們發(fā)放了學(xué)習(xí)卡片。學(xué)習(xí)資料卡片一安徽省出臺《農(nóng)村電商提質(zhì)增效工作方案》，加大獎補(bǔ)力度提升農(nóng)村電商“帶貨”能力，推廣“電商企業(yè)＋基地＋專業(yè)合作社＋農(nóng)戶”模式，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。學(xué)習(xí)資料卡片二經(jīng)杭州市公安機(jī)關(guān)查明，戴某于2021年8月5日將自己道聽途說“有人確診”的不實內(nèi)容發(fā)布在微信群內(nèi)，擾亂社會秩序。目前，戴某已被當(dāng)?shù)毓卜志痔幰孕姓辛?天的處罰。(1)時政君對兩則卡片分別進(jìn)行了點(diǎn)評。請你將點(diǎn)評1補(bǔ)充完整。時政君點(diǎn)評1：電商“帶貨”發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的作用，這些作用主要表現(xiàn)為。時政君點(diǎn)評2：疫情之下，戴某擾亂社會秩序?qū)崒俨辉?，處罰有理！不過，我們平時在抖音上、微博里隨便說點(diǎn)什么還是可以的，畢竟網(wǎng)絡(luò)無限哦！(2)同學(xué)們一致對點(diǎn)評2進(jìn)行了反駁，同學(xué)們的觀點(diǎn)得到了老師的認(rèn)可。請你也來對點(diǎn)評2進(jìn)行反駁。◆◆網(wǎng)絡(luò)生活情景劇在主題班會上，同學(xué)們表演了情景?。簹g歡：媽媽，我想拿你手機(jī)上網(wǎng)查查資料，一會就給你。媽媽：好的，給你用一個小時吧。（一小時后）媽媽：歡歡，一小時過去了，手機(jī)該給我了！歡歡（很不情愿地）：媽媽，我還沒有查好呢……媽媽：那你這一個小時干啥了？歡歡：剛剛看了一會明星的微博超話，玩了一會小游戲，和同學(xué)Q聊了幾句，抖音很有意思，刷了一會抖音……這不，就忘了正事了。媽媽：……(3)根據(jù)情景劇內(nèi)容，請你給歡歡幾點(diǎn)忠告吧！◆◆網(wǎng)絡(luò)匯聚正能量互聯(lián)網(wǎng)是這個時代給我們的豐厚饋贈。在學(xué)習(xí)活動總結(jié)會上，老師號召同學(xué)們要以自己的實際行動，網(wǎng)聚正能量，讓網(wǎng)絡(luò)成為積極向上的空間。(4)談?wù)勀愦蛩闳绾魏霌P(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量。五、辨析題33．（2021·河南信陽·八年級期中）在2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》中規(guī)定∶學(xué)?？梢越箤W(xué)生攜帶手機(jī)智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)?；蛘咴谛@內(nèi)使用;對經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理，除教學(xué)靄要外，禁止帶入課掌。對此，兩個學(xué)生發(fā)表了自己的看法，請你對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。甲∶使用手機(jī)是我的自由，學(xué)校侵犯了我的合法權(quán)利。乙∶手機(jī)上網(wǎng)會毀掉我們，應(yīng)該禁止學(xué)生使用手機(jī)。34．（2022·內(nèi)蒙古包頭·模擬預(yù)測）2021年12月23日凌晨起，為防止新冠肺炎疫情蔓延，西安市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會發(fā)布消息，西安全市小區(qū)(村)、單位實行封閉式管理，各大中小學(xué)校積極開展“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動。對此，同學(xué)們對“網(wǎng)課”展開了激烈討論。小雪說：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，我們可以隨意選擇，無需擔(dān)憂。小冬說：網(wǎng)絡(luò)雖為我們提供了豐富的信息資源，但也良莠不齊，我們應(yīng)該合理選擇。請你運(yùn)用所學(xué)知識對他們的觀點(diǎn)加以評析。參考答案及解析1．D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。②③④：題干表述了農(nóng)民“觸網(wǎng)上云”，讓網(wǎng)絡(luò)成為了他們得心應(yīng)手的“新農(nóng)具”“金扁擔(dān)”，這說明了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；互聯(lián)網(wǎng)連線，幫助山溝里的孩子邁過“數(shù)字鴻溝”說明了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺；G和物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，讓智慧生活精彩綻放；“一網(wǎng)通辦”“不見面審批”讓信息多跑路，群眾少跑腿這說明了網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②③④說法正確，符合題意；①：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的消極作用，不符合題意；故本題選D。2．C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)社會進(jìn)步的表現(xiàn)。C：材料中，“直播帶貨”的方式，這說明了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，C說法正確；A：這表明了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往，與題不符；BD：這也是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)社會進(jìn)步的表現(xiàn)，但在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與意題意不符；所以本題選擇C。3．C【解析】【詳解】本題考查打擊網(wǎng)絡(luò)謠言。C：材料中，我國開展“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”的專項行動。國務(wù)院開展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言專項行動，是因為網(wǎng)絡(luò)謠言危害著個人生活，影響著社會的和諧穩(wěn)定，C符合題意；A：材料中沒有體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的利，A與題不符；B：網(wǎng)絡(luò)傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為并不一定構(gòu)成犯罪，B說法錯誤；D：公民維權(quán)意識提高并不是打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的原因，D說法錯誤；故本題選C。4．B【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①④：面對網(wǎng)絡(luò)上一些道聽途說的“閑言碎語”和“駭人聽聞”的信息，我們應(yīng)該注意信息的出處和來源，對信息進(jìn)行多方驗證，不信謠不傳謠，①④正確；②：題干沒有體現(xiàn)提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”，②不符合題意；③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能拒絕參與網(wǎng)絡(luò)生活，③錯誤；故本題選B。5．C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。C：通過大數(shù)據(jù)和云技術(shù)的應(yīng)用，一塊田地的天氣、土壤、降水、溫度、地理位置等數(shù)據(jù)自動上傳到云端，在云平臺進(jìn)行處理，處理好的數(shù)據(jù)發(fā)送到智能化的大型農(nóng)業(yè)機(jī)械上，指揮它進(jìn)行精細(xì)作業(yè)，說明網(wǎng)絡(luò)推動社會不斷進(jìn)步，C正確；A：“完全離不開網(wǎng)絡(luò)”的說法太絕對，A錯誤；BD：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了我們的人際交往、網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬自主的特點(diǎn)，排除BD；故本題選C。6．D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。①②③④：百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)；人民網(wǎng)開展的兩會調(diào)查豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，方便人民參與政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用，有利于實現(xiàn)全過程民主，①②③④全部正確；故本題選D。7．B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。①：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免接觸網(wǎng)絡(luò)忽視了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，①錯誤；②：作為青少年，我們應(yīng)學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息，②正確；③：作為青少年，我們應(yīng)格守道德，遵守法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，③正確；④：作為青少年，我們應(yīng)避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會“信息節(jié)食”，正確利用網(wǎng)絡(luò)，④正確；故本題選B。8．C【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。C：材料中國家各類違法違規(guī)的直播作為重點(diǎn)，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為，全面清理違法和不良信息。啟示我們要青少年要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別能力，拒絕不良信息，故C正確；A：舉報違法的網(wǎng)絡(luò)直播，故排除A；BD：選項不是青少年的角度，故排除BD；故本題選C。9．D【解析】【詳解】本題考查傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。D：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這告訴我們要善于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，故D說法正確；ABC：說法正確，但與“正能量”無關(guān)，故與題意不符；故本題選D。10．D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。①：堅強(qiáng)的意志是我們克服弱點(diǎn)，抵制不良誘惑的重要途徑，題干中這些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的意志，抵制長時間用手機(jī)上網(wǎng)的不良誘惑，促進(jìn)身心健康成長，①正確；②：有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我們就會把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而避免沉湎于手機(jī)上網(wǎng)當(dāng)中無法自拔，②正確；③：通過聯(lián)想長時間上網(wǎng)的危害，如影響視力健康、影響學(xué)習(xí)等，可以使我們自覺避免長時間手機(jī)上網(wǎng)，③正確；④：克服不良習(xí)慣需要自己的努力，同時也需要外部的幫助，老師和同學(xué)的監(jiān)督可以有效地幫助我們擺脫對手機(jī)的依賴，④正確；故本題選D。11．B【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①：抵御網(wǎng)絡(luò)、杜絕網(wǎng)絡(luò)都沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故說法錯誤；②：沒有認(rèn)識到微信的積極作用，故②說法錯誤；③④：依據(jù)題文描述和所學(xué)知識，享受網(wǎng)絡(luò)生活，我們應(yīng)該增強(qiáng)自制力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)微信空間；遵守網(wǎng)絡(luò)微信法律，恪守網(wǎng)絡(luò)微信道德，故③④說法正確；故本題選B。12．A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：當(dāng)前，信息通信技術(shù)在世界范圍內(nèi)發(fā)揮的作用日益增強(qiáng)，我們看到數(shù)字經(jīng)濟(jì)合作成為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。這表明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，A說法正確，符合題意；B：錯誤，“唯一”的說法過于絕對了，排除；C：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)文化發(fā)展的作用，不符合題意；D：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)精神文明建設(shè)的內(nèi)容，不符合題意；故本題選A。13．B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。A：唯一途徑的說法過于絕對，故說法錯誤；B：人大代表、政協(xié)委員通過電子郵件、微博等渠道加強(qiáng)與民眾互動；民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極建言獻(xiàn)策，參與政治生活。這表明了網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)我國民主政治進(jìn)步，故B說法正確；C：公民在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表言論要受到法律的約束，故C說法錯誤；D：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選B。14．D【解析】【詳解】本題考查保護(hù)未成年人、合理利用網(wǎng)絡(luò)。③④：2022年5月7日，中央文明辦、文化和旅游部、國家廣播電視總局、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，禁止未成年人參與直播打賞，說明國家給予未成年人的特殊保護(hù)，未成年人要學(xué)會抵制不良誘惑，合理利用網(wǎng)絡(luò)，③④正確；①②：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力、法律是由國家制定或認(rèn)可的，排除①②；故本題選D。15．D【解析】【詳解】該題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。D：題文材料中，國家網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)平臺“防疫健康碼”整合“通信大數(shù)據(jù)行程卡”，健康碼、行程碼在全國全面實現(xiàn)一頁通行；結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更便利；D符合題意；A：錯誤，網(wǎng)絡(luò)沒有擴(kuò)大我們的合法權(quán)利；BC：不符合題意，材料沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制和網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力；故本題選D。16．D【解析】【詳解】該題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。D：題文材料主要描述了青少年網(wǎng)絡(luò)安全面臨的四大隱憂，涉及網(wǎng)絡(luò)的不良內(nèi)容、網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)欺凌、個人隱私泄露等；結(jié)合所學(xué)知識可知，這要求青少年要提高安全防范意識，明辨是非善惡，增強(qiáng)自控力；D符合題意；A：不符合題意，題干要求的是對此調(diào)查結(jié)果的正確建議，排除；B：錯誤，我們要謹(jǐn)慎對待網(wǎng)上交友，真正的朋友需要我們用心、真誠付出；C：錯誤，雖然現(xiàn)在是法治社會，但并不是一切都是安全的；故本題選D。17．B【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：今天，互聯(lián)網(wǎng)依據(jù)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺，我們要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會“信息節(jié)食”，B正確；ACD：“自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”“完全不可信”“不接觸網(wǎng)絡(luò)”的說法太絕對，ACD錯誤；故本題選B。18．B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。B：今年全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)增加規(guī)模預(yù)計突破4萬億元，5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項目數(shù)量和創(chuàng)新性居全球領(lǐng)先地位，充分說明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，B正確；ACD：題干沒有體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)成為眾多新發(fā)明的源泉、網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了平臺、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，排除ACD；故本題選B。19．D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。③④：“有大數(shù)據(jù)幫忙，扶貧工作更有效率”，說明互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，③④說法正確；①②：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往，排除①②；故本題選D。20．B【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③：我們要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會理性思考，提高辨析能力；規(guī)范自身言行，增強(qiáng)底線意識，①③說法正確；②：這曲解了題文的主旨，故說法錯誤；④：青少年沒有權(quán)力打擊侵權(quán)行為，故④說法錯誤；故本題選B。21．B【解析】【詳解】本題考查特殊保護(hù)。B：《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》要求，體現(xiàn)出對未成年人的特殊保護(hù)；落實“限游令”，需要政府加強(qiáng)監(jiān)管，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，青少年加強(qiáng)自律，自覺遵守相關(guān)規(guī)定，B說法正確；A：禁止說法錯誤，沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，A錯誤；C：這沒有認(rèn)識到對未成年人保護(hù)的意義，“逃避”的說法不正確，故C說法錯誤；D：放棄的說法太絕對，D錯誤；故本題選B。22．D【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。③：在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們要學(xué)會“信息節(jié)食”，增強(qiáng)自制力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)微信空間，③正確；④：恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，我們要提高媒介素養(yǎng)，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者，④正確；①：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是抵制網(wǎng)絡(luò)，①錯誤；②：自由是相對的，網(wǎng)絡(luò)生活中也要遵守道德和法律，不是自由無界性，②錯誤；故本題選D。23．A【解析】【詳解】該題考查網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。①②：題文材料中，“滴滴出行”App存在嚴(yán)重違法違規(guī)收集使用個人信息問題，已通知應(yīng)用商店下架該App，要求“滴滴出行”認(rèn)真整改；結(jié)合所學(xué)知識可知，此舉表明網(wǎng)絡(luò)并不是法外之地；網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；①②符合題意；③：錯誤，說法太絕對，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者除了要守住行規(guī)、還有要遵守國家法律和道德等，③說法錯誤；④：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)錯誤，沒有認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的積極作用，④說法錯誤；故本題選A。24．B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。ACD：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺，與題意不符，ACD錯誤；B：漫畫《干部直播帶貨》體現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)的作用，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，B正確；故本題選B。25．C【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②③：分析題文材料可知，在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”，也就是要我們在網(wǎng)絡(luò)中正確行使權(quán)利，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。所以我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，依法表達(dá)，正確行使自由和權(quán)利，傳播社會正能量，②③說法正確；①：在網(wǎng)絡(luò)生活中要依法行使權(quán)利和自由，不是放棄言論自由，①錯誤；④：網(wǎng)絡(luò)極大方便了我們的生活，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，④說法錯誤；故選C。26．(1)體諒、理解媽媽；與媽媽平等溝通；體會媽媽的良苦用心等父母為我們付出辛勞，要理解父母的良苦用心；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德等(2)理智對待，不信謠、不傳謠、不造謠網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，必須理性參與，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息；遵守道德和法律等【解析】【分析】背景素材：中學(xué)生生活的片段考點(diǎn)考查：親子矛盾的化解、合理利用網(wǎng)絡(luò)能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長(1)第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，情境中正確做法是體諒、理解媽媽；與媽媽平等溝通；體會媽媽的良苦用心等。論據(jù)①：父母為我們付出辛勞，要理解父母的良苦用心。論據(jù)②：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德等。第二步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，力求做到條分縷析，言簡意賅。(2)第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，情境中正確做法是理智對待，不信謠、不傳謠、不造謠。論據(jù)①：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，必須理性參與，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”；論據(jù)②：學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息；遵守道德和法律等。第二步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，力求做到條分縷析，言簡意賅。27．(1)積極參加比賽，和朋友公平競爭。(2)提高辨別能力，防止上當(dāng)受騙，并通過正確的方法對此行為進(jìn)行舉報。(3)積極參加志愿活動，和媽媽溝通，講明參加志愿活動的好處?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模宏P(guān)于呵護(hù)友誼、合理利用網(wǎng)絡(luò)、參加社會實踐的三個情境考點(diǎn)考查：友誼和競爭的關(guān)系、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、積極參加志愿活動能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康生活、科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本題考查正確對待友誼和競爭的關(guān)系，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：小剛為了維護(hù)友誼，想放棄比賽→正確的做法是積極參加比賽，和朋友公平競爭。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：積極參加比賽，和朋友公平競爭。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，分析材料后作答。第二步：審材料有效信息：微信群里出現(xiàn)違法信息→正確的做法是提高辨別能力，避免上當(dāng)受騙，積極舉報。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：提高辨別能力，防止上當(dāng)受騙，并通過正確的方法對此行為進(jìn)行舉報。（3）第一步：審設(shè)問。本題考查積極參加志愿活動的相關(guān)知識，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：媽媽不讓小麗參加志愿活動→積極參加志愿活動，和媽媽溝通，講明參加志愿活動的好處。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：積極參加志愿活動，和媽媽溝通，講明參加志愿活動的好處。【點(diǎn)睛】情景類試題解題技巧：該題型往往以熱點(diǎn)材料、創(chuàng)設(shè)對話等方式創(chuàng)設(shè)情景，然后引出判斷的觀點(diǎn)。讓學(xué)生對材料或者對話中的人物語言行為作出對與錯或者好與壞的總體評價，然后再根據(jù)所學(xué)知識加以分析評價。從考查意圖上看，該題型能全面考查學(xué)生對知識的識記能力，對基本原理的理解、運(yùn)用全面、辨證地分析問題的能力和創(chuàng)新能力。解答此類試題要做到：審讀材料聯(lián)系教材做出判斷，然后結(jié)合所學(xué)知識分析或正或錯的原因。首先，要在審讀材料中做出正誤判斷。這要求我們要仔細(xì)閱讀材料，抓住關(guān)鍵性詞語，把握材料中人物語言、行為或者體現(xiàn)的觀點(diǎn)的正誤。其次，聯(lián)系教材對正誤的原因進(jìn)行分析，要做到多角度、全面地解析，并指出題中觀點(diǎn)的錯誤所在，就此應(yīng)該怎么做。28．(1)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我們要恪守道德、遵守法律，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；等等。(2)此觀點(diǎn)錯誤。理由：①在互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下，人們的隱私受到侵犯的可能性越來越大。②尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)，有利于維護(hù)人格權(quán)，維護(hù)私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密信息，有利于保護(hù)財產(chǎn)權(quán)，維護(hù)正常的社會秩序。③國家應(yīng)進(jìn)一步完善大數(shù)據(jù)應(yīng)用和隱私權(quán)保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)。任何組織或個人處理個人信息時，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則，不得非法收集、使用、處理他人個人信息。④公民個人要增強(qiáng)隱私保護(hù)意識、權(quán)利意識，保護(hù)好個人信息，利益受損時要學(xué)會依法維權(quán)；等等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模耗持袑W(xué)九年級（1）班同學(xué)開展了以“感受關(guān)愛，與法同行”為主題的探究性活動考點(diǎn)考查：理性上網(wǎng)、保護(hù)隱私能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法律意識、公共參與(1)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用理性上網(wǎng)的有關(guān)知識，分析材料所述標(biāo)準(zhǔn)的理由。回答此類問題的基本思路結(jié)合教材知識作答。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：在家長不在時忍住不上網(wǎng)占25%→增強(qiáng)自制力；有效信息②：在網(wǎng)絡(luò)上曾被他人辱罵占21．25%→恪守道德、遵守法律；有效信息③：收到過黃色的圖片、視頻占23．5%→學(xué)會“信息節(jié)食”；有效信息④：認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使學(xué)習(xí)變得更加方便占24．1%→獲取新知。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：增強(qiáng)自制力；得分點(diǎn)②：恪守道德、遵守法律；得分點(diǎn)③：學(xué)會“信息節(jié)食”；得分點(diǎn)④：獲取新知。(2)第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：在現(xiàn)代社會我們每個人都是一個“透明人”，無私可隱。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：在互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下，人們的隱私受到侵犯的可能性越來越大；論據(jù)②：尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)；論據(jù)③：國家應(yīng)進(jìn)一步完善大數(shù)據(jù)應(yīng)用和隱私權(quán)保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)；論據(jù)④：公民個人要增強(qiáng)隱私保護(hù)意識、權(quán)利意識，保護(hù)好個人信息，利益受損時要學(xué)會依法維權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：在互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下，人們的隱私受到侵犯的可能性越來越大；得分點(diǎn)②：尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)；得分點(diǎn)③：國家應(yīng)進(jìn)一步完善大數(shù)據(jù)應(yīng)用和隱私權(quán)保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)；得分點(diǎn)④：公民個人要增強(qiáng)隱私保護(hù)意識、權(quán)利意識，保護(hù)好個人信息，利益受損時要學(xué)會依法維權(quán)。29．①生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。(或：由于人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒感受和行為反應(yīng)也不同。)②自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì),要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持(或：要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自我。)③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們的青春生活更加美好。我們要做到合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。④網(wǎng)絡(luò)是把雙辦劍，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。我們不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴不良信息。⑤朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。我們要善于建立友誼，開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)，真誠待人。⑥集體建設(shè)需要主人翁意識，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。我們要在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體事情里。【解析】【分析】背景素材：小華的日記?？键c(diǎn)考查：正確對待挫折、自強(qiáng)、調(diào)控情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)、友誼的力量、建設(shè)美好集體。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問。本題的設(shè)問主體為小華的成長印記，需要調(diào)用正確對待挫折、自強(qiáng)、調(diào)控情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)、友誼的力量、建設(shè)美好集體的有關(guān)知識，談?wù)勑∪A的成長印記給自己帶來的感悟。第二步：審材料。有效信息①：進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目的增多，讓貪玩的我一下應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)成績落千丈，我第一次感受到很強(qiáng)烈的挫敗感，十分沮喪，可以聯(lián)系正確對待挫折、自強(qiáng)。有效信息②：在隨后很長一段時間里，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)的世界不能自拔。直到后來我才逐漸意識到不合理上網(wǎng)的危害，拒絕“躺平”，重新振作起來，可以聯(lián)系調(diào)控情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)。有效信息③：曾經(jīng)在某一個時期，我不愛說話，幾乎沒有朋友，只有小宇常常陪我聊天，還介紹他的朋友給我認(rèn)識，并鼓勵我參加各種活動，在他的影響下，我的朋友多了，性格也開朗了，還經(jīng)常為學(xué)校和班集體做些力所能及的事情……有朋友的感覺真好！可以聯(lián)系友誼的力量、建設(shè)美好集體。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分+由于人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒感受和行為反應(yīng)也不同。得分點(diǎn)②：自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持+要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自我。得分點(diǎn)③：學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們的青春生活更加美好+我們要做到合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。得分點(diǎn)④：網(wǎng)絡(luò)是把雙辦劍，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活+我們不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴不良信息。得分點(diǎn)⑤：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好+我們要善于建立友誼，開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)，真誠待人。得分點(diǎn)⑥：集體建設(shè)需要主人翁意識，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量+我們要在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體事情里。30．(1)①媽媽不讓孩子做家務(wù)的做法不對。媽媽要履行家庭教育的職責(zé)，引導(dǎo)孩子在做家務(wù)的過程中培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)生活技能。②媽媽重視孩子的學(xué)習(xí)是值得肯定的，但是一味地讓孩子上培訓(xùn)班，則會加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于其健康成長。媽媽應(yīng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間；更新教育理念，理性規(guī)劃孩子的未來；傾聽孩子的心聲，形成良好親子溝通互動模式。(2)①對媽媽的要求有怨言，反鎖的房門只會激化親子矛盾、破壞親子關(guān)系。②我們應(yīng)該主動與父母溝通，增進(jìn)理解，化解煩惱；用拍題軟件抄作業(yè)，會讓我們養(yǎng)成惰性，不利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、開發(fā)創(chuàng)造潛力；我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。【解析】【分析】背景素材：回歸教育本質(zhì)提升成長質(zhì)量考點(diǎn)考查：學(xué)會與父母溝通的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德規(guī)范、科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：媽媽對孩子說家務(wù)不用你做。你現(xiàn)在唯一任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，趕緊去完成培訓(xùn)老師布置的作業(yè)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①：媽媽不讓孩子做家務(wù)的做法不對。媽媽要履行家庭教育的職責(zé)，引導(dǎo)孩子在做家務(wù)的過程中培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)生活技能。論據(jù)②：媽媽重視孩子的學(xué)習(xí)是值得肯定的，但是一味地讓孩子上培訓(xùn)班，則會加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于其健康成長。媽媽應(yīng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間；更新教育理念，理性規(guī)劃孩子的未來；傾聽孩子的心聲，形成良好親子溝通互動模式。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：媽媽不讓孩子做家務(wù)的做法不對。媽媽要履行家庭教育的職責(zé)，引導(dǎo)孩子在做家務(wù)的過程中培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)生活技能。得分點(diǎn)②：媽媽重視孩子的學(xué)習(xí)是值得肯定的，但是一味地讓孩子上培訓(xùn)班，則會加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于其健康成長。媽媽應(yīng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間；更新教育理念，理性規(guī)劃孩子的未來；傾聽孩子的心聲，形成良好親子溝通互動模式。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查學(xué)會親子溝通，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：媽媽真煩人，我一會就把房門反鎖，用拍題軟件抄作業(yè)→可聯(lián)系反鎖的房門只會激化親子矛盾、破壞親子關(guān)系，我們應(yīng)該主動與父母溝通。用拍題軟件抄作業(yè)，會讓我們養(yǎng)成惰性，不利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、開發(fā)創(chuàng)造潛力。我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：反鎖的房門的壞處+我們要與父母主動溝通+用拍題軟件抄作業(yè)的危害+正確使用網(wǎng)絡(luò)。31．(1)①網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺。②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，成為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。③沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作、生活。④網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，存在一些虛假、歪曲事實的信息誤導(dǎo)大眾。(2)通知“中獎”，領(lǐng)取“補(bǔ)貼”，卻要你先交錢的；通知家屬出事先匯款的；讓你匯款到安全賬戶的；陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模河嘘P(guān)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用的相關(guān)事例考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的作用及消極影響、如何合理理由網(wǎng)絡(luò)能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)的培養(yǎng)(1)第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是學(xué)生，需要調(diào)用對網(wǎng)絡(luò)的作用的正確認(rèn)識。第二步：審材料。有效信息①：疫情期間停課不停學(xué)，同學(xué)們利用釘釘群觀看老師直播獲取新知。，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺；有效信息②：重慶各區(qū)縣長化身“最強(qiáng)直播天團(tuán)”帶你淘貨，可聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，成為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。有效信息③：未成年人網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時間過長造成學(xué)習(xí)退步的占11.4%，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的消極影響；有效信息④：謠言在網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延，嚴(yán)重危害社會生活，引發(fā)社會焦慮恐慌，可聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺；得分點(diǎn)②：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，成為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑；得分點(diǎn)③：沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作、生活；得分點(diǎn)④：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，存在一些虛假、歪曲事實的信息誤導(dǎo)大眾。(2)本問為開放性試題，只要學(xué)生舉出現(xiàn)實生活中網(wǎng)絡(luò)欺詐行為的現(xiàn)象即可。如：通知“中獎”，領(lǐng)取“補(bǔ)貼”，卻要你先交錢的；通知家屬出事先匯款的；讓你匯款到安全賬戶的；陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的等。32．(1)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，促進(jìn)物資的流動，推動傳統(tǒng)行業(yè)的新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡(luò)無限，但自由有限。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則；要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。(3)互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，我們的時間和精力有限，我們要瀏覽尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，學(xué)會信息節(jié)食。(4)踐行社會主義核心價值觀，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培養(yǎng)積極健康向善的網(wǎng)絡(luò)文化，通過自己的行動讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。【解析】【分析】背景素材：增強(qiáng)信息意識，提升媒介素養(yǎng)的探究性學(xué)習(xí)活動考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)、如何弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：科學(xué)精神和法治素養(yǎng)(1)第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是時政君，需要調(diào)用對網(wǎng)絡(luò)的作用的正確認(rèn)識的