《超級歌會》大班教案

《超級歌會》是結(jié)合現(xiàn)在流行音樂中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節(jié)創(chuàng)編和說唱為一體的音樂活動。本節(jié)活動讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句，到通過圖片的變化，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞。最后，不斷的加快節(jié)奏，讓幼兒體驗用不同的節(jié)奏速度來唱出創(chuàng)編的歌詞。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進(jìn)，對于大班2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演。二、基本部分(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚PPT)。教師提問：這是誰?(一條魚)它在干嗎?(在游，游啊游)(2)分析圖譜，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)(3)幼兒嘗試練習(xí)說唱(1)先播放兩條魚游動圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片。幼兒大膽想象表達(dá)，教師小結(jié)一個，全班一起說唱。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用說唱的形式跟客人老師。2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演，體驗樂趣。一、導(dǎo)入——激發(fā)興趣2、出示課件：欣賞歌曲“愛我你就抱抱我”說唱版提問：這首歌和我們平時聽的有什么不同?小結(jié)：這種歌曲聽起來和你特別，就像是說話一樣，可是又很有節(jié)奏，這就二、說說唱唱編編——記憶并創(chuàng)編歌詞提問：(出示ppt)，今天我們要說的是小魚，這是條什么樣的小魚?歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?提問：這次有幾條小魚?兩天小魚在一起會做什么?提問：有多少魚?這么多小魚在一起會發(fā)生什么事?分組創(chuàng)編歌詞，演唱整齊、動作一致。三、游戲：pk挑戰(zhàn)——根據(jù)伴奏的速度變化演唱表演。規(guī)則：4個人都要說的整齊，可以有動作。從一星挑戰(zhàn)至三星。2。愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演。二、初步欣賞歌曲這首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣？（說唱的形式）提問：兩條魚在一起會唱什么？會做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好三、創(chuàng)編第三段看哪一組編的最好，PK我們超級歌會的冠軍速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。1．師：小朋友們，你們好。今天，我們要一起玩一個游戲，你們想和我一起玩嗎？都想呀，那請你們猜猜看，今天我們會玩什么游戲？其實，你們都沒猜對，今天我們玩的游戲時超級歌會。咦？什么是超級歌會呢？誰知道的？原來超2．師：薛老師有問題要問你們了，你們最近都有聽什么歌曲呢？你們聽的歌曲可真多。那今天，我也給你們帶來了一個歌曲，你們聽聽看，這個歌曲和你3．師：它是說話來著，念兒歌來著，邊念兒歌，邊有節(jié)奏。像這樣的歌曲4．師：今天，薛老師給你們帶來了什么？小魚。對，這條小魚怎么樣？游泳，那三個字，這首歌曲就叫做“小魚游”。？（5．師：非常好，這是小魚游的第一段，第一段是一條魚，那第二段是幾條魚呢？沒錯，是兩條魚。節(jié)奏還是這樣，紅色還是重復(fù)的。那應(yīng)該怎么唱？兩條6．師：今天我們是歌會，請你們4—5個人一組，討論一下，兩條魚會怎么樣？哪一組試一試？問號部分怎么唱？（兩條魚，水里游，開開心心水里游，呦2．師：許多魚，水里游，開開心心，我們都不變，我們比紅色的部分和別人不一樣，紅色的部分就是他們玩的游戲，你們平時玩什么游戲呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丟手絹、玩猜拳……）都可以，一會和朋友段的時候，玩的地方要和別人不一樣，不僅編的好玩還要編的整齊。是有人要勝出的，冠軍的。下面一顆星，兩顆星是什么意思，你們猜猜看，那我6．師：剛剛那一組是冠軍，最好，那我們一起跟著他們來說唱第三段，一起唱就不會非常簡單，我們要一樣說唱的整齊。唱的，第二段是你們唱的，第三段是他們冠軍們唱的。現(xiàn)在，薛老師用請你們從2．師：看，人一多連起來唱不容易，三段歌曲連起來更不容易，因為需要記性。我們要好好地練。今天我們的說唱歌就學(xué)到這里，你們學(xué)會了這個方法，再見，用三顆星這個節(jié)奏，和我們的客人老師再見。2、師：孫老師今天要教你們一首特別的歌曲，它像念兒歌，和我們平時說話一樣，說話的同時帶上很強(qiáng)烈的節(jié)奏，這樣的唱歌方法叫做說唱。二、學(xué)習(xí)歌曲第一段3、邀請幼兒跟著音樂示范唱一遍。三、創(chuàng)編歌曲第二段3、師：現(xiàn)在孫老師給你們?nèi)胃枨臅r間，和你的小伙伴一起討論該怎么2、出示很多魚的圖片，提問：有幾條魚？是很多魚！4、師：許多魚還可以和小朋友們玩一樣的游戲，現(xiàn)在孫老師依然給你們?nèi)胃枨臅r間，和你的小伙伴一起討論玩什么游戲，記住哦，待會上來演唱的時候一定有整齊，每一組玩的游戲也不能一樣哦！五、游戲—超級歌會在本次活動中由于緊張問題，我上課的過程中遺漏了一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整個活動顯得較急較趕。課件的制作上還略顯粗糙，需要再次加工。整個活動孩子們的參與積極性較高，上課的氣氛總的來說較為輕松活潑。在今后的上課過程中，應(yīng)《超級歌會》大班教案6在日常的音樂活動中，總有很多的孩子不愿意參與，不敢大膽的表現(xiàn)，特別是對于那些五音不全的孩子，會緊張，會羞于啟齒，音樂的快樂在幼兒園活動中逐漸消失，而說唱這種時尚而熱情的形式，能更好的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，在活動設(shè)計中我嘗試把圖示運用到歌曲中，讓幼兒觀察閱讀、嘗試小組合作，甚至激發(fā)對音樂的喜愛，從而激發(fā)對人生的喜愛，愛音樂的人就會愛生活，讓音樂快三、活動準(zhǔn)備：課件制作（二）初步欣賞歌曲《如果你愛我》——傾聽歌曲錄音，對說唱這種類型的歌曲有一個初步的了解，對說唱歌曲有興趣。1、演唱前提問：今天演唱的歌曲和你們剛才唱的有點不一樣。是這種類型4、小結(jié)：這種想說話一樣唱的歌曲，我們叫說唱。（三）傾聽歌曲《小魚游》第一段，理解歌詞，掌握說唱的節(jié)奏。——能根據(jù)圖片提示，在觀察的基礎(chǔ)上，理解歌詞，傾聽教師演唱，掌握歌曲節(jié)奏。你看到了什么？還看到什么教師可以根據(jù)幼兒傾聽情況，再次演唱完整的歌曲第一段，幫助幼兒再次傾聽歌（四）嘗試創(chuàng)編第二段部分歌詞——在第一段歌詞的基礎(chǔ)上，看圖片提示，2、討論：兩條魚怎么唱？出示兩條魚，并提示節(jié)奏型，可以是怎樣的，自要求1）三個人編出來的歌詞第一要和節(jié)奏合適，（五）創(chuàng)編歌曲第三段——根據(jù)圖片提示，合作創(chuàng)編第三段歌曲，能根據(jù)伴奏音樂的節(jié)拍，進(jìn)行沖關(guān)游戲，體驗說唱活動的快樂。2、一條魚和兩條魚做的事情是不一樣的，那么現(xiàn)在一群魚會做什么好玩而又有趣的事情呢？3、三人一組繼續(xù)創(chuàng)編歌曲第三段。要求1）一定要用音樂伴奏（2）一定要整齊3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。讓孩子們說一說最近都聽了什么歌?③PPT出示圖片，兩條魚提問：兩條魚在一起會唱什么?會做些什么呢?。讓孩子們自己找到自己的好二、創(chuàng)編第三段★速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。前段時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了應(yīng)彩云老師的音樂活動《超級歌會》印象非常深刻，一直想在自己的課堂試試，借這次教研的機(jī)會，我結(jié)合自身特點進(jìn)行了修改，呈子們對這樣的新鮮的長發(fā)很感興趣，在聽聽唱唱中便學(xué)會了說唱第一段，接著孩孩子對本次活動感興趣，除了學(xué)會了說唱這種形式，同時對節(jié)奏的練習(xí)和把握也我對“趣味課堂”的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，也對其有了更加直觀與深入的理解rap形式新穎有趣，緊跟時尚腳步，深得孩子們的喜愛。由于嘻哈曲風(fēng)本來其一，活動中每個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，為活動目標(biāo)所服務(wù)。第一環(huán)節(jié)，以超級歌會來引出rap，初步感受曲風(fēng)。第二環(huán)節(jié)，讓幼兒嘗試沒有節(jié)奏的分組創(chuàng)編。第三環(huán)節(jié)，幼兒既要緊跟不同的節(jié)奏，又要加上語言和動作來進(jìn)行PK賽。慮到大班幼兒的年齡特點，此類競爭類的游戲，孩子們非常喜歡。這樣巧妙的設(shè)計，不僅讓孩子們一開始投入到游戲中，被音樂游戲所吸引，越到后來，越發(fā)有興趣，極大地激發(fā)出孩子們學(xué)習(xí)的興趣。精彩的師幼互動，也讓整個教學(xué)活動充滿著“趣味”。孩子們一開始還不太能我跟著節(jié)奏，還加上了夸張的動作，我的肢體語言馬上引發(fā)了孩子們的笑聲，在笑的過程中，孩子們也對這個關(guān)鍵