《新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文》課程教學(xué)大綱

《新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課單位無(wú)機(jī)材料教研室授課學(xué)期第8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)8/360實(shí)施方式畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作適用專(zhuān)業(yè)新能源材料與器件是否雙語(yǔ)否先修課程物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、電化學(xué)原理、固體物理、半導(dǎo)體物理與器件、材料研究與測(cè)試方法、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用、鋰離子電池材料、鋰離子電池原理與技術(shù)、太陽(yáng)能電池材料、太陽(yáng)能電池原理與技術(shù)后續(xù)課程無(wú)二、課程簡(jiǎn)介畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、方法和技能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力的訓(xùn)練，也是對(duì)本科生學(xué)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、研究能力和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作能力的綜合檢驗(yàn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的重要手段。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的流程和要求，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究特點(diǎn)和研究方法，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧。課程目標(biāo)2.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成從事專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究工作的初步能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)踐觀、勞動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，培育學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1（二）業(yè)務(wù)要求1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜新能源材料與器件生產(chǎn)和加工過(guò)程中工程問(wèn)題。2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜新能源材料與器件工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜新能源材料與器件工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜新能源材料與器件工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。6.工程與社會(huì)：能夠基于新能源材料與器件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（二）業(yè)務(wù)要求1.工程知識(shí)2.問(wèn)題分析3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案4.研究5.使用現(xiàn)代工具6.工程與社會(huì)課程目標(biāo)2（二）業(yè)務(wù)要求2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜新能源材料與器件工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜新能源材料與器件工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)新能源材料與器件復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。10.溝通：能夠就新能源材料與器件復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（二）業(yè)務(wù)要求2.問(wèn)題分析4.研究7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展10.溝通課程目標(biāo)3（一）思想政治和德育方面具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的審美觀念，具有高尚的道德情操，具有社會(huì)責(zé)任感及法律意識(shí)。（二）業(yè)務(wù)要求8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。10.溝通：能夠就新能源材料與器件復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（一）思想政治和德育方面（二）業(yè)務(wù)要求8.職業(yè)規(guī)范9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)10.溝通四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一開(kāi)題（學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題和指導(dǎo)教師下發(fā)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)收集、整理資料，閱讀、分析相關(guān)文獻(xiàn)，開(kāi)展調(diào)查研究。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方法和要求，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，擬定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作提綱，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)：撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述、完成開(kāi)題報(bào)告。本單元的難點(diǎn)：能夠運(yùn)用合理的調(diào)研方法和文獻(xiàn)檢索、分析方法完成資料收集。3.實(shí)施方式調(diào)研、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告4.學(xué)習(xí)要求通過(guò)開(kāi)題環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解選題研究對(duì)象的發(fā)展現(xiàn)狀和選題的研究現(xiàn)狀，理解科學(xué)的調(diào)研和文獻(xiàn)檢索與分析方法，掌握文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方法和要求，掌握參考文獻(xiàn)的引用規(guī)范。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：研究學(xué)習(xí)。（2）工作流程：①調(diào)查研究；②選題相關(guān)資料收集；③資料選擇與分析；④撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。（3）實(shí)踐準(zhǔn)備：明確研究對(duì)象、選擇調(diào)研方法、選題相關(guān)理論學(xué)習(xí)。（4）時(shí)間安排：60學(xué)時(shí)6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)成果觀，提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維、全局觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)道德。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的流程和要求，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究特點(diǎn)和研究方法，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧。課程目標(biāo)2.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成從事專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究工作的初步能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)踐觀、勞動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，培育學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。環(huán)節(jié)二撰寫(xiě)初稿（學(xué)時(shí)數(shù)：150學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫(xiě)作規(guī)范和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定，按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提綱進(jìn)行寫(xiě)作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)：根據(jù)選題相關(guān)理論和搜集的相關(guān)資料，結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作提綱，依據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作要求，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析、論證，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿寫(xiě)作。本單元的難點(diǎn)：初稿內(nèi)容應(yīng)達(dá)到規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性、邏輯性等方面的要求。3.實(shí)施方式畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練4.學(xué)習(xí)要求通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿寫(xiě)作，使學(xué)生了解選題相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，熟悉選題研究采用的研究方法和研究工具，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫(xiě)作規(guī)范。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：研究學(xué)習(xí)。（2）工作流程：①指導(dǎo)教師寫(xiě)作指導(dǎo)；②學(xué)生撰寫(xiě)初稿；③指導(dǎo)教師審閱初稿，提出修改意見(jiàn)。（3）實(shí)踐準(zhǔn)備：完成初稿寫(xiě)作所需的文獻(xiàn)資料、理論資料、數(shù)據(jù)資料等。（4）時(shí)間安排：150學(xué)時(shí)6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)、方法，分析、創(chuàng)造性解決問(wèn)題和表達(dá)專(zhuān)業(yè)觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)道德。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的流程和要求，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究特點(diǎn)和研究方法，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧。課程目標(biāo)2.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成從事專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究工作的初步能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)踐觀、勞動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，培育學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。環(huán)節(jié)三修改和定稿（學(xué)時(shí)數(shù)：120學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容學(xué)生按照指導(dǎo)教師從結(jié)構(gòu)的合理性和嚴(yán)密性、寫(xiě)作的規(guī)范性、行文和表達(dá)的邏輯性、內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性等方面對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿提出的修改意見(jiàn)，針對(duì)初稿寫(xiě)作存在的問(wèn)題進(jìn)行修改和完善。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的態(tài)度對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行打磨，不斷提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，形成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）終稿。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)：掌握學(xué)術(shù)規(guī)范和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的編輯排版要求。本單元的難點(diǎn)：撰寫(xiě)符合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作要求的高質(zhì)量畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。3.實(shí)施方式畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練4.學(xué)習(xí)要求通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿的修改、完善，使學(xué)生理解學(xué)術(shù)規(guī)范，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的編輯排版要求，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：研究學(xué)習(xí)。（2）工作流程：①學(xué)生修改初稿；②指導(dǎo)教師審閱并提出完善畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的意見(jiàn)；③學(xué)生完善畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；④定稿。（3）時(shí)間安排：120學(xué)時(shí)6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）修改與定稿，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)、方法，分析、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神，提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)道德。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的流程和要求，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究特點(diǎn)和研究方法，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧。課程目標(biāo)2.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成從事專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究工作的初步能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)踐觀、勞動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，培育學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。環(huán)節(jié)四畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯（學(xué)時(shí)數(shù)：30學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）分別進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，取得答辯資格的學(xué)生，按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯，答辯小組進(jìn)行答辯成績(jī)?cè)u(píng)議。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)：學(xué)生自述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、答辯。本單元的難點(diǎn)：能夠清晰陳述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容，能夠流利、準(zhǔn)確地回答答辯問(wèn)題。3.實(shí)施方式畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯4.學(xué)習(xí)要求通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯，使學(xué)生了解答辯流程，理解答辯要求，掌握答辯方法。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：匯報(bào)答辯。（2）工作流程：①指導(dǎo)教師評(píng)議；②評(píng)閱教師評(píng)議；③答辯資格審核；④學(xué)生答辯；⑤答辯小組評(píng)議。（3）時(shí)間安排：30學(xué)時(shí)6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯，提高學(xué)生的邏輯思維能力和專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守答辯禮儀、提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的流程和要求，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究特點(diǎn)和研究方法，掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧。課程目標(biāo)2.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，形成從事專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究工作的初步能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)踐觀、勞動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，培育學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)施方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例環(huán)節(jié)一開(kāi)題講授法調(diào)研法寫(xiě)作訓(xùn)練法課程目標(biāo)1.2.360環(huán)節(jié)二撰寫(xiě)初稿講授法案例教學(xué)法寫(xiě)作訓(xùn)練法課程目標(biāo)1.2.3150環(huán)節(jié)三修改和定稿講授法案例教學(xué)法寫(xiě)作訓(xùn)練法課程目標(biāo)1.2.3120環(huán)節(jié)四畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯講授法匯報(bào)法課程目標(biāo)1.2.330合計(jì)360五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則指導(dǎo)教師評(píng)議成績(jī)40%出勤100指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度