眉山市區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考物理試卷

第=page1111頁，共=sectionpages1111頁第=page1010頁，共=sectionpages1111頁區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考物理試卷一、單選題（本大題共7個小題，每個小題只有一個選項符合題意，每小題4分，共28分）1．一質(zhì)點在時刻位于x軸上處，開始沿x軸正方向做直線運動，其圖象如圖所示。則（）A．質(zhì)點時的加速度大于時的加速度B．質(zhì)點在0~6s內(nèi)的平均速度為6m/sC．當時，質(zhì)點在x軸上的位置為x=20mD．質(zhì)點第2s內(nèi)的運動方向與第5s內(nèi)的運動方向相反2．如圖，右側(cè)面光滑的斜面體固定在水平面上，質(zhì)量相等的物塊M、N分別放在斜面體的左右兩個面上，M、N拴接在跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細繩兩端，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)對N施加一始終與右側(cè)輕繩垂直的拉力F，使N緩慢移動至右側(cè)細繩水平，該過程M保持靜止。下列說法正確的是（）A．拉力F逐漸增大B．輕繩的拉力先減小后增大C．M所受摩擦力先增大后減小D．斜面對M的作用力先增大后減小3．隨著2022年北京冬奧會的臨近，滑雪成為人們非常喜愛的運動項目，如圖所示，運動員從助滑道AB段滑下，從跳臺B處沿水平方向飛出，飛行一段時間后在著陸坡著陸，滑行直至停止。某著陸坡可看作傾角為的斜面，運動員連同滑雪板的總質(zhì)量。通過傳感器顯示運動員離開臺端B點的速度為20m/s，落到著陸坡上的C點。不計運動員所受阻力的影響，重力加速度，，，則（）A．運動員從B點運動到C點的時間為1.5sB．運動員在著陸瞬間重力的瞬時功率為8000WC．若助滑道高度加倍，仍能落在斜面上，則運動員在空中運動的時間也加倍D．若助滑道高度加倍，仍能落在斜面上，則運動員落到斜面上的速度方向不變4．北京時間2021年2月10日19時52分，中國首次火星探測任務(wù)“天問一號”探測器實施近火捕獲制動。假定“天問一號”的三個軌道如圖所示，軌道I為近火軌道，軌道II為轉(zhuǎn)移軌道，軌道III為同步軌道，P、Q分別是轉(zhuǎn)移軌道的近火點和遠火點。若火星的第一宇宙速度為3.5km/s.假設(shè)衛(wèi)星在各軌道運行時質(zhì)量不變，關(guān)于“天問一號”在這三個軌道上的運動，下列說法正確的是（

）

A．“天問一號”在軌道III上的運行速處大于3.5km/sB．“天問一號”在Q點從軌道III轉(zhuǎn)移至軌道II上需要“制動”減速C．“天問一號”在軌道II上從P點運動到Q點的過程是加速運動D．“天問一號”在軌邊III上運行的機械能等于在軌道I上運行的機械能5．一質(zhì)量為的物塊在合外力的作用下從靜止開始沿直線運動，合外力隨時間變化的圖線如圖所示，則下列說法正確的是（）A．時物塊的速率為 B．時物塊的動量大小為C．前內(nèi)物塊所受合外力的沖量大小為 D．時物塊的速度為零6．一輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動，小車的圖像如圖所示，在內(nèi)的圖像為曲線，其余時間段圖像均為直線。已知在內(nèi)，小車以額定功率運動，末關(guān)閉動力讓小車自由滑行。若小車的質(zhì)量為，在整個運動過程中可認為小車所受的阻力大小不變。下列說法中正確的是（）A．小車的額定功率為 B．小車所受阻力大小為C．小車加速階段的平均功率為 D．加速階段小車的位移大小為7．如圖所示，物塊B套在傾斜桿上，并用輕繩繞過定滑輪與物塊A相連（定滑輪體積大小可忽略），現(xiàn)使物塊B沿桿由M點勻速下滑到N點（在P點時，繩子與桿垂直），運動中連接A、B的輕繩始終保持繃緊狀態(tài)。在物塊B下滑過程中，下列說法正確的是（

）

A．當物塊B到達P點時，物塊A的速度為零B．當物塊B到達P點時，物塊A的動能達到最大值C．物塊A的重力勢能一直在減小D．物塊A始終處于失重狀態(tài)二、多選題（本大題共3個小題，每小題多個選項符合題意，選全得5分，沒選全得3分，錯選或不選得0分，共15分）8．如圖甲所示，一長木板靜止于光滑水平桌面上，時，小物塊（可視為質(zhì)點）以速度v0從木板左側(cè)滑上長木板，小物塊最后與木板相對靜止一起運動，圖乙為物塊與木板運動的圖像，圖中、v0、v1已知，重力加速度大小為g，由此可求得（）A．木板的長度B．物塊與木板的質(zhì)量之比C．物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)D．從開始到時刻系統(tǒng)所產(chǎn)生的內(nèi)能9．如圖，長為L=1.5m的木板P靜止于光滑水平面上，可視為質(zhì)點的小滑塊Q位于木板P的最右端，小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，Q與P的質(zhì)量均為m=1kg，用大小為6N、水平向右的恒力F拉動木板加速運動，作用時間t后撤去拉力，系統(tǒng)逐漸達到穩(wěn)定狀態(tài)．已知滑塊恰好未從木板上滑落，取g=10m/s2,下列說法正確的是A．整個過程中，系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的熱量為3JB．恒力F作用的時間t=sC．木板P的最大速度為4m/sD．摩擦力對小滑塊Q的沖量為3N·s10．如圖所示，在過水平圓盤軸心的直徑上，放著兩個質(zhì)量均為的滑塊A和，A、用不可伸長的細繩相連，A與圓心的距離為，與圓心的距離為。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，兩滑塊與圓盤之間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為，圓盤靜止時細繩伸直且拉力為零?，F(xiàn)在使圓盤轉(zhuǎn)速緩慢增加，直到兩物體剛好相對圓盤滑動，在此過程中（）A．當圓盤的角速度增大到時，繩子開始出現(xiàn)拉力B．滑塊A所受的摩擦力始終指向圓心C．滑塊所受的摩擦力始終指向圓心D．當圓盤的角速度增大到時，A、開始相對圓盤發(fā)生滑動三、實驗題（15分）11．（6分，每空2分）某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運動及其特點。他的實驗操作是：在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開。①他觀察到的現(xiàn)象是：小球A、B（填“同時”或“不同時”）落地；②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片。A球在空中運動的時間將（填“變長”，“不變”或“變短”）；③上述現(xiàn)象()A．僅能說明平拋運動水平方向做勻速直線運動B．僅能說明平拋運動豎直方向做自由落體運動C．既能說明平拋運動水平方向做勻速直線運動又能說明平拋運動豎直方向做自由落體運動12．（9分，每空3分）在一根細繩的下端拴一個可視為質(zhì)點的小物體，繩子上端固定，使小物體在水平圓周上以大小恒定的速度旋轉(zhuǎn)，細繩所掠過的路徑為圓錐表面，這就是圓錐擺。某同學(xué)設(shè)計了一個用圓錐擺驗證向心力的表達式的實驗，如圖甲所示，細繩的固定懸點P剛好與一個豎直的刻度尺的零刻度線對齊，細繩的下端系一個小鋼球Q（視為質(zhì)點），將畫著同心圓的白紙固定在水平桌面上，并使同心圓的圓心O剛好位于固定懸點的正下方。用手帶動鋼球，并使小鋼球剛好沿紙上某個半徑為r的勻速圓周運動，小鋼球的質(zhì)量為m，重力加速度為g。(1)測量小鋼球剛好完成n個圓周的總時間t，由此可以得到小鋼球做勻速圓周運動時需要的向心力為F需=；(2)利用豎直的刻度尺求出小鋼球做水平面內(nèi)的勻速圓周運動時球心所在的水平面與懸點所在的水平面之間的高度差為h，那么小鋼球做勻速圓周運動時由外力提供的向心力表達式為F供=；(3)改變小鋼球做圓周運動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關(guān)系圖像，該圖線的斜率表達式為。解答題（本大題共3個小題，共42分）13．（10分）如圖所示，一根長為5m的輕質(zhì)細線，一端系著一個質(zhì)量為1kg的小球（可視為質(zhì)點）另一端固定在光滑圓錐體頂端，圓錐頂角的一半（，），g取10。求：（1）整個系統(tǒng)靜止時，小球受到繩子的拉力與圓錐體支持力的大??；（2）當小球隨圓錐體圍繞其中心軸線一起以rad/s做勻速圓周運動時，小球受到繩子的拉力與圓錐體的支持力。

14．（14分）某小組在研究物體的運動時設(shè)計了如圖1所示的固定軌道ABC，其中AB部分為粗糙斜面，斜面傾角θ=60°，BC部分為光滑的、圓心角θ=60°的圓軌道，AB與BC相切于B點，圓軌道的最低點C端下面裝有一壓力傳感器。該小組讓小滑塊從斜面上不同位置由靜止下滑，并記錄小滑塊起始位置離B點的高度h，小滑塊每次剛到達C點時壓力傳感器的示數(shù)F與h的關(guān)系圖象如圖2所示，已知小滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=，重力加速度g=10m/s2，求：（1）小滑塊沿AB面下滑時的加速度大小a；（2）小滑塊的質(zhì)量m和圓軌道的半徑R。15．（18分）如圖所示，兩形狀完全相同的平板A、B置于光滑水平面上，質(zhì)量分別為m和2m。平板B的右端固定一輕質(zhì)彈簧，P點為彈簧的原長位置，P點到平板B左端點Q的距離為L。物塊C置于平板A的最右端，質(zhì)量為m且可視為質(zhì)點。平板A、物塊C以相同速度v0向右運動，與靜止平板B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞后平板A、B粘連在一起，物塊C滑上平板B，