四年級上冊美術教學計劃例文

?四年級上冊美術教學方案例文一、教學目的1.培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)學生運用美術語言和表現手法，表達自己的情感和思想。3.培養(yǎng)學生觀察、考慮、動手才能，進步學生的審美素養(yǎng)。4.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和分享精神，增強學生的自信心和自主學習才能。二、教學內容1.繪畫：學習簡單的素描、水彩畫、蠟筆畫等繪畫技巧，培養(yǎng)學生的繪畫才能和觀察力。2.手工制作：學習剪紙、折紙、泥塑等手工制作技巧，培養(yǎng)學生的動手才能和創(chuàng)造力。3.欣賞與評述：學習欣賞名畫、名雕等藝術作品，進步學生的審美才能和表達才能。4.美術常識：學習一些根本的美術知識和技法，理解美術的歷史和開展。三、教學重點與難點1.教學重點：培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，進步學生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。2.教學難點：培養(yǎng)學生運用美術語言和表現手法，表達自己的情感和思想。四、教學措施1.采用生動有趣的教學方法，如講故事、游戲、欣賞等，激發(fā)學生的學習興趣。2.注重個體差異，因材施教，給予每個學生充分的表現時機。3.創(chuàng)設輕松愉快的學習氣氛，鼓勵學生大膽嘗試，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。4.組織學生參觀美術展覽和博物館，拓寬學生的藝術視野。5.定期進展作品展示和評價，進步學生的自信心和自主學習才能。五、教學進度安排1.第一周：導入，介紹四年級上冊美術教學內容和要求，進展繪畫根底訓練。2.第二周：學習水彩畫，進展風景畫創(chuàng)作。3.第三周：學習剪紙，制作剪紙作品。4.第四周：學習折紙，制作折紙作品。5.第五周：學習蠟筆畫，進展人物畫創(chuàng)作。6.第六周：學習泥塑，制作泥塑作品。7.第七周：學習欣賞與評述，欣賞名畫作品，進展作品評述。8.第八周：學習美術常識，理解美術的歷史和開展。9.第九周：進展期中考試，檢查學生的學習情況。10.第十周：學習手工制作，制作手工藝品。11.第十一周：學習繪畫，進展創(chuàng)作畫作品。六、教學評價1.學生作品的評價：根據學生在作品中的表現，評價其繪畫、手工制作等技能程度和創(chuàng)作才能。2.課堂參與度的評價：根據學生在課堂上的表現，評價其學習興趣、積極性、團隊協(xié)作等才能。3.期中和期末考試的評價：通過期中和期末考試，檢查學生的學習情況和進步程度。4.學生自評和互評：鼓勵學生進展自我評價和互相評價，進步學生的表達才能。一、補充點1.教學資的使用：利用多媒體教學資，如圖片、視頻、動畫等，豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。2.家校合作：加強與家長的溝通，讓家長理解學校美術教學的內容和要求，鼓勵家長參與孩子的美術學習。3.美術活動：組織美術興趣小組活動，鼓勵學生參加校內外美術比賽，進步學生的理論才能和競爭力。4.教學研究與反思：老師要定期進展教學研究和反思，不斷進步自身教學程度和才能。二、重點和考前須知1.教學重點：培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，進步學生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。2.關注個體差異：因材施教，給予每個學生充分的表現時機，關注學生的成長和進步。3.教學內容與實際相結合：結合學生的生活實際，讓學生在美術學習中可以更好地體驗和感悟生活。4.注重理論操作：在教學過程中，注重學生的理論操作，培養(yǎng)學生的動手才能和理論才能。5.教學評價：全面評價學生的學習情況，注重過程性評價和終結性評價相結合。6.教學氣氛的營造