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樹之歌2語文二年級上冊

你喜歡這些樹嗎?你知道不同的樹之間的區(qū)別嗎?今天我們走進課文來一起了解一下吧。用自己喜歡的方式讀課文,遇到生字多讀幾遍?;ハ嘟涣髯R字方法。初讀兒歌梧桐手掌

楓樹松柏

裝扮樺樹耐寒守北疆

銀杏水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuɡuì詞語我會認huà楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏水杉桂樹讀一讀,記一記泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果pāo

在家人的幫助下查找這8個與植物相關的詞語的資料。了解了“木”字家庭的資料,我們一起去做客吧!松杉楊梧楓柏棉樺桐桂yángwúfēngmiánshānhuàbǎitóngsōngguì書寫指導yángtóng左窄右寬,左高右低,“同”橫平豎直框正。fēng左窄右寬,左高右低,“風”上窄下寬,豎撇在豎中線左側。sōngbǎi左右寬窄相當,左長右短,右半部分“白”要寫得略瘦。shānguì左窄右寬,頂部左右齊平,右半部分“圭”由兩個“土”字組成,分寫橫中線上下,第二橫落在橫中線上。請你仔細讀兒歌,用“”標出每種樹木的特點。自讀課文木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。你都標出來了嗎?同學們,今天我們來學習《樹之歌》這篇課文的第一段。這段文字通過簡單的語言和生動的比喻,向我們介紹了三種樹木的特點。楊樹楊樹高根據(jù)樹的特點,推測樹木名稱。榕樹榕樹壯梧桐樹葉像手掌梧桐“楊樹高,榕樹壯?!边@里通過“高”和“壯”兩個詞語,分別形容了楊樹和榕樹的特點。楊樹通常長得很高,給人一種挺拔的感覺;而榕樹則顯得非常強壯,枝繁葉茂,給人一種穩(wěn)重的感覺?!拔嗤淙~像手掌?!边@句話使用了比喻的修辭手法,把梧桐樹的葉子比作手掌。這樣的比喻非常形象,讓我們很容易想象出梧桐樹葉的樣子。梧桐樹的葉子確實很大,形狀也很像我們的手掌,有五個明顯的裂片。楓樹秋天葉兒紅,松柏四季披綠裝。樹木的顏色不同——楓樹秋天紅,松柏四季綠。顏色特點“楓樹秋天葉兒紅?!边@句話告訴我們,楓樹的葉子在秋天會變成紅色。楓樹的葉子平時是綠色的,但到了秋天,隨著氣溫的降低和日照時間的減少,葉子中的葉綠素逐漸分解,花青素增多,從而使葉子變成紅色。這種變化不僅美麗,還能吸引人們的注意,增加秋天的觀賞價值?!八砂厮募九G裝?!边@句話描述了松柏的特點,即無論春夏秋冬,松柏的葉子始終是綠色的。這是因為松柏屬于常綠樹種,它們的葉子能夠在寒冷的冬季保持綠色,展現(xiàn)出頑強的生命力和適應能力。木棉木棉喜暖在南方樺樹樺樹耐寒守北疆“木棉喜暖在南方?!边@句話告訴我們,木棉樹喜歡溫暖的氣候,因此主要生長在南方。木棉樹是一種熱帶和亞熱帶植物,它們需要較高的溫度才能正常生長。南方的氣候溫暖濕潤,非常適合木棉樹的生長。木棉樹不僅樹形高大,而且春天會開出鮮艷的紅花,非常美麗?!皹鍢淠秃乇苯?。”這句話描述了樺樹的特點,即樺樹能夠忍受寒冷的氣候,因此主要生長在北方。樺樹是一種耐寒的樹種,它們能夠在低溫環(huán)境下生長,并且具有很強的生命力。北疆地區(qū)的氣候寒冷,但樺樹卻能在這樣的環(huán)境中扎根生長,展現(xiàn)出頑強的生命力。銀杏銀杏水杉活化石水杉銀杏水杉活化石“銀杏水杉活化石?!边@句話告訴我們,銀杏和水杉是非常古老的樹種,被稱為“活化石”。銀杏和水杉都起源于幾億年前,經(jīng)歷了多次地質(zhì)變遷和氣候變化,至今仍然存活。它們的存在為我們提供了研究古代植物的重要資料,也展示了大自然的神奇和生命的頑強。金桂金桂開花滿院香“金桂開花滿院香?!边@句話描述了金桂樹開花時的美麗景象和芳香氣息。金桂樹是一種常見的觀賞植物,花朵呈金黃色,香氣撲鼻。當金桂樹開花時,整個院子都會彌漫著濃郁的香味,給人們帶來愉悅的感受。金桂開花滿院香我們可以了解到銀杏和水杉這兩種古老樹種的特點,以及金桂樹開花時的美麗景象和芳香氣息。希望同學們能夠用心觀察身邊的樹木,發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識。楊樹——榕樹——梧桐——楓樹——松柏——木棉——樺樹——銀杏——水杉——金桂——高壯葉如掌葉兒紅披綠裝滿院香喜暖耐寒活化石活化石家庭成員大合影讀一讀,背一背主題探究本文是一首兒歌,我們通過學習兒歌,認識詞語,并了解了

的特點,表達了作者對大自然的

之情。11樹木無比喜愛結構梳理楊樹——高榕樹——壯梧桐——葉如掌楓樹——葉兒紅松柏——披綠裝木棉——喜暖樺樹——耐寒銀杏——活化石水杉——活化石金桂——滿院香樹之歌一、請同學們來畫一畫曾經(jīng)見到過的大自然的景色吧!練一練二、你最喜歡大自然中的什么景物呢?可以用上下面的句式介紹給小伙伴聽。我最喜歡大自然的__________________________,因為______________________________________。1.

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