人教版（2024新版）七年級上冊生物知識點期末復(fù)習(xí)提綱

第第頁人教版（2024新版）七年級上冊生物知識點期末復(fù)習(xí)提綱第一單元生物與細胞第一章認識生物觀察周邊環(huán)境中的生物1.概念觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，是研究者依據(jù)一定的目的、計劃，用自己的感官和輔助工具去觀察被研究對象，從而獲取資料的方法。2.觀察過程確定觀察目的-明確觀察對象-做好觀察記錄-交流觀察結(jié)果生物的特征一、生物的特征（1）除了病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）生物生活需要營養(yǎng)。植物通過光合作用得到,動物與人則通過取食來得到。生物的生活需要營養(yǎng)植物：綠色植物能通過光合作用制作自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)自養(yǎng)動物：不能自己制造有機物，它們以植物或者別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)異養(yǎng)微生物：大多數(shù)不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，它們通過分解、吸收腐爛動植物的遺體或者寄生在動植物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)（3）生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。（4）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。（5）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)。如：含羞草葉片受刺激會合攏。（6）生物能夠生長和繁殖。（7）具有遺傳和變異的現(xiàn)象。（8）生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。第二章認識細胞第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)二、顯微鏡的使用1.取鏡和安放：一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座放在實驗臺距邊緣大約7厘米處，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。2.對光(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右距離)。(2)把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。(3)微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡→眼3.調(diào)焦觀察(1)把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，要使玻片標(biāo)本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住。(2)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，這時眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡。(3)一只眼向目鏡內(nèi)看，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4.清潔收鏡(1)實驗完畢把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。反光鏡豎直放置，以防反射光線進入物鏡或者灰塵落在反光鏡上。(3)最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。注：放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)在移動玻片標(biāo)本時,要使物像移到視野中央應(yīng)本著：偏哪往哪移的原則。植物細胞一、常用的玻片標(biāo)本二、觀察植物細胞【實驗步驟】：擦→滴→撕→展→蓋→染（→吸）注意：①滴：滴清水，防失水，易觀察，使細胞展平②蓋：用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸玻片上水滴，然后緩緩放下，避免出現(xiàn)氣泡。三、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)①細胞壁:保護和支持②細胞膜:保護并控制物質(zhì)的進出③細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)④葉綠體:進行光合作用的場所⑤細胞質(zhì)：新陳代謝的場所，細胞質(zhì)能緩緩流動，加速細胞與外界進行物質(zhì)交換⑥液泡：含細胞液,其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素⑦線粒體：呼吸作用場所，為生命活動提供能量動物細胞一、觀察動物細胞（人口腔上皮細胞）【實驗步驟】：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸注意：①滴：滴加的為0.9%的生理鹽水，維持細胞正常形態(tài)細胞的生活一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量1.細胞中的物質(zhì)（1）有機物：分子較大，一般含有碳，能燃燒。如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等。（2）無機物：分子較小，一般不含碳，不能燃燒。如水、氮、無機鹽等。2.細胞膜：控制物質(zhì)的進出（進:讓細胞生活需要的物質(zhì)進入。擋：不需要的物質(zhì)阻擋在細胞外。排：把細胞產(chǎn)生的不需要的或有害的物質(zhì)排出細胞）3.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器（葉綠體和線粒體）名稱分布功能葉綠體植物綠色部分的細胞中“養(yǎng)料制造車間”，進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中線粒體動物、植物等真核細胞中“動力車間”，分解有機物，釋放能量，供細胞利用二、細胞核是細胞的控制中心1.細胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳。2.遺傳信息存在于細胞核中，細胞核的遺傳物質(zhì)叫做脫氧核糖核酸（DNA）。三、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。第三章從細胞到生物體細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞一、細胞的生長1.概念：細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。2.注意：①細胞不能無限生長。②生物體由小長大，是與細胞的生性、分裂和分化分不開的。二、細胞的分裂1.概念：一個細胞分成兩個細胞。2.過程（1）細胞核心一個分成兩個。（2）細胞質(zhì)分成兩份。（3）動物細胞：細胞膜凹陷，纜裂為兩個細胞。植物細胞：形成新的細胞膜和細胞壁3.細胞分裂過程中染色體的變化（1）染色體：遺傳物質(zhì)的載體,由年和蛋自質(zhì)兩種物質(zhì)組成。（2）染色體的變化①染色體復(fù)制，數(shù)量增加一倍②染色體平均分配到兩個新細胞里③新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同動物體的結(jié)構(gòu)層次一、細胞的分化L概念：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。2.意義：形成組織（由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群）。細胞分裂→細胞數(shù)目增多細胞分化→細胞種類增多（分化的結(jié)果：產(chǎn)生不同的細胞，形成不同的組織和器官）3.組織形成器官由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。人體最大的器官是皮膚，皮膚分布在人體表面，有保護作用。4.器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。二、動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體植物體的結(jié)構(gòu)層次1.綠色開花植物有六大器官⑴營養(yǎng)器官:根、莖、葉。⑵生殖器官：花、果實、種子。2.植物的幾種主要組織分布特點功能分生組織莖尖；莖根（幼根的尖端）分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力。能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。保護組織根、莖、葉表面的表皮等保護內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織貫穿于植物體根、莖、葉等器官的植物組織導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）、篩管（運輸有機物）等，細胞呈長管狀，導(dǎo)管是死細胞，篩管是活細胞。起運輸作用機械組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等細胞壁增厚起支撐和保護作用薄壁組織根、莖、葉、花、果實、種子等細胞壁薄，液泡較大，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。3．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞-組織-器官-植物體（沒有系統(tǒng)層次）單細胞生物一、單細胞生物1.概念：生物圈中存在的，肉眼很難看見的，身體只由一個細胞構(gòu)成的生物。2.生活環(huán)境：大多數(shù)生活在水域或濕潤的環(huán)境中,有的寄生在其他生物體上。3.舉例：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻等。二、單細胞生物的結(jié)構(gòu)與生活【實驗】⑴從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。（草履蟲呼吸需要氧，培養(yǎng)液表層有氧，所以草履蟲大都集中在培養(yǎng)液的表層。）⑵取一滴草履蟲培養(yǎng)液并在液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。（棉花纖維能限制草履蟲的運動范圍）【結(jié)論】：對外界刺激的反應(yīng)：草履蟲能對外界刺激產(chǎn)生靈敏的反應(yīng)，能避開有害刺激,趨向有利刺激。（應(yīng)激性）生殖：草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體。三、單細胞生物與人類的關(guān)系（1）對人類有益方面:A.為魚類提供天然的但料B.凈化污水（2）對人類不好方面:A.能侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè)第二單元多種多樣的生物第一章藻類與植物的類群藻類、苔薛和蕨類植物種子植物一、種子的結(jié)構(gòu)種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。子葉或胚乳里含有豐富的蛋白質(zhì)、淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，供胚的發(fā)育利用。菜豆種子玉米種子相同點種皮種皮(與果皮緊貼在一起)胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉)匿(胚芽、胚軸、胚根、子葉)不同點子葉2片，無胚乳，供胚發(fā)育的養(yǎng)料貯藏在子葉里子葉1片，有胚乳，供胚發(fā)育的養(yǎng)料貯藏在胚乳里分類像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物，像玉米種子這樣只有一片子葉的植物稱為單子葉植物。孢子只是生殖細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境才能萌發(fā)；種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，更適應(yīng)陸地環(huán)境。二、裸子植物和被子植物概念特點舉例裸子植物種子裸露的植物稱為裸子擅物種子裸露，沒有果皮包被，根、莖、葉很發(fā)達，受精過程不需要水，可以在干旱和土壤貧瘠的地方生長。蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏被子植物種子外面有果皮包被的植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官;種子外面有果皮包被；具有發(fā)達的輸導(dǎo)組織；受精過程脫離了水的限制。椰子、毛白楊、桃、水稻、葡萄、菊第二章動物的類群無脊椎動物分類依據(jù)類群特點根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊椎無脊椎動物體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱脊椎動物體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱根據(jù)體溫是否恒定變溫動物體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變恒溫動物體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變無脊椎動物的重要類群Δ形態(tài)結(jié)構(gòu)取食運動常見動物與人類關(guān)系刺胞動物身體呈輻射對稱體表有刺細胞有口無肛門通過刺細胞捕獲獵物通常固著在水草等物體上，很少運動水螅、海蜇、海葵、珊瑚蟲、水母食用、藥用、觀賞扁形動物身體呈左右對稱背腹扁平有口無肛門渦蟲自由生活，寄生的類型汲取宿主的營養(yǎng)渦蟲常藏在石塊下，不太運動渦蟲、血吸蟲、絳蟲寄生與人體使人患病線形動物身體細長，呈圓柱形體表有角質(zhì)層有口有肛門大多寄生，汲取宿主的營養(yǎng)靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動蛔蟲、鉤蟲、絲蟲寄生與人體使人患病環(huán)節(jié)動物身體呈圓筒形有許多相似的體節(jié)通過體表呼吸靠剛毛或疣足輔助運動蚯蚓、沙蠶蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、優(yōu)良飼料節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼身體和附肢的分節(jié)水生類用肺呼吸，昆蟲用氣管呼吸昆蟲大多具有足和翅，既能跳躍也能飛行昆蟲、螞蟻、蜘蛛食用、藥用/致病、叮咬人常見的還有軟體動物，身體柔軟，大多有貝殼，如河蚌、扇貝、蝸牛；及棘皮動物，體表有棘，如海星、海參。脊椎動物【魚】1.魚能在水中生活的原因：能靠游動來獲取食物和躲避敵害；能通過鰓在水中呼吸。2.主要特征：生活在水中。魚的體表常有鱗片覆蓋，鱗片表面有黏液，起保護身體的作用。身體分頭部、軀干部和尾部三部分，大多呈流線型，這樣的體形有利于減少水的阻力。通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。用鰓呼吸。鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲既多又細（擴大了鰓與水的接觸面積，有利于氣體交換）,內(nèi)含豐富的毛細血管（所以，鰓是鮮紅色的）。水從口流入，從鰓蓋后緣流出。流出的水：氧氣含量減少，二氧化碳含量增多?！緝蓷珓游锖团佬袆游铩恳?、兩棲動物1.青蛙屬于兩棲動物，它有哪些特點，使它既能在陸地上生活，也能在水中活動？①青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波②頭部前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體進出的通道③青蛙的前肢短小,可支撐身體；后肢發(fā)達,趾間有蹼,既能跳躍也能劃水④青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。2.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水里，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。3.兩棲動物舉例：青蛙、蟾蛇、大鯨、蝶嫄。4.（1）兩棲動物與人類的關(guān)系？兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵。（2）兩棲動物種類和數(shù)量正在減少的原因？環(huán)境污染、水域面由減。（3）如何保護兩棲動物？答：加大保護兩棲動物生活環(huán)境的力度，同時禁止對它們亂捕濫殺。二、爬行動物1、爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物（如：蜥蜴）。2、蜥蜴一生都生活在陸地上，蜥蜴適于陸地生活的特點？①蜥蜴的頭部后面有頸，因此頭部可以靈適地轉(zhuǎn)動,便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害。②蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行。③皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。④蜥蜴氣體交換能力較強，用肺呼吸。⑤蜥蜴將受精卵產(chǎn)在陸地上,蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分。卵外還有堅韌的卵殼保護。蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴，是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。3、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。4、爬行動物舉例：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等?！绝B和哺乳動物】一、鳥1.鳥適于飛行的特點？①身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力。②體表覆羽，前肢變成翼。③骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重。④胸骨上有龍骨突，胸肌發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作。⑤角質(zhì)喙啄取食物，食量大，消化能力強，消化后糞便直接排出，可以減輕體重。⑥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。⑦心跳頻率快，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力強。⑧體溫高而恒定。2.其他特點：鳥通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅硬的厚殼。注：肺是鳥的呼吸器官，是氣體交換的場所，一次呼吸在肺內(nèi)進行兩次氣體交換。氣囊輔助呼吸（氣囊只起到暫時儲存空氣的作用）。二、哺乳動物1.哺乳動物的主要特征：體表被毛；體溫恒定；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（生殖發(fā)育特點：胎生、哺乳。）2.哺乳動物還具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器宣,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。3.“胎生、哺乳〃的意義？答：提高了后代的成活率。4.哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。（牙齒的不同分化與習(xí)性相關(guān)）第三章微生物概念：個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的生物統(tǒng)稱為微生物。細菌1.細菌個體微小，需高倍顯微鏡或電鏡觀察。2.根據(jù)外部形態(tài)的不同可分為三類：球菌、桿菌、螺旋菌。植物動物細菌真菌細胞壁有無有有細胞膜有有有有細胞質(zhì)有有有有細胞核有（真核生物）有（真核生物）不成形（原核生物）有（真核生物）葉綠體有（自養(yǎng)）無（異養(yǎng)）無（異養(yǎng)）無（異養(yǎng)）莢膜無無有（保護）無鞭毛無無有（運動）無注：（1）原核生物——細胞內(nèi)無成形細胞核的生物。如細菌（2）真核生物——細胞內(nèi)有細胞核的生物。如動物、植物、真菌。（病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不是原核生物，也不是真核生物。）3.無葉綠體，不能光合作用，只能利用現(xiàn)成有機物。4.分裂生殖。5.環(huán)境不良時形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，細胞壁厚、含水量少，抗高溫干旱等不良環(huán)境。（與孢子區(qū)分：孢子是生殖細胞）6.細菌分布廣泛的原因？①個體微小，易擴散；②快速繁殖；③形成芽抱。7.法國科學(xué)家巴斯德的鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。真菌1.真菌的種類：（1）多細胞真菌（如青霉、曲霉等霉菌；蘑菇、木耳等）；（2）單細胞真菌（如酵母菌）2.結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有成型的細胞核（屬于真核生物）青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖3.營養(yǎng)方式與細菌一樣沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物。4.生殖方式孢子生殖（如青霉菌）、