2023年湖北交通職業(yè)技術(shù)學院招聘工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖北交通職業(yè)技術(shù)學院招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.學校C.國家教育部D.、學院【答案】：C2.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.半個月C.一個月D.8天【答案】：C3.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.四分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C4.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.基本條件C.核心和關(guān)鍵D.方向和靈魂【答案】：D5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.平等自愿C.公平公正D.獨立自主【答案】：B6.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.跨學科研究C.社會學科研究D.人文學科研究【答案】：B7.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.堅持真理C.因材施教D.秉公辦事【答案】：C8.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：B9.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：B10.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C11.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體個性化的發(fā)展D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：B12.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與成熟期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A13.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識理解B.知識應用C.知識鞏固D.知識感知【答案】：A14.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學校自治C.學術(shù)自由D.學生自治【答案】：A15.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學組織形式C.教學態(tài)度D.教學手段【答案】：A16.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：C17.教育學生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛工作B.愛教育事業(yè)C.愛學生D.愛學?！敬鸢浮浚篊18.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.學習策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C19.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】：A20.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.跨學科C.多學科D.交叉學科【答案】：B21.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.自由主義B.實用主義C.理性主義D.工具主義【答案】：C22.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.圖形思維B.形象思維C.抽象思維D.具體思維【答案】：C23.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A24.（）是學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.受教育權(quán)C.名譽權(quán)D.人身權(quán)【答案】：B25.我國批準設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.工商管理碩士B.法律碩士C.教育碩士D.工程碩士【答案】：A26.在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A27.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D28.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.感知覺C.記憶D.思維【答案】：A29.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個體心理特征C.個性心理D.個性傾向性【答案】：A30.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評聘制B.職稱評定制C.單位內(nèi)聘制D.績效評價制【答案】：C31.高等學校科學研究最顯著的特點是（）。A.科技創(chuàng)新B.教學和科研的結(jié)合C.服務社會D.方法創(chuàng)新【答案】：B32.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.模型C.圖表D.演示實驗【答案】：D33.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生B.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)C.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人D.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭【答案】：D34.教師職業(yè)道德關(guān)系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標準B.道德行為的示范性C.道德影響的廣泛性D.道德規(guī)范的嚴格性【答案】：C35.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.氣質(zhì)B.意志C.能力D.興趣【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.研究能力C.素質(zhì)D.學習能力【答案】：ABCD37.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】：AC38.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應不良的人B.效率高、省時省力C.感染性強、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD39.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準?！敬鸢浮浚篈BC40.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.樹立社會主義公共道德D.知榮辱【答案】：BCD41.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心理感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.直接感染【答案】：AC42.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】：ABCD43.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅持批評與自我批評B.不文過飾非C.辦實事，不圖虛名D.克服私心雜念【答案】：ABD44.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.獎罰分明C.秉公辦事D.堅持真理E.依法執(zhí)教【答案】：BCD45.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.增強大學生的主體意識C.塑造大學生的主體人格D.發(fā)展大學生的主體能力【答案】：BCD46.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.動作技能C.認知策略D.智慧技能【答案】：BCD47.與學術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》B.《關(guān)于善待實驗動物的指導性意見》C.《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》D.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》【答案】：ABD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.啟動應急預案C.緊急救護傷者D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD49.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當?shù)膶Σ連.發(fā)掘自身的潛能C.培養(yǎng)豁達的心態(tài)D.提高自己的能力【答案】：ABC50.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.客觀性B.科學性C.便捷性D.導向性【答案】：ABD51.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.動機功能C.適應功能D.信號功能【答案】：ABCD52.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在保障社會整體利益的前提