高中生打架檢討書

高中生打架檢討書高中生打架檢討書「篇一」尊敬的老師：您好！我是您的學生xxx，真的很對不起，在這樣的時候，自己居然還和同學犯下了這樣的錯誤，給您帶來了麻煩真的非常對不起！這次的事情錯在我們，在冷靜后，我清楚的認識到，自己的行為實在是有些過分。盡管xx同學也有些不對，但是作為同學，自己不該用這樣的語氣和態(tài)度去對待他，更不能互相動手！但是，事已至此，自己的想法實在是有些遲了。錯誤已經(jīng)犯下，我們都對對方出手了，這是非常糟糕的，是不對的行為，而且，既然都參與了打架，那么就沒有什么誰對誰錯了。這時我們雙方都要反省的問題！說實話，我真的感到很抱歉，自己作為一名學生，更是作為一名xxx高中的高x的學生！我們的時間真的就像您說的那樣，已經(jīng)所剩無幾?？梢缘脑挘乙舱娴牟幌朐谏钪谐霈F(xiàn)這樣糟糕的情況。但是，令人慚愧的是，我光想著不和大家起沖突，卻沒能意識到自己本身有一些習慣是讓打擊不滿的。這甚至是導致了這次錯誤的主要因素！回想這次的事情，我和xx是上下鋪的同學，但是我們卻因為一點小小的沖突，因為我們對互相生活習慣的一點點不滿，就在爭吵中愈演愈烈，甚至到最后我們還動起手來……所幸，有其他的同學將我們拉住了。但是這樣，我們的錯誤也就犯下了。反思自己的錯誤，我認為，其實我們不該有這樣的沖突，作為從四面八方聚集而來的學生，我們有不同是正常的，但關鍵是，我們應該通過語言和溝通去讓我們互相包容，而不是靠著拳頭去讓對方“屈服”！這是我們最大的失誤！在此之后，我也和xx同學進行了交談，盡管已經(jīng)道歉，但是我們已經(jīng)很難象以前一樣要好了，這實在是讓我感到后悔。但是，我相信，在今后的生活中，只要我們好好交流，一定能互相理解，這些怨結(jié)也一定能慢慢的解開。但是，給老師帶來這樣的麻煩，真的很對不起。在這次的錯誤過后，我也會好好的反省自己的問題，爭取改正自己在生活中的問題，更加努力的融入到寢室和班級當中，讓自己能在高中的學習中能將更多的時間花費在學習，而不是這些雞毛蒜皮的小事上！真的很抱歉，我一定會好好的反省的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日高中生打架檢討書「篇二」尊敬的老師：您好！冷靜下來后，在老師和同學們的幫忙下，我此刻明白自我錯了。我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因都不該和別人動手。如果說打架的初衷是因為對方?jīng)]有素質(zhì)，那么我一出手，也就已經(jīng)和他淪為同樣的素質(zhì)，甚至還不如他。打架并不能說服別人，反而會讓別人更加看不起自我。我此刻個性后悔，后悔自我辜負了領導的教育，后悔自我在學校白讀了那么多年的書。今后無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。必須要隨時持續(xù)冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，必須要學會以理服人，如果真的無法溝通，自我就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上。xxx20xx年xx月xx日高中生打架檢討書「篇三」您好！高中是我們學習生活的重要階段，也是我們奮力沖刺高考的備戰(zhàn)階段，但我因為與同學發(fā)生沖突，打架生事，影響到了我的學習，也影響了同學的學習。打架是一件極其惡劣的事件，學校不止一次的嚴重警告過我們，老師也多次告誡我們要遵守紀律，不能打架斗毆，不能尋恤滋事，但是我一時沖動，當時完全忘記了，眼中只有憤怒，我完全沒有做好自己該做的，導致我犯下了大錯，時間如果能夠倒流我一定不會那么沖動，不會打架，有事好商量，沒事多交流，不能把同學弄得如同仇人似的，這是我的錯，我不應該犯這樣的出，我以后也絕對不會在犯錯了，一次打架我受到了處分，讓我得到了懲罰，錯誤讓人醒悟的快，讓我遲到了自己的不足，犯了錯就要接受懲罰，就要受到嚴懲，這是我的錯，是我的問題，我不能因為自己犯了錯就不作為，不能一錯再錯。老師總是告誡我們要與同學友好相處，不能動不動就動手打架，我們不是野蠻人，我們都是經(jīng)過了現(xiàn)代文明教育的人，有充足的知識文化底蘊，知道對與錯，但是我卻沒有能夠控制自己的情緒，是我的錯，發(fā)脾氣是不對的，同學也不是故意撞我的，我應該原諒他，而不是直接動手打他，這樣的做法，是錯誤的，是不合理的，沒有做到學生該做到的事情違反了學校的規(guī)定破壞了和諧的班級氛圍，更重要的是與同學之間產(chǎn)生了裂痕。以前我不知道輕重是因為我沒有考慮過別人的感受總是以自我為中心，從不去為別人著想，太過于自私，能夠來到一個班級是我們的緣分，我們應該珍重，應該注意這些，珍惜我們之間的同學友誼，緣分讓我們相遇，就應該善待彼此，不應該為一些小事，小矛盾二動怒，而打架，打架非常不好，嚴重的會傷害他們的身心健康，也給爸媽造成影響還得為我的過錯買單，這次的打架讓我清醒，讓我明白了自己今后的努力，不會在犯這樣的錯了，我以后一定會認真學習好好努力，只有學好知識做好自己，才能夠彌補自己的過錯，我愿意向被我打的同學道歉，請求他的原諒，我會努力做好自己，用誠懇的態(tài)度去得到原諒，而不是讓矛盾繼續(xù)產(chǎn)生，及時化解彼此的恩怨。做一個回頭的還學生，做一個遵守紀律的高中生。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日高中生打架檢討書「篇四」尊敬的導員：您好！我不該打架，更不該影響到上課，因為我們大學上課都是經(jīng)常換教室的，我因為先來，就隨意找了一個座位，可是沒想到一個同學讓我讓座位，我不讓就直接動手，要把我撤出去當時我就生氣了。因為一時的沖動，我們直接動手在教室里面打斗，我們誰也不負誰，那是距離上課已經(jīng)都快了，只差幾分鐘，可是我們已經(jīng)打出了火氣，都沒有收手，我們也都是大人了上大學的人出手也比較重，我們互相都有傷害。最終我們一向打到了授課教師到來才被教師制止。沖動是魔鬼，一時的沖動犯下了錯，犯了錯身為導員的學生您不可避免的被驚動，我們兩個人就被您叫到了辦公室，被教師您訓斥了一番，被您說的無言以對，我們不是小學生了確做出比小學生還幼稚的做法，就因為一個座位發(fā)成沖突，這樣的錯不該發(fā)生在我們大學生身上，座位一個大學生對于這些基本的條例都沒有認識到實在是可笑，還要教師來調(diào)節(jié)，十分抱歉，對不起教師，我錯了，對于我犯下的錯我以后不會在犯了，打架斗毆是一件十分丟臉的事情，更何況還是有那么多的同學一齊在旁邊看著，不但丟自我的臉更丟教師的臉。我們打架也影響到了上課，干擾到了大家學習，這也是一件十分嚴重的事情，讓教師您生氣失望也是我的不對，我錯了，還請教師您原諒，我以后再也不敢犯錯了，導員每一個人都有犯渾的時候我錯了，我不該這樣蠻橫的，如果下次有人叫我讓座我必須會主動讓的不該教師添麻煩，不在動手打人。這次的錯讓我長記性了，更讓我明白了大學并不是其他地方，有的規(guī)矩是不能輕易觸碰的，我犯下這樣的錯我也認真思考過了，一個是沖動，一個是自我的傲慢，如果我退一步同學讓我讓座我退一步也并沒有什么，原本的小事也不會最終變成這樣的大事，驚動了一向忙了的您，很多的事情不能只站在自我的角度去研究，我以前不愿意去研究此刻我學會換位思考明白了重新開始，不在會如同以前那樣了，我會把學習放第一位，把自我的工作做好，不在讓教師您失望，更不會令教師您煩惱，做一個懂事的人。從此刻起，在大學期間一切都會遵循教師的吩咐，做好自我的本分，完成自我的事情，不在犯錯了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日高中生打架檢討書「篇五」尊敬的老師：您好！我是初一x班的xxx，老師對不起！這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我不應該打架，造成諸多影響。1、讓老師擔心我的安全。本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會在打架的時候想起老師孜孜不倦的教誨，