小學(xué)生日記起步故事征文

小學(xué)生日記起步故事征文TOC\o"1-2"\h\u25950第一章：日記的起步 1172401.1 129016第二章：我的日記故事 224319第三章：記錄生活的點(diǎn)滴 3193第四章：描繪人物形象 49802第五章：講述有趣的事情 529811第六章：表達(dá)內(nèi)心情感 628696第七章：學(xué)會觀察和思考 79084第八章：日記成長的足跡 8第一章：日記的起步1.1在我國，寫作是一種傳統(tǒng)而富有魅力的表達(dá)方式。對于小學(xué)生來說，寫日記是培養(yǎng)寫作能力的重要途徑。那么，什么是日記呢？日記，顧名思義，就是每天記錄下來的所見、所聞、所思、所感。它是一種私人化的文字記錄，可以幫助我們回顧過去，規(guī)劃未來，提高自己的表達(dá)能力。第二節(jié)：日記的重要性和意義寫日記對于小學(xué)生來說具有重要意義。以下是日記的幾個(gè)重要性和意義：（1）提高寫作能力：通過寫日記，小學(xué)生可以鍛煉自己的寫作技巧，逐步提高表達(dá)能力。（2）培養(yǎng)觀察力：寫日記需要觀察生活，關(guān)注細(xì)節(jié)，這有助于培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力和洞察力。（3）鍛煉思維能力：日記是一種思考的過程，小學(xué)生可以通過寫日記來鍛煉自己的思維能力，提高邏輯性。（4）記錄成長歷程：日記是記錄小學(xué)長歷程的寶貴資料，可以幫助他們回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（5）增進(jìn)親子關(guān)系：家長可以和孩子一起分享日記，了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)親子關(guān)系。第三節(jié)：日記的基本格式和要求寫日記有一定的格式和要求，以下是一些基本要點(diǎn)：（1）日記的標(biāo)題通常為“×年×月×日星期×天氣：×”，其中日期、星期和天氣是必須寫的，其他內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況添加。（2）開頭：日記開頭可以簡要描述當(dāng)天的天氣、心情等，為正文鋪墊。（3）正文是日記的核心部分，需要詳細(xì)記錄當(dāng)天的重要事件、所見所聞、所思所感。正文內(nèi)容要真實(shí)、具體、有條理，語言要通順、規(guī)范。（4）結(jié)尾：日記結(jié)尾可以總結(jié)全文，表達(dá)自己的情感或感悟，但本章末尾不添加總結(jié)性話語。（5）書寫要求：日記要求字跡工整，卷面整潔，無錯(cuò)別字。盡量使用規(guī)范的漢字和標(biāo)點(diǎn)符號。通過以上對日記的基本認(rèn)識、重要性和意義以及基本格式和要求的介紹，相信小學(xué)生們對日記有了更深刻的了解。讓我們開始寫日記的起步之旅吧！第二章：我的日記故事第一節(jié)：第一次寫日記的經(jīng)歷陽光透過窗簾的縫隙，灑在了我的小床上。那天，是老師布置寫日記的第一天，我充滿好奇又有些緊張。畢竟，這對于我來說，是一個(gè)全新的嘗試。記得那天，我坐在書桌前，面對著一張白紙，心里有些忐忑。老師說過，日記要記錄自己的生活，自己的想法，自己的感受。我咬著筆頭，想著該從哪里開始。我想起了早晨，媽媽為我準(zhǔn)備的早餐，那香噴噴的煎雞蛋和溫暖的牛奶。于是，我寫道：“今天早上，媽媽給我做了煎雞蛋和牛奶，真好吃！”接著，我又想起了上學(xué)路上的風(fēng)景，那盛開的花朵和歡快的小鳥。我將這些一一記錄下來。第一次寫日記，我發(fā)覺自己竟然有這么多話要說，有這么多事情想要記錄。雖然文字還不夠流暢，但我為自己的第一次嘗試感到驕傲。第二節(jié)：堅(jiān)持寫日記的挑戰(zhàn)與收獲時(shí)間的推移，寫日記成為了我生活的一部分。但是堅(jiān)持寫日記并非易事。有時(shí)候，我會覺得自己的生活平淡無奇，沒有什么值得寫的。這時(shí)候，我會感到一種挑戰(zhàn)，甚至想要放棄。但每當(dāng)這種念頭涌上心頭，我就會想起老師的話：“生活本身就是最好的素材?！睘榱丝朔@個(gè)挑戰(zhàn)，我開始用心去觀察周圍的人和事。我發(fā)覺，原來生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都是那么有趣。比如，課間同學(xué)們的歡聲笑語，放學(xué)路上的小狗追逐，甚至是媽媽做菜時(shí)的小動(dòng)作，都成了我日記中的素材。堅(jiān)持寫日記的過程中，我也有了許多收獲。我學(xué)會了用心感受生活，學(xué)會了表達(dá)自己的情感。更重要的是，我發(fā)覺自己的寫作能力在不斷提升，這讓我感到無比的喜悅。第三節(jié)：日記中的點(diǎn)滴成長在我的日記里，記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有快樂，有悲傷，有挫折，也有收獲。有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵趩省Ｎ以谌沼浿袑懴伦约旱男那椋骸敖裉炜荚嚊]考好，我很傷心。但我相信，只要努力，我一定能進(jìn)步！”在日記的陪伴下，我走出了低谷，重新振作起來。還有一次，我因?yàn)閹椭瑢W(xué)解決問題而感到自豪。我在日記中寫下：“今天，我?guī)椭∶鹘鉀Q了數(shù)學(xué)問題，他對我笑了，我覺得自己好偉大！”這份自豪感讓我更加自信。日記中的點(diǎn)滴成長，見證了我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生逐漸成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有自信的孩子。每一篇日記，都是我成長的足跡，都是我人生中寶貴的財(cái)富。第三章：記錄生活的點(diǎn)滴第一節(jié)：記錄家庭生活今天是個(gè)陽光明媚的早晨，我早早地起床，推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。我看見爸爸媽媽已經(jīng)在廚房忙碌，為我準(zhǔn)備早餐。我深吸一口氣，心中充滿了感激。早餐過后，我?guī)蛬寢屖帐傲送肟?，然后和爸爸一起去了附近的公園散步。公園里的花開得正艷，小草綠油油的，我和爸爸一邊聊天，一邊欣賞著美景?；氐郊液?，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了午餐，我們一家三口圍坐在一起，品嘗著美味的飯菜，其樂融融。晚上，我做了一點(diǎn)作業(yè)，爸爸媽媽陪著我一起看了一會兒電視。媽媽給我講了一個(gè)晚安故事，我躺在床上，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在今天這個(gè)平凡的日子里，我感受到了家庭的溫暖和幸福。第二節(jié)：記錄校園生活早晨，我背著書包來到了學(xué)校。走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)到了，大家互相問候，氣氛十分融洽。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師耐心地講解著難題，我認(rèn)真聽講，不時(shí)做著筆記。課間休息，我和同學(xué)們一起玩耍，我們討論著課堂上的趣事，歡聲笑語不斷。下午的體育課上，我們舉行了一場足球比賽，我作為前鋒，為班級贏得了幾分。雖然最后我們沒有獲勝，但我們都盡力了，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去圖書館借書，我們挑選了自己喜歡的書籍，沉浸在知識的海洋中。今天的校園生活充滿了快樂和收獲。第三節(jié)：記錄節(jié)日和特殊日子今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。早上，媽媽為我準(zhǔn)備了美味的粽子，我吃得津津有味。上午，我和爸爸媽媽一起去了爺爺家，給爺爺送去了禮物。我們一家人圍坐在一起，吃著粽子，聊著家常，其樂融融。下午，我和媽媽去了附近的公園，參加了社區(qū)組織的端午節(jié)活動(dòng)。我們觀看了一場精彩的舞獅表演，還參與了包粽子的比賽。雖然我包的粽子不夠美觀，但我感受到了節(jié)日的氛圍，度過了一個(gè)愉快的端午節(jié)。特殊的日子，我還記得去年的生日。那天，爸爸媽媽為我精心準(zhǔn)備了一個(gè)生日派對，邀請了我的同學(xué)們。我們一起玩游戲，吃蛋糕，歡聲笑語充滿了整個(gè)房間。在那個(gè)特殊的日子里，我感受到了家人和朋友們的關(guān)愛，讓我倍感溫暖。第四章：描繪人物形象第一節(jié)：我的家人在我心中，家人的形象是溫馨而親切的。我的爸爸是一位高大的工程師，他總是穿著整齊的工作服，戴著一副金邊眼鏡，給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺。他的臉上總是掛著微笑，對我充滿關(guān)愛。我的媽媽則是一位溫柔的家庭主婦，她總是穿著舒適的家居服，忙碌于廚房和客廳之間。她的眼睛里充滿了關(guān)愛和期待，讓我覺得無比溫暖。我的哥哥是一位陽光的大學(xué)生，他英俊瀟灑，總是穿著潮流的服裝。他的笑容極具感染力，每次見到他，我都會感到快樂。我的姐姐則是一位優(yōu)雅的舞蹈老師，她優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。她的笑容如陽光般燦爛，給人一種溫暖的感覺。第二節(jié)：我的老師同學(xué)我的班主任是一位年輕美麗的女老師，她總是穿著端莊的職業(yè)裝，笑容滿面。她的聲音悅耳動(dòng)聽，講解生動(dòng)有趣，讓我們對學(xué)習(xí)充滿興趣。她對待學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)愛，是我們心中的楷模。我的同學(xué)們各有特點(diǎn)。小明是個(gè)聰明機(jī)智的男孩，他的點(diǎn)子總是層出不窮，讓人捧腹大笑。小紅則是一位熱心腸的女孩，她總是樂于助人，讓人感到溫暖。還有小華，他是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，籃球場上他總是如魚得水，讓人羨慕不已。第三節(jié)：身邊的其他人在我生活的社區(qū)里，有一位慈祥的老奶奶，她總是笑容可掬地和人打招呼。她關(guān)心每一個(gè)孩子，時(shí)常給我們講一些有趣的故事。在她的陪伴下，我們度過了許多快樂的時(shí)光。還有一位勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，他每天早晨都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街頭巷尾，清理垃圾，保持環(huán)境的整潔。他的身影成為了社區(qū)的一道風(fēng)景線，讓我們感受到了勞動(dòng)的美麗。在我的世界里，這些人物形象構(gòu)成了我生活的畫卷，他們讓我感受到了親情、友情和溫暖。第五章：講述有趣的事情第一節(jié)：校園里的趣事陽光明媚的午后，校園的操場上熱鬧非凡。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙，或踢足球，或跳皮筋，歡聲笑語灑滿每一個(gè)角落。在這個(gè)充滿活力的地方，自然也少不了我們的趣事。那天，我們正在上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。小明突然提議：“我們來比比誰能把足球踢進(jìn)垃圾桶里吧！”大家都覺得這個(gè)主意很有趣，紛紛響應(yīng)。于是，一場別開生面的足球比賽開始了。同學(xué)們輪流射門，一次又一次地嘗試，但都沒有成功。輪到我了，我暗下決心，一定要把球踢進(jìn)去。我瞄準(zhǔn)垃圾桶，使出全身力氣，一腳將球踢出。沒想到，球竟然反彈回來，砸在了我的臉上。大家哈哈大笑，我也忍不住笑了出來。經(jīng)過一番努力，最終還是小明成功地將球踢進(jìn)了垃圾桶。我們紛紛向他豎起大拇指，他卻謙虛地說：“僥幸而已，僥幸而已?！钡诙?jié)：家庭里的快樂時(shí)光家庭是我們成長的港灣，這里充滿了溫馨和快樂。每當(dāng)周末來臨，我們都會和家人一起度過愉快的時(shí)光。有一次，我和爸爸媽媽一起包餃子。我負(fù)責(zé)搟皮，爸爸負(fù)責(zé)調(diào)餡，媽媽負(fù)責(zé)包餃子。我搟的第一個(gè)皮子形狀奇特，厚薄不一，逗得大家哈哈大笑。媽媽說：“沒關(guān)系，包出來的餃子更有特色?！痹跉g聲笑語中，我們度過了一個(gè)愉快的下午。晚上，一家人圍坐在餐桌前，品嘗著美味的餃子，其樂融融。這樣的時(shí)光，讓我感受到了家庭的溫暖。第三節(jié)：旅行中的新奇經(jīng)歷旅行是拓寬視野的最好方式，每次出行，我都會遇到許多新奇的經(jīng)歷。有一次，我和爸爸媽媽去云南旅行。在麗江古城，我們遇到了一位納西族的老奶奶。她熱情地邀請我們到她家做客，并為我們表演了納西古樂。那悠揚(yáng)的樂曲，仿佛帶我們穿越到了千年前的時(shí)光。在古城的一個(gè)角落，我還發(fā)覺了一家有趣的店。這家店專門售賣各種奇特的帽子，有惡魔角、兔耳朵、雞冠子等。我毫不猶豫地買了一頂惡魔角的帽子，戴上它，感覺瞬間變得酷炫了許多。這些有趣的經(jīng)歷，讓我對旅行充滿了期待，也讓我更加珍惜和家人共度的時(shí)光。第六章：表達(dá)內(nèi)心情感第一節(jié)：喜悅和快樂陽光透過窗簾，灑在書桌上，我拿起日記本，心中涌起一股難以言喻的喜悅。今天，我要記錄下這份快樂。早上，媽媽給我準(zhǔn)備了一頓豐盛的早餐，有我最愛的煎餅和牛奶。吃得津津有味，我忍不住感嘆：媽媽真是個(gè)魔法師，她總能變出我最喜歡的食物。放學(xué)后，我和同學(xué)們一起去公園踢球。我發(fā)揮得很好，進(jìn)了兩個(gè)球，大家都為我歡呼。那種勝利的喜悅，讓我覺得自己的心都要跳出胸膛。我明白了，努力拼搏后的快樂，是如此的美妙。晚上，我做了一點(diǎn)作業(yè)，然后拿起了我最喜歡的漫畫書。書中有趣的情節(jié)讓我忍俊不禁，笑聲在房間里回蕩。此刻，我覺得自己就像一個(gè)幸福的王子，擁有無盡的快樂。第二節(jié)：傷感和失落但是生活并非總是充滿陽光。有時(shí)候，我也會感到傷感和失落。那天，我最要好的朋友小明搬家了，我們不能再一起上學(xué)、一起玩耍。看著他離去的背影，我的心里充滿了不舍和失落。我明白，成長就意味著離別，而離別總是讓人傷感。還有一次，我參加了一場演講比賽，準(zhǔn)備了很久，信心滿滿。可是，在比賽中，我卻因?yàn)榫o張而忘詞?？粗_下的觀眾，我感到一種從未有過的失落。我明白，失敗是成功之母，但那一刻，我還是忍不住掉了眼淚。第三節(jié)：感恩與思考在這段成長的日子里，我也學(xué)會了感恩和思考。感謝媽媽，她每天早晨為我準(zhǔn)備美味的早餐，讓我充滿能量去迎接新的一天；感謝老師，他們教會我知識，引導(dǎo)我走向正確的道路；感謝朋友，他們陪伴我成長，給我?guī)頍o盡的快樂。在思考中，我明白了，喜悅和快樂是生活中不可或缺的，它們讓我更加珍惜每一個(gè)美好時(shí)光；傷感和失落也是生活的一部分，它們讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；而感恩，則讓我學(xué)會珍惜和回報(bào)。此刻，我拿起筆，記錄下這些內(nèi)心情感。我知道，這些經(jīng)歷將成為我成長路上的寶貴財(cái)富，陪伴我走向未來。第七章：學(xué)會觀察和思考第一節(jié)：觀察大自然清晨，陽光透過窗簾灑在書桌上，小明揉了揉惺忪的睡眼，推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。他深深地吸了一口，望著窗外的世界，心中涌起一股莫名的沖動(dòng)。小明決定去公園觀察大自然。他帶上筆記本和放大鏡，沿著小路走進(jìn)了公園。春天的公園，萬物復(fù)蘇，綠意盎然。小明細(xì)心地觀察著每一片葉子、每一朵花，他發(fā)覺，原來葉子上的脈絡(luò)各有不同，花朵的色彩也各有千秋。在草地上，小明看到了一只忙碌的蜜蜂，它穿梭在花叢中，辛勤地采集著花蜜。小明感嘆道：“大自然真的很神奇，每一個(gè)生命都有它存在的意義?！钡诙?jié)：關(guān)注社會現(xiàn)象回到家中，小明打開電視，看到了一則新聞。新聞講述了我國近年來在環(huán)境保護(hù)方面取得的成果。他不禁想起在公園里看到的那些美景，心中涌起一股自豪感。小明開始關(guān)注社會現(xiàn)象，他發(fā)覺，科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也帶來了一些問題。比如，塑料垃圾污染、空氣污染等。他決定從自己做起，減少使用一次性塑料制品，節(jié)約用電，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。第三節(jié)：思考人生哲理在觀察大自然和關(guān)注社會現(xiàn)象的過程中，小明逐漸開始思考人生哲理。他認(rèn)識到，人與自然、人與社會是相互依存的，和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一次，小明在公園的長椅上，看到一位老人在喂鴿子。老人臉上洋溢著慈祥的笑容，小明不禁感嘆：“人生的意義在于奉獻(xiàn)和關(guān)愛，當(dāng)我們付出愛心時(shí)，也會收獲快樂?！毙∶髟谒伎贾谐砷L，他明白了觀察和思考的重要性。他相信，只要用心去觀察，用心去思考，就能發(fā)覺生活中的美好，找到人生的價(jià)值。第八章：日記成長的足跡第一節(jié)：回顧過去，展望未來時(shí)光荏苒，歲月如梭。自從我開始寫日記，已經(jīng)過去了許多日子。翻開那厚厚的日記本，我仿佛看到了自己的成長足跡。每一篇日記都記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂。它們見證