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小學(xué)圖書管理制度優(yōu)化方案第一章總則為提升小學(xué)圖書管理水平,保障圖書資源的合理利用與安全,結(jié)合國(guó)家教育部相關(guān)規(guī)定及本校實(shí)際情況,制定本制度。圖書管理制度的主要目的是為規(guī)范圖書的采購(gòu)、借閱、歸還、維護(hù)及管理,為師生提供良好的閱讀環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力的提升。第二章適用范圍本制度適用于本校所有圖書的管理與使用,包括教科書、課外書籍、參考書及電子書等。所有教職員工、學(xué)生及相關(guān)管理人員均需遵守本制度。第三章管理職責(zé)圖書管理由學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)圖書的采購(gòu)、分類、登記、借閱、歸還及維護(hù)。圖書管理員應(yīng)定期與教師溝通,了解師生對(duì)圖書的需求,以便及時(shí)進(jìn)行采購(gòu)和更新。各班級(jí)應(yīng)指定一名圖書聯(lián)絡(luò)員,協(xié)助管理員做好圖書管理工作。第四章圖書采購(gòu)與分類圖書采購(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生的閱讀需求進(jìn)行,優(yōu)先選擇適合學(xué)生年齡段和心理發(fā)展的書籍。圖書分類采用國(guó)際通用的分類法,確保圖書的系統(tǒng)性與查找便利性。新書到館后,需及時(shí)進(jìn)行入庫(kù)登記,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。第五章圖書借閱制度圖書借閱采取實(shí)名制,學(xué)生需持有借閱證方可借閱圖書。每位學(xué)生每次借閱圖書不得超過五本,借閱期限為兩周。借閱期滿后,若需續(xù)借,需提前向圖書管理員申請(qǐng)。借閱圖書如有損壞或遺失,借閱者需按照?qǐng)D書的原價(jià)進(jìn)行賠償。圖書管理員應(yīng)定期進(jìn)行借閱記錄的整理與統(tǒng)計(jì),了解圖書的流通情況。第六章圖書歸還管理學(xué)生應(yīng)在借閱期滿后及時(shí)歸還圖書,逾期未歸還者將被暫停借閱權(quán)限。歸還圖書時(shí),需由圖書管理員進(jìn)行檢查,確認(rèn)圖書的完好程度。若發(fā)現(xiàn)圖書損壞,應(yīng)記錄在案并及時(shí)通知借閱者。歸還后,圖書管理員應(yīng)及時(shí)更新借閱記錄,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。第七章圖書維護(hù)與更新圖書管理員應(yīng)定期對(duì)館藏圖書進(jìn)行檢查,清理破損或過時(shí)的圖書。對(duì)于損壞的圖書,需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修復(fù)或報(bào)廢處理。每學(xué)期末,圖書管理員需對(duì)圖書進(jìn)行全面的盤點(diǎn),統(tǒng)計(jì)各類圖書的借閱情況,為后續(xù)的采購(gòu)和更新提供依據(jù)。第八章圖書宣傳與閱讀活動(dòng)圖書館應(yīng)定期舉辦各類閱讀活動(dòng),如讀書分享會(huì)、主題書展等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提升閱讀興趣。學(xué)??赏ㄟ^宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道,定期推薦優(yōu)秀書籍和閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀氛圍。第九章監(jiān)督機(jī)制為確保制度的有效實(shí)施,學(xué)校應(yīng)成立圖書管理監(jiān)督小組,定期對(duì)圖書管理工作進(jìn)行評(píng)估檢查。監(jiān)督小組需收集師生對(duì)圖書管理的意見與建議,及時(shí)反饋給圖書管理員,促進(jìn)制度的不斷優(yōu)化和完善。附則本制度由學(xué)校圖書管理委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋,自頒布之日起實(shí)施。根據(jù)實(shí)際情況,定期對(duì)制度內(nèi)容進(jìn)行修訂,以確保其適用性和有效性。實(shí)施圖書管理制度的過程中,學(xué)校應(yīng)關(guān)注師生的反饋,及時(shí)

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