貴州省遵義市正安縣晏溪中學高三歷史二?？荚囋囶}（含解析）

貴州省遵義市正安縣晏溪中學2019屆高三歷史二?？荚囋囶}（含解析）一、單選題1.如圖是兩個不同時期參與天安門廣場游行的群眾隊伍，方陣中的標語反映出了當時我國對農(nóng)村政策的調(diào)整。以下闡述正確的是①當時的政策都有利于調(diào)動農(nóng)民的積極性②圖一反映出了農(nóng)村工作中的“左”傾錯誤③圖二反映出調(diào)整土地所有權(quán)后農(nóng)民的感激之情④圖一到圖二的變化反映了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】【詳解】圖一是指人民公社化運動，反映出了農(nóng)村工作中的“左”傾錯誤，故②正確；圖二是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，從人民公社到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的變化，反映出農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，故④正確；根據(jù)所學知識，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制在堅持土地公有制的基礎(chǔ)上，有利于調(diào)動農(nóng)民的積極性，人民公社不符合，故①③是不符合題意。所以答案選D項，ABC項排除。2.羅馬法創(chuàng)立特留份制度，它是指法律規(guī)定的遺囑人不得以遺囑取消的由特定的法定繼承人繼承的遺產(chǎn)份額。遺囑人在設(shè)立遺囑時，如果沒有給特留份權(quán)利人保留法定的份額，則其相應部分的處分無效。這表明特留份制度A.是后來世界各國公法和私法的淵源B.體現(xiàn)了公民在私法范圍內(nèi)的平等原則C.確立了財產(chǎn)無限制私有的法律觀念D.體現(xiàn)了平民財產(chǎn)繼承關(guān)系的平均思想【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“，如果沒有給特留份權(quán)利人保留法定的份額，則其相應部分的處分無效”說明范圍內(nèi)可以自由調(diào)節(jié)有關(guān)遺產(chǎn)的問題，即體現(xiàn)了平等的思想，故本題選擇B。考點：古代希臘、羅馬政治制度·羅馬法·羅馬法特點。3.下圖為恢復高考制度以來報考與錄取人數(shù)變化示意圖。圖中1977年反映的現(xiàn)象與其他年份相比，最能說明的問題是A.我國高等教育發(fā)展較快B.當時我國經(jīng)濟建設(shè)需要大量人才C.“文革”對高等教育破壞嚴重D.高等教育質(zhì)量不斷提升【答案】C【解析】依據(jù)題干圖示可知，1977年恢復高考制度以來，報名參加高考和招生的人數(shù)不斷增加，說明“文革”嚴重影響了高校的正常招生，對高等教育破壞嚴重，故C項正確；A、B不符合材料的主旨，排除；高等教育質(zhì)量如何與高校招生和報考人數(shù)多少無關(guān)，故D項錯誤。【點睛】本題以恢復高考制度以來報考與錄取人數(shù)變化示意圖為內(nèi)容考查“文革”對高等教育破壞嚴重，1977年恢復高考制度，近十年未能參加高考的人踴躍報名，報考人數(shù)與招生人數(shù)出現(xiàn)巨大差距。4.蘇格拉底評價雅典民主時說：“用豆子拈鬮”的辦法來選舉國家的領(lǐng)導人是非常愚蠢的，（甚至）沒有人用豆子拈鬮的辦法來雇傭一個航手或建筑師或吹笛子的人……”下列現(xiàn)代中國政治建設(shè)的舉措中克服了這一弊端的是A.三三制原則的實踐B.人民代表大會制度的確立C.撥亂反正D.民族區(qū)域自治制度的實行【答案】B【解析】【詳解】“用豆子拈鬮”屬于抽簽選舉的措施，容易導致權(quán)力的濫用和誤用。中國的人民代表大會制度的確立保證了人民當家作主的愿望，實現(xiàn)了真正的民主，B正確。A是抗戰(zhàn)時期實行政府組織原則，不符合材料主旨，A錯誤。撥亂反正主要是針對文革措施進行調(diào)整，C錯誤。民族區(qū)域自治制度的實行主要是針對少數(shù)民族管理措施，D錯誤。5.中國近代早期通商口岸報刊主要報道地方性的和商業(yè)性的新聞。而維新派報紙傾向于關(guān)心國家大事的政治文章，關(guān)心與其他國家的對比以尋求立國之道。此變化不能反映A.廣大民眾的覺醒B.救亡圖存成為第一要務C.時代主題的變遷D.西學東漸進入制度層面【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查近代的維新思想。依據(jù)所學，甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機空前嚴重，洋務派“中體西用”思想破產(chǎn)。維新派報紙傾向于關(guān)心國家大事，尋求立國之道，反映出時代主題的變遷。維新派以救亡圖存為第一要務，同時也說明維新派受西學影響，從制度層面尋找救國之路。故B、C、D三項可以從題干材料中得出，故排除；材料沒有涉及廣大民眾的精神狀態(tài)，故A符合題意?？键c：近代中國的思想解放潮流·維新思想·特點6.在米開朗琪羅名作《哀悼基督》中，圣母被刻畫成一個容貌端莊美麗的少女，卻沒有影響到表現(xiàn)她對基督之死的悲痛，她的美是直觀的，但她的悲哀卻是深沉的。作品所表明的作者的意圖是A.倡導靈魂得救的觀念B.刻畫耶穌的英雄形象C.宣揚上帝的精神權(quán)威D.歌頌真實自然的人性【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“米開朗琪羅”“她的美是直觀的，但她的悲哀卻是深沉的”并結(jié)合所學知識可知，這幅作品體現(xiàn)了人的外在美和內(nèi)在情感，歌頌真實自然的人性，是人文主義精神的表現(xiàn)，故D項正確；A項是宗教改革的內(nèi)容，排除；《哀悼基督》刻畫的是圣母的形象，故B項排除；文藝復興運動肯定人的價值和尊嚴，以人為中心而不是以神為中心，故C項排除。7.英國漢學家理雅各（1815～1897年）的代表作《中國經(jīng)典》中說：“自古老的封建帝國消亡，秦建立專制國家始，中國就再沒有出現(xiàn)過革命，而只是統(tǒng)治者和朝代的更替……在西方人看來，第一次鴉片戰(zhàn)爭是從已經(jīng)存在了大約2000多年的舊事物向?qū)兏飮嬅裆姆椒矫婷娴母碌奈鞣剿枷朕D(zhuǎn)變的出發(fā)點?！崩硌鸥鞯挠^點是A.秦建立專制制度導致中國再沒有出現(xiàn)革命B.第一次鴉片戰(zhàn)爭是一場進步和正義的革命C.第一次鴉片戰(zhàn)爭是中國半殖民地化的開端D.秦的專制制度取代分封制導致中國的落后【答案】B【解析】本題考查學生分析材料能力。按照理雅各對秦革命性的界定，第一次鴉片戰(zhàn)爭顯然也是一場革命，一場幫助中國改革舊制、擺脫落后愚昧、走向新生活的革命。這一理論是為英國的殖民侵略作辯護，故B項正確。A選項強加因果，材料并未如此說；C選項與材料的基調(diào)相違背，材料是對鴉片戰(zhàn)爭的一種肯定；D選項材料沒有提及分封制的問題。8.內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣學士也只是皇帝的內(nèi)廷秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上，便變成在政府里的真正領(lǐng)袖。材料反映的本質(zhì)是A.內(nèi)閣只是皇帝的侍從機構(gòu)B.內(nèi)閣大臣等同于宰相C.內(nèi)閣強化了君主專制D.皇帝成為政府的真正領(lǐng)袖【答案】C【解析】根據(jù)材料信息，結(jié)合所學知識可知內(nèi)閣加強君主專制的產(chǎn)物，皇帝在法理上變成在政府里的真正領(lǐng)袖也在強調(diào)內(nèi)閣強化了君主專制，選C是符合題意的，正確；選項A是現(xiàn)象而非本質(zhì)，不符合題意，排除；內(nèi)閣大臣不等同于宰相，選項B不符合題意，排除；皇帝只是在法理上成為政府的真正領(lǐng)袖，選項D不符合題意，排除；故本題選C。9.為了統(tǒng)治疆域遼闊的帝國，羅馬帝國的統(tǒng)治者采取的措施和中國歷代皇帝采取的措施相比，最有特色的是A.不斷削弱地方權(quán)力B.不斷強化皇權(quán)C.重視思想控制D.重視法律的制定【答案】D【解析】本題考查的是學生對于中國古代史和羅馬古代史知識的理解能力。顯然在皇帝統(tǒng)治疆域的所運用的手段中A、B、C符合中國皇帝的做法，只有D符合羅馬，所以才有舉世聞名的羅馬法。故選D10.美國某投資專家指出：“聯(lián)邦政府給每人600美元的退稅。如果拿這筆錢去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它去買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥；如果買好車，錢歸了德國；…”這一現(xiàn)象表明A.世貿(mào)組織受到美國控制B.亞洲商品的世界市場份額增大C.國際分工體系的不平等D.世界經(jīng)濟成為緊密聯(lián)系的整體【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是世界經(jīng)濟全球化趨勢知識點，旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據(jù)材料信息“去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；…”，可以看出，世界經(jīng)濟的全球化趨勢，世界經(jīng)濟成為聯(lián)系緊密的整體，D項符合材料主旨和題意，正確；材料信息并沒有提及世貿(mào)組織，排除A；B項說法，僅從材料信息無法得出，排除；C項說法本身正確，但從材料中無法得出，不符合題意，排除。故選D。考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局·世界經(jīng)濟全球化趨勢·概況及認識11.歷史變遷是復雜的。變遷并非都是進步，有時帶來的更多是倒退。下列事實不能夠證明這一觀點的是A.秦二世而亡，漢初推行郡國并行制B.“光榮革命”后，英國確立君主立憲制度C.戊戌變法失敗，維新派淪保皇派D.“文革”期間，突出“抓革命，促生產(chǎn)”【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識的能力。光榮革命標志著英國資產(chǎn)階級革命的勝利結(jié)束，之后確立了穩(wěn)固的君主立憲制度，相對于之前的君主專制是歷史的進步，B項符合要求。考點：歐美代議制確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·光榮革命12.戰(zhàn)國末年，呂不韋認為：“老聃貴柔，孔子貴仁，墨翟貴廉……”又說：“一則治，異則亂。”乃“使其客人人著所聞，以為八覽、六論、十二紀”，撰成《呂氏春秋》.材料表明呂不韋是想A.強化君主專制統(tǒng)治B.禮樂與法制并舉C.強調(diào)思想文化專制D.融合諸子百家思想【答案】D【解析】據(jù)材料所反映的信息可知，呂不韋認為老子、孔子、墨子、關(guān)尹的思想各有各的特點，他又提出“一則治，異則亂”的主張，認為思想統(tǒng)一有利于天下的太平，思想的不同會導致天下大亂。所以呂不韋要編寫《呂氏春秋》，融合諸子百家思想，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，為政治上的統(tǒng)一服務。因此，本題選D。二、材料解析題13.閱讀材料，回答問題。材料一改革教育、改革文藝、改革一切不適應社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的上層建筑，以利于鞏固發(fā)展社會主義制度……在這場“文化大革命”中，必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象。——《關(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》材料二鄧小平同志在總結(jié)“文化大革命”和十年改革開放的歷史經(jīng)驗教訓時指出：“沒有人才不行，沒有知識不行?！幕蟾锩囊淮箦e誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)。現(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)。”他還說“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”“科學技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。材料三中共十七大報告指出，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！保?）材料一對我國的教育作出了怎樣的錯誤估計？這種“教育革命”造成了怎樣的后果。（2）結(jié)合材料二和所學知識，指出改革開放以后，鄧小平提出的教育思想和指導方針。（3）結(jié)合材料三和所學知識，歸納改革開放以后，國家“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的具體做法。【答案】（1）錯誤估計：認為資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)統(tǒng)治了學校，必須在“文化大革命”中徹底改變這種現(xiàn)象。后果：“左”傾錯誤統(tǒng)治了教育陣地，教育事業(yè)遭到了極其嚴重的破壞，使中國在一個時期內(nèi)出現(xiàn)“文化斷層”、“人才斷層”的局面。（2）提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的思想；提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略；提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育改革指導方針。（3）①加大教育改革步伐：大力普及義務教育，制定《義務教育法》；對中等教育實行普通教育和職業(yè)教育并舉；高等教育增設(shè)一些新興的邊緣學科專業(yè)，建立學位制度，改革高校招生和分配制度，擴大學校辦學的自主權(quán)；啟動“希望工程”。②重視基礎(chǔ)教育：加大對基礎(chǔ)教育的投入，鼓勵社會辦學，推動農(nóng)村義務教育，促進貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展；全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，加快課程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。③實施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃。④加大對西部地區(qū)教育發(fā)展支持的力度。⑤中共十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。【解析】【詳解】（1）第一小問，從材料“必須徹底改變資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象”中可以概括出答案。第二小問，根據(jù)所學知識可以從左傾錯誤對教育的影響等方面來分析出答案。（2）根據(jù)材料“抓緊發(fā)展教育事業(yè)”和所學知識可以從教育優(yōu)先發(fā)展、科教興國戰(zhàn)略、三個面向的教育方針等方面來概括出答案。（3）根據(jù)材料“改革開放以后”并結(jié)合所學可以從教育改革、重視基礎(chǔ)教育、發(fā)展高等教育、對西部地區(qū)教育的支持等方面歸納。14.（節(jié)選）閱讀材料并回答問題。材料一清政府限制國內(nèi)商民出海貿(mào)易?？滴醵觊_海貿(mào)易后，規(guī)定山東、江南、浙江、福建、廣東等省備?？诘摹吧堂袢说扔杏鲅筚Q(mào)易者，呈明地方官，登記姓名，取具保結(jié)，給發(fā)執(zhí)照。將船身烙號刊名，令守口官弁查驗，準其出入貿(mào)易”，但是只‘許令承載五百石以下船只，往來行走”……康熙五十六年定例：“出洋貿(mào)易人民，三年之內(nèi)，準其回籍，三年不歸，不準再回原籍?！鼻逭拗瞥隹谏唐返钠贩N和數(shù)量。康熙四十七年“禁商販來出洋”。五十九年規(guī)定：“沿海各省出洋商船，炮械軍器概行禁止攜帶。”乾隆二十四年“禁絲筋販賣出洋”。其他如火藥、硝磺、鐵器、大黃、綢緞、茶葉、書籍等商品也在限制之列。材料二隨著世界市場的開拓，歐洲的經(jīng)濟發(fā)展愈以加快。18世紀在英國開始了技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)重組的浪潮，工業(yè)革命由此展開。工業(yè)革命不僅在空間上逐漸擴散，而且波瀾起伏、連續(xù)不斷。工業(yè)革命造成人類社會的大轉(zhuǎn)型，改變了整個世界。——岳麓版《經(jīng)濟成長歷程》第9課前言（1）根據(jù)材料一，指出清政府的海外貿(mào)易政策及其表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識分析該政策給中國的社會經(jīng)濟帶來的影響。（2）根據(jù)材料二和所學知識，闡述世界市場與工業(yè)革命的相互關(guān)系。【答案】（1）政策：清政府實行閉關(guān)政策。表現(xiàn)：嚴格控制船只數(shù)量及其規(guī)模；對航行時間和戶籍進行限制；從武器到日常商品限制的種類越來越多。影響：阻礙了中國社會的資本原始積累和市場的開拓、阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，使中國與世界隔絕，中國逐漸落后于世界的發(fā)展潮流。（2）關(guān)系：世界市場的開拓是工業(yè)革命發(fā)生的直接原因。工業(yè)革命迅速提高了社會生產(chǎn)力，促進了世界各地經(jīng)濟聯(lián)系的加強，加速了世界市場的形成（或答第一次工業(yè)事命使世界市場基本形成；第二次工業(yè)革命使世界市場最終形成）。【解析】【詳解】（1）第一小問“政策”可根據(jù)材料一中的信息“清政府限制國內(nèi)商民出海貿(mào)易”作答；第二小問“表現(xiàn)”可根據(jù)材料一中的信息“將船身烙號刊名……準其出入貿(mào)易”“只許令承載五百石以下船只，往來行走”“三年不歸，不準再回原籍”“出洋商船，炮械軍器概行禁止攜帶”作答；第三小問“影響”可從阻礙中外貿(mào)易的發(fā)展、阻礙資本主義萌芽的發(fā)展、造成近代中國的落后等角度思考作答。（2）可根據(jù)材料二中的信息“隨著世界市場的開拓……工業(yè)革命由此展開”“工業(yè)革命……改變了整個世界”作答。15.閱讀下列材料：材料一康有為以儒家思想為武器，以孔子旗號為號召，巧妙宣傳資產(chǎn)階級改良思想。他透露了這樣做的目的：“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！边@顯示了康有為從事政治活動的高超藝術(shù)，也反映出資產(chǎn)階級改良派從一登場就帶有先天的政治軟弱性，不可能與封建思想徹底決裂。材料二歷史上的重大改革，都是在時代呼喚下的偉大實踐活動……偉大的社會實踐需要先進的思想為自己鋪路開道……中國近代變法的先驅(qū)康有為、梁啟超，在實施變法之初，就已接受了西方資產(chǎn)階級的政治理念，并力圖將其糅入變法的具體主張。請回答：（1）依據(jù)材料一，指出康有為借助詮釋儒家經(jīng)典來宣傳維新主張的利弊得失。（2）19世紀末康有為、梁啟超接受了西方哪些主要的“政治理念”？他們是否將這些“政治理念”都“糅入變法的具體主張”？請結(jié)合史實加以說明?！敬鸢浮浚?）利：以儒家思想為武器，以孔子為旗號，巧妙地宣傳資產(chǎn)階級的改良思想；弊：反映出資產(chǎn)階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。（2）“政治理念”：興民權(quán)，實行君主立憲制。沒有。說明：在戊戌變法中，他們將設(shè)議院、開國會、定憲法等較為激進的措施擱置起來，但政治上“允許官民上書言事”，在一定程度上體現(xiàn)了“興民權(quán)”的政治理念。【解析】【詳解】（1）利：根據(jù)材料“巧妙宣傳資產(chǎn)階級改良思想”，可得知以儒家思想為武器，以孔子為旗號，巧妙地宣傳資產(chǎn)階級的改良思想。弊：根據(jù)材料“資產(chǎn)階級改良派從一登場就帶有先天的政治軟弱性，不可能與封建思想徹底決裂”，可得知反映出資產(chǎn)階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。（2）根據(jù)題干設(shè)問，結(jié)合康有為、梁啟超的思想主張和所學知識加以分析。16.閱讀下列材料：材料一（見圖）材料二從波羅的海邊的