2024屆高考語文標點符號專項訓練（含答案） (二)

正確使用標點符號專項培優(yōu)卷（1）

1.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

專家說，病理性脫發(fā)如果沒有得到及時治療，頭發(fā)就會越來越少，最終則木已成舟，所

以有脫發(fā)現(xiàn)象應盡早到醫(yī)浣就診，查出原因后對癥下藥。此外，要養(yǎng)成良好的生活方式——

要盡量避免熬夜，飲食要健康而且一定要有規(guī)律，堅持沐育儂煉，還要保持心情愉悅。

A.后來？一一起來了。她到年底就生了一個孩子，男的，新年就兩歲了。

B.任何一門理論科學的每個新發(fā)現(xiàn)一一它的實際應用也許還根本無法預見一一都使馬克思

感到史心喜悅。

C.但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

D.人們會想：也許我并沒有給那個應該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝一一總而言之人

們害怕這種愛會消失。

2.卜列各句中的引號，和文中“長跪不起”的引號作用用同的一項是（）

作為中華文化的傳統(tǒng)嵬寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法

比擬的特殊性。為歷代畫家所崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。

然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾

越雷池，仍在使用今日的苣墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法

成就作品藝術靈魂的，畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精

神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術創(chuàng)作至關重要的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，

應該以筆,墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術珞局中保持鮮活的生命力。

A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。

B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。

C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。

D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸地展現(xiàn)在大家面前。

3.下列各句中的冒號，和文中“他接著就大罵”后面的同號作用相同的一項是（）

孟子不一樣，他是咄咄逼人、器宇軒昂、無所畏懼的。對看到的不義與所受到的質問，

他是針鋒相對的。比如孟子批評墨子的“兼愛”思想是“無父”。他批評楊朱的利己主義是

“無君”，一切以自己的利益為上，不替君王分擔憂愁，那不是眼中無君嗎？他接著就大罵：

“無父、無君，是禽獸也，”

A.座右銘：成功之前我們要做自己應該做的事情?，成功之后我們才可以做自己喜歡的事情。

B.高懷荃淡然地說：“如果你早上來看，池塘邊、教室里、大樹下，全是讀書的身影?！?/p>

C.南面為午門，北面為神武門，東面為東華門，西面為西華門：紫禁城有四座城門。

D.計算機數(shù)碼上色技術：一種是App上色軟件，一種是由專業(yè)畫師用電腦筆描繪。

4.下列各句中的破折號，和文中“有些恒星一一超新星一一的亮度”的破折號作用相同的一

項是（）

印象最深刻的是，恒星即使在兩個旋臂之間，也像流水一樣漂浮在我們的四周一氣勢

磅礴的自身發(fā)光的星球，有些像肥皂泡一樣脆弱，有些小如一座城池。有些雙星緊點在一起，

星體物質在它們之間川流不息，多數(shù)雙星都像木星與太也一樣分離開來。有些恒星——超新

星——的亮度跟它們所在的整個星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾公里以外就看

不見了。多數(shù)恒星主要是以可見光或紅外光放出光芒：其他恒星也是X光或射電波的光源。

A.幾個婦女相約去看望部隊上的丈夫，其中一個說：我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去

看看他一一有什么看頭??！

B.對應和序列的原理已滲入全部數(shù)學一一不只是數(shù)學，實際是精密思想的全部領域一一之

中，交錯地編織在我們數(shù)系的錦繡天衣之上。

C.每次一一特別是這一次，他看到天空中的圓月，對家鄉(xiāng)的思念之情就更加強烈了。

D.“珊珊一一，我來了！”他大喊著，但不知道是委屈還是別的，小女孩竟然當著眾人的面

“嗚——嗚——嗚”地哭了起來。

5.文中標序號的四處標點，使用正確的一項是（）

比較早的老鼠形象出現(xiàn)在漢墓畫像石中。山東沂南北寨漢墓的一塊畫像石上就有這樣的

畫面：①一只花貓警覺地用匐于搖滿佳的幾案下，盯著不遠處一只相向而來的老鼠。整個畫

面以靜寫動，令人遐想聯(lián)翩。這種充滿寫實趣味的畫面和主題，傳遞出人們對貓鼠關系的濃

厚興趣。

著名的《②老鼠娶親》②主題，就有大量的年畫、剪紙作品傳世在這些作品中老鼠們吹

拉彈唱，抬君花轎組成送親的隊伍，其中領頭的老鼠還要向擋路的貓咪作揖送禮，乞求放行，

令人看了忍俊不禁。

專門描繪老鼠的文人畫作，在美術史中并不多見。北宋末年編纂的《宣和畫譜》曾記載

過邊鸞的《石榴猴鼠圖》、徐崇的《茄鼠圖》易元吉的《青菜鼠猿圖》……③等，但這些作

品未能流傳至今。不過，單從畫名上就可以看出，那時不僅已經(jīng)出現(xiàn)了專門的鼠畫，還逐漸

形成了將老鼠與貓以外的其他動、④植物相結合的構圖模式，這種模式對后世的鼠畫產(chǎn)生了

久遠的影響。

A.①B.②C.③I）.④

6.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（）

我的病人顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術問題，

是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關系?！?/p>

病人走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天叱，隔一天吧……”難道真的只隔一

天嗎？我斷定，今生今世她是再也不會來找我打針了。

A.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗板啊……”

B.牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。

C.她撲到昏迷中的父親身上大喊：“爸爸、爸爸……”好半天，他才微微睜開了眼睛。

D.小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

7.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

《歷代詩余引吹劍錄》記載.有一幕士苒歌,東坡國問日我詞何如柳七幕士對日柳郎中

詞只合十七八女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風殘月學士詞須關西大漢銅琵苞鐵綽板唱大江東去

東坡為之絕倒。

A.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌“楊柳岸，曉風殘月”；學士詞，須關西大漢，銅琵苣，鐵綽板，唱“大江東去”?！?/p>

B.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌'楊柳岸，曉風殘月'；學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱'大江東去'."

C.東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌'楊柳岸，曉風殘月'，學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去'?！?/p>

D.東坡因問日：“我詞何如柳七”？幕士對日：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌'楊柳岸，曉風殘月'；學士詞，須關西大漢，銅琵苣，鐵綽板，唱‘大江東去’”。

8.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（）

在石頭上植滿樹，可不無是為了好看赤眼，更是為了省出土地來種谷子。聽聽民間藝人

演唱的《谷子好》吧，詞兒是去世多年的大作家趙樹理寫的，他在平順三里灣村深入生活十

多年，用的全是農(nóng)民話：”……谷子好，谷子好，又有棣，又有草，喂豬喂驢喂騾馬，好多

社里離不了……谷子好，谷子好，可惜近來種得少，不說咱們不重視，還說谷子產(chǎn)量4”

A.我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……

B.那是，……實在，我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。

C.“革命革命，革過一革的，……你們要革得我們怎么樣呢？”老尼姑兩眼通紅的說。

I).傳的名目繁多：列傳，自傳，內傳，外傳，別傳，傳，小傳，……而可惜都不合。

9.下列各句中，標點使用不正確的一項是()

A.這說明，美與感性存在，滿足人的感性需要和享受有直接關系。

B.也就是說，把凡是能夠使人獲得審美愉快的欣賞對象都叫作“美”。

C.一方面，“美”是物質的感性存在，與人的感性需要、享受、感官直接相關，另一方面，

“美”又有社會的意義和內容，與人的群體和理性相連。

D.在日常生活中，“美”這個字更多用來指使你產(chǎn)生審美愉快的事物或對象。

1().下列各句中，書名號使用不正確的一項是()

A.《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、

品生活之美”為基本宗旨，

B.對于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語

水平測試一一《博思(BULATS)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。

C.《讀＜水滸傳＞的人物和結構》是一篇對文藝作品進行分析、探討、鑒賞的文學評論。

I).本文節(jié)選自2()19年12月4日《人民日報》刊發(fā)的國際銳評《背靠祖國是香港繁榮穩(wěn)定的

根本保障》。

答案以及解析

1.答案：c

解析：文中破折號作用為標示注糅內容。

A.破折號表示話語的間隔，

B.破折號表示插說。

C.和文中的破折號標示注釋內容。

D.破折號表示總結。

2.答案：B

解析：A.表示突出強調。

B.與文中“長跪不起”的引號都表示形象化的比喻。

C.引號表示直接引用。

D.引號表不諷刺和否定。

3.答案：B

解析：文中的冒號用于提示性話語之后，表示提起下文。

A.冒號用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明.

B.用于提示性話語之后，表示提起下文。

C.冒號用于總括性話語之前，總結上文。

D.冒號用于總括性話語之后，引出分說。

4.答案:B

解析：題干中的破折號表夾注，相當于括號的用法，B