2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：成語(yǔ)訓(xùn)練提升

成語(yǔ)填空

一、知識(shí)梳理

成語(yǔ)是漢語(yǔ)言經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，錘煉而形成的固定短語(yǔ)，大多出自古代典籍詩(shī)文和歷史故

事，形式上以四字語(yǔ)為主，意義上多是字面意義的引申義和比喻義，言簡(jiǎn)意賅，具有結(jié)構(gòu)上

的穩(wěn)固性和意義上的整體性的基本特點(diǎn)。成語(yǔ)總是存在于一定的語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)境對(duì)成語(yǔ)起

著限制、闡釋、照應(yīng)的作月，所以，成語(yǔ)在句了中絕不知“孤立”存在的，它總是與上下文

存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。做有關(guān)成語(yǔ)考杳題，理解成語(yǔ)的含義固然重要，但是還要能把握語(yǔ)

境，綜合考慮成語(yǔ)的詞義、詞性、輕重程度、適用對(duì)象、感情色彩、范圍大小、搭配習(xí)慣、

文化習(xí)俗等等，根據(jù)語(yǔ)境判斷成語(yǔ)的使用。

1.溯本求源，謹(jǐn)防望文生義

成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素?還含

有生僻的古義；它不是構(gòu)成它的單個(gè)語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基

礎(chǔ)上，在豐富的人文背景下，

通過(guò)引申、比喻等方式抽象概括出來(lái)的。因此我們?cè)谶\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)一定要注意把握成語(yǔ)字

面意義之外的整體意義；同時(shí)必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)中一些含有生僻義的關(guān)鍵語(yǔ)素，切忌粗枝大

葉，一瞥而過(guò)，主觀臆斷，望文生義。判斷這類誤用成語(yǔ)的方法只有一個(gè)，就是必須把握這

類成語(yǔ)的本源，即成語(yǔ)原始意義。為此，對(duì)成語(yǔ)中的關(guān)鍵字眼要多加關(guān)注，如“不刊之論”

中的“刊”不是“刊登”意思，而是“修改”之意。成語(yǔ)多約定俗成，源于典故，只有參透

本意，方能把握，如“火口取栗”“七月流火”。另外，成語(yǔ)的意思不是幾個(gè)語(yǔ)素意思的簡(jiǎn)單

相加，也有特定的生成背景，如“胸有成竹二

成語(yǔ)源干文言文，而文言文以單音節(jié)為主。今天的人理解“登高自卑”往往以為是“登

上高山很自卑”的意思。他們把“自卑”按照現(xiàn)代漢語(yǔ)爰理解，豈不知“自卑”在文言文中

是是兩個(gè)詞，“自”是介詞“從“，“卑”是“低處，低下”?！暗歉咦员啊钡谋疽馐恰暗巧揭獜?/p>

低處開始，后比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深”。以此類推，我們就會(huì)知道“求全責(zé)備”中

的“責(zé)備”是和“求全”并列的兩個(gè)語(yǔ)素，“責(zé)”和“備”分別是“追求”“完備、完美”的

意思，由此才不會(huì)理解錯(cuò)誤。

2.看清對(duì)象，謹(jǐn)防張冠李戴

有些成語(yǔ)有特定的使月范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對(duì)象也就不同。有的指?jìng)€(gè)體，有的

指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)

等等。如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移使用的范圍。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很

盛，權(quán)勢(shì)很大”，而時(shí)下多誤指題材之類?！八麅鹤诱刀罐⒛耆A，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)

的學(xué)習(xí)，沒(méi)想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了?！薄岸罐⒛耆A”指女子十

三四歲，這里指男性，顯然不對(duì)。

3.明晰感情，謹(jǐn)防褒貶誤用

從感情色彩方面來(lái)考慮，成語(yǔ)一般分為褒義、貶義和中性三種。這就要求在使用成語(yǔ)時(shí)，

要把握好感情色彩，避免褒貶誤用。有的成語(yǔ)意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想

入非非”，指胡思亂想，多含貶義；指思想進(jìn)入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的

生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，用干褒義；比喻空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方，含有貶義。另外，有

時(shí)為了收到特殊的修辭效吳，有意貶詞褒用或褒詞貶川，這不應(yīng)視為錯(cuò)誤。比如“這是‘咸

與維新’的時(shí)候了，所以他們便談得很投機(jī)，立刻成了情投意合的同志，也相約去革命”“艾

奇遜是不拿薪水的教員，但是如此誨人不倦地亳無(wú)隱晦地說(shuō)出了全篇直理”，這兩句中的“情

投意合”“海人不倦”都是修辭上的保詞貶用，起到了很好的諷刺作用。

4.著眼語(yǔ)境，謹(jǐn)防重岌矛盾

成語(yǔ)的使用都有特定的語(yǔ)言環(huán)境，有的要和這個(gè)句子氛圍相協(xié)調(diào)，有的要和人稱相對(duì)應(yīng)，

有的意義要和句子相吻合。同時(shí)，還要考慮成語(yǔ)意義和語(yǔ)境的意義是否有重疊，是否前后矛

盾。成語(yǔ)也是詞語(yǔ)，也有一般詞語(yǔ)的語(yǔ)法屬性，比如修飾語(yǔ)與名詞中心語(yǔ)能否搭配，動(dòng)詞和

賓語(yǔ)能否搭配，動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)等等。

如“近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的

生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。“防患未然”指“在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施”，

與句中“在種種災(zāi)害面前”矛盾。

5.尊卑有序，謹(jǐn)防謙敬錯(cuò)位

成語(yǔ)在流傳的過(guò)程中融入了濃厚的傳統(tǒng)文化,不僅要看含義、語(yǔ)法等，還要考慮尊卑長(zhǎng)

幼、男女主賓等，這就要求我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須自謙敬人，得體合度。如果辨別不清，就

會(huì)謙敬錯(cuò)位，叫人啼笑皆非。

常見(jiàn)的謙敬錯(cuò)位詞語(yǔ)有：（謙詞）拋磚引玉、蓬草生輝、不情之請(qǐng)、敬謝不敏、一得之見(jiàn)、

忝列其中、不足掛齒、雕蟲小技；（敬辭）大駕光臨、門墻桃李、不吝賜教、鼎力相助、高抬

貴手等等。

6.兼收“多義”，謹(jǐn)防顧此失彼

在成厝使用中，有這樣一種現(xiàn)象：有的成語(yǔ)不止一個(gè)義項(xiàng)或感情色彩，但在使用過(guò)程中，

其中的一個(gè)義項(xiàng)或感情色彩使用較多，就容易將另一個(gè)意義或色彩忽略，導(dǎo)致只知其一，不

知其二；常用的含義往往耳熟能詳，而不太常用含義則鮮為人知，一旦使用便誤認(rèn)為是錯(cuò)誤

的。這類兩用詞在歷年的高考中時(shí)有出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)引起我們高度的重視。兩月成語(yǔ)

一般有以下幾種情況：褒貶兩用成語(yǔ)（如“登峰造極”“難兄難弟”等）、中性與貶義共用的

成語(yǔ)（如“左右逢源”“堂而皇之”等）、本義與引申義共存的兩用成語(yǔ)（如“光怪陸離”“一

針見(jiàn)血”等）、貶義與自謙共用的成語(yǔ)（如“班門弄斧”“信筆涂鴉”等）。

7.厘清差別，謹(jǐn)防似是而非

有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)曰于語(yǔ)音和字形相似，意思接近或有一些共同的語(yǔ)素、在使用的過(guò)

程中極易混淆。如“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”，“無(wú)所不至”與“無(wú)微不至”等。對(duì)于這些

成語(yǔ)，一是要辨別“形異”，二是要找出“神異”。類似容易混淆的成語(yǔ)還有：“駭人聽聞”與

“聳人聽聞”、“不以為然”與“不以為意”、“不足為訓(xùn)”與“不足為戒”、“不脛而走”與“不

翼而飛”、“不可理喻”與“不可思議”、“處心積慮”與“彈精竭慮”、“側(cè)目而視”與“刮目

相看”、“耳聞目睹”與“耳濡目染”、“魚龍混雜”與“魚目混珠”、“一蹴而就”與“一揮而

就”等等。

二、常考成語(yǔ)積累（200個(gè)）

1【愛(ài)憎分明】

憎:恨，厭惡。愛(ài)和恨的界限十分清楚，態(tài)度十分鮮明。

2【安然無(wú)恙】

安然:平安。恙:疾病。形容人或物平安無(wú)事，沒(méi)有遭受到任何損害。

3【拔苗助長(zhǎng)】

比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果反而把事情辦壞了。

4【跋山涉水】

跋:在山上行走。涉:從水上經(jīng)過(guò)。渡。翻越山嶺，趟水過(guò)河，形容旅途艱苦。

5【百看不厭】

對(duì)喜歡的人、事物等看多少遍都不厭倦，比喻非常喜歡。

6【班門弄斧】

班:巧匠魯班。比喻在行家面前賣弄，狂妄無(wú)知，又是也做自謙詞。

7【搬弄是非】

搬弄:挑拔。把別人背后說(shuō)的話傳來(lái)傳去，蓄意挑拔，或在別人背后亂加議論，引起糾紛。

8【變本加厲】

本:原來(lái)。厲:猛烈。形容情況變得比原來(lái)更加嚴(yán)重。

9【變幻莫測(cè)】

變幻:不規(guī)則地改變。變化多端，無(wú)法揣測(cè)。

101別具匠心；】

匠心:巧妙的心思。另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。

11【不恥下問(wèn)】

恥，恥辱。不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。形容虛心請(qǐng)教。

12【不可救藥】

29【春華秋實(shí)】

華:同：“花、春天開花，秋天結(jié)果。

30【當(dāng)之無(wú)愧】

當(dāng):承當(dāng)，承受。承受某種榮譽(yù)或稱號(hào)，沒(méi)有絲亳愧色。

31【道聽途說(shuō)】

從道路上聽到，在道路上傳說(shuō)，指?jìng)髀劦模瑳](méi)有根據(jù)的話。

32【得不償失】

償:抵補(bǔ)。得到的抵不上失去的。

33【滴水穿石】

水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。

34【斷壁殘?jiān)?/p>

垣:墻。殘缺不全的墻壁，形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。

35【風(fēng)調(diào)雨順】

調(diào):配合得均勻合適。指風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。

36【峰回路轉(zhuǎn)】

回：曲折環(huán)繞。形容山峰、道路迂回曲折，有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

37【赴湯蹈火】

湯:沸水。蹈:踩。比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。

38【高屋建版】

建?傾倒。樂(lè)?盛水的瓶子。形容居高臨下,占有無(wú)法阻擋的有利形勢(shì)。

39【剛正不阿】

阿:迎合，偏袒。剛強(qiáng)正宜，不阿諛?lè)畛小?/p>

40【各持己見(jiàn)】

持:堅(jiān)持。各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。

41【各得其所】

所:處所。每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。

42【各盡所能】

每個(gè)人把自己的才能最大限度地貢獻(xiàn)出來(lái)。

43【各行其是】

行:行動(dòng)。是:對(duì)，正確。各自按照自己認(rèn)為對(duì)的去做。

44【根深蒂固】

蒂:植物的花、果與枝莖相連的部分。根扎得深，花和瓜果就長(zhǎng)得牢，比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不

易動(dòng)搖。

45【駭人聽聞】

駭:驚嚇，震驚。使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。

46【好意難卻】

去U：推辭，拒絕。善良的心意，難以拒絕。

47【厚此薄彼】

厚:優(yōu)待，重視。薄:輕視，慢待。重視或優(yōu)待一方，輕視或慢待另一方，指對(duì)人或事不

同等對(duì)待。

48【豁然開朗】

豁然:開闊敞亮的樣子。由昏暗狹窄一下變?yōu)殚_闊敞亮，也比喻開始不明白，突然間一下

子全明白了。

49【雞犬相聞】

雞狗的叫聲能夠相互聽得到。

50【記憶猶新】

猶:仍然，還。過(guò)去的事情記得很清楚，就像新近發(fā)生的一樣。

51【家喻戶曉】

喻：明白。曉:知道。每家每戶都知道。

52【堅(jiān)定不移】

移:改變，動(dòng)搖。形容亳不動(dòng)搖。

53【見(jiàn)異思遷】

異：不同的。遷：改變?？匆?jiàn)不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。

54【今非昔比】

昔:從前。現(xiàn)在不是從前所能比得上的。

55【斤斤計(jì)較】

斤斤:過(guò)分計(jì)較。形容過(guò)分計(jì)較微小的利益或無(wú)關(guān)緊要的事情。

56【津津有味】

津津:有滋味，有趣味,形容很有滋味或很有趣味。

571驚慌失措】

措:安排，處置。害怕、慌張得不知怎么辦才好。

58【精打細(xì)算】

（在使用人力、物力上）仔細(xì)地計(jì)算。

59精雕細(xì)刻】

精心細(xì)致地雕刻，比喻做事認(rèn)真細(xì)致。

60【井然有序】

井然:整齊的樣子。整齊不亂，次序分明。

61【迥然不同】

迥:差得遠(yuǎn)。差別很大，完全不一樣。

62【居高臨下】

居:處。臨:面對(duì)。占據(jù)高處，面對(duì)低處，形容處F有利的地位或傲視他人。

63【舉世聞名】

舉:全。聞名：有名。全世界都知道其名聲，形容聲譽(yù)極高。

64【舉一反三】

舉:提出。反:類推。從一件事情類推而知道許多事情。

65【可歌可泣】

令人歌頌贊美，感動(dòng)流淚，指英勇悲壯的事跡，使人感動(dòng)。

66【刻舟求劍】

比喻辦事刻板、拘泥，不知變通.

67【扣人心弦】

心弦:受感動(dòng)而起共鳴的心。形容詩(shī)文，表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。

68【夸夸其談】

說(shuō)話寫文章浮夸不切實(shí)際。

69【膾炙人口】

膾：切得很細(xì)的魚和肉。炙:烤熟的肉。美味人人都愛(ài)吃，比喻好的詩(shī)文或事物，人人都

愛(ài)好稱贊。

70【濫竽充數(shù)】

濫:與真實(shí)不符的。充數(shù)：湊數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家隊(duì)伍里面充數(shù)，或以次

充好。

71理直氣壯】

直:公正的，正義的。理由充足因而說(shuō)話有氣勢(shì)或心理無(wú)愧，無(wú)所畏懼。

72【力挽狂瀾】

挽：扭轉(zhuǎn)，挽回?？駷?洶涌的波浪。比喻盡力扭轉(zhuǎn)除惡的局勢(shì)或制止不正的風(fēng)氣。

73【歷歷在目】

歷歷:一個(gè)一個(gè)清清楚楚的。形容清楚分明地展現(xiàn)在眼前。

74【兩全其美】

全:保全，使完整不缺。做事顧全雙方，使兩者都得到好的結(jié)果。

751流連忘返；】

流連:迷戀于游樂(lè)。返同“反二回，歸。形容留戀二美麗的景色或其他美好的事物，舍

不得離去。

76【流離失所】

流離：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。到處流浪，沒(méi)有安身的地方。

77【絡(luò)繹不絕】

絡(luò)繹:接連不斷。絕:斷絕。形容過(guò)往人馬或車船等前后相接，連續(xù)不斷。

78【落英繽紛】

英:花。繽紛:繁多而凌亂。落花繁多而凌亂。

79【滿載而歸】

裝滿了東西I可來(lái)，形容收獲極豐富。

80【買梗還珠】

比喻取舍不當(dāng)，也比喻舍本逐末。

81【漫不經(jīng)心】

漫:不受約束，隨便。隨隨便便，不放在心上。

82【茅塞頓開】

原來(lái)心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容頓時(shí)理解、領(lǐng)會(huì)。

83【美不勝收】

勝:能夠承擔(dān)或承受。美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)）。

84【門庭若市】

門口和庭院熱鬧得像集市一樣，形容交際來(lái)往的人很多，十分熱鬧。

85【名副其實(shí)】

名：名聲。副：符合。名稱或名分與實(shí)際相符合。

86【名列前茅】

名：名次。指名次排列在前面。

87【名正言順】

名：名義。名義正當(dāng)，道理也講得通。

88【莫名其妙】

名：說(shuō)出。沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙道理.，表示事情很奇怪，使人不明白。

89【漠不關(guān)心】

漠:冷淡。形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。

90【默默無(wú)聞】

不出名或不為人知道。

91【難以置信】

難于相信。

92【迫不得己】

迫:逼迫，強(qiáng)迫。迫于無(wú)奈，不由得不那樣做。

93【破釜沉舟】

釜:鍋。比喻下最大的決心，不顧一切地干到底。

94【其樂(lè)無(wú)窮】

窮：窮盡。其中的樂(lè)趣沒(méi)有窮盡，形容某事或某活動(dòng)充滿了樂(lè)趣。

95【其貌不揚(yáng)】

揚(yáng):容貌好看。形容人或貌很平常或丑陋難看。

96【氣象萬(wàn)千】

形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。

97【恰如其分】

恰:恰恰，正。分:職責(zé)權(quán)利等的限度。說(shuō)話或辦事正合分寸。

98【千姿百態(tài)】

形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

99【牽強(qiáng)附會(huì)】

牽強(qiáng):勉強(qiáng)把兩件沒(méi)有關(guān)系或關(guān)系很遠(yuǎn)的事物拉在一起。附會(huì):把沒(méi)有關(guān)系的事物說(shuō)成有

關(guān)系。把沒(méi)有某種意義的事物說(shuō)成有某種意義。把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起。

100【前赴后繼】

赴:去。繼:繼續(xù)，接著。形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。

101【巧妙絕倫】

絕倫:獨(dú)一-無(wú)二的，沒(méi)有可以相比的。倫：同類，同等。精巧奇妙的，沒(méi)有可以相比的。

102【輕而易舉】

舉:往上托，往上伸.形容事情很容易做。

103【情不自禁】

禁:忍住。抑制不住自己的感情。

104【情真意切】

切：急切、殷切。感情真摯，心意殷切。

105【全神貫注】

神:精神、精力集中。全:整個(gè)。全副精力高度集中。

106【人聲鼎沸】

鼎：古代三足兩耳的煮東西的器物。沸，水開。人聲喧鬧。

107【忍俊不禁】

禁:忍住。忍不住笑。

108【任勞任怨】

任:擔(dān)當(dāng)。怨:責(zé)怪。做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

109【銳不可當(dāng)】

銳:銳利。當(dāng):抵擋。形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。

110【三顧茅廬】

顧:拜訪。比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或過(guò)訪。

111【賞心悅目】

因欣賞美好的景色而心情舒暢。

112【舍生取義】

義：公正合理的道理，正義。為正義犧牲生命。

113【身臨其境】

臨：到。境:地方、境地。親自到了那個(gè)境地。

114深惡痛疾】

惡:厭惡。疾:痛恨。厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。

115【聲色俱厲】

色:臉色。俱:都。厲：厲害。說(shuō)話時(shí)聲音和臉色都非常嚴(yán)厲。

116失魂落魄】

形容心神不定非常驚慌的樣子。

117【詩(shī)情畫意】

詩(shī)畫一般的美好意境。

118【世外桃源】

比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。

119【勢(shì)不兩立】

勢(shì):狀況，情勢(shì)。立:存在，生活。指敵對(duì)的事物不能同時(shí)存在。

120【守株待兔】

比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。也比喻企圖不通過(guò)主觀努力而僥幸成功的心理。

121【首屈一指】

屈：方曲。扳指頭記數(shù)對(duì)，首先彎下大拇指，表示第一，指居第一位。

122【首當(dāng)其沖】

首:最先。沖:要沖，交通要道。比喻首先受攻擊或遭災(zāi)難。

123【水落石出】

落:下降。出：顯露。水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。

124【水乳交融】

水和乳汁混合在一起，比喻意氣相投，感情融洽。

125【水漲船高】

水位上漲，船體也隨著上升，比喻事物隨著他所憑借的基礎(chǔ)而增長(zhǎng)。

126【四面楚歌】

比喻四面受敵，孤立無(wú)援的困境。

127【素不相識(shí)】

素：向來(lái)，素來(lái)。向來(lái)不認(rèn)識(shí)。

128【隨波逐流】

逐:追趕。隨著波浪起伏，跟著水流飄蕩.比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，只是隨著別人走。

129【隨聲附和】

隨:跟隨。附和：（言語(yǔ)行動(dòng)）追隨別人，多用于貶義。自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人說(shuō)什么就跟

著說(shuō)什么。

130【談笑風(fēng)生】

形容談話時(shí)又說(shuō)又笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。

131【嘆為觀止】

嘆:贊嘆。止:停止。觀止:看到這里就停止。贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。

132【甜言蜜語(yǔ)】

為了達(dá)到討好或哄騙人的目的而說(shuō)的讓人愛(ài)聽的話。

133【鐵杵磨針】

比喻有恒心肯努力,做任何事情都很成功。

134【推陳出新】

推:排除。陳：舊的。去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文

化遺產(chǎn)）。

135【完璧歸趙】

完:完整，完好。璧：口.代--種圓形扁平中間有孔的玉器。比喻將原物完好地歸還原主。

136【萬(wàn)籟俱寂】

籟：從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音。俱：全，都。形容周圍環(huán)境非常寧?kù)o。

137【亡羊補(bǔ)牢】

亡:丟失。牢:牲口圈。比喻出了差錯(cuò)及時(shí)設(shè)法補(bǔ)救，也指出了問(wèn)題才想法補(bǔ)救，已經(jīng)太

晚了。

138【妄自菲薄】

妄:不合理的，無(wú)根據(jù)的。菲薄:瞧不起。過(guò)分地看輕自己。

139【聞雞起舞】

聞：聽到。比喻有志者及時(shí)奮發(fā)。

140【唯利是圖】

唯：只，僅。是:復(fù)指代詞，指前面的“利二圖:貪貧圖。只貪圖利益不顧及其他。

141【溫故知新】

溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也指回憶過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

142【無(wú)邊無(wú)垠】

垠：界限，邊際。沒(méi)有邊際。

143【無(wú)動(dòng)于衷】

衷：內(nèi)心。內(nèi)心亳無(wú)觸動(dòng)，指對(duì)于應(yīng)該關(guān)心的事亳不關(guān)心。

144【無(wú)精打采】

采:神采。形容精神不振，提不起勁頭。

145【無(wú)緣無(wú)故】

沒(méi)有什么原因，平白無(wú)故。

146【息息相關(guān)】

息息:呼吸進(jìn)出的氣息。呼吸時(shí)進(jìn)出的氣息相互關(guān)連，形容關(guān)系或聯(lián)系非常密切。

147【洗耳恭聽】

形容專心而恭敬地聽，常用作請(qǐng)人講話的客氣話。

148【喜不自勝】

勝:能夠承擔(dān)或承受。高興得自己都承受不起，形容非常高興。

149【喜出望外】

望:希望、意料。出乎意料的高興。

150【鮮為人知】

鮮:少。很少被人知道。

151【閑情逸致】

逸:安閑。致:情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。

152【相得益彰】

益：更加。彰：明顯。兩個(gè)人或兩件事物相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。

153【相輔相成】

輔:輔助，幫助。兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。

154【相提并論】

提:提出，舉出。把不同的人或不同的事物放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

155【小心翼翼】

翼翼:嚴(yán)肅認(rèn)真。形容舉動(dòng)十分誣慎，絲毫不敢疏忽。

156【心馳神往】

馳：（心神）向往。心神奔向所向往的事物，形容一心向往。

157【心曠神怡】

曠:開闊。怡:愉快。心境開闊，精神愉快。

158【心平氣和】

和:平和，和緩。心情平靜，態(tài)度溫和，指不急躁、不生氣。

159【心悅誠(chéng)服】

悅:愉快，高興。誠(chéng):真心。由衷地高興，真心!地服氣，指真心地服氣或服從。

160【欣喜若狂】

欣喜:快樂(lè)。若:好像?？?失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。

161【星羅棋布】

羅：羅列。布：分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量很多，分布很

廣。

162【胸有成竹】

原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

163【栩栩如生:]

栩栩:活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

164【軒然大波】

軒然:波濤高高涌起的樣子。軒:高。高高涌起的波灣，比喻大的糾紛或亂子。

165【懸梁刺股】

梁:屋梁。股:大腿。形容刻苦自學(xué)。

166【鴉雀無(wú)聲】

連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜。

167【言簡(jiǎn)意賅】

賅:完備，全。話不多，但意思都有了，形容說(shuō)話寫文章簡(jiǎn)明扼要。

168【眼花繚亂】

繚亂:紛亂?？匆?jiàn)更雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物更雜，無(wú)法辨清。

169【查無(wú)音信】

查:遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影。沒(méi)有一一點(diǎn)音信。

170【夜以繼日】

繼:繼續(xù)，接續(xù)。晚上連著白天，形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

171【一碧萬(wàn)頃】

形容青綠無(wú)際。

172【一籌莫展】

籌:計(jì)策，辦法。展:施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出。

173【一鼓作氣】

一鼓:第一次擊鼓。作:振作。氣:士氣。第■次擊鼓能夠振作士氣。后指趁勁頭大的時(shí)候

抓緊做，一下子把事情完成。

174【一勞永逸】

逸:安樂(lè)，安閑。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。

175【一望無(wú)際】

際:邊。一眼望不到邊，形容非常遼闊.

176【一語(yǔ)雙關(guān)】

一句話包含兩個(gè)意思。

177【依然如故】

依然:仍舊。故:過(guò)去，從前。指人沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，還是從前的老樣子。

178【依山傍水】

傍:靠近。地理位置靠近山嶺和水流，多形容環(huán)境優(yōu)美。

179【怡然自樂(lè)】

怡然:形容喜悅的樣子。形容高興而滿足。

180【義不容辭】

容:允許，讓。辭:推辭。道義上不允許推辭。

181【異口同聲】

不同的嘴說(shuō)出相同的話，指大家說(shuō)得都-一樣。

182【異想天開】

異:奇異。形容想法離奇，不切實(shí)際。

183【抑揚(yáng)頓挫】

抑:降低。揚(yáng):升高。頓:停頓。挫:轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

184【飲水思源】

喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來(lái)的。比喻人在幸福的時(shí)候不忘幸福的來(lái)源。

185【油然而生】

油然:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。

186【與日俱增】

與:跟，和。俱:全，都。隨著時(shí)間一天一天地增長(zhǎng)，形容不斷增長(zhǎng)。

187【再接再厲】

厲:磨礪，磨快，引申為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努

力，再加一把勁。接:交鋒，接戰(zhàn)。

188【載歌載舞】

載:又，且。邊歌唱，邊跳舞，形容盡情歡樂(lè)。

189【張燈結(jié)彩】

張:陳設(shè)，鋪排。掛上燈籠，系上彩綢，形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。

190【鄭重其事】

鄭重:審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

191【中流砥柱】

砥柱:砥柱山，在三門峽，屹立在黃河激流中。砥：磨刀石。就像屹立在黃河急流中的砥

柱山一樣，比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

192【枝繁葉茂】

枝葉繁密茂盛。

193【裝模作樣】

樣:模樣、姿態(tài)。故意做作，故作姿態(tài)。

194【壯志未酬】

酬:實(shí)現(xiàn)。舊指潦倒的一-生，志向沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就衰老了，也指抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就去世了。

195【諄諄教誨】

諄諄:形容懇切教導(dǎo)。懇切、耐心的教導(dǎo)。

196【自得其樂(lè)】

自己能從中得到樂(lè)趣。

197【自給自足】

給:供給。依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。

198【自強(qiáng)不息】

自強(qiáng)：自己努力向上。息:停止。自己地努力向上，永不懈怠。

199【走投無(wú)路】

投:投奔。無(wú)路可走，己到絕境，比喻處境極其困難，找不到出路。

200【左顧右盼】

顧、盼:看。向左右兩邊看，形容人驕傲得意的神情.

三、訓(xùn)練提升

一.閱讀下面的文字，完成下題。

《三國(guó)演義》不只在塑造英雄形象方面很值得稱道，其吸引讀者的，還有書中數(shù)不

勝數(shù)、___________的斗智斗勇情節(jié)。作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)方面，如雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、力量

對(duì)比、地位轉(zhuǎn)化等都做了生動(dòng)細(xì)致的描寫，千變?nèi)f化，各具特色，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)

雜性和多樣性。既寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、緊張、驚險(xiǎn)，而又不顯得過(guò)于慘烈，具有昂揚(yáng)向

上的格調(diào)。在表現(xiàn)方式上，則從容不迫，,動(dòng)中有殍，有張有弛。尤其難能

可貴的是，作者還能在尊重基本史實(shí)的前提下，表露鮮明的傾向。例如當(dāng)陽(yáng)之戰(zhàn)，劉備

遭到慘敗，丟妻擺子，三千軍馬只剩百余騎。作者沒(méi)有回避這一事實(shí)，卻從不同角度為

劉備的失敗作解釋。作品描寫劉備寧肯逃亡，也“不必乘亂奪同宗之基業(yè)”，沒(méi)有把荊

州作為安身之地，又不忍拋棄追隨他的百姓，這就從道義上為劉備的失敗爭(zhēng)得了讀者的

同情。他還地把關(guān)羽、諸葛亮這兩個(gè)關(guān)鍵人物安排到外地，既使他們免受戰(zhàn)

敗之辱，也暗示了劉備失敗與此有關(guān)。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

二.閱讀下面的文字，完成下題。

歲月之筆是這樣作畫的：先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地泅

染，白墻上就顯出的線條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的

黑、白、灰的過(guò)渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋，勝過(guò)一本《芥子國(guó)畫

譜》。

但歲月之筆并不滿足于平面的藝術(shù)。白它從白墻這里刻出一道痕，那里鏟去一塊皮，

有時(shí)還隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再喈來(lái)自___________的種子，柬看風(fēng)

和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土

中，甚至就借著一絲濕氣粘附在光潔的墻面上。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這

時(shí)也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來(lái)的田野；有名“竊衣”的，是隱身

高手，它開著白色的小花，籽帶絨毛，總能偷偷粘在衣服上跟你回家，落戶墻角；有一

種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬藁”，唐人賈島的詩(shī)里居然寫到它：“別后解餐蓬藁子，

向前未識(shí)牡丹花?！?/p>

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三.閱讀下面的文字，完成下題。

神農(nóng)溪發(fā)源于神農(nóng)架南麓的溪河，湍急險(xiǎn)惡卻又不失玲瓏秀麗，既溫順又剛烈，由

南向北穿行于深山峽谷之中，河流兩岸的山巖陡峭聳畤、__________,狹窄處如險(xiǎn)峻關(guān)

隘，崖壁上鐘乳密布，怪石嶙峋。神農(nóng)溪一路收納十幾條纏綿的山間小溪，好幾處飛流

直下的瀑布，形成各具“險(xiǎn)、秀、雄”的綿竹峽、鸚鵡峽、龍昌峽。河水,

形成一道道長(zhǎng)短各異、急緩不同的險(xiǎn)灘，峽中既有深潭碧水，也有水深幾尺的淺淖，船

兒行走于此，船底必與河底的卵石摩擦，船工纖夫得跳下河去，肩扛船幫。若是落差高

達(dá)幾米的急灘，船兒好似迫不及待，只一晚就到了很遠(yuǎn)的地方。但這條夾雜著遠(yuǎn)古氣息

以及樹木、藥草芳杳的神農(nóng)溪已經(jīng)___________,這是由于三峽大壩的修建，長(zhǎng)江水位上

漲、巫峽口回水進(jìn)入神農(nóng)溪，奔流湍急的險(xiǎn)灘變得平錚如鏡。溯源而上，那巍線古老的

原始森林也變得不再遙遠(yuǎn)如夢(mèng)。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

四.閱讀下面的文字，完成下題。

《覺(jué)醒年代》堪稱經(jīng)典的是對(duì)人物形象的塑造及對(duì)歷史場(chǎng)景的完美再現(xiàn)，既有愚昧

的晚清遺老、殘暴的北洋軍閥、守舊的儒學(xué)大家，也有在新思想影響下率先覺(jué)醒的青年

英才、尋求救國(guó)良方的知識(shí)分子領(lǐng)袖，還有在近現(xiàn)代中華文化史上留下的諸

多人物。除了對(duì)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、胡適等人物的____________外，其他人物雖寥

寥數(shù)筆卻極為傳神，如魯迅、錢玄同、辜鴻銘、黃侃等人物均演繹得十分生動(dòng)傳神，就

連跟隨辜鴻銘的兩個(gè)封建思仆也刻畫得。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

五.閱讀下面的文字，完成下題。

“杭州變臨安、南京變金陵、西安變長(zhǎng)安……”一夜之間，冬雪的銀裝素裹，把許

多歷史文化名城帶回到了___________的詩(shī)畫意境中。一幀幀美不勝收的雪景圖，引發(fā)了

人們對(duì)“詩(shī)意中國(guó)”的審美共鳴，打量那些刷屏的雪景照片，有一種現(xiàn)象耐人尋味：雪

落在那些“高大上”的現(xiàn)代建筑上時(shí)，都得平淡無(wú)奇：而當(dāng)長(zhǎng)橋擔(dān)亭、雕梁畫棟、飛檐

翹角等與皚皚白雪相遇時(shí)，總能呈現(xiàn)出讓人驚嘆的構(gòu)君與意境。

那些“美到哭”的雪景，仿佛把人們的思緒帶回到了唐詩(shī)宋詞、水墨丹青的世界當(dāng)

中。不管時(shí)代怎么發(fā)展變化、城市如何，人們對(duì)美好生活的向往，除了物質(zhì)

上的滿足，更有精神上的愉悅。然而，在“推倒重來(lái)”和“硬化一切”的思維下，不少

奇山異水面目全非、不少文物古建……大雪每年來(lái)去，不可能真正重構(gòu)城市

的肌理和面目。然而，人們對(duì)“詩(shī)意中國(guó)”的審美共鳴，無(wú)疑是一種必要的提醒：留住

詩(shī)意中國(guó)，給我們的鄉(xiāng)愁多留一些位置和空間。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

六.閱讀下面的文字，完成下題。

在全國(guó)人民___________抗擊新冠肺炎疫情的背景下，媒介成為必需品，與人們的工

作和生活____________。媒介是一座橋梁，聯(lián)通了人們與外面的世界。網(wǎng)課、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、

網(wǎng)上辦公、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物以及各種App高頻率地出現(xiàn)，融入人們的工作和生活。

青少年可以運(yùn)用各種媒介獲取所需要的信息，這不但可以滿足他們的好奇心和求知

欲，而且能提高他們的辯識(shí)力：他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到媒介的影響越來(lái)越大。如今，媒

介無(wú)處不在，各種的信息鋪天蓋地。青少年涉世未深，思想單純，易受不良

信息的影響而迷失方向。部分青少年沉迷于網(wǎng)上虛擬世界而與現(xiàn)實(shí)環(huán)境脫節(jié)，這導(dǎo)致的

精神空虛、文化斷裂、學(xué)業(yè)荒廢、人際關(guān)系冷漠等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

七.閱讀下面的文字，完成下題。

隨著泛黃的卷軸____________,一隊(duì)樂(lè)手或坐或立，沉吟撥弦、鼓法吹笙，衣袂飄飄

間，雅樂(lè)聲……不久前的國(guó)際博物館日，創(chuàng)意視頻《古樂(lè)新聲越千年》令人

眼前一亮。視頻以9種古代樂(lè)器演繹流行音樂(lè)，視頻全平臺(tái)暖光量超1.1億次。網(wǎng)友

們留言，”穿越千年的時(shí)代強(qiáng)音”“永遠(yuǎn)會(huì)被中華文化的博大精深感動(dòng)”。

方寸遺存濃縮博大文明。一件件文物里濃縮的深厚中華文化底蘊(yùn)，吸引著人們持續(xù)

走進(jìn)博物館。有人選擇成為文物攝影師，用鏡頭穿透時(shí)間：有人動(dòng)手復(fù)刻出土成果，在

斧鑿刀刻中與古人對(duì)話；有人數(shù)十年志愿講解，___________地科普典籍藏品相關(guān)知識(shí)。

7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

八.閱讀下面的文字，完成下題。

連日來(lái)，各地博物館為了吸引游客可謂o”聲聲慢?心弦動(dòng)-古代音樂(lè)

文物展”“花開并蒂-青鋼文明特屐”“舊聞烏鳴?靜待花開一館藏花鳥畫作品展”....

一個(gè)個(gè)展覽的名字，聽著就讓人怦然心動(dòng)。盡管眾口難調(diào)，但琳瑯滿目的博物大餐，總

有一款會(huì)打動(dòng)你。

隨著“云游”博物館活動(dòng)的持續(xù)開展，線上線下結(jié)合將會(huì)是博物館展覽的常態(tài)。博

物館管理者有責(zé)任因應(yīng)時(shí)勢(shì)，想辦法契合觀眾的審美講求，讓博物文化走向廣闊的世界。

而對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，多看看世界不是壞事。博物館再降低姿態(tài)，哪怕把文化佳肴夾到嘴邊，

你不張口也O

今年國(guó)際博物僧日的主題是“博物館的力量”。博物館的力量應(yīng)該是文明的力量，

文化人的力量。隨著博物館越建越多，展覽也越來(lái)越多，如何最大限度發(fā)揮博物館的作

用就成了。雙向奔赴，共同發(fā)力，博物館才能越來(lái)越有力量。

8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

九.閱讀下面的文字，完成下題。

燕子是最狡詐的動(dòng)物，它控制人類的第一招就是話任。信任是對(duì)付多疑的人類的最

尖銳的武器。因?yàn)槿祟惒恍湃蝿e人，對(duì)來(lái)自別人的信任0燕子將自己最脆弱

的那一環(huán)——巢及卵放到了人居住的屋奔上，你一拍乎就可以搗壞，這是最徹底的信任。

沒(méi)有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人被感動(dòng)，像人海里找到一個(gè)相知的朋友一樣

對(duì)待燕子，就差不能同燕子握手擁抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人

類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來(lái)，落到了人類夠不到的樹枝上，

保持著自己的獨(dú)立。因?yàn)樗?，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人

類生活空間里長(zhǎng)時(shí)間地沒(méi)大沒(méi)小。它絕不地落到人家的飯上、手上、肩上做

親昵狀。這樣小心還不夠，他在人類的私生活領(lǐng)域求生存，擔(dān)心這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出問(wèn)題，

于是，住了幾個(gè)月，使舉家搬迂。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進(jìn)飛出，乳燕動(dòng)不動(dòng)

地大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時(shí)玩趣地搬走了。于是人的所有怒火

平息了，又念起燕子的好處來(lái)。你看它們不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過(guò)了幾個(gè)

月，人類已經(jīng)開始思念燕子了，燕子也就在這個(gè)時(shí)候又回來(lái)了。燕子巧妙地循著人類情

緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。

9.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

十.閱讀下面的文字，完成下題。

有人喜歡牡丹，說(shuō)她。我卻喜歡梅花，喜歡她“凌寒獨(dú)自開”的自信。

客居海南，常聽朋友說(shuō)海南也有梅花，覺(jué)得有些詫異。朋友說(shuō)，東山嶺腳下的溪邊村，

是海南著名的三角梅風(fēng)景旅游區(qū)，我便專程去看。

三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞

中。徜徉在三角梅基地，我竟發(fā)現(xiàn)一株有紫、紅、橙、白、黃五種顏色，艷麗異常，專

門嫁接出來(lái)的有特色的三角梅。小鳥嘰嘰喳喳在三角磨上歡快地跳來(lái)飛去，人就沉浸在

一片之中。在花團(tuán)錦簇的三角梅花海中，還有一座書香四溢的書屋，經(jīng)常有

一些書法家、畫家聚集于此，__________,盡展才情。離基地不遠(yuǎn)處有一座溪邊客廳。

這是一座頗具古風(fēng)的涼亭式建筑，走進(jìn)亭內(nèi)，可見(jiàn)桌椅擺件都是古物。墻上、吧臺(tái)旁，

掛著斗笠、簸箕等傳統(tǒng)農(nóng)家工具，素舊拙樸，充溢著鄉(xiāng)的，勾起游人的鄉(xiāng)愁。

10.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

十一.閱讀下面的文字，完成下題。

馬克思恩格斯除了在許多著述和書信中提到中國(guó)外，畢生還撰寫過(guò)共18篇有關(guān)中

國(guó)問(wèn)題的文章。這些文章采用通訊報(bào)道的形式，圍繞著第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)展開方方面面的

論述。有的文章評(píng)論英國(guó)政府對(duì)華政策的制訂過(guò)程，如評(píng)論英國(guó)議會(huì)圍繞對(duì)華政策而展

開的____________;有的文章分析資本主義列強(qiáng)在對(duì)華利益上的_____________如分析俄國(guó)

利用英法聯(lián)軍侵略中國(guó)而坐收;有的文章描述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)

實(shí)，如描述太平大國(guó)這樣一場(chǎng)中國(guó)革命的狀況與性質(zhì)等等。這些內(nèi)容不一的文章貫穿的

一條思想主線是：揭露西方殖民主義的強(qiáng)盜面目，譴責(zé)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略性質(zhì)。

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十二.閱讀下面的文字，完成下題。

一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把鏗，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。匠人不僅賦予器物

以生命。更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。將一門技術(shù)掌握到

,這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。工匠精神不僅是

耐心專注，更是鍥而不舍，精益求精。堅(jiān)守工匠精神，并不是把''拜手工

教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、

勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越

的時(shí)代精神。

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十三.閱讀下面的文字，完成下題。

新疆棉區(qū)有____________的自然條件，日照充足，氣候干旱，雨量稀少，棉花種植屬

灌溉棉；耕作制度為一年一熟，種植規(guī)模大，機(jī)械化程度較高，產(chǎn)棉量約占我國(guó)棉產(chǎn)量

的50%。新6,長(zhǎng)紙棉品局優(yōu)良，各項(xiàng)腦量指標(biāo)均超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。新藤棉花產(chǎn)業(yè)在我國(guó)國(guó)

民經(jīng)濟(jì)中有著的作用。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，

棉花單位而積產(chǎn)量比上年有所增加。以前，每年九、十月間，新疆就形成了百萬(wàn)“采棉

大軍”赴疆采棉的壯觀景況?，F(xiàn)在，隨著新疆棉花生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，就不再需要大

量的“采棉工”了。所謂“強(qiáng)迫勞動(dòng)”的說(shuō)法純屬，潔白無(wú)瑕的新疆棉花不

容任何勢(shì)力抹黑，那些污蔑的謊言終將不攻自破。

新膻棉，是新錯(cuò)大地的云朵，她以超強(qiáng)的柔軟溫暖了我們的衣衫，她以純白的棉浪

綻放了農(nóng)民的笑臉，她以無(wú)垠的遼闊打開了中國(guó)向西的門戶。新疆棉，亞克西！新疆棉，

中國(guó)心！

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十四.閱讀下面的文字，完成下題。

新年伊始，神舟十三號(hào)航天員乘組迎來(lái)元旦佳節(jié)。作為首次在太空跨年的中國(guó)人,

王亞平感慨道：2021年而載人航天工程全線來(lái)講是收獲滿滿、____________的一年，5次

飛行任務(wù)連戰(zhàn)連捷，空間站建造取得階段性成果，中國(guó)人首次入駐自己的“太空家園”，

歷史在辛勤的奮斗者手中不斷刷新紀(jì)錄。

2022年注定將成為中國(guó)航天史上值得____________書寫的一年，千千萬(wàn)萬(wàn)的航天人將

共同攜手，打嬴空間站建造的決勝之戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)幾代航天人的夢(mèng)想。

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十五.閱讀下面的文字，完成下題。

2022年3月3日晚，感動(dòng)中國(guó)2021年度人物揭曉，這些團(tuán)體和個(gè)人窮盡一生，在

平凡的工作崗位做出了不平凡的事業(yè)。他們是我們心中的光明，是這個(gè)時(shí)代不朽的豐碑。

讀懂“志如磐石不可移”的中國(guó)精神，要把對(duì)黨忠誠(chéng)、舍身為國(guó)付諸行動(dòng)，“居之不倦，

行之以忠”；讀懂“俯首甘為孺子?！钡闹袊?guó)精神，要把我將無(wú)我、寫進(jìn)奮

斗，“鞠躬盡瘁，死而后已”：讀懂“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的中國(guó)精神，要用堅(jiān)韌不拔、

永不言敗鑄就中國(guó)人不朽的精神豐碑，“艱難方顯勇轂，磨礪始得玉成”。無(wú)數(shù)平凡的

英雄把忠誠(chéng)寫成詩(shī)，用奉獻(xiàn)書寫輝煌歷史，把擔(dān)當(dāng)鑄成不朽豐碑。___________焉，讓我

們以榜樣精神砥礪前行，始終將初心銘記在心、將奉獻(xiàn)落實(shí)在行、將使命擔(dān)當(dāng)在肩，讓

“中國(guó)精神"___________、熠熠生輝。

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十六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

1月31日晚，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》登上中央廣播業(yè)視總臺(tái)虎年春晚。舞者以絢爛之身，

勾勒出如詩(shī)如幻的無(wú)垠山河，將中國(guó)古典式傳奇①。許多網(wǎng)友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”

《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來(lái)源于《千里江山圖》。《千里江山圖》是北

宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫，絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的

恢宏氣象，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年，即使在幽

暗的環(huán)境中依然泛著寶石的尤芒這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。春晚里的片段是將《千

里江山圖》中的青綠設(shè)色抽離出來(lái)，抽象成一位女性人物形象，這一段群舞是在表達(dá)群山②

的概念。舞者的頭飾像是《千里江山圖》中的山石；女主開篇第一個(gè)造型雙袖下垂，像是山

的紋理，也似是山間瀑布；舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時(shí)，仿佛一座山峰迎面而來(lái)：當(dāng)她們緩慢出

腳重心下移，仿佛山巒在動(dòng)……該選段為觀眾呈上③的視覺(jué)盛宴的同時(shí)，讓觀眾了解《千里

江山圖》，展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。

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十七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰?guó)家安排改學(xué)自動(dòng)控制，從此與國(guó)

防和航天事業(yè)有了①。

20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國(guó)潛地導(dǎo)

彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈