Unit 2 HobbiesWelcome to the unit 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit2HobbiesWelcometotheunit

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年譯林版七年級英語上冊。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)愛好（hobbies）的英語表達，通過討論和分享激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，以實際生活中的hobbies為話題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行交流。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握描述愛好相關(guān)的詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和課堂參與意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過交流分享，增強團隊合作和自我表達能力。

4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語實際運用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Unit2HobbiesWelcometotheunit”，主要包括愛好的表達方式、相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)以及簡單句型的運用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語介紹自己的愛好，并能理解并參與關(guān)于愛好的簡單對話。

2.重點難點：

-重點：

-愛好相關(guān)的詞匯，如：read,play,listentomusic,draw,swim等。

-基本句型，如：“Iliketo...”,“Myhobbyis...”,“What’syourhobby?”等。

-課堂互動，包括提問、回答問題以及小組討論。

-難點：

-正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述習(xí)慣性動作。

-理解和使用一些較為復(fù)雜的詞匯，如：photography,knitting,hiking等。

-在實際交流中，能夠流暢地運用所學(xué)句型和詞匯進行表達，并能就愛好話題進行簡單的交流。

-培養(yǎng)學(xué)生從圖片或情境中獲取信息，并進行口語輸出的能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置具體的場景，讓學(xué)生在模擬的日常交流中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

2.實施任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的合作精神和實踐能力。

3.運用提問和回答的方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高其英語口語表達和聽力理解能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，增加教學(xué)的直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

2.使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，通過游戲和競賽等形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.利用電子白板進行實時板書和注釋，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度，提高課堂筆記的效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同愛好的人們的短視頻，讓學(xué)生觀察并說出視頻中的愛好。接著教師提出問題：“What’syourhobby?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單介紹自己的愛好，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師呈現(xiàn)本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的愛好相關(guān)詞匯和句型，并通過例句展示如何使用這些詞匯和句型。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

-教師設(shè)計一些簡單的填空或匹配練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

-教師通過圖片或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生用英語描述自己的愛好，并鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組分到一組愛好相關(guān)的詞匯卡片。

-各小組需要用這些詞匯編寫一個短小的對話，并在課堂上展示。

-教師挑選幾個小組進行展示，并對他們的表現(xiàn)給予反饋和評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個開放性問題：“Ifyouhaveafreeday,whatwillyoudo?”，要求學(xué)生用英語回答。

-學(xué)生輪流回答問題，教師記錄并糾正任何錯誤。

-最后，教師總結(jié)學(xué)生的回答，強調(diào)正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型的重要性。

六、作業(yè)布置

內(nèi)容：

-學(xué)生需要寫一篇短文，介紹自己的愛好，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-學(xué)生需要準備下節(jié)課的小組討論，討論話題是：“Howhobbiescanmakeourlifebetter?”。

七、課堂小結(jié)

內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用英語談?wù)撟约旱膼酆谩?/p>

八、課后反思

內(nèi)容：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，考慮哪些部分做得好，哪些需要改進，以及如何調(diào)整教學(xué)策略以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的熱情。他們在談?wù)撟约旱膼酆脮r，能夠積極地使用新學(xué)的詞匯和句型，這讓我很欣慰。但也有不足之處，比如有些學(xué)生在口語表達時還是顯得有些緊張，需要更多的鼓勵和練習(xí)。下次我會嘗試加入更多的小組活動和角色扮演，讓每個學(xué)生都有機會開口說英語，增強他們的自信心。此外，我會繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保他們都能夠跟上課程的節(jié)奏。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天的英語課我們一起探索了如何用英語談?wù)撐覀兊膼酆??？吹酱蠹夷軌蛴赂业亻_口，用英語表達自己的喜好，我非常高興。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠在生活中運用它，讓它成為我們交流的工具。我希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不僅在課堂上，在生活的每一個角落都能夠找到說英語的機會。我們的每一個小小的進步，都是向成為一個流利的英語交流者邁出的一步。下次課，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語內(nèi)容，讓我們一起期待并做好準備吧！加油，孩子們，你們都做得很好！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課我們討論了健康生活方式的重要性，為了讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，我布置了以下作業(yè)：

-制定個人健康生活計劃：要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一個包括飲食、運動、休息等方面的健康生活計劃。

-記錄一周執(zhí)行情況：學(xué)生需要在一周內(nèi)記錄自己執(zhí)行健康生活計劃的情況，包括成功的地方和遇到的困難。

-撰寫短文：學(xué)生需要根據(jù)自己一周的體驗，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享個人的見解和體驗，以及在執(zhí)行計劃過程中的感受和收獲。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：我會仔細批改每份作業(yè)，針對學(xué)生的計劃內(nèi)容和短文寫作給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生理解如何更好地實踐健康生活方式，并在寫作上有所提高。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，我會挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓作者在全班同學(xué)面前展示自己的計劃和體驗。這不僅能夠鼓勵作者本人，也能夠激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀做法。

-相互評價：在課堂分享后，我會組織學(xué)生進行相互評價，讓他們學(xué)會如何欣賞他人的優(yōu)點，同時也能從別人的計劃中學(xué)習(xí)到新的健康生活方式。

-教師總結(jié)：最后，我會對這次作業(yè)的整體情況進行總結(jié)，強調(diào)健康生活方式的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中堅持實踐。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與單元主題相關(guān)的視頻，如健康生活方式的實踐案例、健康飲食的示范等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片資源：收集健康生活方式相關(guān)的圖片，如各種運動項目、健康食品等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象地理解所學(xué)內(nèi)容。

-音頻資源：準備一些與單元主題相關(guān)的英文聽力材料，如健康生活方式的對話、講座等，用于提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選一些內(nèi)容豐富、難度適中的英文短文，這些短文應(yīng)包含健康生活方式的核心要素，如營養(yǎng)飲食、適量運動、心理平衡等，供學(xué)生在課后閱讀，加深對健康生活方式的理解。

-輔助閱讀材料：提供一些拓展閱讀材料，包括健康小貼士、名人健康習(xí)慣等，以豐富學(xué)生的知識視野。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用在線英語詞典，如CambridgeDictionary、OxfordDictionary等，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中查找單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用一些在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，學(xué)生可以利用這些資源提高英語聽力技能。

-口語練習(xí)平臺：推薦使用口語練習(xí)平臺，如HelloTalk、Tandem等，學(xué)生可以與母語為英語的人進行交流，提高口語水平。

-寫作輔助工具：推薦使用在線寫作輔助工具，如Grammarly、Ginger等，幫助學(xué)生檢查寫作中的語法錯誤和提出改進建議。

4.教學(xué)支持：

-教學(xué)網(wǎng)站：利用專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，如Brit