浙江長興金融控股集團(tuán)有限公司及下屬子公司招聘筆試沖刺題2024

浙江長興金融控股集團(tuán)有限公司及下屬子公司招聘筆試沖刺題2024編號：96df5bb8951c9d535b1a836dfdb8bc8f

浙江長興金融控股集團(tuán)有限公司及下屬子公司招聘筆試沖刺題

2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、編譯工作是寂寞的。一盞燈、一杯茶、一支筆、一沓紙、一摞書、一個悠長的夜晚，這是編譯人員在崗位上的寫照。他們不在意外

界的喧嘩，只堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．兢兢業(yè)業(yè)

B．克勤克儉

C．勤學(xué)苦練

D．夜以繼日

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“編譯工作是寂寞的”“他們不在意外界的喧嘩，只堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出編譯人員在崗位上耐得

住寂寞、踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守在工作崗位上之意。A項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇、踏實(shí)，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“克勤克儉”指的是既能勤勞，又能節(jié)儉，文段未體現(xiàn)出“節(jié)儉”之意，排除；

C項(xiàng)“勤學(xué)苦練”指的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文段描述的是工作狀態(tài)，而非學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的狀態(tài)，不符合文段語境，排除；

D項(xiàng)“夜以繼日”指的是用晚上的時(shí)間接上白天，形容晝夜不停，置于文段中形容編譯人員在崗位上的工作狀態(tài)程度過重，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報(bào)《老中青三代編譯人，堅(jiān)守馬列經(jīng)典編譯陣地——他們讓真理穿越時(shí)空》

2、權(quán)力是把“雙刃劍”，用得好利國利民，用不好害人害己。這些年，我們大力推進(jìn)“放管服”改革，構(gòu)建市場化法治化國際化營商環(huán)境，就是以

敬民之心行簡政之道，給權(quán)力安上“__________”，讓權(quán)力不再“任性”。這既激發(fā)了市場活力和社會創(chuàng)造力，也成為預(yù)防腐敗的

____________之舉。

依次填入畫橫線處部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連環(huán)扣正本溯源

B．鐵籠子立竿見影

C．總開關(guān)有的放矢

D．緊箍咒釜底抽薪

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“讓權(quán)力不再‘任性’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)使權(quán)力受到一定限制之意。B項(xiàng)“鐵籠子”指鐵制的囚籠，D項(xiàng)“緊箍咒”常

用來比喻束縛人或使人難受的事物，均有限制之意，與文意相符，保留。A項(xiàng)“連環(huán)扣”指幾個結(jié)組成的扣子，強(qiáng)調(diào)環(huán)環(huán)相扣，

相互關(guān)聯(lián)之意，文段并未體現(xiàn)不同措施相互之間環(huán)環(huán)相扣之意，排除；C項(xiàng)“總開關(guān)”指電源進(jìn)戶的首位控制開關(guān)，強(qiáng)調(diào)控制之

意，而文中的措施對于權(quán)力僅起到限制、束縛作用，無法起到完全的控制作用，置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“讓權(quán)力不再‘任性’。這既激發(fā)了市場活力和社會創(chuàng)造力，也成為預(yù)防腐敗的······之舉”可知，腐敗因權(quán)力而產(chǎn)

生，權(quán)力受到限制后，腐敗自然也能得到限制，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)從根源上解決問題之意。D項(xiàng)“釜底抽薪”指從鍋底下抽去燃燒

的柴火，比喻從根本上解決問題，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“立竿見影”指把竹竿豎在太陽光下，立刻就能看到影子，比喻見效

非常迅速，文段并無立即見效之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《李克強(qiáng)：在國務(wù)院第五次廉政工作會議上的講話》

3、古人言：不讀詩，無以言。古詩短小精悍，字不虛設(shè)但確是言簡義豐、意境深美。詩人的風(fēng)格。李白的詩奔放灑脫，杜甫的詩沉郁內(nèi)

斂，白居易的詩通俗流暢，王維的詩清新自然······詩的內(nèi)容多樣，敘事詩、寫景詩、寓理詩等令人。美好的詩句總是令人深深感嘆、言

已盡而意無窮，仿佛余音繞梁三日不絕于耳。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多樣眼花繚亂

B．不一唏噓不已

C．迥異大開眼界

D．獨(dú)特賞心悅目

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線后列舉了李白、杜甫、白居易和王維的詩的特點(diǎn)，可知幾人風(fēng)格各不相同，故橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)風(fēng)格多樣，A

項(xiàng)“多樣”指多種樣式，B項(xiàng)“不一”指不一樣、不相同，C項(xiàng)“迥異”指相差很遠(yuǎn)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“獨(dú)特”指特有的，特別

的，文段并未強(qiáng)調(diào)與眾不同，排除。

第二空，對應(yīng)“內(nèi)容多樣”，C項(xiàng)“大開眼界”指開闊視野，增長知識，在文中指內(nèi)容豐富的詩可以讓人增長見識，符合語境，當(dāng)

選。A項(xiàng)“眼花繚亂”比喻事物復(fù)雜，無法辨清，令人迷亂，文段并非強(qiáng)調(diào)無法辨清，排除；B項(xiàng)“唏噓不已”指傷心地哭泣難以

自止，文段并無此意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黨員干部浸染詩詞的馨香》

4、紅色經(jīng)典文學(xué)是類型文學(xué)的一種，自有其藝術(shù)精神的__________，但紅色經(jīng)典文學(xué)并不是一個封閉的系統(tǒng)，它與當(dāng)代諸多類型文學(xué)應(yīng)該而

且必須相互交流，取長補(bǔ)短。因此，紅色經(jīng)典文學(xué)的影視化改編需要很強(qiáng)的藝術(shù)理論思維素質(zhì)，改編者應(yīng)____________，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代美

學(xué)哲學(xué)理論成果，深入思考，靈活運(yùn)用藝術(shù)理論的創(chuàng)新成果________紅色經(jīng)典的視覺化改編，為紅色經(jīng)典注入時(shí)代氣息、成就紅色經(jīng)典當(dāng)代

品格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明確性博聞強(qiáng)識賦能

B．標(biāo)準(zhǔn)性不恥下問推進(jìn)

C．規(guī)定性虛懷若谷觀照

D．邏輯性博采眾長指導(dǎo)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，“類型文學(xué)”是指題材具備一定的明顯特征，受眾群體相對固定的文學(xué)創(chuàng)作形式，由“類型文學(xué)”及轉(zhuǎn)折后的“并不是一

個封閉的系統(tǒng)”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)紅色經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)精神是特定的、明確的。A項(xiàng)“明確性”指清晰明白而確定不移的特性，B

項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)性”指符合一定的規(guī)范、準(zhǔn)則的特性，C項(xiàng)“規(guī)定性”指決定一事物是其自身而區(qū)別于他事物的特性，三者均符合文意，

保留。D項(xiàng)“邏輯性”指發(fā)展過程符合邏輯體系、具有邏輯特點(diǎn)、恪守邏輯規(guī)則的情況，此處并非強(qiáng)調(diào)紅色經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)精神的

邏輯特點(diǎn)，不符合文意，排除。

第二空，由“因此”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)紅色經(jīng)典文學(xué)要與當(dāng)代諸多類型文學(xué)相互交流，紅色經(jīng)典文學(xué)影視化改編時(shí)也要學(xué)習(xí)借

鑒現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)哲學(xué)理論成果。C項(xiàng)“虛懷若谷”形容十分謙虛，能容納別人的意見，符合文意，保留。A項(xiàng)“博聞強(qiáng)識”形容知識

豐富，記憶力強(qiáng)，體現(xiàn)不出要學(xué)習(xí)借鑒的意思，與文意無關(guān)，排除；B項(xiàng)“不恥下問”指不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教

當(dāng)成可恥的事，形容謙虛、好學(xué)，文段并無“現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)哲學(xué)理論成果”地位低的意思，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“觀照”指觀察審視，置于此處表示運(yùn)用藝術(shù)理論的創(chuàng)新成果審視紅色經(jīng)典的視覺化改編，符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《紅色經(jīng)典文學(xué)作品影視化改編需要注意的幾個問題》

5、新聞出版總署有關(guān)負(fù)責(zé)人的表態(tài)，讓一度______的“記者黑名單”風(fēng)波，有了一個官方定論。這位負(fù)責(zé)人說：“對新聞媒體存在的報(bào)道內(nèi)容個

別細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確的問題，不應(yīng)該采取求全責(zé)備的態(tài)度。”新聞出版總署的表態(tài)，值得多方______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．人聲鼎沸警惕

B．沸沸揚(yáng)揚(yáng)反思

C．沸反盈天警戒

D．眾所周知懺悔

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，文段中，“記者黑名單”風(fēng)波是社會上一度熱議的事件，“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛。第二空，“記者黑名單”風(fēng)波是由多

種人為因素造成的，這值得政府、媒體、公眾從中反思，吸取教訓(xùn)，“反思”指思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此B項(xiàng)

正確。

6、從本質(zhì)看，主打知識服務(wù)的知網(wǎng)，和其他學(xué)術(shù)期刊庫一樣，都是學(xué)術(shù)生態(tài)圈的重要組成部分，其性質(zhì)屬于對知識生產(chǎn)起幫扶作用的臂肘羽

翼，但絕不是________知識生產(chǎn)的大腦中樞；其功能體現(xiàn)在服務(wù)知識創(chuàng)新上，是________紅花的綠葉，而不應(yīng)是壟斷知識、借機(jī)

________的“鏈頂獵食者”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．操控輔佐炒作

B．挾制映襯斂財(cái)

C．控制襯托牟利

D．左右點(diǎn)綴抄襲

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第三空入手，橫線處詞語用來形容“鏈頂獵食者”，表達(dá)知網(wǎng)借壟斷知識的機(jī)會來獲得最頂端利益。B項(xiàng)“斂財(cái)”指搜刮

錢財(cái)，C項(xiàng)“牟利”指的是謀取私利，均符合文意，保留。A項(xiàng)“炒作”指為擴(kuò)大人或事物的影響而通過媒體反復(fù)做夸大的宣傳，

與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“抄襲”指把別人的作品或語句抄來當(dāng)做自己的，與文意無關(guān)，排除。

第一空，根據(jù)“其性質(zhì)屬于對知識生產(chǎn)起幫扶作用的臂肘羽翼，但絕不是······知識生產(chǎn)的大腦中樞”可知，橫線處詞語表達(dá)大

腦中樞對知識生產(chǎn)的作用。C項(xiàng)“控制”意思是掌握住對象不使其任意活動或越出范圍，可以用來表達(dá)大腦中樞對知識生產(chǎn)起主

導(dǎo)性作用，保留。B項(xiàng)“挾制”意思是倚仗權(quán)勢或抓住別人弱點(diǎn)加以要挾控制，與文意無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“襯托”可以用來形容綠葉對紅花的作用，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評“知網(wǎng)高收費(fèi)”之二：收入掛帥，該調(diào)整》

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7、客觀來說，倍速成為看劇選擇，________出技術(shù)的進(jìn)步。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，倍速播放逐步________到聲畫匹配、無卡頓的效

果，成為了各大平臺的常備功能。同時(shí)，也有一種________的聲音認(rèn)為，倍速播放加劇了“時(shí)間焦慮”和浮躁心態(tài)，擔(dān)心這種倍速的習(xí)慣會從

觀看行為中外溢到“倍速生活”。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．折射迭代擔(dān)憂

B．映射更新后悔

C．反映進(jìn)步緊張

D．影射發(fā)展反對

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)“倍速播放加劇了‘時(shí)間焦慮’和浮躁心態(tài)，擔(dān)心······”可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)擔(dān)心、憂慮之意，A

項(xiàng)“擔(dān)憂”指憂慮、憂愁，符合文意，保留。B項(xiàng)“后悔”是指對以前沒有做的事情或做錯了的事情感到難以釋懷，文段并未體現(xiàn)

對做錯的事情難以釋懷，排除；C項(xiàng)“緊張”指精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“反對”是指對某種觀點(diǎn)持相反

的態(tài)度，文段沒有反駁前文的觀點(diǎn)，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“折射”意為間接反映出，置于文段中可表示倍速能夠反映出技術(shù)的進(jìn)步，符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“迭代”與“倍速播放”搭配恰當(dāng)，置于文段中可表示隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，倍速播放也發(fā)展到更好的

效果，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《你有多久沒用正常速度看完一段視頻了？》

8、“攝盛”一詞，始見于鄭玄《儀禮注》，《儀禮·士婚禮》：“主人爵弁，纁裳緇袘。從者畢玄端。乘墨車，從車二乘，執(zhí)燭前馬?！编嵭?/p>

注：“墨車，漆車。士而乘墨車，攝盛也?！编嵭诖藯l注中首提“攝盛”一詞，但并未闡釋其意，唐代賈公彥在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步解釋：“《周禮·巾

車》云：‘······士大夫乘墨車，士乘棧車，庶人乘役車?！砍舜蠓蚰嚍閿z盛?！睋?jù)賈公彥的解釋可知，按照等級劃分，士只可以乘用棧車，但

在結(jié)婚當(dāng)日，士使用了大夫級別的墨車，即為“攝盛”。由此可知，攝盛是指在舉行一些特定的儀式時(shí)，地位較低的人越級使用比自己地位高的人

的儀制。

下列說法與上述文字相符的是：

A．在結(jié)婚當(dāng)日士可乘坐役車即為“攝盛”之舉

B．地位低的人使用高禮數(shù)彰顯榮耀謂之“攝盛”

C．“攝盛”一詞最早在《儀禮·士婚禮》中出現(xiàn)

D．鄭玄雖首次提出“攝盛”一詞但未解釋其含義

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但在結(jié)婚當(dāng)日，士使用了大夫級別的墨車”可知，“役車”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“攝盛是指在舉行一些特定的儀式時(shí)，地位較低的人越級使用比自己地位高的人的儀制”可知，表述錯誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“‘?dāng)z盛’一詞，始見于鄭玄《儀禮注》”可知，“《儀禮·士婚禮》”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“鄭玄在此條注中首提‘?dāng)z盛’一詞，但并未闡釋其意，唐代賈公彥在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步解釋”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《婚禮與攝盛——從“新郎官”說起》

9、白尾地鴉是我國特有的一種鳥類，體長約29厘米，全身呈沙褐色，屬于體型較小的沙色鴉科鳥類。白尾地鴉頭頂、下臉頰、喉部、兩翼、尾

部中央的羽毛呈黑色或藍(lán)黑色，喙和腳也是黑色的。白尾地鴉不同于其他鳥類，翅膀短而圓，因此飛行能力較弱，一次飛行的最長距離一般不

超過500米，很少長距離飛行。但它們的雙腳長且強(qiáng)健，極其善于奔跑，常有“大步流星，奔跑如飛”之勢。它屬于雜食性鳥類，既以昆蟲為食，

包括金龜子、漠王甲、象甲、偽步行蟲、金針蟲等“甲殼蟲”，也食用植物果實(shí)、種子、葦葉、玉米等“素食”。

這段文字沒有提及“白尾地鴉”的：

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A．生理弱點(diǎn)

B．飲食習(xí)慣

C．外貌特征

D．覓食技能

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“翅膀短而圓，因此飛行能力較弱”可知，“生理弱點(diǎn)”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“它屬于雜食性鳥類，既以昆蟲為食······也食用······等‘素食’”可知，“飲食習(xí)慣”文段有提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“體長約29厘米······喙和腳也是黑色的”可知，“外貌特征”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，“覓食技能”文段沒有提及，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《在沙漠中奔跑的精靈——白尾地鴉》

10、歷史的客觀部分是過去時(shí)間中的真實(shí)發(fā)生，無法被完整知曉，只能通過散落于各種物件、記錄之中的信息來盡可能地貼近。而人們所接觸

到的歷史一般是其主觀部分，即對客觀部分的闡述。這類闡述中，不可避免地包含著某些出自不同原因的歪曲，而追求真實(shí)是全人類共有的心

理訴求，這類歪曲造成了歷史主客觀之間的鴻溝，有必要被重塑。使用電影作為重塑歷史的工具，屬于當(dāng)下這個影像時(shí)代，電影的優(yōu)勢不僅在

于它具有非常直觀的闡述能力，更為重要的是，作為一種大眾娛樂方式，電影的闡述內(nèi)容還能夠被迅速、廣泛地傳播。

這段文字意在說明的是：

A．當(dāng)前時(shí)代電影闡述的內(nèi)容最貼近歷史真實(shí)

B．電影固有的優(yōu)勢使其能夠進(jìn)行大范圍傳播

C．電影能夠?qū)χ厮軞v史發(fā)揮出巨大的作用

D．重塑歷史是為了滿足人們追求歷史真實(shí)的需要

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭指出歷史的客觀部分無法被完整知曉，人們一般只能接觸到主觀部分，但主觀部分造成了歷史主客觀之間的鴻溝，

需要被重塑，最后指出電影的優(yōu)勢使其能夠服務(wù)于重塑歷史。故文段先提出歷史需要被重塑的問題，最后提出對策，即要使

用電影進(jìn)行歷史的重塑，重點(diǎn)在于對策，把握主題詞“電影”“重塑歷史”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“最貼近歷史真實(shí)”表述過于絕對，排除；

B項(xiàng)，缺少主題詞“重塑歷史”，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“電影”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《紀(jì)錄片的潛能》

11、一法安香江，香港國安法成為維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定的“守護(hù)神”。國家安全是安邦定國的重要基石，國安才能民安，國安才能港安。中央以雷

霆之勢出臺香港國安法，香港維護(hù)國家安全“不設(shè)防”的歷史得以終結(jié)。今日之香港，告別動蕩不安的局面，社會逐步安定，市民期盼已久的安寧

生活得以恢復(fù)，愛國愛港旗幟高高飄揚(yáng)。正如有香港市民所說，“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”，這一“定海神針”讓香港迎來朗朗晴空。

下列說法與文中“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思最接近的是：

A．國家安全是安邦定國的重要基石

B．國家安全法有助于香港掃除黑惡勢力

C．香港的繁榮穩(wěn)定需要國安法的保障

D．國安法能夠安撫群眾情緒，解決群眾困難

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《正確答案》

C

《專家解析》

定位原文，“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”出現(xiàn)在文段最后一句話中，屬于舉例子的內(nèi)容，需把握前文重點(diǎn)。文段開篇引出國

安法可以維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定。緊接著通過強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性進(jìn)行論證，又通過闡述國安法給香港帶來的好處進(jìn)一步解釋

說明。故文段重點(diǎn)論述了國安法對于香港繁榮穩(wěn)定的重要作用，即C項(xiàng)與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思最接近，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“國家安全是安邦定國的重要基石”缺少文段核心話題“國安法”，與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思不接近，排除；

B項(xiàng)“掃除黑惡勢力”、D項(xiàng)“解決群眾困難”文段均未明確提及，與“國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗”意思不接近，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《白云過山峰明珠煥新彩》

12、釋夢理論認(rèn)為，夢是人腦嘗試對____________的或被歪曲的信息進(jìn)行合理化整合或修正的過程。而這種合理化整合或修正的素材，

來自做夢者白天的生活經(jīng)歷。不管夢境是多么的____________，但歸根結(jié)底都離不開大腦記憶的范疇，最直觀的表達(dá)便是夢到曾經(jīng)的生活

場景。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殘缺不全無稽之談

B．面目全非天馬行空

C．支離破碎荒誕不經(jīng)

D．吉光片羽光怪陸離

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“整合或修正”可知，“被歪曲的信息”對應(yīng)修正，故橫線處成語應(yīng)對應(yīng)“整合”，A項(xiàng)“殘缺不全”形容殘破、缺少，

很不完整，C項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不完整，均可體現(xiàn)需要整合，保留。B項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來

的樣子，對應(yīng)“修正”，排除；D項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，不能用來形容夢里的信息，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“但”轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)夢境歸根結(jié)底都離不開大腦記憶的范疇，C項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”形容荒謬，不合情理，置于此處可體現(xiàn)無論

夢境多不合情理也離不開大腦記憶的范疇，當(dāng)選。A項(xiàng)“無稽之談”指沒有根據(jù)的說法，通常用來形容言論，與“夢境”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《夢：奇妙的心靈劇場》

13、在周代所設(shè)定的禮樂制度之下，社會基本上處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而權(quán)威的解體、士的游離，對于整個社會階層來說，帶來了變化的

可能。《管子》中有一段很直接的描述：“是故農(nóng)之子常為農(nóng)，樸野不慝，其秀才之能為士者，則足賴也。”這是在正常的禮樂制度下的安排，但

是，這里也很清楚地說明，農(nóng)之子中優(yōu)秀的人可以成為士。這表明，____________________。農(nóng)可以成為士，士自然也可以變?yōu)檗r(nóng)，這種

流動性對于士來說，自然意味著生存壓力的增大，當(dāng)然，從總體上來說，這種流動為整個社會階層的自由和活力提供了重要的契機(jī)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．人是可以改變社會地位的

B．流動性開始影響社會秩序

C．階層不再是固定不變的

D．社會打開了上升通道

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線在文段中間，根據(jù)“這表明”可知，需結(jié)合上下文尋找線索。文段開篇指出在周代所設(shè)定的禮樂制度之下，社會基本上處

于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而權(quán)威的解體和士的游離，為社會階層帶來了變化的可能，并引入《管子》的描述印證觀點(diǎn)，對此

總結(jié)指出農(nóng)之子中優(yōu)秀的人可以成為士，橫線后介紹了流動性對于士的影響，故橫線處需體現(xiàn)階層的流動性，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人是可以改變社會地位的”側(cè)重的是人的作用，而文段體現(xiàn)的是階層的變化，排除；

B項(xiàng)，“社會秩序”前后文并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“農(nóng)可以成為士，士自然也可以變?yōu)檗r(nóng)”可知，“上升通道”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“士”的再就業(yè)與百家爭鳴》

14、圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡是目前全球規(guī)模最大的綜合孔徑射電望遠(yuǎn)鏡，也是國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測網(wǎng)的標(biāo)志性設(shè)

備之一，將為我國太陽物理和空間天氣研究提供高質(zhì)量觀測數(shù)據(jù)。在大圓環(huán)的中間，聳立著一座高達(dá)100米的中心定標(biāo)塔。定標(biāo)塔是圓環(huán)陣太陽

射電成像望遠(yuǎn)鏡的重要組成部分，能為313部拋物面天線及接收鏈路間一致性標(biāo)定提供基準(zhǔn)信號。簡單地說，就是每天太陽升起之前，圓環(huán)上的

313部拋物面天線會同時(shí)對準(zhǔn)中心定標(biāo)塔進(jìn)行對焦校準(zhǔn)。待太陽升起之后，這些反射面天線便會如同向日葵一樣，對準(zhǔn)太陽并跟隨它轉(zhuǎn)動。

關(guān)于“圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡”，下列表述正確的是：

A．標(biāo)志著我國空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測網(wǎng)已形成

B．是我國目前已建成的規(guī)模最大的射電望遠(yuǎn)鏡

C．其反射面天線會全天隨著太陽轉(zhuǎn)動發(fā)生位移

D．可為我國空間天氣研究提供高質(zhì)量觀測數(shù)據(jù)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡是目前全球規(guī)模最大的綜合孔徑射電望遠(yuǎn)鏡，也是國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施空間環(huán)境地

基綜合監(jiān)測網(wǎng)的標(biāo)志性設(shè)備之一”可知，“圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡”僅是我國空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測網(wǎng)的標(biāo)志性設(shè)備之一，

無法得出其標(biāo)志著我國空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測網(wǎng)已形成，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡是目前全球規(guī)模最大的綜合孔徑射電望遠(yuǎn)鏡”可知，“射電望遠(yuǎn)鏡”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“待太陽升起之后，這些反射面天線便會如同向日葵一樣，對準(zhǔn)太陽并跟隨它轉(zhuǎn)動”可知，只有在太陽升起后其反射

面天線才會隨著太陽轉(zhuǎn)動發(fā)生位移，表述錯誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“將為我國太陽物理和空間天氣研究提供高質(zhì)量觀測數(shù)據(jù)”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“千眼天珠”向日開》

15、近日，《中國教育報(bào)》“依法治園”欄目對全國多地園長、分管園長、教師、家長等做了系列預(yù)訪談，在訪談中，園長、教師普遍認(rèn)為兒童

安全問題讓他們膽戰(zhàn)心驚，____________。這種“安全焦慮”不僅成為幼兒教師身心健康的隱形殺手，更導(dǎo)致部分幼兒園____________，為

規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)只以安靜型活動為主，致使運(yùn)動型活動嚴(yán)重缺失，直接影響了幼兒的健康發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．進(jìn)退維谷緣木求魚

B．畏首畏尾矯枉過正

C．謹(jǐn)小慎微買櫝還珠

D．如履薄冰因噎廢食

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前的逗號可知，橫線處所填成語與“膽戰(zhàn)心驚”構(gòu)成并列，語義相近，表達(dá)害怕、謹(jǐn)慎之意，B項(xiàng)“畏首畏

尾”比喻做事膽子小，顧慮多，C項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微”指過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做，D項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)

慎，存有戒心，均符合文意，保留。A項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，形容進(jìn)退兩難，并不強(qiáng)調(diào)害怕、

謹(jǐn)慎，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語表達(dá)怕孩子在運(yùn)動中產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)而停止了運(yùn)動型活動，D項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情

由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“矯枉過正”指糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度，文段并未提及

這些幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)問題，與文意不符，排除；C項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，側(cè)重主次顛倒，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《保護(hù)兒童不只是幼兒園的職責(zé)》

16、隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村______。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)，成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．脫穎而出

B．嶄露頭角

C．聞名遐邇

D．揚(yáng)名天下

《正確答案》

A

《專家解析》

“隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及”強(qiáng)調(diào)的是一個時(shí)機(jī)，“一代新型農(nóng)民”強(qiáng)調(diào)與傳統(tǒng)的農(nóng)民有區(qū)別，故所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)“鄉(xiāng)土

人才”在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)迅速顯現(xiàn)出來之意?！懊摲f而出”比喻人的才干在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)迅速地顯現(xiàn)出來，符合文意。因此A項(xiàng)正確。

17、將下列選項(xiàng)中的成語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）一邊把那些態(tài)度不端、動機(jī)不純的人淘汰出去，一邊把那些具有正確認(rèn)識、心懷理性期待的人吸收進(jìn)來，公務(wù)員隊(duì)伍就能、生生

不息，公務(wù)員職業(yè)就能回歸行使公權(quán)、服務(wù)公眾的本位。

（2）一些腐敗分子由于存在僥幸心理，仍然會鋌而走險(xiǎn)。他們覺得只要做得“滴水不漏"，就不可能，也就不可能查到自己的頭上。

A．吐故納新原形畢露

B．除舊布新東窗事發(fā)

C．除舊布新原形畢露

D．吐故納新東窗事發(fā)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一邊把那些態(tài)度不端、動機(jī)不純的人淘汰出去，一邊把那些具有正確認(rèn)識、心懷理性期待的人吸收進(jìn)來”可

知，橫線處所填成語應(yīng)表示把不好的淘汰出去，把好的吸收進(jìn)來，A、D兩項(xiàng)“吐故納新”比喻揚(yáng)棄舊的，吸收新的，符合文

意，均保留。B、C兩項(xiàng)“除舊布新”意思是除去舊的，建立新的，題干僅強(qiáng)調(diào)把那些具有正確認(rèn)識、心懷理性期待的人吸收進(jìn)

來，而非建立新的，與文意不符，均排除。

第二空，根據(jù)“一些腐敗分子由于存在僥幸心理，仍然會鋌而走險(xiǎn)。他們覺得只要做得‘滴水不漏’”可知，橫線處所填成語應(yīng)體

現(xiàn)一些腐敗分子認(rèn)為自己的腐敗行為不會被發(fā)現(xiàn)，且感情色彩偏消極，D項(xiàng)“東窗事發(fā)”現(xiàn)泛指陰謀敗露或秘密勾當(dāng)被發(fā)覺，含

貶義，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“原形畢露”指本來面目完全暴露，偽裝被徹底揭開，應(yīng)用于形容“腐敗分子”，而非“腐敗的行

為”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《公務(wù)員的“怨”與“愿”》

《【清風(fēng)悟語】知行止守規(guī)矩——觀看警示教育片心得體會選登（八）》

18、①所有人都可以參與評論，人人皆是評論家

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②甚至將部分創(chuàng)作引入“注重流量、數(shù)量卻忽略質(zhì)量”的誤區(qū)

③融媒體環(huán)境下，人們觀看電視劇的方式變了，電視劇藝術(shù)評論生產(chǎn)傳播的樣態(tài)也發(fā)生了深刻變化

④在這種背景下，文藝評論更需要具有理論底蘊(yùn)的引導(dǎo)，需要“邊界”和“標(biāo)準(zhǔn)”

⑤然而，每一位主體的視角不同，發(fā)出的聲音是多樣的，有時(shí)甚至是喧囂的

⑥這在一定程度上影響了電視劇的創(chuàng)作生產(chǎn)邏輯

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．③①⑤⑥②④

B．①④⑤⑥③②

C．③⑥⑤①②④

D．⑤⑥③①②④

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項(xiàng)，判斷首句。①句引出觀點(diǎn)，③句介紹背景，均可作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)“然而”，不適合作首句，排

除D項(xiàng)。

對比尾句，發(fā)現(xiàn)②句在論述不良結(jié)果，而④句在論述對策，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)該先論述問題以及危害，最后提出對策，故④

句更適合作尾句，排除B項(xiàng)。

對比A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)⑤⑥兩句順序不同，⑤句在論述問題，⑥句在論述問題帶來的影響，按照邏輯順序應(yīng)該先論述問題再論

述其帶來的影響，即⑤句應(yīng)在⑥句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《文藝評論既要言之有物也要傳之有道》

19、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及行政執(zhí)法、司法審判、仲裁調(diào)整、公民誠信等多個環(huán)節(jié)。應(yīng)進(jìn)一步明確知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法與司法審判

職責(zé)范疇和管轄范圍，實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)與司法保護(hù)的協(xié)調(diào)銜接。同時(shí)要建立完善的知識產(chǎn)權(quán)仲裁、調(diào)解、公證、鑒定和維權(quán)援助體系，

健全知識產(chǎn)權(quán)信用監(jiān)管體系，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)信用監(jiān)管機(jī)制和平臺建設(shè)。構(gòu)建全鏈條知識產(chǎn)權(quán)大保護(hù)格局才能形成執(zhí)法部門嚴(yán)格監(jiān)管、司法機(jī)關(guān)

公正司法、市場主體規(guī)范管理、行業(yè)組織自律自治、社會公眾誠信守法的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)同保護(hù)機(jī)制。

這段文字主要介紹：

A．知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是系統(tǒng)工程，涉及諸多環(huán)節(jié)

B．知識產(chǎn)權(quán)協(xié)同保護(hù)機(jī)制的重要性

C．應(yīng)構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)全鏈條協(xié)調(diào)保護(hù)格局

D．構(gòu)建全鏈條知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句指出知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多個環(huán)節(jié)。接下來通過“同時(shí)”連接前后文，從兩個方面具體介紹要如何去

做。尾句通過“才”引出對策，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該構(gòu)建全鏈條知識產(chǎn)權(quán)大保護(hù)格局。因此文段意在指出要構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)全鏈條協(xié)調(diào)保護(hù)

格局，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，僅出現(xiàn)在文段尾句，對應(yīng)“才”之后的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“意義”對應(yīng)“才”之后的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《努力構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)新格局》

20、諸多思想家極具智慧地提出，政治因素決定戰(zhàn)爭的勝負(fù)，而好的政治必須贏得民眾的支持和民心的擁護(hù)。____________是最顯要的政治

因素，是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的最具長遠(yuǎn)性、根本性的因素。

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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深得人心

B．民心向背

C．人心所向

D．萬眾一心

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“政治因素決定戰(zhàn)爭的勝負(fù)，而好的政治必須贏得民眾的支持和民心的擁護(hù)”“是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的最具長遠(yuǎn)性、根本性的因

素”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)民眾支持與否會影響戰(zhàn)爭的勝負(fù)結(jié)果，B項(xiàng)“民心向背”指民心所擁護(hù)或反對的，置于此處可對應(yīng)“勝

負(fù)”兩種情況，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“深得人心”指得到廣大人民的熱烈擁護(hù)，C項(xiàng)“人心所向”指人民群眾所擁護(hù)的、向往的，均僅可以與“勝”對應(yīng)，與文意不

符，排除；

D項(xiàng)“萬眾一心”形容廣大人民團(tuán)結(jié)一致，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民齊者強(qiáng)》

21、問題既是文化創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是文化創(chuàng)新的動力源泉?？v觀歷史，每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問的結(jié)果，為解決新問

題而構(gòu)建的新的理論體系推進(jìn)了文化形態(tài)的更替和嬗變。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問題，有的放矢，以解決時(shí)代面臨的重大課

題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。既要“頂天”，聚集創(chuàng)新資源，多學(xué)科協(xié)同，貫通經(jīng)史子集“四部”，為解決中國問題和推進(jìn)全球治理進(jìn)步提供學(xué)理支持；又

要“立地”，開啟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)出民眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品。唯有如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展才能在推進(jìn)文化

強(qiáng)國建設(shè)的宏大事業(yè)中彰顯偉力。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．彰顯中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展對文化強(qiáng)國建設(shè)的作用

B．每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問

C．多方面協(xié)同發(fā)展助力優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型

D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展應(yīng)做到以問題為導(dǎo)向

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出問題對于文化創(chuàng)新的重要性，接著從歷史的角度指出每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問的結(jié)

果，然后通過“必須”提出對策，指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問題，后文通過“頂天”和“立地”兩個方面具體論

述了要如何直面問題，尾句通過“唯有如此”繼續(xù)強(qiáng)調(diào)直面問題對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展要直面問題，以解決問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“作用”對應(yīng)文段尾句對策落實(shí)的意義，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問”對應(yīng)文段開篇部分，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的創(chuàng)新性發(fā)展”，排除；

C項(xiàng)，“多方面協(xié)同發(fā)展”文段并未提及，無中生有，且“優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型”對應(yīng)具體解釋的“立地”部分，表述片面，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》

22、睡眠呈規(guī)律性周期性變化，正常人入睡都需要一個過程，一般是10分鐘到15分鐘，進(jìn)入第一個睡眠階段——淺睡眠，這一階段很容易被喊

醒。20分鐘后進(jìn)入熟睡眠，30多分鐘后進(jìn)入深睡眠。很多人戴手環(huán)關(guān)注深睡眠狀況，深睡眠可以分泌生長激素，成人可以恢復(fù)體力。深睡眠后

進(jìn)入做夢的階段，99%的人都會做夢，睡夢中，大腦可以發(fā)出信號放松身體肌肉，隨著睡眠程度加深，肌肉完全松弛。

下列表述與文段不相符的一項(xiàng)是：

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A．絕大多數(shù)的人睡覺都會做夢

B．入睡之前肌肉無法完全放松

C．做夢時(shí)大腦并沒有徹底休息

D．入睡20分鐘以內(nèi)容易被喊醒

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“99%的人都會做夢”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“深睡眠后······隨著睡眠程度加深，肌肉完全松弛”可知，肌肉會隨著深睡眠程度加深而愈發(fā)松弛，而“入睡之前肌

肉無法完全放松”文段未提及，無中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“睡夢中，大腦可以發(fā)出信號放松身體肌肉”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“一般是10分鐘到15分鐘，進(jìn)入第一個睡眠階段——淺睡眠，這一階段很容易被喊醒。20分鐘后進(jìn)入熟睡眠”可

知，入睡20分鐘以內(nèi)是淺睡眠階段，這個階段容易被喊醒，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《拿什么拯救你的睡眠》

23、敦煌在絲綢之路干線的咽喉之地，這樣的地理位置使敦煌自然成為絲綢之路上一個多元文化________地。比如梵文、粟特文、波斯文、

回鶻文、吐蕃文等語言文字都在敦煌出現(xiàn)。用敦煌資料研究絲綢之路，沒有其他地方可以________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交匯匹敵

B．聚合比擬

C．合成相較

D．輻射媲美

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容很多文化在敦煌出現(xiàn)，A項(xiàng)“交匯”指匯合在一起，B項(xiàng)“聚合”指聚集到一起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“合成”指由

部分組成整體，文段并未提及多種文化合成一種，與文意不符，排除；D項(xiàng)“輻射”指從中心向各個方向沿直線伸展出去，而文

段強(qiáng)調(diào)多種文化聚集在一起，與文意不符，排除。

第二空，形容沒有地方可以與敦煌相比較，B項(xiàng)“比擬”指比較，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“匹敵”指雙方地位平等、力量相當(dāng)，常

用于敵對的語境中，與文段語境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文物數(shù)字化，是人類要走的路》

24、從本體角度上說，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族

尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力，而生活世界對于愛國主義教育生成具有奠基性的本體意義。從方法角度上說，聯(lián)系日常生活則是愛國主義教育的基本手

段，任何愛國主義精神的形成都離不開生活的滋養(yǎng)與鍛造。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，愛國主義教育的第一步在于使人的心靈中有一個生活內(nèi)容豐富

的、絢麗和難忘的童年，使家鄉(xiāng)的景物在兒童的腦海中留下深刻的印象。

這段文字主要說明的是：

A．愛國主義教育與生活相互成就

B．精神教育借助生活蓬勃發(fā)展

C．愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活

D．愛國主義教育離不開現(xiàn)實(shí)生活

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇提到“從本體角度上說”，愛國主義教育不能脫離生活，后面又介紹了“從方法角度上說”，聯(lián)系日常生活是愛國主義教

育的基本手段，文段通過兩個不同角度強(qiáng)調(diào)愛國主義教育離不開生活，尾句引用了蘇霍姆林斯基的名言進(jìn)行驗(yàn)證，對應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“相互成就”無中生有，排除；

B項(xiàng)，“精神教育”話題范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活”無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《愛國主義教育如何“落地生根”》

25、小微企業(yè)貸款中信用貸款的占比還處于偏低水平，缺抵押、缺擔(dān)保的小微企業(yè)從銀行獲得貸款仍然面臨制約。解決難題的關(guān)鍵是增加銀行

的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，讓銀行更加準(zhǔn)確地________企業(yè)的第一還款能力和還款意愿，減少對抵押擔(dān)保的依賴，________公共信用信息，有助于

解決銀行缺信息的難題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．衡量收集

B．測算公開

C．評估整合

D．判斷共享

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“第一還款能力和還款意愿”，C項(xiàng)“評估”、D項(xiàng)“判斷”均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“衡量”、B項(xiàng)“測算”均能搭配“第一

還款能力”，無法搭配“還款意愿”，排除。

第二空，對應(yīng)“有助于解決銀行缺信息的難題”，橫線處強(qiáng)調(diào)要讓銀行獲取更多公共信用信息，“共享公共信用信息”能起到解決

銀行缺信息難題的作用，D項(xiàng)“共享”符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，側(cè)重強(qiáng)調(diào)整理加和，與文意不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《銀保監(jiān)會正在制定實(shí)施意見促普惠金融高質(zhì)量發(fā)展》

26、①“坐北朝南”的建筑布局方式，有利于建筑最大限度地接受光照，因而有利于建筑采光

②古人認(rèn)為南方代表光明，古代帝王的寶座坐北朝南，《周易·說卦》亦載有“萬物皆相見，南方之卦也”的說法，這都說明面南的重要性

③紫禁城內(nèi)重要的宮殿均采用“坐北朝南”的布局形式，這是非常有利于采光的

④相應(yīng)的，我國大部分區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點(diǎn)為太陽從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下

⑤布局中常見的“坐北朝南”，表現(xiàn)為建筑的門窗均設(shè)在建筑的南立面，建筑北立面僅僅設(shè)出入通道，大部分區(qū)域?yàn)閴w

⑥從地理學(xué)角度而言，我國位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過了我國的南部地區(qū)

將以上句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤②③①⑥④

B．②④①③⑤⑥

C．③⑤②⑥④①

D．④①②⑥⑤③

《正確答案》

C

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。②句提到古人觀念中面南很重要，③句提到紫禁城重要的宮殿“坐北朝南”布局利于采光，不好排除；

④句“相應(yīng)的”一般前面應(yīng)介紹某種情況，不適合作首句，排除D項(xiàng)；⑤句開頭為“布局中常見的······”缺少主語，沒有說清楚是

何種布局，不適合作首句，排除A項(xiàng)。

④句用“相應(yīng)的”引導(dǎo)，介紹了“我國大部分區(qū)域處于北溫帶”，④句之前應(yīng)該提到與“北溫帶”相關(guān)的話題，⑥句介紹了“北回歸

線”的情況，⑥④兩句話題相近，連接緊密，C項(xiàng)保留。②句論述的是古人對“南方”的態(tài)度，與④句話題不一致，排除B項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，文段介紹紫禁城內(nèi)重要的宮殿“坐北朝南”布局利于采光，并解釋了原因，最后再次驗(yàn)證觀點(diǎn)，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《采光、控溫與傳音：故宮生活設(shè)施的幾個考量因素》

27、隨著融媒體時(shí)代的到來，線上教育發(fā)展迅猛，教育發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。融媒體借助自身優(yōu)勢，大力整合各類媒體信息渠道，讓媒體

信息資源獲得充分的共享，解決了以往單一渠道下資源匱乏的問題。也正因如此，使得____________________。在傳統(tǒng)形式的網(wǎng)絡(luò)教育

中，主要是借助機(jī)構(gòu)和高校，對教學(xué)資源加以整合，供學(xué)生使用。而在融媒體時(shí)代下的線上教育，基于大數(shù)據(jù)平臺，學(xué)生可以自覺搜尋所需要

的資源信息，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>

A．線上教育比傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育更易實(shí)現(xiàn)教育公平

B．線上教育與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育受眾群體大相徑庭

C．線上教育彌補(bǔ)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育中存在的不足

D．線上教育與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育存在明顯的區(qū)別

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開篇講述在融媒體時(shí)代下，線上教育發(fā)展迅猛，隨后講述了融媒體的作

用，橫線后分別介紹了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)以及融媒體時(shí)代下線上教育的特點(diǎn)，說明因?yàn)槿诿襟w的自身優(yōu)勢，使得融媒體時(shí)

代下的線上教育和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育存在明顯區(qū)別，因此橫線處應(yīng)該填入“線上教育與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育存在明顯的區(qū)別”，對應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)教育公平”橫線前后均未提及，與文段銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)橫線后內(nèi)容可知，線上教育和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育的受眾均為“學(xué)生”，并無差異，排除；

C項(xiàng)，“線上教育彌補(bǔ)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育中存在的不足”橫線前后均未提及，與文段銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《融媒體時(shí)代思政課程線上教學(xué)創(chuàng)新路徑研究》

28、現(xiàn)實(shí)主義文藝創(chuàng)作的根本作用，在于關(guān)注和描述社會問題，以此引發(fā)觀眾的思考。但越來越多的中國電影更愿意跟在社會議題、熱搜話題

后頭走，以一種十分“安全”“保險(xiǎn)”的姿態(tài)講述故事。這種做法的直接后果就是，讓出了中國電影創(chuàng)作“議題設(shè)置”的能力，轉(zhuǎn)而選擇

____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蕭規(guī)曹隨

B．閉目塞聽

C．隨波逐流

D．坐享其成

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線前的“這種做法”指代“更愿意跟在社會議題、熱搜話題后頭走”，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)中國電影創(chuàng)作只是跟在社會議

題、熱搜話題后頭走，不主動去關(guān)注和描述社會問題之意。C項(xiàng)“隨波逐流”比喻自己沒有立場和主見，只是隨著潮流走，符合

文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻完全按照前人的成規(guī)辦事，文段并未體現(xiàn)“前人的成規(guī)”，排除；B項(xiàng)“閉目塞聽”形容對外界事物不聞不問，

文段只是說跟在社會議題、熱搜話題后頭走，不主動去關(guān)注和描述社會問題，而非不聞不問，與文意不符，排除；D項(xiàng)“坐享

其成”指坐著不動而享受別人的勞動成果，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《春節(jié)檔電影的成功與隱憂》

29、改革和法治如鳥之兩翼、車之兩輪。黨的十八大以來，全面深化改革的一個鮮明特點(diǎn)，就是把法治貫穿于改革全過程，在法治下推進(jìn)改

革、在改革中完善法治，保證改革和法治相互促進(jìn)、。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交相輝映

B．相映成趣

C．相得益彰

D．相為表里

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線處所填成語搭配“改革和法治”，根據(jù)橫線前頓號可知，橫線處所填成語與“相互促進(jìn)”構(gòu)成同義并列，表意相近。C項(xiàng)“相得

益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，可以體現(xiàn)相互促進(jìn)之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“交相輝映”指各

種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象，與“改革和法治”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很

有趣味，很有意思，D項(xiàng)“相為表里”即互為表象及內(nèi)里，內(nèi)外互相配合，共為一體，均無法體現(xiàn)促進(jìn)之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日報(bào)《人民時(shí)評：讓法治與改革相得益彰》

30、領(lǐng)導(dǎo)干部的偏見是在公共管理中對某一個人或團(tuán)體、對某一事件或現(xiàn)象________的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度，就好比“盲人

摸象”，是一種事先或預(yù)先就有的、極具主觀因素的情感傾向。領(lǐng)導(dǎo)干部基于個人偏見進(jìn)行價(jià)值判斷，進(jìn)而導(dǎo)致其無法進(jìn)行科學(xué)有效的公共決策

和行為。對此，十分有必要梳理領(lǐng)導(dǎo)干部偏見的具體表現(xiàn)，并從中________其本質(zhì)特征。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．秉承提煉

B．遵從升華

C．持有發(fā)掘

D．保留凝練

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“態(tài)度”，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部對待某一事件或現(xiàn)象的態(tài)度，C項(xiàng)“持有”指保有，搭配恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“保留”指暫時(shí)留著

不處理，語義尚可，保留。A項(xiàng)“秉承”指承受、接受，B項(xiàng)“遵從”指遵照并服從，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)從具體表現(xiàn)概括出本質(zhì)特征之意，C項(xiàng)“發(fā)掘”指挖掘埋藏在地下的東西，符合文意，當(dāng)

選。D項(xiàng)“凝練”指簡練，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《領(lǐng)導(dǎo)干部偏見的本質(zhì)特征》

31、①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大

②當(dāng)人體處于生長發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長迅速

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③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉(zhuǎn)

④但這一細(xì)胞迅速生長的過程同時(shí)也給人體帶來了危險(xiǎn)

⑤這一在人類年輕時(shí)啟動的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序

⑥為了避免這種危險(xiǎn)，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力

排列組合最連貫的是（）。

A．⑤②①⑥③④

B．②④①⑥③⑤

C．②⑥①④③⑤

D．⑤⑥②③①④

《正確答案》

B

《專家解析》

句④提到“這一細(xì)胞迅速生長的過程”正好指代前面句②提到的“體內(nèi)細(xì)胞”；④句末提到了“帶來了危險(xiǎn)”，①句是對這種危險(xiǎn)的

解釋；⑥句“為了避免這種危險(xiǎn)”與前面銜接緊密；且提出“衰老程序”，③句轉(zhuǎn)折進(jìn)一步闡釋“衰老程序”；⑤句作為總結(jié)句。因

此正確的排序是②④①⑥③⑤。

32、荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境

的產(chǎn)物，倡導(dǎo)______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．孜孜不倦

B．堅(jiān)忍不拔

C．按部就班

D．一絲不茍

《正確答案》

A

《專家解析》

由空缺處后的兩個頓號可知，所填詞語與“日積月累”、“不斷求知”為并列關(guān)系，含義也應(yīng)與之相關(guān)聯(lián)或相近?！叭辗e月累”、“不

斷求知”強(qiáng)調(diào)的是一種持續(xù)性，“孜孜不倦”符合句意。因此A項(xiàng)正確。

33、先秦時(shí)代我們與西方遙隔萬里，沒有交通往來，但兩地不謀而合各自誕生了本土笛子。這是為什么呢？因?yàn)槿祟惖臉菲?，往往是模仿大?/p>

然聲音形成的，____________是常有現(xiàn)象。笛子如此，琵琶亦如此。許多國家都有類似“琵琶”的樂器，這是不足奇怪的。隋唐以后，中外兩

種琵琶融而為一，廣為流行，這是____________的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殊途同歸無可厚非

B．不約而同順理成章

C．不分軒輊水到渠成

D．并行不悖不期而至

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“沒有交通往來，但兩地不謀而合各自誕生了本土笛子”等現(xiàn)象是常有的，A項(xiàng)“殊途同

歸”比喻用的方法雖不同，但目標(biāo)與結(jié)果都一樣，B項(xiàng)“不約而同”指事先沒有商量而彼此行動相同，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“不分軒輊”指不分高下、輕重，比喻對待二者的態(tài)度或看法差不多，文段未涉及看法，排除；D項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，

不相沖突，文段未體現(xiàn)是同時(shí)進(jìn)行，排除。

第二空，根據(jù)“不足奇怪”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這是自然而然的現(xiàn)象，B項(xiàng)“順理成章”指寫文章、做事情順著條理就能做好，比

喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)自然而然的發(fā)生，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無可厚非”指做的事情不能算錯，不

必過分地加以責(zé)備，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《秦漢琵琶唐盛行》

34、在信號機(jī)的控制下，紅綠燈并不是一成不變的固定時(shí)長，而是根據(jù)車流量調(diào)整，相當(dāng)于在路口安置了一位“智能交警”，以減少車輛等候時(shí)

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間，由傳統(tǒng)“車等燈”為“燈看車”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．定期革新

B．實(shí)時(shí)更迭

C．靈活轉(zhuǎn)變

D．動態(tài)升級

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······，而是······”可知，前后構(gòu)成反義并列關(guān)系，所填詞語要和“固定”含義相反，體現(xiàn)實(shí)時(shí)變化之意。A

項(xiàng)“定期”指有一定周期或期限的，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“實(shí)時(shí)”指與某事發(fā)生、發(fā)展的實(shí)際時(shí)間同步，C項(xiàng)“靈活”指毫不拘泥

而善于隨機(jī)應(yīng)變，D項(xiàng)“動態(tài)”指事物在發(fā)展變化中的情況，三項(xiàng)均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)前文“相當(dāng)于在路口安置了一位‘智能交警’，以減少車輛等候時(shí)間”可知，“燈看車”的模式優(yōu)于傳統(tǒng)“車等燈”的模

式，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)紅綠燈變得更加智能之意。B項(xiàng)“更迭”指輪流更替，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變成另一種情況，D項(xiàng)“升

級”指等級或班級由低升到高，三項(xiàng)均可以體現(xiàn)變化之意，但“升級”更能體現(xiàn)后者優(yōu)于前者，擇優(yōu)選D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)萬億級智能網(wǎng)聯(lián)汽車新賽道如何拉動中國經(jīng)濟(jì)新發(fā)展？》

35、從某種意義上講，“熊”是孩子的天性之一，“熊”本身并不可怕，可怕的是因?yàn)闆]有引導(dǎo)和教育，孩子只剩下了“熊”。天性并非個性，順其自

然并非任其自然，天性應(yīng)當(dāng)是符合自然之道，合乎真善美之本心，而個性中則良莠并存，需要____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．返璞歸真

B．因材施教

C．正本清源

D．去蕪存菁

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)前文所述，孩子的個性是“良莠并存”的，即好的壞的都有，故橫線處成語應(yīng)表達(dá)需要做的是去掉壞的，保留好的。D

項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“返璞歸真”比喻恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)，文段強(qiáng)調(diào)要去掉壞的，保留好的，故“恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)”不符合文意，排除；

B項(xiàng)“因材施教”指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育，文段沒有指出要針對不同的人采取不同的教育方

式，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“正本清源”比喻從根源上加以整頓清理，文段沒有體現(xiàn)從根源上整頓之意，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《熊孩子背后的“熊家長”，該如何教育》

36、真正的自律，從不是自我折磨式成長，不是不允許有絲毫的差池，而是____________，不透支自己，不強(qiáng)求完美。學(xué)會正確的自律，不

________自己，才是對自己最好的善待。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循序漸進(jìn)迷失

B．點(diǎn)到為止苛待

C．張弛有度消耗

D．勞逸結(jié)合虛度

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處與“自我折磨式成長”“不允許有絲毫的差池”構(gòu)成反義并列，意為真正的自

律，要松緊結(jié)合，不能一直繃緊，A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸深入或提高，C項(xiàng)“張弛有度”比喻工作的緊松和生活

的勞逸要適當(dāng)調(diào)節(jié)，有節(jié)奏地進(jìn)行，D項(xiàng)“勞逸結(jié)合”意思是工作和休息相結(jié)合，均能夠體現(xiàn)出真正的自律，要松緊結(jié)合，不能

一直繃緊，符合文意，保留。B項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指行為上做出小動作，或說話時(shí)只是輕輕觸及話題的邊緣，而不必深入談?wù)?，?/p>

所示意的對象明白你的意圖即可，與前文無法構(gòu)成反義并列，且文段強(qiáng)調(diào)“自律”，與他人無關(guān)，排除。

第二空，搭配“自己”，根據(jù)前文“從不是自我折磨式成長”可知，橫線處意為不要讓自己過度損耗，C項(xiàng)“消耗”指（精神、東

西、力量等）因使用或受損失而逐漸減少，可表示真正的自律不需要讓自己過度損耗，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“迷失”指弄不清

方向，走錯道路，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“虛度”指歲月白白地度過，多搭配“時(shí)間”“光陰”，與“自己”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何開啟自律的人生》

37、蘇斯金德指出，不應(yīng)________人工智能技術(shù)的發(fā)展?jié)摿?。隨著人工智能技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多原來被認(rèn)為是不可能被機(jī)器替代執(zhí)行的非

常規(guī)任務(wù)，目前正變得越來越有可能被自動化。但是，這個替代過程是________的，許多工作崗位也只是發(fā)生了改變而不是永遠(yuǎn)消失。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．限制緩慢

B．低估漸進(jìn)

C．質(zhì)疑循環(huán)

D．批判自然

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)展?jié)摿Α?，且根?jù)“隨著人工智能技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多原來被認(rèn)為是不可能被機(jī)器替代執(zhí)行的非常規(guī)任務(wù)，

目前正變得越來越有可能被自動化”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)人工智能發(fā)展?jié)摿薮螅粦?yīng)被輕視。B項(xiàng)“低估”指估計(jì)過

低，C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，請人解答并加以研究、辨析，均與“發(fā)展?jié)摿Α贝钆淝‘?dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“限制”指阻礙、

制約，通常搭配“發(fā)展、活動、能力”等，D項(xiàng)“批判”指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，均與“發(fā)展?jié)?/p>

力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，人工智能的替代過程比較緩慢。B項(xiàng)“漸進(jìn)”指逐步前進(jìn)、發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。C

項(xiàng)“循環(huán)”指事物周而復(fù)始地運(yùn)動或變化，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《自動化革命浪潮中的個人技能重塑》

38、據(jù)了解，最能代表首都建筑風(fēng)格的北京四合院在舊時(shí)沒有任意兩個是完全一模一樣的，因?yàn)槊恳粋€四合院的生成都有其獨(dú)特性，承載了包

括家庭習(xí)慣、工匠意圖、人文傳統(tǒng)等多重歷史信息。“而現(xiàn)在的四合院幾乎一模一樣，仿佛一條生產(chǎn)線上下來，與建筑傳統(tǒng)______?！?/p>

A．南轅北轍

B．背道而馳

C．天壤之別

D．大相徑庭

《正確答案》

B

《專家解析》

“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反；“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；“天壤之別”比喻差別極大；“大相徑庭”比

喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。文段強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的四合院違背了原來建筑的獨(dú)特性特點(diǎn)，與之前的完全不同。用“背道而馳”合