全國人教版信息技術八年級上冊第一單元第2課三、《改變對象的不透明度》教學實錄

全國人教版信息技術八年級上冊第一單元第2課三、《改變對象的不透明度》教學實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：全國人教版信息技術八年級上冊第一單元第2課《改變對象的不透明度》，主要教授學生如何使用信息技術軟件（如Photoshop）調整對象的不透明度，以及如何通過不透明度的調整來制作出有趣的效果。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與學生在前一課學習的《選擇與移動對象》有緊密聯(lián)系。學生在掌握了選擇和移動對象的基礎上，進一步學習如何通過改變對象的不透明度來增強圖像的視覺效果。教材中涉及了不透明度的概念、調整方法以及實際操作步驟。二、教學目標

1.讓學生掌握改變對象不透明度的操作方法，理解不透明度對圖像視覺效果的影響。

2.培養(yǎng)學生的圖像編輯技能和審美能力，提高他們在信息技術應用中的實踐操作能力。

3.引導學生通過調整不透明度創(chuàng)作個性化的圖像作品，激發(fā)創(chuàng)新意識和藝術表現(xiàn)力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是教授學生如何使用信息技術軟件（如Photoshop）調整對象的不透明度。課程將從不透明度的概念講起，接著介紹如何選擇對象，然后詳細講解調整不透明度的具體步驟，最后通過實例讓學生實踐操作，掌握改變對象不透明度的技巧。

2.重點難點：

-重點：理解不透明度的概念，掌握調整不透明度的方法和步驟，能夠獨立完成對象不透明度的調整。

-難點：在于如何靈活運用不透明度調整技巧，結合其他圖像編輯工具，創(chuàng)作出具有藝術效果的作品。此外，對于初學者來說，準確選擇對象并調整到合適的不透明度也是一個挑戰(zhàn)。四、教學資源

-軟件資源：Photoshop軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、操作演示視頻、實例素材庫

-教學手段：講解、演示、學生操作練習、作品展示五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一組圖片，其中圖片中的對象不透明度不同，引導學生觀察并討論不透明度對圖像效果的影響。

-目的：激發(fā)學生對圖像編輯的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹不透明度的概念，解釋不透明度對圖像層次和視覺效果的作用。

-演示操作：使用Photoshop軟件現(xiàn)場演示如何選擇對象，以及如何調整對象的不透明度。

-實例分析：通過展示不同不透明度設置下的圖像案例，讓學生直觀感受不透明度變化帶來的效果。

3.鞏固練習

-課堂練習：讓學生在計算機上實際操作，調整給定圖像對象的不透明度，觀察并比較調整前后的差異。

-小組討論：學生分組討論，探討不透明度調整在圖像編輯中的實際應用。

4.深化理解

-案例分析：分析一些專業(yè)圖像設計中不透明度調整的經典案例，讓學生理解不透明度調整在圖像創(chuàng)作中的重要性。

-實踐操作：學生嘗試在Photoshop中結合其他工具使用不透明度調整，創(chuàng)作具有創(chuàng)意的圖像作品。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課的主要內容，強調不透明度調整的技巧和注意事項。

-學生反饋：邀請學生分享他們在操作練習中的體驗，以及他們對于不透明度調整技巧的理解。六、教學反思

這節(jié)課學生對不透明度調整的概念和方法有了較好的掌握，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些同學對于選擇工具的使用還不夠熟練，這影響了他們調整不透明度的效果。下次課，我會增加選擇工具的練習環(huán)節(jié)，確保每個學生都能準確選擇對象。同時，我也注意到學生在創(chuàng)作作品時，對于如何搭配不同不透明度的對象還有待提高，我計劃在后續(xù)課程中加入更多關于圖像審美和設計的指導，幫助學生提升作品的整體效果。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作詳細的PPT課件，涵蓋教材中的所有知識點，包括不透明度的概念、調整方法、實際應用案例等，以及相關的操作步驟圖解，方便學生在課堂上的學習和課后的復習。

2.案例庫：收集和整理一系列與不透明度調整相關的圖像編輯案例，包括海報設計、圖片合成、藝術創(chuàng)作等，用于課堂演示和課后練習。

3.視頻資源：制作或收集關于Photoshop操作技巧的視頻教程，特別是關于不透明度調整的詳細操作演示，供學生在自學時參考。

4.文章資源：提供與信息技術相關的文章，包括圖像編輯的基礎知識、Photoshop的高級技巧等，幫助學生拓展知識面。

在線學習平臺：

1.課程發(fā)布：將教學大綱、課件、案例、視頻等資源上傳至校園網絡教學平臺，便于學生隨時訪問和下載。

2.互動討論區(qū)：設置在線討論區(qū)，鼓勵學生在平臺上提問、分享心得和作品，教師可以及時解答疑問，促進師生互動。

3.作業(yè)提交與批改：利用在線平臺布置和收集作業(yè)，實現(xiàn)電子化批改和反饋，提高作業(yè)處理的效率。

4.學習進度跟蹤：通過在線平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，跟蹤學生的學習進度和訪問頻率，幫助教師了解學生的學習狀況。

技術支持：

1.硬件保障：確保計算機實驗室的硬件設備（包括計算機、投影儀、白板等）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學需求。

2.軟件更新：定期更新Photoshop等教學軟件，確保軟件版本與教材內容相符，提供最新的功能支持。

3.網絡環(huán)境：優(yōu)化校園網絡環(huán)境，確保網絡連接的穩(wěn)定性和安全性，為在線教學和資源訪問提供可靠的支持。

4.技術培訓：為教