大班科學(xué)方便與省力

大班科學(xué)方便與省力大班科學(xué)教案。

俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？我收集并整理了“大班科學(xué)便利與省力”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

這是大班科學(xué)便利與省力教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班科學(xué)活動便利與省力

活動目標(biāo):

1、在操作嘗試過程中感知便利與省力的多種方法。

2、通過自身探究與實(shí)踐，知道輪子會滾動，是最省力的工具。

3、培育幼兒樂觀思索和細(xì)心觀看的好習(xí)慣，激發(fā)探究問題的愛好。

4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5、活動中體驗(yàn)到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。

活動預(yù)備:

1、四個(gè)裝有重物的大箱子。

2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔(dān)、竹梯。

活動流程:

一、消失問題，感知人多可以省力。

你們看，這是什么??？（箱子）

放在這里太不好了，誰情愿來把它搬開？（請一幼兒嘗試、搬不動）

提問：你為什么搬不動？有什么感覺？那怎么辦呢？（我們一起來關(guān)心他）

幼兒與老師共同搬箱子

組織幼兒集中交談：剛才我們是怎樣把箱子搬開的？（抬、推、拉、轉(zhuǎn)……）

那你們在移動箱子的時(shí)候有什么感覺??？（箱子太重了，太累了，太吃力了……）

老師也和小伴侶也有一樣的感覺！那有沒有什么方法可以讓我們輕松點(diǎn)，有沒有什么什么工具可以關(guān)心我們呢？（請力氣大的大人來幫忙，大家一起抬……）

嘿，這里也有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能不能派上用場，讓我們輕松的把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢？（有，幼兒自由猜想方法）

這些方法聽起來都不錯(cuò)，畢竟能不能行呢？（老師你讓我們試試吧）

二、通過嘗試比較，明白輪子能省力。

1、老師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機(jī)把小伴侶的方法記錄下來）

2、集體溝通。

老師把小伴侶的方法拍成了照片，我們一起來

瞧一瞧。（逐張照片請幼兒來介紹）

3、小結(jié)：你們覺得我們剛才用的方法，那種方法最省力？（滑板）為什么滑板又便利又省力？（“沒有輪子就不會跑”、“就像人沒有腿一樣”。）

三、聯(lián)系生活進(jìn)行學(xué)問閱歷的遷移

在我們的生活中有很多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪里見過有輪子的東西？它有什么用處？

1、幼兒敘述。（啟發(fā)幼兒敘述生活中所見的一些有輪子的東西。老師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)等）2、觀賞圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……）

3、小結(jié)：在我們的生活中有很多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小伴侶，你們想不想創(chuàng)造一些有輪子的東西呢？四、創(chuàng)造制造有輪子的東西有多種方式供幼兒選擇：①畫：把自己的想法畫下來。②做：用多種材料制作。③說：把自己的想法說給同伴和其他人聽。

教學(xué)反思：

生活用品是幼兒在生活中最熟識的，在活動前，我請家長關(guān)心幼兒收集生活用品事物或者圖片。通過活動，幼兒感受到了現(xiàn)代生活用品的便利，快捷，感受到科技的進(jìn)步。我覺得開展這類的活動，需要發(fā)揮孩子的力氣，收集生活用品，結(jié)婚嬉戲開展效果會更好。

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幼兒園小班科學(xué)教案《省力的輪子》

活動目標(biāo)：

1．知道輪子是圓的，會滾動。

2．引導(dǎo)幼兒探究輪子能省力且了解輪子在生活中的運(yùn)用。

3．體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

各種積木、推車、報(bào)紙、課件。

活動過程：

一、滾一滾1、老師出示各種積木。

老師：這是什么？盒子里有好多的積木，你們可以選擇各種外形的積木在地上玩一玩，滾一滾，看看哪個(gè)會滾，哪個(gè)不會滾。

2、幼兒自由玩，提問：在玩積木時(shí)，你發(fā)覺了什么呀？

圓形為什么會滾？（圓形沒有角，是圓的）3、小結(jié)：剛才我們都發(fā)覺了圓形積木會滾動，由于它是圓的。

二、搬一搬（一）試驗(yàn)一1、老師出示重物，請幼兒搬。

老師：今日，小動物們都要搬家了，可是還留著一大堆的東西，它們想了各種方法還是搬不動，請小伴侶來幫小動物們搬家。

2、幼兒嘗試，提問：你在搬時(shí)感覺怎么樣？（很重，比較累）3、老師小結(jié)：用手去搬書

非常疲勞，很重。

提問：用什么方法才不會這么累？

（二）試驗(yàn)二1、老師出示推車，幼兒再次嘗試。

提問：用什么方法才不會這么累？

老師：這是什么？請你用推車來搬一搬.

2、提問：用小推車搬書感覺怎么樣？（輕松、省力）直接搬與用手推車搬哪個(gè)省力？為什么？

3、老師小結(jié)：輪子可以幫我們省力又可以省許多的時(shí)間。

三、說一說、看一看。

1、老師：除了小推車有輪子，你還見過什么東西也有輪子的？

2、觀賞圖片。

老師：老師這里有許多東西也有輪子，我們一起來看看。這是什么？它有什么用？

3、小結(jié)：今日我們知道了輪子是圓形的，會滾動，輪子還能省力，給人們生活帶來好多便利。

四、活動延長現(xiàn)在我們一起到幼兒園里的各個(gè)地方去找一找哪里也有輪子。

大班科學(xué)單數(shù)與雙數(shù)

這是大班科學(xué)單數(shù)與雙數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的愛好，能樂觀主動地參加數(shù)學(xué)活動。

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