全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課七、《插入更新日期》教學(xué)實(shí)錄

全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課七、《插入更新日期》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《插入更新日期》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞如何在文檔中插入和更新日期進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容涵蓋了插入日期和時(shí)間的功能、設(shè)置日期格式、自動(dòng)更新日期等功能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握在文檔中插入和更新日期的方法，提高文檔處理的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息資源的能力，通過(guò)插入更新日期的操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文檔時(shí)效性的認(rèn)識(shí)。

2.信息加工與處理能力：訓(xùn)練學(xué)生在文檔中正確插入和更新日期，掌握格式設(shè)置技巧，提升文檔編輯效率。

3.信息倫理與安全意識(shí)：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)的過(guò)程中，尊重他人成果，遵循信息倫理，確保信息安全。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示一個(gè)文檔案例，其中日期未更新導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確，引發(fā)學(xué)生對(duì)日期更新重要性的認(rèn)識(shí)。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬編輯一份班級(jí)通知，要求插入和更新日期，體驗(yàn)實(shí)際操作過(guò)程。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在文檔中高效地插入和更新日期，分享各自的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演文檔編輯者角色，模擬在實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中遇到日期更新的問(wèn)題，并現(xiàn)場(chǎng)演示解決方法。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成日期插入和更新任務(wù)后，反思操作過(guò)程中的困難和收獲。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互檢查文檔中的日期更新是否正確，提供反饋和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。四、教學(xué)資源

-軟件資源：MicrosoftOfficeWord

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、操作示范視頻

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)操練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一份過(guò)期的班級(jí)活動(dòng)通知，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日期未更新的問(wèn)題，并提問(wèn)：“如果這份通知中的日期是自動(dòng)更新的，會(huì)帶來(lái)哪些便利？”通過(guò)這一問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，引出本節(jié)課的主題——插入和更新日期。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹Word中插入日期和時(shí)間的功能，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，展示如何插入日期、設(shè)置日期格式以及如何使日期和時(shí)間自動(dòng)更新。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨演示步驟，在各自的計(jì)算機(jī)上實(shí)踐操作。在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-教師演示插入日期和時(shí)間的步驟。

-學(xué)生跟隨教師演示，練習(xí)插入日期和時(shí)間。

-教師指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置日期格式，使其符合實(shí)際需求。

-學(xué)生嘗試設(shè)置不同的日期格式，并觀察效果。

-教師演示如何使日期和時(shí)間自動(dòng)更新，并解釋其原理。

-學(xué)生實(shí)踐自動(dòng)更新日期和時(shí)間，并觀察變化。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)主題，如班級(jí)活動(dòng)通知、課程表等，要求在文檔中正確插入和更新日期。小組成員相互協(xié)作，完成文檔編輯任務(wù)，并在小組內(nèi)分享操作心得。教師觀察各小組的操作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)文檔編輯任務(wù)。

-小組內(nèi)討論如何高效地插入和更新日期。

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐編輯任務(wù)，相互協(xié)作。

-小組內(nèi)分享操作心得和遇到的問(wèn)題。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)個(gè)人文檔編輯任務(wù)，如個(gè)人日程表，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的插入和更新日期的知識(shí)。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文檔編輯，并提交給教師檢查。教師選取幾份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，并給予表?yè)P(yáng)。

-學(xué)生獨(dú)立完成個(gè)人文檔編輯任務(wù)。

-學(xué)生提交文檔，教師進(jìn)行檢查。

-教師選取優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，給予表?yè)P(yáng)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日期更新的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生基本掌握了在Word中插入和更新日期的技能。但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于日期格式的設(shè)置仍存在困惑，需要更多操作練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生的反饋，下一節(jié)課將增加互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，提供更多樣化的練習(xí)案例，幫助學(xué)生掌握不同場(chǎng)景下的日期插入和更新技巧。此外，將在課后提供在線(xiàn)輔導(dǎo)，以便學(xué)生能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制作一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，要求在表格中插入日期，并確保日期可以自動(dòng)更新。

2.利用Word文檔，創(chuàng)建一份包含至少三個(gè)不同格式的日期的文檔，要求每個(gè)日期的格式不同，且都能自動(dòng)更新。

3.結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，編寫(xiě)一份包含日期更新的通知或邀請(qǐng)函，內(nèi)容自選，但必須包含至少一次日期的插入和更新。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，我注意到大部分同學(xué)能夠正確地在文檔中插入日期，并設(shè)置了自動(dòng)更新。但有部分同學(xué)在設(shè)置日期格式時(shí)，未能正確選擇所需的格式。對(duì)于這部分同學(xué)，我建議他們?cè)谙乱淮握n堂上重點(diǎn)復(fù)習(xí)日期格式的設(shè)置方法。

2.有同學(xué)在制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表時(shí)，日期的排列不夠規(guī)范，導(dǎo)致文檔美觀度下降。我已針對(duì)這一問(wèn)題給出具體建議，要求同學(xué)們?cè)谙麓巫鳂I(yè)中注意文檔的整體布局和格式規(guī)范。

3.在編寫(xiě)通知或邀請(qǐng)函的作業(yè)中，一些同學(xué)未能有效結(jié)合實(shí)際情況，使得文檔內(nèi)容顯得空洞。我鼓勵(lì)這些同學(xué)在下次作業(yè)中更加貼近實(shí)際，增強(qiáng)文檔的實(shí)用性和針對(duì)性。

4.對(duì)于所有同學(xué)，我建議在下次上課前，再次復(fù)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，特別是日期格式的設(shè)置和自動(dòng)更新的操作步驟，以確保能夠熟練掌握并應(yīng)用于實(shí)際文檔編輯中。

5.最后，我將對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，不僅指出存在的問(wèn)題，還會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)反饋，積極改進(jìn)，不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：制作或收集關(guān)于文檔編輯技巧的教學(xué)視頻，包括日期插入、格式設(shè)置和自動(dòng)更新等功能的具體操作演示。

-圖片：準(zhǔn)備Word界面截圖，標(biāo)注出插入日期和時(shí)間的操作路徑，以及不同日期格式的示例圖片。

-音頻：錄制指導(dǎo)語(yǔ)音，用于解釋日期插入和更新的重要性和操作步驟，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料：

-Word操作指南：提供Word軟件的操作手冊(cè)或電子書(shū)，讓學(xué)生在課后可以自行查閱更多高級(jí)功能的使用方法。

-技術(shù)支持文檔：編寫(xiě)或收集關(guān)于Word常見(jiàn)問(wèn)題的解答文檔，包括日期和時(shí)間插入的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

3.在線(xiàn)工具：

-在線(xiàn)教程：推薦學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)在線(xiàn)Word教程，通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，加深對(duì)Word操作的理解和應(yīng)用。

-實(shí)時(shí)反饋工具：使用在線(xiàn)協(xié)作工具，如Google文檔，讓學(xué)生實(shí)時(shí)分享文檔編輯進(jìn)度，教師可以在線(xiàn)提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐案例庫(kù)：

-收集不同類(lèi)型的Word文檔編輯案例，包括學(xué)術(shù)論文、商業(yè)報(bào)告、個(gè)人簡(jiǎn)歷等，讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提升編輯技巧。

-創(chuàng)建一個(gè)案例庫(kù)，其中包含各種需要插入和更新日期的場(chǎng)景，供學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐時(shí)使用。

5.互動(dòng)討論平臺(tái)：

-利用學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)或第三方教育平臺(tái)，建立課程討論區(qū)，讓學(xué)生可以提問(wèn)、分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

-設(shè)立在線(xiàn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)，通過(guò)平臺(tái)向教師或同學(xué)求助。

6.軟件支持：

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