三年級(jí)道德與法治下冊 第一單元 我和我的同伴 1.3 我很誠實(shí)教學(xué)實(shí)錄3 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊第一單元我和我的同伴1.3我很誠實(shí)教學(xué)實(shí)錄3新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：我很誠實(shí)

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解誠實(shí)的含義，認(rèn)識(shí)到誠實(shí)是一種美好的品質(zhì)，能夠培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺地在日常生活中做到誠實(shí)守信，與同伴建立真摯的友誼。本節(jié)課結(jié)合教材內(nèi)容，通過故事分享、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠實(shí)的內(nèi)涵。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)，理解誠實(shí)守信的重要性和在日常生活中的應(yīng)用。

2.提升學(xué)生的合作交流能力，通過討論誠實(shí)行為，促進(jìn)學(xué)生道德判斷和選擇能力。

3.激發(fā)學(xué)生自我反思，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中勇于承認(rèn)，培養(yǎng)自我修正和自我教育的習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我很誠實(shí)”，旨在讓學(xué)生理解誠實(shí)的含義，認(rèn)識(shí)到誠實(shí)是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，并能夠在日常生活中實(shí)踐誠實(shí)守信的行為。

-通過故事案例，介紹誠實(shí)的重要性和具體表現(xiàn)。

-通過情境模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶來的正面效果。

-通過小組討論，分享誠實(shí)的故事和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解誠實(shí)不僅僅是說實(shí)話，還包括對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn)和改正，以及對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。

-難點(diǎn)：如何在面對(duì)誘惑和壓力時(shí)，仍然能夠堅(jiān)持誠實(shí)守信，做到言行一致。

-教學(xué)中，將通過以下方式突破難點(diǎn)：

-利用故事引發(fā)情感共鳴，讓學(xué)生在情境中感受誠實(shí)的重要性。

-通過角色扮演，模擬不同情境下的誠實(shí)選擇，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-通過小組合作，讓學(xué)生共同探討誠實(shí)守信的策略，形成共識(shí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板

2.課程平臺(tái)：班級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、誠實(shí)守信相關(guān)故事視頻、案例分析資料

4.教學(xué)手段：故事講述、情境模擬、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一個(gè)簡單的小故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小故事，如“華盛頓砍櫻桃樹”，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題：“你們覺得華盛頓為什么要告訴爸爸他砍了櫻桃樹？他這樣做是誠實(shí)嗎？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題“我很誠實(shí)”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過PPT展示誠實(shí)守信的定義和重要性，結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生理解誠實(shí)不僅僅是說實(shí)話，還包括對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn)和改正，以及對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己知道的誠實(shí)故事或個(gè)人經(jīng)歷。隨后，教師通過情境模擬，讓學(xué)生在模擬的情境中做出誠實(shí)的選擇，并討論誠實(shí)行為帶來的正面效果。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的海報(bào)，要求海報(bào)中包含誠實(shí)的故事、誠實(shí)的重要性以及如何在生活中實(shí)踐誠實(shí)。學(xué)生需要合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，通過繪畫、文字和創(chuàng)意來吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)誠實(shí)的含義和如何在生活中實(shí)踐誠實(shí)。教師強(qiáng)調(diào)誠實(shí)是一種美德，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持誠實(shí)守信，并對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己如何在生活中做到誠實(shí)的短文，以加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于誠實(shí)守信的理解較為表面，對(duì)于如何在復(fù)雜情境中做出誠實(shí)選擇仍存在困惑。此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將引入更多真實(shí)的案例，幫助學(xué)生理解誠實(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整小組討論的策略，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，并提高討論的深度。對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我會(huì)采取更多激勵(lì)措施，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的看法。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括與誠實(shí)守信主題相關(guān)的圖片，如誠信的象征圖標(biāo)、人物誠信行為示例等，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠信主題的思考。

-視頻素材：精選與誠信相關(guān)的短片或動(dòng)畫，如誠信故事、誠信行為在生活中的體現(xiàn)等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解誠信的含義和重要性。

-音頻素材：錄制關(guān)于誠信的短文或故事，供學(xué)生在課后收聽，加強(qiáng)語言輸入，提升對(duì)誠信的理解。

閱讀材料：

-教材輔助閱讀：整理與教材內(nèi)容相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，包括誠信故事集、誠信名言集錦等，供學(xué)生在課外閱讀，加深對(duì)誠信的理解。

-英文文章或書籍：選擇與健康生活方式相關(guān)的英文文章或書籍，讓學(xué)生在提升英語閱讀能力的同時(shí)，了解誠信在不同文化背景下的表現(xiàn)和重要性。

實(shí)踐工具：

-誠信行為記錄表：設(shè)計(jì)一份誠信行為記錄表，讓學(xué)生記錄自己在日常生活中實(shí)踐誠信的行為，通過自我監(jiān)督和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的誠信習(xí)慣。

-誠信行動(dòng)計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人誠信行動(dòng)計(jì)劃，明確自己在哪些方面需要改進(jìn)，如何做到誠實(shí)守信，以及期望達(dá)到的目標(biāo)。

-角色扮演工具：準(zhǔn)備一些角色扮演的道具和場景，讓學(xué)生在模擬的情境中實(shí)踐誠信行為，通過角色扮演加深對(duì)誠信的理解。

教學(xué)資源支持：

-班級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)：利用班級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、教學(xué)資源、課后作業(yè)等，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

-信息化教學(xué)平臺(tái)：利用信息化教學(xué)平臺(tái)，開展在線討論、作業(yè)提交、學(xué)習(xí)反饋等活動(dòng)，提高教學(xué)互動(dòng)性和效率。

-家校聯(lián)系平臺(tái)：通過家校聯(lián)系平臺(tái)，與家長分享學(xué)生在誠信教育方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，爭取家長的支持和配合，形成家校共育的良好環(huán)境。

教學(xué)資源與支持旨在通過多種形式和工具，幫助學(xué)生全面、深入地理解誠信的內(nèi)涵，并將誠信理念融入日常生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課通過故事導(dǎo)入、情境模擬、小組討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)誠實(shí)有了更深刻的理解。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們能夠積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和故事，表現(xiàn)出對(duì)誠信的認(rèn)同。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們設(shè)計(jì)誠信海報(bào)時(shí)，展現(xiàn)出了創(chuàng)造力和對(duì)誠信的理解。作業(yè)反饋也顯示，學(xué)生們能夠?qū)⒄\信理念應(yīng)用到日常生活中，但仍有部分學(xué)生在復(fù)雜情境下做出誠信選擇時(shí)顯得猶豫。

2.教學(xué)改進(jìn)

在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下做出誠信選擇的勇氣和智慧。我會(huì)增加一些針對(duì)復(fù)雜情境的案例分析，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)如何處理誠信與便利、利益之間的沖突。同時(shí)，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如誠信角色扮演游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的重要性。此外，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是那些在課堂參與度不高的學(xué)生，通過私下交流了解他們的困惑，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。我還會(huì)考慮在課后設(shè)置誠信行為觀察員，讓學(xué)生們相互監(jiān)督，共同營造一個(gè)誠信的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更有效地提升學(xué)生對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們在課堂討論中積極參與，發(fā)言次數(shù)較多，表現(xiàn)出較高的合作能力。尤其是在情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)誠實(shí)守信的概念理解較為準(zhǔn)確，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際生活進(jìn)行邏輯推理。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合教材案例進(jìn)行深入分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。作業(yè)中的論證文章條理清晰，觀點(diǎn)明確。

測試成績：單元測試顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)誠實(shí)守信的知識(shí)點(diǎn)掌握良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.反饋與改進(jìn)