2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（31篇）

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（精選31篇）

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇1

大一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，

沒想到這么快就一年過(guò)去了?；叵脒@一年?來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙

碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

來(lái)到大學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪

一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主

學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)

自己感興趣的乒乓球，計(jì)算機(jī)，健美操。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我

知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒有持久力就不會(huì)有成功。

大一雖感到許多課程根本對(duì)以后真得沒多少用處，但還是在好好學(xué)

習(xí)。就這樣大一下學(xué)期大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過(guò)了，學(xué)到了很多，但也

感覺失去了很多，似乎把太多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了，雖然年終綜合測(cè)評(píng)

成績(jī)還算不錯(cuò)，但是心里還總是缺少點(diǎn)什么。

在努力的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)我也注重豐富自己的課余生活。在這

一年里我積極參加了學(xué)校組織的個(gè)種活動(dòng)，雖然沒能取得什么特別京人

的成績(jī)但是我體會(huì)到了這一過(guò)程給我?guī)?lái)的快樂(lè)……在社團(tuán)組織的各

項(xiàng)活動(dòng)中我都積極的參加，在參加的過(guò)程中我結(jié)識(shí)了許多朋友，并建立

了深厚的友誼，在活動(dòng)中我找到了屬于年輕人的和活力。于此同時(shí)在自

己的社團(tuán)中也是積極認(rèn)真的干了一年，又過(guò)辛酸也有過(guò)歡笑，和同事們

起為共同的目標(biāo)奮斗的過(guò)程中我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)。

在班里我感覺和同學(xué)們的關(guān)系處得還不錯(cuò)，和每個(gè)人都建立了友

誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的溫暖。

在個(gè)人成績(jī)方面我覺得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它卻是我

在過(guò)去的一年了同學(xué)給我評(píng)價(jià)的一個(gè)證明，我會(huì)好好珍惜，并以此我爭(zhēng)

取更大成績(jī)的起點(diǎn)，希望自己能飛得更高更遠(yuǎn)。回望身后這一年的腳印：

有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)……突然，豁然開朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是自信，

一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我的人生一份小彈福？展望充

滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途，走好

人生下一站途程！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間，大一一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺中悄悄地過(guò)去了?？偨Y(jié)過(guò)去

的一年里，有過(guò)淚水、有過(guò)笑容、有過(guò)無(wú)奈、還有那么兒分感動(dòng)于感激。

就我個(gè)人生活而言，大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的培養(yǎng)。

雖然在這一年里，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊

取一份充實(shí)而具有發(fā)展的大一生活。

就我個(gè)人工作而言，我自始至終都在不斷堅(jiān)持總結(jié)反省自己，我很

清楚“只有在總結(jié)中找出錯(cuò)誤與差距，只有在錯(cuò)誤與差距中找出新方法、

新思路”，只有這樣才會(huì)是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面性，以致能

適應(yīng)的人和事，從而力求完美！

這一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持“以全班學(xué)生為中心，以民主管理位為制

度，以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向，以以理服人為原則，以全體班委為

載體”的管理理念：堅(jiān)決服從上級(jí)的管理、安排和思路：堅(jiān)持與輔導(dǎo)員、

助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)保持良好的溝通與交流：堅(jiān)持與全班學(xué)生用心交流、

對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話以求改正、定期召開班委例會(huì)以求工作做到

“新、實(shí)、明、全”。

下面，就本學(xué)期班委在班級(jí)_L作存在的問(wèn)題一一羅列如下；

1,部分班委開展的工作脫離了班上同學(xué)；

2,部分班委工作熱情不高，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，沒有起到帶

頭模范作用；

3,少數(shù)班委的工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性；

4,少數(shù)班委的工作不能持之以恒；

5,團(tuán)會(huì)工作與團(tuán)總支的聯(lián)系不夠緊密；

6,團(tuán)會(huì)工作在班上沒有積極響應(yīng)，導(dǎo)致班；上同學(xué)熱情不高，質(zhì)

量較之去年下滑；

7,班委之間溝通、經(jīng)驗(yàn)交流力度不夠

8,班委所做的班級(jí)工作、開展的活動(dòng)很多，但沒有做好宣傳。

總之，這一年來(lái)，在輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員的精心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我

們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務(wù)實(shí)、求發(fā)展、促創(chuàng)新”的

學(xué)習(xí)生活之路邁進(jìn).....

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇3

大一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，

沒想到這么快就一年過(guò)去了?；叵脒@一年來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙

一切都己經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我的人生一份小彈福？展望充

滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途，走好

人生下一站途程！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇4

一、努力學(xué)習(xí)，積極向上

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度良好，積極上進(jìn)，在校多次取得優(yōu)異成績(jī)，一直

居于班級(jí)和年級(jí)前列，在班上起到了良好的帶頭作用，并經(jīng)常受到老師

們的稱贊。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)時(shí)?，我會(huì)選擇

適合自己的學(xué)習(xí)方法，秉持“拋開雜念，立即行動(dòng)”的觀念，同時(shí)對(duì)于

每一節(jié)課，每一項(xiàng)作業(yè)，還有每一個(gè)不明白的問(wèn)題我都做到上課認(rèn)真聽，

下課認(rèn)真寫，不懂就去問(wèn)。積極鉆研，排查每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我嚴(yán)于律己,

自律上進(jìn)，嚴(yán)格管理時(shí)間，當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)瓶頸，我會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒。

轉(zhuǎn)換合適的狀態(tài)，并不斷向前進(jìn)步。

二、勤以修身，儉以養(yǎng)德

在道德和品德方面，我尊重他人，品行優(yōu)良，二觀端正，樂(lè)于助人,

孝順父母，講禮貌。在日常的校園學(xué)習(xí)當(dāng)中，我對(duì)待同學(xué)們十分熱情，

為他們答疑解惑，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面的問(wèn)題，我都會(huì)耐心地去回

答。我也愿意伸出援助之手積極發(fā)揚(yáng)正能量，遇到有困難需要幫助的人

時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上前都忙。在與人相處時(shí)，我誠(chéng)實(shí)守信，懂得換位思考，

考慮他人的想法與感受。身邊的朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)及時(shí)糾出他們的錯(cuò)

誤，同樣，如果是我自己犯了錯(cuò)，我也會(huì)及時(shí)改正，爭(zhēng)做“道德模范”

標(biāo)兵。

在學(xué)校生活方面，我與同學(xué)們相處融洽，很少有矛盾發(fā)生，我也受

很多老師及同學(xué)的喜愛。我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)，并

取得好成績(jī)，展放自己的光彩。作為老師的好助手，我也經(jīng)常幫老師們

的忙。在學(xué)校中也很有禮貌，見到領(lǐng)導(dǎo)或者老師時(shí)都會(huì)帶著笑容的尊敬

的打招呼。

二、恪盡職守，不忘初心

在工作方面，我在校擔(dān)任班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，作為班

干部的我，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班級(jí)中起到到頭作用，是同學(xué)們學(xué)習(xí)

的好榜樣。身為學(xué)習(xí)委員，我牢記老師下達(dá)的指令，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)真

負(fù)責(zé)，了解同學(xué)的問(wèn)題與需求，并及時(shí)匯總整理然后報(bào)告老師，配合老

師更好的將同學(xué)們朝著正確的方向帶領(lǐng)。不僅如此，我還積極的改善班

級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)和老師創(chuàng)造出更好的‘學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)我個(gè)人而言,

我要管理好時(shí)間與任務(wù)，做到及時(shí)高效完成任務(wù)，使學(xué)習(xí)工作兩不誤。

四、享受生活

在社會(huì)生活中，我積極參加社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常在我所生活的社區(qū)里面

參加照顧留守兒童，看望空巢老人，為貧困孩子捐獻(xiàn)書籍衣物等活動(dòng)，

通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我收獲頗多，積累了大量社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后

步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在家庭生活方面，我有一個(gè)溫暖和諧的家，在家中我孝敬父母，尊

重長(zhǎng)輩，照顧年紀(jì)小的弟弟妹妹們。我非常愛我的家人們，經(jīng)常做一些

力所能及的事以減輕他們的負(fù)擔(dān)。

在興趣愛好方面，我愛好廣泛，喜愛彈鋼琴，畫畫，踢足球等。我

認(rèn)為興趣愛好必不可少，他們可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣，減輕我的學(xué)習(xí)壓力,

陶冶我的情操。

一分耕耘，一份收獲。以后我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鍥而不舍,

一點(diǎn)一滴，促成進(jìn)步。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇5

本人高中三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的

季節(jié)里，我自己取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我自己能做得

更好。

我熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。

自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體

榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名

團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲

得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各

科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我自己積極參加了化學(xué)學(xué)

科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在

全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二

年學(xué)校組織的“迎—回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我自己創(chuàng)作的

黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者

和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年n寸，我還在課

余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富。

在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年

時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比

賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,

花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位

置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜

合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。

面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得

更加輝煌，更加美好。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇6

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和美術(shù)組的精心組織籌備下，我校美術(shù)作拈展

于10月1日與廣大師生正式見面。

本次展出共收到各類作品100余件，篩選出50多件作品展出，這

些作品內(nèi)容豐富、健康，形式多樣。有國(guó)畫、油畫、書法、手工制作等

美術(shù)作品。有些作品細(xì)膩逼真，有些粗曠豪放，有些作品或雅或俗，凝

煉厚重，或古樸清新，尤其是其中的手工作品給人有變廢為寶、化腐朽

為神奇的感覺，讓人看了驚嘆不已，使人深受啟發(fā)。這些作品都是我們

師生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的一次嘗試和鍛煉，對(duì)今后的師生

藝術(shù)創(chuàng)作起到了拋磚引玉的作用，也對(duì)我們師生的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮

的樂(lè)趣。

展出歷時(shí)一周時(shí)間，觀看師生達(dá)500多人次，這期間旗、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)

校調(diào)研的同時(shí)也觀看了展出，并給予了高度評(píng)價(jià)，也受到師生的一致好

評(píng)。

總之，這次展覽為我校有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生提供了一次展示才華，互

相學(xué)習(xí)，互相交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也豐富了校園文化生活，陶冶了師生的

藝術(shù)情操，堅(jiān)定了我校美術(shù)學(xué)生前進(jìn)的信心，也展示了我校素質(zhì)教育成

果的一個(gè)側(cè)面，

展出過(guò)程中由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，組織部分美術(shù)教師對(duì)展出作品評(píng)出

了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)20名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)了榮

譽(yù)證書。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇7

回想這學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，工

作，活動(dòng)，生活等各個(gè)方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)

生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期

通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的成績(jī)與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以便在以后

的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，以一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)

與精神面貌去面對(duì)高二緊張的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀(jì)律方面。我個(gè)人認(rèn)為，在本學(xué)期中，我在紀(jì)

律上有部分提高。絕大多數(shù)時(shí)間都能保證上課不隨便說(shuō)話，認(rèn)真聽講，

記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時(shí)間里，主動(dòng)參

與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒?dòng)。從中我也初步了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的性

質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對(duì)學(xué)的內(nèi)容有基本的

了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績(jī)不太穩(wěn)定，對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)

容掌握得不夠扎實(shí)，但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容。語(yǔ)

文方面，對(duì)文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥

善地解決，只不過(guò)都是每次考試前都突擊一次。英語(yǔ)一直是薄弱科目，

聽力，單選，完型，閱讀，改錯(cuò)，作文，在不同時(shí)期都存在不同的問(wèn)題。

物理方面，本學(xué)期成績(jī)還算比較穩(wěn)定，做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，

認(rèn)真完成作業(yè)的基本要求。化學(xué)方面，基本做到了上課認(rèn)真聽講，課后

復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩?xì)節(jié)上

下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講

的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來(lái)看，成績(jī)差強(qiáng)人意。有進(jìn)步，但

也暴露出很多的問(wèn)題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛

病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，希望這個(gè)總結(jié)能夠起到一個(gè)承上啟

下的作用：回顧過(guò)去，展望未來(lái)。明確前進(jìn)方向，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，使自己更上一層樓！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇8

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。我們學(xué)年在學(xué)?？傮w工作

安排指導(dǎo)下。在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師予以大力支持和積極配合下，高三學(xué)

年的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面我將我們學(xué)

年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、規(guī)范行為，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。

1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生數(shù)量

少，而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)還是日常行為都極為缺

乏。因此，在高一急需培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)

年常規(guī)工作。對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣，進(jìn)行整治。采取正面引導(dǎo)；點(diǎn)名

批評(píng)及時(shí)處理的方式，讓學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，

形成了自覺遵守紀(jì)律的良好風(fēng)氣，使學(xué)生由被動(dòng)接受規(guī)范到自覺執(zhí)行。

2.根據(jù)學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每月一次的班會(huì)。不斷升華學(xué)生的思想

道德品質(zhì)。主題班會(huì)師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持:，同學(xué)們各抒己見

暢所欲言，班任教師適當(dāng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。班會(huì)形勢(shì)多樣，內(nèi)容豐富，在

學(xué)生中取得良好的反響。通過(guò)每月一次的班會(huì)起到了對(duì)學(xué)生的教育意

義，使學(xué)生逐漸規(guī)范。再加上每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期

的在校表現(xiàn)了如指掌。同時(shí)也起到了監(jiān)督和督促的作用。

二、抓好班主任建設(shè)，提高班級(jí)管理成效。

1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗(yàn)豐富。執(zhí)行力

度大。很好的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。班主任在班級(jí)管理過(guò)程中，工作

積極主動(dòng)，勤于落實(shí)檢查，早來(lái)晚走，盡心盡力。如二班班主任趙春影

干工作雷厲風(fēng)行，有思想，有辦法，有效果。每天早來(lái)晚走，通過(guò)努力

班級(jí)形成了自主管理的良好風(fēng)氣。取得了顯著成效。

2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個(gè)班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)，支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)積極參與，努力拼

搏，取得了驕人的成績(jī)。

3.我們年級(jí)的班主任雖然年輕，但工作起來(lái)卻認(rèn)真積極而且有能

力。他們克服困各項(xiàng)困難，全身心地投入到工作中。比如趙春穎老師家

里孩子比較小，事情比較多。但她能夠合理好安排家庭。克服種種困難,

做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力下，所帶班級(jí)

班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃烈，班級(jí)井井有條。是我們學(xué)年學(xué)習(xí)的榜樣。

三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

從高一開始到高三結(jié)束，學(xué)校每天檢查上課情況，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)

題及時(shí)與班主任和科任教師溝通，讓老師根據(jù)情況及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

和規(guī)范。由于我們學(xué)年人數(shù)較少，所以我經(jīng)常和這兩個(gè)班級(jí)的班委會(huì)成

員聯(lián)系，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，要求班委會(huì)加大監(jiān)督力度進(jìn)行管理，使

班級(jí)的各項(xiàng)不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的

能力。通過(guò)班委會(huì)也能了解任課教師的輔導(dǎo)情況，讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)記錄,

每月由學(xué)習(xí)委員上交記錄，交給年級(jí)主任核實(shí)后上報(bào)學(xué)校。通過(guò)檢查我

們學(xué)年的各個(gè)老師都能夠積極主動(dòng)地?zé)o償進(jìn)行輔導(dǎo)，沒有一人有怨言。

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有

序進(jìn)行，總的情況很好。

我們學(xué)年在各科老師的團(tuán)結(jié)合作下，學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)還是日常行為

都有了質(zhì)的飛越，但在教學(xué)上也還存在一些問(wèn)題：

1.個(gè)別課堂老師把握不好，對(duì)學(xué)生在課堂上的行為不能夠及時(shí)制

止。尤其對(duì)學(xué)生上課趴桌子的現(xiàn)象，視而不見。

2.個(gè)別老師講課不能夠以學(xué)生為主，對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)不夠。課堂學(xué)習(xí)人

數(shù)較少。

3.個(gè)別教師不能在預(yù)備音樂(lè)響起之后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)到班級(jí)等待上課。

4.個(gè)別教師課堂準(zhǔn)備不夠充分，還有待加強(qiáng)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二、高三年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵，我們必須充分利用這一契機(jī)做

好學(xué)生的道德規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主管理自治的

良好習(xí)慣。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境，學(xué)年組以上

課紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。每天自習(xí)都由班主任

看管，各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難，早到班晚離班，經(jīng)常和學(xué)生在一起,

以校為家，不記得失。能堅(jiān)持每天在上課期間特別是自習(xí)課和課間的巡

視，及時(shí)找問(wèn)題學(xué)生談話，給一些喑示，或提出警告，并把情況及時(shí)反

饋到班主任。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、兩操、班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)

風(fēng)都起到了積極作用。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，切實(shí)使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對(duì)于有希

望的成績(jī)較好的學(xué)生，各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的成績(jī)。對(duì)那

些每次考試前，老師們都能克服種種困難，不辭勞苦，認(rèn)真上好每一節(jié)

課，把學(xué)校的培優(yōu)思想落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)上。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手

軟。在這項(xiàng)工作中，老師們都作了大量的工作，收到了很好的效果。

5、每個(gè)班主任都注重班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)布置得僅僅有條，各

具特色，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、教師管理方面和服務(wù)工作

L要求按時(shí)上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽

課，共同研究試題，形成良好的教學(xué)氛圍，目標(biāo)是提升整個(gè)年級(jí)學(xué)科的

競(jìng)爭(zhēng)力。

3.定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開全體教師

質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀。針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題不回避,

積極想對(duì)策，爭(zhēng)取解決。

俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，X屆年組全體教師在學(xué)校的指引下,

各盡所能，努力拼搏，使得本屆學(xué)生不僅圓滿完成學(xué)業(yè)，而且在思想道

德品質(zhì)等各方面都有了顯著成績(jī)。這與我們各位教師辛勤付出是分不開

的。以上就是對(duì)我僅學(xué)年的總結(jié)，有不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指

正。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇9

20_年度期末考試讓我印象深刻，語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)

中，除數(shù)學(xué)比較滿意外，語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)的成績(jī)都不是很理想。下面就

讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。

語(yǔ)文學(xué)科只考了84.5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分。

回到家，我就認(rèn)真思考跑題的原因。通過(guò)我寫的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)

行對(duì)比，跑題的原因是沒有認(rèn)真審題。題目要求寫20_年的成長(zhǎng)故事，

而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個(gè)人以前

的成長(zhǎng)故事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使我的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)大幅度下

滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我一定認(rèn)真審題，在完全理解題目要求后

再下筆寫。另外3.5分，錯(cuò)在詩(shī)歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面，分別被扣2

分和L5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致出錯(cuò)。以后我一定要

多背多記多練習(xí)才行。

數(shù)學(xué)考得還可以，考了100分。我要保持這個(gè)成績(jī)。

英語(yǔ)考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月

球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車，正確答案

應(yīng)該是宇宙飛船。由于我對(duì)宇宙飛船的英語(yǔ)拼寫掌握不牢固，結(jié)果錯(cuò)選

了飛機(jī)。以后我一定要加強(qiáng)英語(yǔ)單詞的記憶。

通過(guò)這次期末考試，我找到了自己存在的'不足，并要在以后的學(xué)

習(xí)中加以克服。我爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成績(jī)。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇10

陳攸：

想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”，我就想到你一臉委屈的情形。當(dāng)時(shí)我

也想：憑你值日時(shí)認(rèn)真的表現(xiàn)，收發(fā)作業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，怎么會(huì)把小組里

的作業(yè)本交得不知去向呢？當(dāng)我明白真相向你道歉時(shí)，你的一聲“沒關(guān)

系”讓我領(lǐng)略到了你的大度。我深信：現(xiàn)在的你若能與勤奮為友，將來(lái)

必成大器！

殷玲：

你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細(xì)耐看，相信你也

能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴，因而你有時(shí)特

別會(huì)讀書，期待你能把“有時(shí)”改寫為“經(jīng)?！保侥菚r(shí)你會(huì)更加體會(huì)

到讀書的快樂(lè)。若能在勤動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有明顯的提

高。

蔣逸丹：

你是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的女孩，不管做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作

業(yè)，你總能那么清楚：每次值日，你總是那么細(xì)心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通

順連貫的“選詞寫話”，我能想象你所付出的努力。我想：如果你能堅(jiān)

持，你的寫話能力定會(huì)不斷提高。我更希望你作業(yè)時(shí)能獨(dú)立思考。

孫學(xué)富：

曾有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了。因?yàn)樽鳛樾⌒?/p>

男子漢的你，寫的字卻很小。可喜的是你能引起注意，逐步改變這種狀

況，這說(shuō)明你善于接納別人的正確意見。作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，你能及時(shí)收發(fā)

作業(yè)木，我更希望你能帶動(dòng)組員認(rèn)真早讀，珍惜時(shí)間。

陳超:

誰(shuí)也不能否認(rèn)，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。不管什么作業(yè)，你都能及時(shí)

完成?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋，我就知道你是個(gè)善于動(dòng)腦的孩

子。你愿意與他人切磋棋藝，你樂(lè)意與他人溝通。我相信：在與他人的

交往中，你會(huì)越來(lái)越善于表達(dá)，越來(lái)越敢于表達(dá)。

潘君：

聽到你在課堂上大聲的回答，我非常高興，因?yàn)槟阋灿心懘蟮臅r(shí)候;

看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動(dòng)，因?yàn)槟阍趦A聽的同時(shí)動(dòng)

腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會(huì)落后。

如果你能在作業(yè)時(shí)再專注些，你的作業(yè)肯定能按時(shí)完成。

芮卿源：

一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個(gè)聰明的孩子！的確如此，你有靈

活的大腦，因而有時(shí)你能積極思考；你有會(huì)說(shuō)的嘴巴，因而你能大膽地

與他人爭(zhēng)論。如果你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心，你的聰明才智會(huì)發(fā)揮得更

充分。如果你在做事上能多一點(diǎn)思考，你會(huì)更受大家的歡迎。

史雁杉:

你是個(gè)樂(lè)于嘗試的孩子，因此黑板報(bào)上留下了你的字跡；你是個(gè)善

于表達(dá)的孩子，不管是日記還是“選詞寫話”，你都完成得很出色。積

極參加寫字比賽，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照，這份執(zhí)著真的讓我很感動(dòng)。

你說(shuō)過(guò)要做個(gè)勇敢的人，記?。河赂业娜瞬慌吕щy，不怕失敗。

曹德旺：

你是個(gè)很會(huì)動(dòng)腦的孩子，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言；你是個(gè)

有禮貌的孩子，見到老師總能主動(dòng)打招呼?？吹侥阏J(rèn)真寫的字，我真的

不敢相信那是你寫的，而事實(shí)讓我不得不信。仔細(xì)地欣賞一下你寫的好

字，我能想象你寫字時(shí)的專注。我相信：以后的日子里，你會(huì)不斷帶給

我驚喜。

諸陳琳：

你是個(gè)惹人喜愛的女孩！不僅對(duì)人有禮貌，而且關(guān)心集體，樂(lè)意為

大家服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮。你課上發(fā)言

響亮，課后作業(yè)及時(shí)。如果你能遇到問(wèn)題多思考，敢于向他人請(qǐng)教，就

可以隨時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的難題。

張潔：

雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但你在我眼里依然可愛?？吹秸n堂上

你能舉起小手，聽到課堂上你說(shuō)“讓我來(lái)”，我都感到很高興，因?yàn)槟?/p>

的思維是與大家一起走的。讓我更高興的是，期中以后的你變得愛寫字

了，希望你在家也能堅(jiān)持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會(huì)讓

我不敢對(duì)你多要求。

陸濤濤：

我一直覺得你是個(gè)活潑聰明的孩子，課上你能積極動(dòng)腦思考，課后

你能積極參加活動(dòng)。你對(duì)人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時(shí),

你更是盡心盡力。如果你在作業(yè)時(shí)能與耐心、細(xì)心交朋友，我相信：你

的書寫會(huì)正確清楚，你的計(jì)算會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇11

又是一年收獲時(shí)。今年我校學(xué)生參加高考，應(yīng)屆考生（不含體藝）

本一上線人數(shù)達(dá)207人，上線率30.09%,二批本科以上人數(shù)626人，上

線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。并有5人超600分，

在今年高考難度總體加大，學(xué)生成績(jī)總體下滑的前提下，我們?nèi)阅苋〉?/p>

這樣的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)是不容易的，成績(jī)的取得源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、

教務(wù)處、政教處的科學(xué)指導(dǎo)，其他組室的大力協(xié)助?，F(xiàn)將本屆高三工作

總結(jié)如下：

一、取得成績(jī)的基礎(chǔ)是：吃透校情學(xué)情

眾所周知，由于招生大環(huán)境的影響，我校的生源與其他三所一級(jí)達(dá)

標(biāo)校相比，優(yōu)等生少，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。要想出成績(jī)，壓力和

困難可想而知。

但面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下反復(fù)磋商、明確

思路、準(zhǔn)確定位，自高一年組建起便以“培優(yōu)提中輔差”為工作方向,

“扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提升能力素質(zhì)”為工作方針來(lái)指導(dǎo)年段教育、教學(xué)管

理。而也正是基于我校學(xué)情需要，在高一年文理分科，我們便制定“重

點(diǎn)突破理科，嚴(yán)格要求文科”的分班思想，因而在本次高考，我們既在

理科取得優(yōu)異成績(jī)，也同時(shí)在文科收獲了碩果。

二、取得成績(jī)的前提是：緊抓思想工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，我們著重抓了

學(xué)生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴(yán)明紀(jì)律方有戰(zhàn)斗力，我們自高

一起嚴(yán)格年段紀(jì)律要求，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)

有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定

期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況，為學(xué)生努力拼

搏營(yíng)造了一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩極分

化逐漸明顯。此時(shí)高三年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必

要工作。因?yàn)榘囡L(fēng)影響段風(fēng)，段風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，因而年段提出：面向全體,

挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界

生，老師們都特別關(guān)注他們，對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致的思想心理輔導(dǎo)。由于升

學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或

焦慮，為此，我們花了許多時(shí)間去琢磨學(xué)生在想什么，通過(guò)成人宣誓儀

式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力調(diào)查等多形式多層面展開心

理疏導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生士氣。每次考試后，班主任都認(rèn)真做好梳理減壓工作,

幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些真心實(shí)意的

工作，一年來(lái)高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，

保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試正常進(jìn)行，良好的行為規(guī)范、

穩(wěn)定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

在20xx屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學(xué)人員，同時(shí)也是思想心

理輔導(dǎo)員。無(wú)論是班主任，還是普通老師，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心

理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大

家齊抓共管，而且每次召開的質(zhì)量分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言，研討

本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)、

團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高三出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。

三、取得成績(jī)的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20xx屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人的成績(jī)

不是一蹴而就的，而是高中三年來(lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實(shí)工

作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項(xiàng)工作的順利開展，得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主

任隊(duì)伍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是班主任們每日必做的

事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是

班主任永遠(yuǎn)也忙不完的工作。他們不僅要上好自己的課，還要協(xié)調(diào)各任

科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，面對(duì)工作的壓

力和勞累他們沒有絲毫的抱怨。其次，我們還得感謝每一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的

科任老師，他們?cè)诿鎸?duì)高三的緊張教學(xué)任務(wù)，他們勇挑重?fù)?dān)，默默耕耘,

為年段獻(xiàn)策出力。他們積極收集各種復(fù)習(xí)資源，及時(shí)反饋給備課組和年

段，為高三每一階段的復(fù)習(xí)提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末時(shí)

間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批改學(xué)生每一份周測(cè)卷，做好階段復(fù)習(xí)檢測(cè)。最后,

20xx屆的成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長(zhǎng)總在積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門

來(lái)配合高三畢業(yè)班工作。而副校長(zhǎng)、辦公室主任、政教處副主任，總是

以普通老師的身份出現(xiàn)，對(duì)年級(jí)分配的工作總是帶頭接受，堅(jiān)決完成；

當(dāng)年級(jí)工作遇到困難時(shí)，總是積極主動(dòng)幫助解決，還經(jīng)常性地做好各方

面的協(xié)調(diào)工作?？梢哉f(shuō)20xx屆畢業(yè)班的輝煌離不開全體教師的心血。

四、取得成績(jī)的核心是：狠抓教學(xué)與過(guò)程

一個(gè)學(xué)校的工作可以用“德育是保障，教學(xué)是靈魂”來(lái)概括。我們

深知工作的重中之重是教學(xué)工作與過(guò)程管理。沒有過(guò)程就沒有結(jié)果，偏

離了教學(xué)這個(gè)核心則一事無(wú)成。在教學(xué)工作上我們主要采取了以下幾點(diǎn)

措施：

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通過(guò)認(rèn)真

研讀，高三組確定了把“過(guò)高、過(guò)難的教學(xué)要求降下來(lái)，把學(xué)生思維、

應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對(duì)本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)

際，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各備課組教師也訂好了

適合本屆學(xué)生的復(fù)E方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度表，并隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整

復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細(xì)化明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高三第一

學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)。藝體

生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。積極開展培優(yōu)輔差工作，把握住臨界生，而在

高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考試取得令人意想不到的突

破。每月安排一次月考，年級(jí)組對(duì)每次月考，都進(jìn)行成績(jī)分析。在上學(xué)

期期中教學(xué)檢測(cè)之后，年段便有意識(shí)地提前組織文綜理綜合卷考試，讓

學(xué)生提前適應(yīng)文綜理綜考試模式。而在省質(zhì)檢之后，我們年段備課組及

時(shí)調(diào)整教學(xué)，有針對(duì)性地做好查漏補(bǔ)缺工作。在時(shí)間上，我們做好課程

調(diào)整，將語(yǔ)文、文綜理綜學(xué)科安排在上午，下午則安排數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，并

在三點(diǎn)統(tǒng)一安排英語(yǔ)聽力，將學(xué)生的生物鐘調(diào)整到高考準(zhǔn)狀態(tài)。進(jìn)入高

考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)性考試。山于各階段工作重點(diǎn)明確、思路清

晰，取得了很不錯(cuò)的教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)考試力度，做到知己知彼。由于學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，且因?yàn)?/p>

高二訓(xùn)練機(jī)會(huì)少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自

己真實(shí)水平。進(jìn)入高三，我們加強(qiáng)了考試力度，做到每周一小練，兩周

一大考，考后利用周末時(shí)間批改，下周馬上講評(píng)。通過(guò)這種考試訓(xùn)練，

使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會(huì)考試，也起到查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，尋

找差距的作用。

4、還給學(xué)生自己的時(shí)間、空間。按照學(xué)校以往課程安排，我們發(fā)

現(xiàn)學(xué)生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學(xué)科的作業(yè)，根本沒有時(shí)

間去溫習(xí)復(fù)習(xí)，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”，更別提“舉一反三”了。

因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時(shí)間給學(xué)生”的要求，每天安排一節(jié)給學(xué)

生自習(xí)，科任老師則下班輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題并

進(jìn)而解決問(wèn)題。同時(shí)，20xx屆畢業(yè)班提倡“高效利用時(shí)間，不過(guò)度壓榨”,

不讓學(xué)生開夜車，而是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何高效

學(xué)習(xí)。

總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)是：研讀教材大綱把準(zhǔn)方向，

強(qiáng)化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實(shí)效，落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)和分類推進(jìn)，

加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20xx屆畢業(yè)班能取得今天的成績(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力的結(jié)

果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學(xué)生的交流存在信息量不

足，有些制度、措施落實(shí)不夠、不實(shí)。

2、有些學(xué)科發(fā)展不平衡，個(gè)別班級(jí)學(xué)科有些差距。

3、部分班級(jí)在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，班級(jí)上

線數(shù)有差距針對(duì)這些問(wèn)題，我們會(huì)在今后的工作中精益求精、不斷克服。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇12

大一的第二個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，再去回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)

間一瞬就過(guò)去了，幾個(gè)月的時(shí)間，我的大一下學(xué)期就要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)

期也收獲挺多的，因此在學(xué)期末對(duì)自己的做個(gè)總結(jié)。

經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的，在第二學(xué)期，就吸取了前一個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，珍

惜大一的時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期里，我每天按照自己學(xué)期初制定

的計(jì)劃一步步的去做，因此都很好的完成自己的任務(wù)。本學(xué)期里，每個(gè)

老師布置的作業(yè)，我都一字不差的完成，不敢再有缺交作業(yè)的現(xiàn)象出來(lái)。

上課認(rèn)真，對(duì)老師提的問(wèn)題積極的問(wèn)答，也因此取得了各位老師的信任,

讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的提高了。

學(xué)期末去審查自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期有很多地方都有改進(jìn)，

比如我改掉了自己上課遲到的習(xí)慣，每天督促自己早點(diǎn)到教室上個(gè)課。

還有就是以前都不喜歡去問(wèn)老師問(wèn)題，在本學(xué)期里，我遇到自己無(wú)法解

決的問(wèn)題就會(huì)向老師求助，請(qǐng)教他們，因此學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步那么大的，做

事情也不再喜歡拖拉了，能夠盡快做完的，在當(dāng)天就會(huì)完成。

本學(xué)期，我還參加了學(xué)校很多的活動(dòng)，校園的活動(dòng)和校外的活動(dòng)，

我也都有參加，并且有的還取得了很好的成績(jī)。比如我參加了學(xué)校籃球

比賽，在比賽中，我拿到了第二的名次，校外的活動(dòng)就是跟大家一起去

養(yǎng)老院進(jìn)行志愿者活動(dòng)，這些活動(dòng)都給了我很好的體驗(yàn)。有了這一些活

動(dòng)，不僅鍛煉了我的能力，更豐富了我的大學(xué)生活，不再是寢室一一教

室一一食堂三點(diǎn)線的生活了，也不再是無(wú)聊的，讓我能夠更更多人去交

流和相處，與此也讓我交到很多不同的朋友，這是一筆大的收獲。

大一的生活在這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，馬上就要進(jìn)入大二生活。慶幸的

是自己在大一最后一學(xué)期里，我沒有去把時(shí)光浪費(fèi)了，而是緊抓時(shí)光努

力做好大一的自己，在大一把該做的事情都做了，圓滿的豐富了自己的

生活，這個(gè)意義就很大了。對(duì)這個(gè)學(xué)期的自己的表現(xiàn)，我也是滿意的，

老師對(duì)我也是滿意的，終于不再過(guò)那種頹廢的生活了，變得更加積極上

進(jìn)，做了一個(gè)大學(xué)生該有的模樣，不算辜負(fù)這個(gè)大一。有了這個(gè)學(xué)期的

打底，以后只會(huì)更加讓自己去過(guò)好大學(xué)生活。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇13

緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和。對(duì)于高二這重要學(xué)

期來(lái)說(shuō)，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過(guò)度。

自己很清楚，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，沒有

多大的進(jìn)步。語(yǔ)文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，

知識(shí)沒有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也失分，實(shí)在不應(yīng)該。英語(yǔ)也不難，

但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎,

不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不過(guò)有些問(wèn)

題沒弄清楚，也沒來(lái)得及問(wèn)老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類的科

目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時(shí)沒好好聽講，不

知道重點(diǎn)在哪？雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒有考。）在考試時(shí)，

不太相信自己，對(duì)于記憶模糊的，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬

要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。

當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個(gè)就對(duì)一個(gè)。

2、課上認(rèn)真，注意聽重點(diǎn)。

3、課下不懂的，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料?，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)

題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)

的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)

的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取

得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力。

高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

高二學(xué)生期末與反思4

針對(duì)期末考試未出現(xiàn)的問(wèn)題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

末要運(yùn)用的方法：

(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教

師在課堂末拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的方法或例

題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)木。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下

來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面

入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)

癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。

(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了

自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”,

如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類,

由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。

(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，

多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。

(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適

當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

(7)學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)行歸類。如：①?gòu)臄?shù)學(xué)分類②從

解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、

專題化、絡(luò)化。

(8)經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)

知識(shí)，數(shù)學(xué)方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，

本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。

（9）無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在

第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇14

我在XX中學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，

細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝

暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度

還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不

做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能認(rèn)真完成；對(duì)不

懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,

盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自身

的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的

知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前

走。而初中更重視自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真

對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自身

的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)

方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能

遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、

不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)個(gè)空間里面，

但各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才

能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407

的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員

都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

在實(shí)踐中

1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支

持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提升了自身在處理各種問(wèn)題

上的應(yīng)變力。

2）作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、

系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能較好的把握和利用這

些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我加強(qiáng)了自身的人際交往

能力與工作協(xié)調(diào)能力。

3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首

屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生'拒絕毒品陽(yáng)光生活'活動(dòng)中自編自導(dǎo)自

演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但我從中受益匪淺，使我

堅(jiān)定了自身向前闖的'信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了很多工作中的細(xì)節(jié)和

與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與

陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去

除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)

期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更

大的飛躍！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇15

高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光流逝的

無(wú)奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己居然高一

了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)C虛度了時(shí)間，荒廢了光陰，

所以耍學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績(jī)也不盡人意，似

乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,

有時(shí)候思想會(huì)開小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好

些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的情況?？傊坪踹€沒

有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數(shù)次志，但無(wú)知者常立志，有志者立長(zhǎng)志，

每次都沒有實(shí)現(xiàn)，制定了無(wú)數(shù)次計(jì)劃，也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成，學(xué)

習(xí)上顯的有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向，不像

初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法，不一樣的上課方式,

繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過(guò)我相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己，在學(xué)習(xí)

上更加努力，也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在

想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)感傷……無(wú)論怎樣，昨日

的船票已經(jīng)過(guò)期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以

只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變的更好，更加的完美，成績(jī)更加突

出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母期望的.

眼神和老師的諄諄教誨。

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇16

20xx年已經(jīng)到了尾聲，高一的上半學(xué)期也快要結(jié)束。在這兩個(gè)月的

美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多，也感受了許多。

剛開始更多的是緊張和不安，好多同學(xué)都有基礎(chǔ)。當(dāng)我還在思考著

老師講的方法并嘗試著畫時(shí)、有些人已經(jīng)了。聽著老師對(duì)他們的表?yè)P(yáng)，

我總擔(dān)心畫的最慢最差的那一個(gè)。但后來(lái)的事實(shí)證明是我想多了。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)由最開始畫簡(jiǎn)單的線條到完成一幅完整的作品了。

我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的神奇和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色,

卻能展現(xiàn)出陽(yáng)光照射之感。即使要在充斥著鉛灰的畫室里連坐三個(gè)小

時(shí)，下課要用冰涼的水反復(fù)洗手，但一-提到美術(shù)，我還是會(huì)抵制不住內(nèi)

心的興奮。

昨天晚上是美術(shù)考試，同學(xué)們紛紛提前上去做準(zhǔn)備一一削鉛筆，貼

好畫紙。當(dāng)老師告訴我們要畫的內(nèi)容時(shí)，所有人都開始抱怨起來(lái)，說(shuō)老

師選了張最難的，畫不完怎么辦……但上課鈴一響，嘈雜的教室迅速安

靜下來(lái)，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了構(gòu)圖的深思。我第一

次覺得畫室里如此安靜，每個(gè)人都專注地盯著自己的畫，只有筆在紙上

劃過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。我也沉浸在自己的畫作之中，先選好構(gòu)圖位置，然

后點(diǎn)出圖形的輪廓，最后畫上陰影的高光，調(diào)整細(xì)節(jié)?？粗约和瓿傻?/p>

作品，我覺得還算滿意，可是扭頭看了一眼旁邊依然的畫，頓時(shí)又覺得

自己渺小到了塵埃，那才真的是畫的好，把兩個(gè)石膏體的陰影透視表現(xiàn)

得淋漓盡致，真是讓我羨慕又嫉妒。不過(guò)，總歸是自己辛苦的成果，下

課時(shí)依然小心翼翼地撕下自己的畫，工整地簽上自己的名字，交給老師,

如同完成了一件無(wú)比神圣而光榮的任務(wù)一般。

這學(xué)期的最后一張作品，是我對(duì)20xx年自己的一份交待。20xx,

我滿懷信心期待你的到來(lái)！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇17

1.每天你都背著書包高高興興地來(lái)上學(xué)，學(xué)到了不少的知識(shí)，可

惜只能記住很少的一部分。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在下

學(xué)期有更大的進(jìn)步！

2.你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛

班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),

堅(jiān)持不懈，！一定能考上重點(diǎn)！優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希

望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的

人生就是輝煌如意的！

3.你能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫比

較端正，課堂上你也坐得比較端正。如果在學(xué)習(xí)上能夠更加主動(dòng)一些，

尋找適合自己的學(xué)習(xí)

4?你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜

歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。

學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文

娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，

相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

5?你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處,

待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶

爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控

制自己?jiǎn)?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。

但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自

己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

6?你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班

干部，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè)，但

是少了點(diǎn)耐心，試著把心沉下來(lái)，上課集中注意力，跟著老師的思路走,

一步一個(gè)腳印，一定能走出你自己絢麗的人生！

7.你雖然個(gè)子不高，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，

你總是二話不說(shuō)伸出援助之手，樂(lè)于助人，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，與

人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到

盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，避免粗心大意，一

定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步！

8.活潑開朗的你，成績(jī)優(yōu)異，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)

的榜樣，細(xì)致耐心的解答同學(xué)們的疑問(wèn)，使得你的人際關(guān)系更加的融洽,

但是“親極反疏。與人相處時(shí)，不要總把別人當(dāng)自己，與任何人相處,

都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,

會(huì)讓你有更為平和的情緒！

9.你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好

相處，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)

你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過(guò)努力，你一定會(huì)取得

滿意的成績(jī)！

10.你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生

活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功，對(duì)自

己耍求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)

期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步！

11.有人說(shuō)身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破

了，經(jīng)過(guò)高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的

能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用

全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右，

真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油??！

12.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多，也不張揚(yáng)，但是，你在

無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及

時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以

你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你

才是更有意義的事！

13.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近

人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，顯示

出了你的語(yǔ)言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)

科學(xué)習(xí)中，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧！

14.你能嚴(yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成認(rèn)真，樂(lè)于助人,

愿意幫助同學(xué)，大掃除時(shí)你不怕苦，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力,

所以，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)

腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)！

15.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集

體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁鷲就好了，掌握知識(shí)也

不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆

記，多開動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步！你學(xué)習(xí)認(rèn)真

刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上

課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與

同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我

相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過(guò)自己的努力取得更好的成績(jī)！

16.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高，合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善

良熱情，熱愛生活，樂(lè)于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽。能嚴(yán)格遵守

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完

成作業(yè)。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多

問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)

習(xí)效率，一定能取得滿意的成績(jī)！

17.作為本班的班長(zhǎng)，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老

師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好，待人真誠(chéng)，熱心幫助

人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所

長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班

的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步！

18.身為班委的你，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，性格和善，與同

學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不太張揚(yáng)的你顯得穩(wěn)重和踏實(shí)，在學(xué)

習(xí)上，你認(rèn)真聽課，及時(shí)完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠

主動(dòng)，沒有形成自己的一套方法，若從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，應(yīng)該穩(wěn)

定在班級(jí)前五名啊!加油！

19.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集

體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁鷲就好了，掌握知識(shí)也

不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師

相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步！

20.你為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠(chéng)懇，尊敬

老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于為集體做事。

學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問(wèn)題,

積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面

發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

21.記得和你說(shuō)過(guò)，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng)。

但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半

點(diǎn)頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難

收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的

殷殷期盼。

22.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間是最不費(fèi)

力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程。表面安靜的你其實(shí)心里有著自己的

想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻

總無(wú)法完全集中心智于學(xué).業(yè)。也許你也已經(jīng)意識(shí)到，也有了些許進(jìn)步，

那么請(qǐng)千萬(wàn)記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！

23.你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不

僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要

和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時(shí)而有效，

包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。下學(xué)期，愿看到一個(gè)更加全神貫注更

加專心致志的你！

24.我一直難忘在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子，為班級(jí)添光漕彩

了不少！你有著繪畫的特長(zhǎng)，是個(gè)善良、真誠(chéng)的女孩，有著細(xì)膩豐富的

內(nèi)心，也許只需一點(diǎn)鼓勵(lì)，你便會(huì)勇敢走下去，希望能在平時(shí)多聽見你

爽朗的笑聲！

25.可愛、熱情、謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微

笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、

成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的，因此，希望你能珍惜時(shí)間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠

狠加油！

26.其實(shí)，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力亦是

重力了。在這個(gè)方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)

便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任

意識(shí)、大局意識(shí)和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表

現(xiàn)！

27.你是個(gè)可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語(yǔ)文科代表，兢兢業(yè)

業(yè)，一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠(chéng)熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不

易察覺的。但是你知道，成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程，高中是人生的重要

階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長(zhǎng)帶來(lái)的所有痛苦和快樂(lè)！

28.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積

而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的

進(jìn)步！

29.你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)你的.理想，但你對(duì)理想的憧憬和你所付出的

努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就

說(shuō)明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠

然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時(shí)無(wú)法適從。你現(xiàn)在欠缺的

就是對(duì)自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，

成功要靠實(shí)踐去爭(zhēng)取，而不是光靠幾句好聽的決心話！

30.你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心。

快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達(dá)，

只要踏實(shí)努力，不懂就問(wèn)，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)看到進(jìn)步。

也許剛開始的時(shí)候進(jìn)步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬(wàn)事開頭

難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃，徹底放松，加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)

足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒，加油！

2024年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇18

老師：

你好!我想了很久，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè)。首先，

我想說(shuō)前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒交上。不過(guò)，現(xiàn)

在看來(lái)那些所謂的原因也不再是什么原因了，對(duì)于您留的這次作業(yè)，我

深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。

學(xué)期初期，我滿懷信心，努力學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能成為一?代名醫(yī)。

最起碼也得能做個(gè)會(huì)看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的唐醫(yī)。因?yàn)槲矣X

得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)真的很重要，由于醫(yī)生的粗心可能會(huì)導(dǎo)致病人生命的消

失，我個(gè)人認(rèn)為那是一件很可怕的事情。

正如您第一堂課中敘述的那樣，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情，這一點(diǎn)

我在報(bào)考醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，我的爸爸媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。父母本不同意我

學(xué)醫(yī)，他們想讓我當(dāng)老師。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為女孩子當(dāng)老師是件很不錯(cuò)的事,

有寒暑假很輕松。但我拒絕了，我選擇做一名醫(yī)生，即使我很擔(dān)心自己

會(huì)給人看錯(cuò)病。但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨，去醫(yī)院的不方

便，花了很多錢，卻沒能治好病，我就決定當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)橐簧?dāng)中，

對(duì)我最好的永遠(yuǎn)是親人，看到他們痛苦我真的很難受。開始我只是想當(dāng)

一名西醫(yī)，最終卻來(lái)了中醫(yī)大學(xué)。幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做

一名中醫(yī)。

對(duì)您的第一堂課，我印象很深，無(wú)論對(duì)生活還是學(xué)習(xí)上都很重要，

更決定這樣去做?？墒鞘聦?shí)證明，我并沒有做到，而且把生活弄得一團(tuán)

糟糕。對(duì)中醫(yī)知識(shí)的不了解，讓我恐懼，著急想做好一切讓我覺得壓力

很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習(xí)，卻忽視了人體正常能承受

的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越難受，

越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受。在這種惡性循環(huán)中，沒有學(xué)好,

身體也是狀況百出，得到的只是痛苦和煎熬。就這樣，我在大學(xué)的生活

一直這樣度過(guò)?？墒俏矣X得很不值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習(xí)的孩

子，我也沒有把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)上，也不是沒有學(xué)習(xí)，而且我把大部分

時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)我把大部分時(shí)間用在恐懼和鬧心上,

現(xiàn)在想想，除了遺憾，還是遺憾。

回憶了這學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒有得到。我仔細(xì)的思考了一

下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。

個(gè)人性格內(nèi)向，尤其不會(huì)放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事都悶在心里，

大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了。學(xué)習(xí)上，適應(yīng)能力不強(qiáng)，

固步自封，不可接受改變，甚至有一種對(duì)改變的恐懼感，而且自然的總

喜歡按照固定模式走，對(duì)突發(fā)狀況難以控制。最令我頭疼的是，什么事

都著急上火，分不清主次，不會(huì)合理安排時(shí)間，自學(xué)能力不強(qiáng)，更不會(huì)

勞逸結(jié)合?？傊@學(xué)期，所有的缺點(diǎn)都爆發(fā)了。

經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，我才想明白這些事情。身體好，才能夠有精力去

安排學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)E要有自學(xué)能力，應(yīng)變能力，理論聯(lián)系實(shí)際等能力。

當(dāng)然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的，還要培養(yǎng)各方面的能力。安排好生活，

照顧好自己，才有精力去學(xué)習(xí)?？傊?，自己欠缺的東西實(shí)在太多了。

史鐵生說(shuō)他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作。那么我這學(xué)期，簡(jiǎn)單來(lái)

說(shuō)，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習(xí)，可是我的學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比不上史鐵生寫作

的一點(diǎn)點(diǎn)好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的大學(xué)的其余幾

年甚至以后的人生會(huì)不會(huì)一直這樣度過(guò)。不知不覺，我為什么把自己弄

得這么悲慘？

這就是我這學(xué)期的總結(jié)，可以概括為兩個(gè)字一一悲慘！

看你的期末總結(jié)，似乎很沉重，因?yàn)槟愕目偨Y(jié)最終歸結(jié)為兩個(gè)字：

悲慘。但無(wú)論從形式到內(nèi)容，我的想法也是兩個(gè)字：希望。從形式上看,

你的字規(guī)整漂亮，從頭至尾都是如此，說(shuō)明你是一個(gè)做事有始有終、有

恒心有毅力的人；從內(nèi)容上講，有總結(jié)，有分析，條理比較分明，表達(dá)

也很準(zhǔn)確，說(shuō)明你是一個(gè)思維比較縝密，善于思考的人。而這兩點(diǎn)是學(xué)

醫(yī)很重要的性格特征。所以感覺上，你應(yīng)該是很適合學(xué)醫(yī)，應(yīng)該會(huì)是一

個(gè)好醫(yī)生。

首先，每個(gè)人的學(xué)醫(yī)動(dòng)機(jī)都不一樣，而解除自身和家人的病痛是其

中一個(gè)很重要的一個(gè)方面。我想，雖然你在報(bào)考醫(yī)學(xué)院校的時(shí)候，未必

對(duì)醫(yī)學(xué)有更深入的了解，但是做一個(gè)好醫(yī)生，或是如你所說(shuō)，“努力爭(zhēng)

取學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能成為一代名醫(yī)，最起碼也得能做個(gè)會(huì)看病的醫(yī)

生，而不是每天混工資的庸醫(yī)J這種朦朧的理想是很寶貴的，希望不

要隨著時(shí)間的推移被磨滅掉了。當(dāng)然，你父母的建議也是為你著想，相

對(duì)于你的朦朧理想，他們的選擇是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，而且他們的想法也的確

不錯(cuò)，從JL作狀況和你的身體狀況來(lái)看，學(xué)醫(yī)這種“長(zhǎng)程的勞瘁”對(duì)你

來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。但是如你所說(shuō)，幸運(yùn)的是，你發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做

一名中醫(yī)。

其次，你對(duì)自己這學(xué)期的問(wèn)題分析得很透徹和全面，問(wèn)題的癥結(jié)也

很清楚，我的感覺是，你是一個(gè)性格偏內(nèi)向，思維較縝密的人。而且比

較“聽話”，這作為一個(gè)“孩子”是好的，尤其在目前和高中學(xué)習(xí)階段,

實(shí)際上并不特別強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)的能力，凡事都有老師的引領(lǐng)甚至逐項(xiàng)指

導(dǎo)，你只要跟著走便是了，所以如你一樣比較“聽話”的“孩子”成績(jī)

普遍比較好。但是現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境變換了，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也變換

了。很重要的一點(diǎn)，你們不再是“孩子”了，或者準(zhǔn)確的說(shuō)，在大學(xué)里,

你們將不再被作為一個(gè)“孩子”去對(duì)待。這就需要你有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的

過(guò)程。很顯然，你并沒有適應(yīng)這種轉(zhuǎn)換。不過(guò)我總覺得以你的性格特點(diǎn),

完成這種轉(zhuǎn)換并不一定很困難，因?yàn)槟阋呀?jīng)在心態(tài)上認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題所

在，只是如你所說(shuō)，對(duì)“改變有一種恐懼感”，這個(gè)很正常，任何人對(duì)

已經(jīng)熟悉的東西都會(huì)有依賴感，因?yàn)槭煜さ臇|西會(huì)給人安全感，但我想

說(shuō)的是，改變其實(shí)并不可怕，改變之后的東西也同樣會(huì)從陌生到熟悉。

最后，就是我的建議了。

第一，要鍛煉身體，做醫(yī)生是個(gè)腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)，而且不

是一百米跑，而是馬拉松一樣的“長(zhǎng)程的勞瘁”，有個(gè)好身體恐怕是必

要的吧。

第二，改變“被”安排學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論時(shí)間和精力，都必須逐漸

實(shí)現(xiàn)自我控制，自己安排，否則接下來(lái)的學(xué)習(xí)恐怕還是會(huì)如你所說(shuō)比較