黃金卷02-【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考道德與法治全真模擬卷（北京專用）（解析版）

【贏在中考·黃金八卷】備戰(zhàn)2023年中考道德與法治全真模擬卷（北京專用）第二模擬（本卷滿分70分，考試時(shí)間為70分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共30分）第Ⅰ卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。1.2022年11月30日，神舟十五號(hào)載人飛船順利入駐中國(guó)空間站，實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌飛行的“新突破”。這是中國(guó)航天史上新的里程碑，首次實(shí)現(xiàn)了（

）A．多人飛天 B．太空行走C．人駐天宮 D．太空會(huì)師【答案】D【詳解】.2022年11月30日，神舟十五號(hào)載人飛船順利入駐中國(guó)空間站，實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌飛行的“新突破”。這是中國(guó)航天史上新的里程碑，首次實(shí)現(xiàn)了太空會(huì)師。A．多人飛天 B．太空行走C．人駐天宮 D．太空會(huì)師2．一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫寄語，這是其中的一部分：5月21日，小滿：“將滿未滿，人生可期”。6月6日，芒種：忙有所獲，不負(fù)耕耘。6月21日，夏至：所有的美好，終會(huì)如期而至。9月23日，秋分：愿你在收獲的季節(jié)收獲滿滿??此舉體現(xiàn)了（

）①尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)

②以文化人，潤(rùn)心啟智③因循守舊，固守傳統(tǒng)

④循循善誘，誨人不倦A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】本題考查老師的重要性。①：尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②④：依據(jù)題文描述，老師每逢節(jié)氣給學(xué)生的寄語，體現(xiàn)了老師以文化人，潤(rùn)心啟智；循循善誘，誨人不倦，故②④符合題意；③：老師的做法體現(xiàn)了創(chuàng)新，不是因循守舊，固守傳統(tǒng)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．下邊漫畫勸誡我們（

）A．循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴的小事做起 B．遵守規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)C．學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 D．尊師重教，正確對(duì)待老師批評(píng)【答案】C【詳解】該題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。C：題文漫畫中，動(dòng)物被關(guān)在籠子里，籠子外面的動(dòng)物要求籠子里面的動(dòng)物要學(xué)會(huì)飛。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫主要體現(xiàn)了學(xué)習(xí)脫離實(shí)際，這告訴我們要學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，C符合題意；ABD：都與題意無關(guān)，題文漫畫都不能體現(xiàn)；故本題選C。4．榫卯是中國(guó)古代建筑極為精巧的發(fā)明，凹者為卯，凸者為榫。榫和卯咬合，嚴(yán)絲合縫，起到連接作用。榫卯結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固，不在于木件個(gè)體的強(qiáng)大，而在于它們互相咬合，互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要（

）①加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)互助

②揚(yáng)長(zhǎng)避短，以我為主③各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)

④相互對(duì)立，勇于競(jìng)爭(zhēng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。①③：木件之間多與少、高與低、長(zhǎng)與短，不在于個(gè)體的強(qiáng)大，而是互相結(jié)合，互相支撐榫卯，這說明為了創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，就要做到加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)互助，還要做到各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng)，①③說法正確；②：以我為主的說法是自私的體現(xiàn)，不可取，②說法錯(cuò)誤；④：集體中的成員是團(tuán)結(jié)合作的，不是相互對(duì)立的，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．在生活中，我們常常聽到一些同學(xué)說：“讓我來吧”。鏡頭一媽媽正在準(zhǔn)備晚餐，小晴走過來，對(duì)媽媽說：“西紅柿炒雞蛋我做得可好吃了，讓我來吧！”鏡頭二某班號(hào)召同學(xué)報(bào)名校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們都擔(dān)心堅(jiān)持不下來。小田說：“我耐力好，讓我來吧！”鏡頭三社區(qū)推選居民參加法治宣講，很多人不太敢嘗試。曉宇同學(xué)說：“我可以試試，讓我來吧！”這些“讓我來吧”啟示我們（

）①要努力提高自身素質(zhì)和能力，勇于承擔(dān)責(zé)任②自我評(píng)價(jià)能夠讓人形成對(duì)自己更為完整的認(rèn)識(shí)③止于至善在于積少成多，達(dá)到完美的精神境界④自信可以讓人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查對(duì)青春自信的認(rèn)識(shí)和理解。①④：上述材料告訴我們，要努力提高自身素質(zhì)和能力，勇于承擔(dān)責(zé)任；自信可以讓人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故①④說法正確；②：材料沒有體現(xiàn)出自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容，②說法錯(cuò)誤；③：“完美”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。6．無處不在的“志愿藍(lán)”溫暖著北京，打開北京的“志愿服務(wù)地圖”，點(diǎn)擊任何一處志愿標(biāo)志，都能彈出某一志愿團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系方式及相關(guān)信息，這個(gè)如今擁有400多萬人的團(tuán)隊(duì)，期待著每個(gè)人的加入。下列對(duì)參加志愿活動(dòng)的評(píng)價(jià)，正確的是（

）A．愛崗敬業(yè)，在創(chuàng)造財(cái)富中成就自我B．砥礪自我，在努力拼搏中獲得名利C．艱苦奮斗，在開拓創(chuàng)新中謀求發(fā)展D．奉獻(xiàn)愛心，在服務(wù)社會(huì)中創(chuàng)造價(jià)值【答案】D【詳解】本題考查對(duì)奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的理解。D：材料中的志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為，是在奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)，提升自我價(jià)值，故D說法正確；AB：創(chuàng)造財(cái)富、獲得名利的說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。7．義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以任務(wù)群為基本單元，構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)。落實(shí)課程內(nèi)容有利于（

）①培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)②讓學(xué)生參與到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，感受物質(zhì)產(chǎn)品來之不易③引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)、技能服務(wù)社會(huì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感④轉(zhuǎn)變勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)意識(shí)，建立健全國(guó)家勞動(dòng)法律體系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】該題考查勞動(dòng)。①②③：題文材料中，義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以任務(wù)群為基本單元，構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，落實(shí)課程內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)；讓學(xué)生參與到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，感受物質(zhì)產(chǎn)品來之不易；引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)、技能服務(wù)社會(huì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；①②③符合題意；④：建立健全國(guó)家勞動(dòng)法律體系與材料無關(guān)，排除；故本題選A。8．2022年2月，北京市某區(qū)人民法院依法不公開審理了一起未成年被告人盜竊案件。此案中，被告人具有長(zhǎng)時(shí)間夜不歸宿、結(jié)交社會(huì)閑散人員、經(jīng)常出入網(wǎng)吧等不良行為，然而父母卻長(zhǎng)期放任未加以有效約束管教，最終他走上了犯罪道路。案件宣判后，法院依據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，向其父母發(fā)出北京法院首份《家庭教育令》，督促被告人父母積極履行家庭教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．不良行為必然發(fā)展成犯罪，要杜絕不良行為B．未成年人要防微杜漸，自覺遠(yuǎn)離犯罪C．監(jiān)護(hù)人要依法履行職責(zé)，給予未成年人家庭保護(hù)D．司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障【答案】A【詳解】本題考查預(yù)防犯罪、未成年人保護(hù)。BCD：材料中被告人具有長(zhǎng)時(shí)間夜不歸宿、結(jié)交社會(huì)閑散人員、經(jīng)常出入網(wǎng)吧等不良行為，然而父母卻長(zhǎng)期放任未加以有效約束管教，最終他走上了犯罪道路，這說明我們要預(yù)防犯罪。未成年人要防微杜漸，自覺遠(yuǎn)離犯罪；監(jiān)護(hù)人要依法履行職責(zé)，給予未成年人家庭保護(hù)；司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，故BCD正確；A：不良行為容易發(fā)展成犯罪，不是必然，選項(xiàng)說法絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。9．如圖漫畫《越位》，這警示政府以及工作人員要（

）A．營(yíng)造寬松法治環(huán)境 B．提升依法執(zhí)政水平C．樹立司法機(jī)關(guān)權(quán)威 D．全面推進(jìn)依法行政【答案】D【詳解】本題考查政府的相關(guān)知識(shí)。D：漫畫《越位》對(duì)相關(guān)責(zé)任人追責(zé)，說明政府機(jī)關(guān)及工作人員要依法行政，D正確；A：營(yíng)造寬松法治環(huán)境錯(cuò)誤，要依法行政，A錯(cuò)誤；B：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政，中國(guó)共產(chǎn)黨提升依法執(zhí)政水平，B錯(cuò)誤；C：司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，樹立司法機(jī)關(guān)權(quán)威，C錯(cuò)誤；故本題選D。10．在我國(guó)，“人民當(dāng)家作主”有著完善的制度體系保障?！巴ㄟ^充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓”描述的是我國(guó)的（

）A．基層群眾自治制度 B．人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度C．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 D．民族區(qū)域自治制度【答案】C【詳解】本題考查我國(guó)的民主制度。ABCD：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民掌握國(guó)家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。這項(xiàng)制度強(qiáng)調(diào)通過充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。民族區(qū)域自治制度，是一項(xiàng)獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度。實(shí)行群眾自治制度，發(fā)展基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。C說法正確，ABD說法與題不符；故本題選C。11．在我國(guó)初次分配領(lǐng)域，勞動(dòng)者工資增長(zhǎng)不上企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高。調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”，應(yīng)該（

）①有效調(diào)節(jié)過高收入，努力擴(kuò)大中等收入者比重，扶持社會(huì)弱勢(shì)群體，保障低收入者的生活②切實(shí)提高企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)③調(diào)動(dòng)一切生產(chǎn)要素參與收益分配④建立工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和保障機(jī)制A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)基本分配制度。①③：觀點(diǎn)雖然正確，但不是真正讓人們“勞有所得”的措施，故①③不符合題意；②④：依據(jù)教材知識(shí)，調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”，應(yīng)該切實(shí)提高企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和保障機(jī)制，故②④說法正確；故本題選C。12．到2025年，我國(guó)將形成貫穿快遞包裝生產(chǎn)、使用、回收、處置全鏈條治理長(zhǎng)效機(jī)制，電商快件基本實(shí)現(xiàn)不二次包裝，可循環(huán)快遞包裝應(yīng)用規(guī)模達(dá)1000萬個(gè)。這表明我國(guó)（

）①符合低碳環(huán)保理念，有利于推動(dòng)綠色發(fā)展

②環(huán)境資源矛盾與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可控制③建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)

④轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，落實(shí)新發(fā)展理念A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查綠色發(fā)展。①③④：題干描述的措施符合低碳環(huán)保理念，有利于推動(dòng)綠色發(fā)展，表明我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，落實(shí)新發(fā)展理念，①③④正確；②：環(huán)境資源矛盾與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以控制的，②錯(cuò)誤；故本題選C。13．某校九年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園周邊環(huán)境堪憂，學(xué)校門口機(jī)動(dòng)車亂停亂放，紅綠燈形同虛設(shè)以及車速過快、校園周邊小賣部眾多，存在向?qū)W生兜售煙酒的現(xiàn)象，影響學(xué)生身心健康等問題。及時(shí)向當(dāng)?shù)厝舜蟠泶螂娫挿从?，得到人大代表的高度重視。這告訴我們（

）①民主決策是公民參與民主生活的有效方式

②要增強(qiáng)民主意識(shí)，積極參與民主生活③要合理利用民主渠道，為社會(huì)進(jìn)步建言獻(xiàn)策

④民主監(jiān)督是公民行使監(jiān)督權(quán)的具體表現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】該題考查參與民主生活。②③：分析題文，某校九年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園周邊環(huán)境堪憂，及時(shí)向當(dāng)?shù)厝舜蟠泶螂娫挿从?，得到人大代表的高度重視；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這告訴我們要增強(qiáng)民主意識(shí)，積極參與民主生活；要合理利用民主渠道，為社會(huì)進(jìn)步建言獻(xiàn)策；②③符合題意；①④：本身觀點(diǎn)正確，但不符合題意；排除；故本題選C。14．二十大報(bào)告提出，十年來，共建“一帶一路”成為深受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)，我國(guó)成為140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴，貨物貿(mào)易總額居世界第一，吸引外資和對(duì)外投資居世界前列。這（

）①得益于我國(guó)實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略②需要我國(guó)制定全球規(guī)則，主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)③有利于提升我國(guó)的國(guó)際影響力和感召力④表明合作與共贏是當(dāng)今時(shí)代的主題A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查世界舞臺(tái)上的中國(guó)。①③：分析可知，我國(guó)在共建“一帶一路”中取得的成績(jī)，得益于我國(guó)實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，有利于提升我國(guó)的國(guó)際影響力和感召力，故①③正確；②：我國(guó)應(yīng)該積極主動(dòng)參與全球規(guī)則制定，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不是主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)，故②錯(cuò)誤；④：當(dāng)今時(shí)代主題是和平與發(fā)展，故④錯(cuò)誤；故本題選B。15．鄉(xiāng)村振興一線，青年才俊同鄉(xiāng)親們一起揮灑汗水，躬耕希望田野；新冠病毒核酸檢測(cè)，青年志愿者與廣大醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者合力筑牢人民健康防線；從祖國(guó)邊防到治安消防，勇毅的青年面孔讓萬家安樂有了堅(jiān)實(shí)保障……對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（

）①敢于擔(dān)當(dāng)歷史使命，擁有夢(mèng)想就能成功

②青春因奮斗而亮麗，青春因立業(yè)而出色③把愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化成報(bào)國(guó)之行

④扮演的角色不同，但是承擔(dān)的責(zé)任相同A．①② B．①④ C．①③ D．②③【答案】D【詳解】本題考查少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。②③：鄉(xiāng)村振興一線，青年才俊同鄉(xiāng)親們一起揮灑汗水等描述，說明青春因奮斗而亮麗，青春因立業(yè)而出色，青年要把愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化成報(bào)國(guó)之行，②③說法正確；①：“就能”說法太絕對(duì)；④：扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同，④錯(cuò)誤；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題共40分）16．學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，初三年級(jí)（2）班的男子1500米跑步比賽項(xiàng)目，其他同學(xué)自我認(rèn)為能力不夠、臨近畢業(yè)時(shí)間也緊張。小力同學(xué)為了不讓班級(jí)比賽項(xiàng)目有空白，他報(bào)名參加比賽。為此，他制定了訓(xùn)練計(jì)劃，每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，放學(xué)后再進(jìn)行耐力訓(xùn)練。雖然盡力了，小力也只是為班級(jí)爭(zhēng)得了第四名的成績(jī)。有同學(xué)說：“初三正是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，小力花這么多時(shí)間訓(xùn)練，也沒有拿到獎(jiǎng)牌，真不值?！闭?qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮竣僭诩w中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；③該同學(xué)的做法是堅(jiān)持集體主義的表現(xiàn)，是值得的?！痉治觥勘尘八夭模撼跞龑W(xué)生小力同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光的事跡考點(diǎn)考查：個(gè)人利益和集體利益能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：有同學(xué)說：“初三正是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，小力花這么多時(shí)間訓(xùn)練，也沒有拿到獎(jiǎng)牌，真不值?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；論據(jù)②：堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；論據(jù)③：該同學(xué)的做法是堅(jiān)持集體主義的表現(xiàn)，是值得的。第三步：整合信息，組織答案。首先對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次根據(jù)教材知識(shí)說明理由，言之有理即可。17．某校開展“模擬法庭”活動(dòng)?；顒?dòng)后，受邀法官和同學(xué)們一起交流。同學(xué)A：我扮演的是被告，一名17歲的學(xué)生，因好奇心而涉毒，又因不懂法而販毒。整個(gè)庭審過程嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行，氣氛嚴(yán)肅莊重。當(dāng)“審判長(zhǎng)”宣判“判處被告拘役六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金”時(shí)，我深刻地感受到違法是要付出慘痛代價(jià)的。受邀法官：我是一名基層法院少年庭的法官，在本次“庭審”中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)少年審判中有一個(gè)特殊環(huán)節(jié)——法庭教育。被告的“老師”和“父母”，要協(xié)助法官進(jìn)行幫教，在嚴(yán)厲和溫情中，達(dá)到教育、改造和挽救的目的。(1)上述案件中的違法行為屬于___________。(2)運(yùn)用所學(xué)，談?wù)剬W(xué)校開展此次“模擬法庭”活動(dòng)的意義。【答案】(1)嚴(yán)重違法行為、犯罪、刑事違法行為。(2)示例：“模擬法庭”活動(dòng)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則（強(qiáng)制力、普遍約束力等均可），不違法是人們行為的底線，違反法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；讓學(xué)生感受到我國(guó)法律給予未成年人特殊的保護(hù)（司法保護(hù)），珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)；進(jìn)一步樹立法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范和保護(hù)作用，用法律約束自身行為，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪，自覺尊法學(xué)法守法用法。（從公平正義角度也可）【分析】背景素材：某校開展“模擬法庭”活動(dòng)考點(diǎn)考查：違法行為、法治意識(shí)、預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問題和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念(1)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為“上述案件”，需要調(diào)用“違法行為”的有關(guān)知識(shí)，分析材料所述案件中的違法行為的類型。第二步：審材料。有效信息：判處被告拘役六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金→可聯(lián)系刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：刑事違法行為。(2)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為“學(xué)?！保枰{(diào)用“法治意識(shí)、預(yù)防違法犯罪”的有關(guān)知識(shí)，分析材料所述開展此次“模擬法庭”活動(dòng)的意義。第二步：審材料。有效信息：我深刻地感受到違法是要付出慘痛代價(jià)的；被告的“老師”和“父母”，要協(xié)助法官進(jìn)行幫教，在嚴(yán)厲和溫情中，達(dá)到教育、改造和挽救的目的→可聯(lián)系有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，違反法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；感受到我國(guó)法律給予未成年人特殊的保護(hù)；進(jìn)一步樹立法治意識(shí)，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪，自覺尊法學(xué)法守法用法。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，違反法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；感受到我國(guó)法律給予未成年人特殊的保護(hù)；進(jìn)一步樹立法治意識(shí)，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪，自覺尊法學(xué)法守法用法。18．材料一

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)提出全過程人民民主重要理念。全過程人民民主通過一系列法律和制度安排，真正將民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)彼此貫通起來，切實(shí)體現(xiàn)人民利益、反映人民意愿、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉。在人大代表選舉投票站投下莊嚴(yán)神圣的一票，參加形式多樣的基層民主協(xié)商，走進(jìn)基層立法聯(lián)系點(diǎn)去參與法律草案的起草、調(diào)研等環(huán)節(jié)，討論制定村規(guī)民約、居民公約……全過程人民民主的生動(dòng)場(chǎng)景正在中華大地上不斷展現(xiàn)。(1)全過程人民民主充分體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征是____________。材料二《中華人民共和國(guó)憲法》（摘錄）第一條

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。第二條

中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。第三十四條

中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。第四十一條

中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。(2)結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明憲法如何保障全過程人民民主。(3)只有維護(hù)憲法權(quán)威，全過程人民民主才能有序推進(jìn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說青少年應(yīng)該如何維護(hù)憲法權(quán)威?！敬鸢浮?1)人民當(dāng)家作主。(2)憲法是我國(guó)的根本法。憲法確認(rèn)了人民當(dāng)家作主的地位；憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；憲法規(guī)定人民行使國(guó)家權(quán)力的各種途徑和形式；憲法賦予公民廣泛的權(quán)利和自由；憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，為發(fā)展全過程人民民主提供保障。(3)增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)持憲法至上；學(xué)習(xí)憲法，積極參與憲法宣傳；認(rèn)同憲法，自覺接受憲法的指引與要求；踐行憲法，自覺遵守憲法和法律，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為等?！痉治觥勘尘安牧希狐h中央高度重視推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)考點(diǎn)考查：社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征、憲法保障人民民主、維護(hù)憲法權(quán)威能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治精神（1）本題考查社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查憲法如何保障全過程人民民主，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家→從憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位方面來分析；人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)→從憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式方面來分析；第三十四條、第四十一條的規(guī)定→從憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施方面來分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位+憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式+憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。（3）本題考查青少年應(yīng)該如何維護(hù)憲法權(quán)威，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。19．冰雪之約如期而至，希望之火生生不息。北京冬奧之旅，見證了一朵雪花的浪漫故事，承載了世界相擁、攜手前行的美好未來。【打動(dòng)人心的瞬間】北京冬奧會(huì)、中國(guó)人的詩(shī)意與浪漫得以盡顯，打動(dòng)人心。好雨知時(shí)節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生從“雨水”開始，一路倒數(shù)，最終行至“立春”。在二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)中，冬奧會(huì)緩緩拉開序幕。一年四季，節(jié)氣流轉(zhuǎn)，古詩(shī)詞里的“時(shí)間美”，暈染成了無數(shù)美妙的畫面，雋永而智慧。黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回開幕式上，一滴冰藍(lán)色的水墨從天而降，幻化為黃河之水傾瀉而下，這是對(duì)中國(guó)母親河的浪漫想象和贊美。黃河之水緩緩冰凍……晶瑩剔透的冰雪五環(huán)破冰而出。昔我往矣揚(yáng)柳依依閉幕式上，舞者手捧發(fā)光柳枝，輕盈緩步進(jìn)入場(chǎng)地中央，無道綠色的光升起來，人們?cè)诰G意中徜徉，緬懷和愛意久久不絕，生生不息。(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇爸袊?guó)式浪漫”為何如此打動(dòng)人心。【強(qiáng)大的精神力量】偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，說明北京冬奧精神對(duì)當(dāng)代中國(guó)具有怎樣的精神價(jià)值?！緦氋F的冬奧遺產(chǎn)】北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦的影響遠(yuǎn)不止賽事本身，還留下了物質(zhì)、文化等寶貴遺產(chǎn)。冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展從冰雪運(yùn)動(dòng)不出山海關(guān)，到參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)3.46億，冰雪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)打破地域和季節(jié)限制快速推廣。校園冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。冬奧場(chǎng)館充分利用北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的不少場(chǎng)館已經(jīng)或即將向游客開放，這些場(chǎng)館不僅屬于運(yùn)動(dòng)員，更屬于熱愛運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)人。低碳奧運(yùn)樹立典范北京冬奧會(huì)積極推動(dòng)低碳項(xiàng)目建設(shè)，充分應(yīng)用低碳技術(shù)，首次實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)賽事碳中和，全部場(chǎng)館達(dá)到綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)、常規(guī)能源100%使用綠電。(3)從上述材料中任選其一，為如何充分利用好冬奧遺產(chǎn)提出合理建議?！緮y手同行向未來】圣火已息，但人們不會(huì)忘記、北京冬奧會(huì)開幕式上，刻寫著世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)名字的片片雪花，匯聚成一朵人類共同的雪花，寓意攜手迎風(fēng)雨，一起向未來。(4)結(jié)合所學(xué)、談?wù)劯鲊?guó)如何攜手迎風(fēng)雨，一起向未來?！敬鸢浮?1)①冬奧會(huì)立足國(guó)情，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，融入家國(guó)情懷，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合，展現(xiàn)中華文化的博大精深，架起同世界各國(guó)文明交流互鑒的橋梁，堅(jiān)定文化自信。②冬奧舞臺(tái)上“中國(guó)式浪漫”作為展示中華文化獨(dú)特魅力的重要載體，有利于將中國(guó)文化創(chuàng)新成果傳播出去，推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力提升，也有利于世界文明交流互鑒，推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展。(2)①“北京冬奧精神”是中華民族精神在新時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展，豐富了中華民族精神的內(nèi)涵。②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。(3)①政府出臺(tái)相關(guān)政策，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及；降低參與冰雪運(yùn)動(dòng)的價(jià)格門檻；創(chuàng)新利用社交媒體平臺(tái)宣傳；抓住冬奧召開的紅利期，引導(dǎo)青年深度參與。②向大眾開放，提高場(chǎng)館的利用率，發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，讓冰雪經(jīng)濟(jì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)能，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。③開發(fā)保護(hù)資源并重、開發(fā)利用新能源、堅(jiān)持綠色發(fā)展，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。(4)堅(jiān)持文化多樣性發(fā)展，堅(jiān)持和平發(fā)展，促進(jìn)共同發(fā)展，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！痉治觥勘尘八夭模罕本┒瑠W會(huì)的成功舉辦考點(diǎn)考查：文化自信、北京冬奧精神、利用好冬奧遺產(chǎn)、與世界共同發(fā)展能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、公共參與（1）第一步：審設(shè)問。本題考查“中國(guó)式浪漫”打動(dòng)人心的原因。第二步：審材料。有效信息：冬奧會(huì)開幕式是對(duì)中華文化形象、意象、觀念的有效展示。北京冬奧會(huì)展示了中國(guó)文化的瑰麗和智慧，也展現(xiàn)中華民族的自信→文化自信。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，融入家國(guó)情懷；得分點(diǎn)②：將中國(guó)文化創(chuàng)新成果傳播出去，推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力提升；得分點(diǎn)③：有利于世界文明交流互鑒，推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查北京冬奧精神的作用。第二步：審材料。有效信息：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神→北京冬奧精神的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：“北京冬奧精神”是中華民族精神在新時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展；得分點(diǎn)②：精神支柱；得分點(diǎn)③：精神紐帶；得分點(diǎn)④：精神動(dòng)力。（3）第一步：審設(shè)問。本題考查為充分利用好冬奧遺產(chǎn)提出合理建議。第二步：審材料。有效信息①：冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展→推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及；有效信息②：冬奧場(chǎng)館充分利用→發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)；有效信息③：低碳奧運(yùn)樹立典范→堅(jiān)持綠色發(fā)展；第三步：整合信息，組織答案。開放性試題，言之有理即可。得分點(diǎn)①：推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及；得分點(diǎn)②：發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)；得分點(diǎn)③：堅(jiān)持綠色發(fā)展。（4）第一步：審設(shè)問。本題考查與世界共同發(fā)展。第二步：審材料。有效信息：各國(guó)攜手迎風(fēng)雨，一起向未來→與世界共同發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：堅(jiān)持和平發(fā)展；得分點(diǎn)②：促進(jìn)共同發(fā)展；得分點(diǎn)③：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；得分點(diǎn)④：堅(jiān)持文化多樣性發(fā)展。20．《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書是一部反映新時(shí)代中國(guó)青年精神風(fēng)貌和事業(yè)發(fā)展成果的重要文獻(xiàn)。某校根據(jù)白皮書內(nèi)容制作宣傳展板。新時(shí)代的中國(guó)青年一

二

三越來越多的青年把學(xué)習(xí)作為一種生活樂趣、一種人生追求。有相當(dāng)數(shù)量的青年在離開校園后選擇繼續(xù)深造，提升素養(yǎng)。數(shù)千萬青年通過網(wǎng)絡(luò)課程、技能培訓(xùn)等方式獲取知識(shí)，充實(shí)自我?！皠?chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)蓬勃發(fā)展。