部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 3.識(shí)字寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。 4.口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。5.閱讀：能認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)，正確流利地朗讀

2、、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字，正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)100個(gè)生字。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： （一）漢語(yǔ)拼音 1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。2.準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。 3.運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。 （二）識(shí)字寫(xiě)字 1.認(rèn)識(shí)常用的漢字300個(gè)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)100個(gè)生字。 2.掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字要寫(xiě)得正確、端正、整潔。 3.認(rèn)讀生字時(shí)，會(huì)選擇正確的拼音。 4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 5.給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。 6.詞

3、語(yǔ)搭配。（連線） 7.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的反義詞。 8.看圖寫(xiě)字詞。 （三）句子 1.看圖，選句子連一連。 2.會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。 3.讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連、填空。4.讀短文，填寫(xiě)生字。 （四）閱讀： 1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文的內(nèi)容。 3.朗讀、背誦指定的課文。 （五）說(shuō)話、寫(xiě)話1.能看圖說(shuō)幾句話。2.能根據(jù)圖意回答問(wèn)題。 四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： （一）漢語(yǔ)拼音 1.形近聲母及韻母會(huì)混淆。2.整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的讀有所

4、回生。 3.對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。 措施： 1.找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。2.在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。 3.進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（二）識(shí)字寫(xiě)字 1.只讀不寫(xiě)的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。 2.有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。 措施： 1.加強(qiáng)對(duì)同音字、形近字的認(rèn)讀。 2.歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。 3.歸納整理同音字、形近字，通過(guò)組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。 （三）閱讀1.大

5、多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。 2.能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。措施： 1.以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。2.適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫(xiě)幾句話。五、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，課復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。 六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排 1.第一階段（20周）：采用課復(fù)習(xí)法，分課復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一課的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 2.第二階段（21周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一

6、個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。 3.第三階段（22周）：綜合模擬。 七、復(fù)習(xí)措施： 1.緊扣課后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺。2.對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 3.根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4.閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5.以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)根據(jù)圖意把話說(shuō)完整、得體，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。 

7、;6.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、 班級(jí)情況分析  1、知識(shí)能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問(wèn)號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)指讀課文，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，能提取明顯的信息。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事和講故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。2、后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫(huà)，學(xué)過(guò)的生字

8、掌握不牢。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫(xiě)話有時(shí)不夠通順，不會(huì)標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。二、具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：  1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫(xiě)的字和一些錯(cuò)的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)字詞.  2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。  3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。  4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔

9、導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。二、 課時(shí)安排：拼音      2課時(shí)                  識(shí)字寫(xiě)字         2課時(shí)詞語(yǔ)       2課時(shí)    

10、;              句子             2課時(shí) 閱讀       2課時(shí)             &

11、#160;    說(shuō)話寫(xiě)話         2課時(shí)一年級(jí)復(fù)習(xí)注意點(diǎn)1復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。2.熟讀255個(gè)字，會(huì)聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字，掌握24種筆畫(huà)名稱。2復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：1.由字組成的詞語(yǔ)、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。2.課文的朗讀和背誦。3復(fù)習(xí)內(nèi)容拼音部分：6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，9個(gè)復(fù)韻母，9個(gè)鼻韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。字詞部分：A.聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字和由129個(gè)字組成的詞語(yǔ)。掌握24種筆畫(huà)名稱，能按筆順規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)129個(gè)字。B.本書(shū)中出現(xiàn)過(guò)的反義詞、數(shù)量詞。C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。D.觀察圖形，認(rèn)識(shí)事物，了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系，進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。句、課文部分A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空。B.認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。根據(jù)不同的語(yǔ)氣讀好這些句子。C.能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說(shuō)話，如：誰(shuí)