學(xué)校2025年工作要點(diǎn)

XXXX學(xué)校2025年工作要點(diǎn)

2025年，XXXX學(xué)校將在臨沂市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，持續(xù)強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人民為中心，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，聚焦制度規(guī)范，聚力課堂效率，聚合校區(qū)管理，加強(qiáng)教研，提升科研，實(shí)現(xiàn)“精致管理、課堂教學(xué)、校區(qū)聯(lián)動(dòng)”三個(gè)突破，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一、持續(xù)強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)1.全面推進(jìn)黨建工作，深化黨建業(yè)務(wù)融合。2025年，學(xué)校黨建工作在市教育局黨組的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善黨組織會(huì)議、校長辦公會(huì)議事規(guī)則、決策機(jī)制，完善干部考核評(píng)價(jià)體系，抓好學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)黨建業(yè)務(wù)深度融合，做到黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)。2.推進(jìn)黨建品牌提升，增強(qiáng)組織政治功能。按照市教育局黨建工作要求精神，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)黨建品牌提升，做優(yōu)做深“一校一品”黨建品牌建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的政治功能。開展“星級(jí)支部”爭創(chuàng)活動(dòng)，推動(dòng)基層黨支部工作提檔升級(jí)。深化“黨員、骨干教師雙培養(yǎng)”機(jī)制，掛牌黨員名師工作室，提升基層黨建向心力。持續(xù)開展“感動(dòng)沂州人物”評(píng)選活動(dòng)，組織開展黨建好案例、書記好黨課、黨員好故事“三個(gè)好”評(píng)選活動(dòng)，積極培育典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。壓緊壓實(shí)管黨治校政治責(zé)任，扛牢全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，制定全面從嚴(yán)治黨工作要點(diǎn)，抓好重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬落實(shí)。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化廉潔文化和作風(fēng)建設(shè)，抓好市委巡察反饋問題整改。落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，依規(guī)依紀(jì)開展監(jiān)督，嚴(yán)肅懲戒干部職工失德違紀(jì)行為，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。4.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育，抓實(shí)抓牢意識(shí)形態(tài)工作。鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育成果，持續(xù)加強(qiáng)理論武裝，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)決守住學(xué)校政治安全底線。注重學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂監(jiān)管，嚴(yán)格活動(dòng)審批，加強(qiáng)教學(xué)資源監(jiān)管，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。落實(shí)意識(shí)形態(tài)“一崗雙責(zé)”，定期開展專題研究與輿情研判，積極穩(wěn)妥處置各類輿情，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。二、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)5.構(gòu)建立德樹人新生態(tài)。深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。加強(qiáng)愛國主義教育實(shí)踐，全方位推動(dòng)沂蒙精神進(jìn)校園，用好校外紅色資源，組織好“沂蒙行”紅色研學(xué)活動(dòng)，不斷提升學(xué)校德育水平。突出文化育人和課程思政，深入挖掘各學(xué)科育人資源，發(fā)揮學(xué)科育人功能。完善全員、全過程、全方位育人格局，落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、心理全環(huán)境立德樹人。6.推行全員育人導(dǎo)師制。學(xué)校根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于在普通中小學(xué)全面推行全員育人導(dǎo)師制的通知》精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方案，建立健全組織架構(gòu)，成立全員育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立工作體系，配齊育人導(dǎo)師，暢通家校聯(lián)系，大力推行全員育人導(dǎo)師制實(shí)施，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。7.健全學(xué)校德育工作體系。結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步對(duì)學(xué)校的德育內(nèi)容、班主任工作流程、學(xué)生的自我教育、自我管理進(jìn)行規(guī)范。繼續(xù)強(qiáng)化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)境教育、強(qiáng)化生命教育和心理健康教育。進(jìn)一步修訂并完善《班主任月度考核量化辦法》《優(yōu)秀班主任評(píng)比條例和細(xì)則》，完善班主任工作考核評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，崗位責(zé)任制度，文明班級(jí)考評(píng)制度，德育工作例會(huì)制度，班級(jí)安全工作制度等。加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，積極開展心理活動(dòng)。開展班級(jí)文化建設(shè)，以班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)為依托舉行形式多樣的校園文化活動(dòng)，突出學(xué)生主體性地位，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展的空間，形成獨(dú)具特色的校園文化。拓展校園文化內(nèi)涵，建立學(xué)生活動(dòng)基地，廣泛開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長。8.拓展整合社會(huì)教育資源。充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會(huì)、家長開放日、家校群每周一課等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要注重社區(qū)教育資源的開發(fā)，制定翔實(shí)可行的社區(qū)教育計(jì)劃，使社區(qū)教育真正制度化。9.注重養(yǎng)成抓好常規(guī)管理。注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，要加強(qiáng)常規(guī)的檢查、督導(dǎo)、考核，要形成年級(jí)內(nèi)部之間的常規(guī)管理競爭機(jī)制；要以開展德育特色活動(dòng)為載體，優(yōu)化常規(guī)管理，努力營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；要充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的中堅(jiān)作用，要抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹執(zhí)行；要以文明班級(jí)的創(chuàng)建為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；要加大班主任跟班管理力度，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；要以校園環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要建立班級(jí)安全管理責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一通報(bào)”。10.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。深入推進(jìn)兒童青少年近視防控，實(shí)施“科普宣教—篩查建檔—預(yù)警預(yù)防—科學(xué)矯治”的干預(yù)模式，建立兒童青少年視力健康監(jiān)測檔案，實(shí)施學(xué)生視力健康分段分層管理。加強(qiáng)心理健康教育師資力量建設(shè)，建強(qiáng)網(wǎng)格化心理健康工作體系，開齊開足心理健康教育課程，分年級(jí)打造精品課程及優(yōu)秀案例。完善學(xué)生心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)預(yù)警、干預(yù)處置機(jī)制，推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”服務(wù)項(xiàng)目。三、全力打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍11.加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。按照全員導(dǎo)師制實(shí)施方案，遵循“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任為主體、共同參與的德育管理隊(duì)伍。大力推行年級(jí)“班主任培養(yǎng)”工程，搭建班主任成長的平臺(tái)，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、樂于奉獻(xiàn)、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)人際溝通能力的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每兩周召開一次政教、團(tuán)委、少先隊(duì)參加的聯(lián)席工作例會(huì)，每月召開一次班主任例會(huì)，每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每月進(jìn)行一次“文明班級(jí)”評(píng)選，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，增強(qiáng)德育實(shí)效，提高育人質(zhì)量。12.多舉措提升教師整體素質(zhì)。制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；健全完善名師培育體系。做好新入職教師培訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揮好師徒結(jié)對(duì)以老帶新功效。開展好日常教師外出培訓(xùn)的安排、匯報(bào)等工作，繼續(xù)嚴(yán)格匯報(bào)課活動(dòng)流程：“上報(bào)材料，指導(dǎo)審定→組織打磨，撰寫反饋→聽評(píng)研討，形成報(bào)告→拷回視頻，自我評(píng)價(jià)”，實(shí)現(xiàn)年輕教師的快速成長，骨干教師的再成長。落實(shí)“領(lǐng)雁工程”，以“雙名工程人選”為重點(diǎn)，加大骨干教師的培訓(xùn)與使用力度，促進(jìn)骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)步。定期開展青年教師沙龍活動(dòng)，采用名師培訓(xùn)互動(dòng)的形式，培訓(xùn)的內(nèi)容是“訂單式”推送，每次培訓(xùn)前，下發(fā)“問需表”根據(jù)教師自身需求提出申請(qǐng)，學(xué)校組織專家、名師現(xiàn)場專題講座，現(xiàn)場互動(dòng)、答疑解難、切實(shí)解決教師教育教學(xué)發(fā)展需求，助力青年教師盡快找到專業(yè)感覺，在短時(shí)間內(nèi)獲得專業(yè)提升。依托教育部網(wǎng)絡(luò)研修、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程等，抓好教師全員培訓(xùn)。積極推進(jìn)“一課一室一品牌”活動(dòng)，組織開展名師名班主任建設(shè)工程人選培養(yǎng)考核，推進(jìn)名師工作室建設(shè)，加大骨干教師的培訓(xùn)與使用力度。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站“教師風(fēng)采”專欄，開展優(yōu)秀教師風(fēng)采展，逐步推出系列宣傳活動(dòng)。13.持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織開展“雙降一升”（降低師德失范問題發(fā)生率、降低涉師德師風(fēng)投訴率、提升群眾師德滿意度）活動(dòng)，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)。壓實(shí)處室、年級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任，落實(shí)師德滿意度測評(píng)、師德考核，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，健全完善師德考核辦法，在教師年度考核、職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等工作中進(jìn)行師德考核，實(shí)行師德失范“一票否決”。開展弘揚(yáng)踐行教育家精神系列活動(dòng)，開展“沂州最美教師”“沂州感動(dòng)人物”、教書育人楷模和師德標(biāo)兵評(píng)選，發(fā)揮模范典型引領(lǐng)帶動(dòng)作用。四、聚力提升教學(xué)改革質(zhì)效14.加強(qiáng)課程建設(shè)，提高學(xué)校課程實(shí)施水平。全面落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》（2022版），提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平，鼓勵(lì)科學(xué)整合國家課程、地方課程和校本課程，構(gòu)建富有特色的學(xué)校課程體系。完善現(xiàn)行學(xué)校課程方案，規(guī)范三級(jí)課程開設(shè)，規(guī)范課時(shí)配置，確保課程開齊開足，同時(shí)做好課程建設(shè)方面的意識(shí)形態(tài)、綠色環(huán)保、生命安全等各項(xiàng)滲透教學(xué)工作。在學(xué)科課程方面，充分挖掘?qū)W校課程資源，構(gòu)建富有特色的學(xué)校課程體系。要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)科組探索國家課程校本化實(shí)施的路徑，保證學(xué)生基本知識(shí)、基本能力發(fā)展的需要，提升核心素養(yǎng)發(fā)展水平，以學(xué)科主題課程研發(fā)為主，從小處著手，不斷豐富學(xué)科教學(xué)資源，提升學(xué)科課程建設(shè)水平。15.推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。開展“雙新”背景下高效課堂的重構(gòu)研究，進(jìn)一步總結(jié)“三三四”教學(xué)策略與“三導(dǎo)七學(xué)”課堂教學(xué)模式等課堂教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和成果，重視讓學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系、形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。開展學(xué)用“雙新”活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》（2022版）和各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版），做到熟知基本要求，理解基本理念，明確基本操作范式，逐步做到實(shí)踐中熟練應(yīng)用。各學(xué)科組織專題研討會(huì)，圍繞落實(shí)新課標(biāo)的關(guān)鍵理念，探索轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)路徑。在常規(guī)方面，以上學(xué)期公布的音樂體育美術(shù)信息等學(xué)科的上課規(guī)范為基礎(chǔ)，形成課堂教學(xué)規(guī)范通稿，促使各學(xué)科加強(qiáng)課堂教學(xué)基本規(guī)范的落實(shí)。16.聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)“講課突破年”活動(dòng)。2025年，學(xué)校將其定為“講課突破年”，聚焦課堂教學(xué)，大力推進(jìn)課堂講課研究，切實(shí)提升廣大教師的講課水平，實(shí)現(xiàn)講課質(zhì)量大突破。學(xué)校通過青年教師亮相課、人人一堂展示課等活動(dòng)開展小專題課堂教學(xué)研究，以上級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽課為契機(jī)，深入推進(jìn)“講課突破年”活動(dòng)，凝心聚力實(shí)現(xiàn)我校講課比賽新突破。以學(xué)科為團(tuán)隊(duì)，確定選拔人數(shù)與學(xué)科內(nèi)部賽課方案，落實(shí)學(xué)科參評(píng)市直優(yōu)質(zhì)課人選選拔與打磨團(tuán)隊(duì)組建、參賽教師課堂教學(xué)打磨等工作，用優(yōu)秀的力量引導(dǎo)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)向與提升。17.優(yōu)化集體備課，提高教研實(shí)效。教研在提升教師業(yè)務(wù)能力、推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革中具有重要意義，把學(xué)校教研、提高校本教研實(shí)效當(dāng)作提升學(xué)校辦學(xué)水平的有力抓手。以研究教材教法為重點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，確立教研專題，做好教研規(guī)劃，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，形成規(guī)范、有序、高效的校本教研機(jī)制。一是以學(xué)部為整體，促使各學(xué)科落實(shí)學(xué)部整體教研，發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢，不斷攻克教研難題，以主題為牽引，打造系統(tǒng)化教研體系。二是完善集體備課要求，選樹集體備課典范，為各學(xué)科落實(shí)備課提供范例。同時(shí)結(jié)合“雙減”開展作業(yè)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)作業(yè)效益。三是各備課組建設(shè)備課組資源庫，展示集備成果。備課組資源庫包括課件、教案、練習(xí)題、單元檢測題等內(nèi)容。資源庫的建立有利于形成具有我校特色的學(xué)科資源。有利于減輕教師的負(fù)擔(dān)，有利于教師更快地成長，有利于研究的深入，有利于促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。四是實(shí)現(xiàn)“備+研+評(píng)”一體，將聚焦集備成果驗(yàn)收，在組織各學(xué)科每周的先導(dǎo)課上發(fā)力，繼續(xù)落實(shí)“個(gè)人備課——集體研討——集備試教評(píng)——二次備課——優(yōu)化提升”備課路徑，做好備研評(píng)一體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)最優(yōu)化，彌補(bǔ)教師發(fā)展不平衡缺陷，共同提升課堂教學(xué)質(zhì)量。五是以賽課活動(dòng)為平臺(tái)，集中展示各備課組的教研水平。期中考試后，組織青年教師賽課活動(dòng)，以賽促備。不斷提升備課組的集備、教研水平和青年教師的上課水平。六是開展學(xué)科讀書活動(dòng)，每學(xué)期一本理論學(xué)習(xí)書籍和兩本學(xué)科名著，并組織學(xué)科讀書交流活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。18.聚焦科研工作，促進(jìn)提質(zhì)增效。開展課題研究培訓(xùn)，啟迪教師對(duì)教學(xué)研究的新認(rèn)識(shí)，以課題研究的高度帶動(dòng)平時(shí)的專業(yè)研究行動(dòng)，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。優(yōu)化校級(jí)課題研究，擇優(yōu)上報(bào)省市規(guī)劃課題，并逐步規(guī)范各級(jí)課題研究工作，形成課題研究工作簡明手冊，助力教師的專業(yè)研究。從而形成人人懂研究，人人做研究，以科研促教學(xué)，提質(zhì)量。繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究與經(jīng)驗(yàn)推廣，統(tǒng)籌好教師教科成果的運(yùn)用，不斷調(diào)動(dòng)教師參與科研工作的熱情。19.持續(xù)開展特色教育，全面提升教育質(zhì)量。堅(jiān)持科技教育引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，進(jìn)一步完善科技特色教育課程體系，開展好科技教育專項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)科技特色教育的進(jìn)一步普及和提高。落實(shí)《XX省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》和《XX省初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，挖掘勞動(dòng)教育文化內(nèi)涵，以“開心農(nóng)場”為平臺(tái)，打造勞動(dòng)立體課程，積極開展勞動(dòng)教育，提升學(xué)生勞動(dòng)能力，培育學(xué)生勞動(dòng)情懷。持續(xù)開展體育特色教育，進(jìn)一步打造體育特色品牌。強(qiáng)化藝術(shù)教育，開齊開好藝術(shù)課程，開展好有梯度的經(jīng)典誦讀課程、學(xué)科閱讀課程及師生練字課程，做好考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生素養(yǎng)提升。20.強(qiáng)化過程性學(xué)情調(diào)研，閉環(huán)質(zhì)量監(jiān)控。為保證學(xué)習(xí)效果，必須把學(xué)習(xí)過程做成一個(gè)閉環(huán)，做到過程中有學(xué)習(xí)、有檢測、有反饋、有激勵(lì)。過程中要進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，不斷激勵(lì)師生更好地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。精準(zhǔn)分析，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教師優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。以調(diào)研數(shù)據(jù)為依據(jù)，調(diào)研完后，年級(jí)利用學(xué)情分析的程序，對(duì)各班級(jí)、各任課教師進(jìn)行全方位的分析，讓班主任、科任教師及時(shí)掌握班情、學(xué)情、教情。為今后的教育教學(xué)提升找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)和方向。以調(diào)研為契機(jī)，做好學(xué)生的激勵(lì)工作。把學(xué)情調(diào)研做成全方位的激勵(lì)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)情調(diào)研情況，班主任根據(jù)班級(jí)調(diào)研情況及時(shí)調(diào)整班級(jí)發(fā)力方向，及時(shí)做學(xué)生的思想工作，有利于班級(jí)整體發(fā)展。任課教師根據(jù)自己學(xué)科情況及時(shí)跟進(jìn)激勵(lì)措施，雙管齊下，激勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)家長，讓學(xué)生獲得源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。梳理現(xiàn)有教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)細(xì)則，查缺補(bǔ)漏，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，提升大數(shù)據(jù)追蹤成效，落實(shí)好精準(zhǔn)施教、精準(zhǔn)分析。加強(qiáng)過程監(jiān)控與督導(dǎo)，按時(shí)發(fā)布督導(dǎo)檢查通報(bào)并納入年級(jí)與學(xué)科考核。五、統(tǒng)籌一校三區(qū)謀劃學(xué)校發(fā)展。21.謀劃一校三區(qū)辦學(xué)新格局。隨著今年暑假后高鐵校區(qū)的投入使用，學(xué)校將形成一校三區(qū)的新格局。為此，學(xué)校在干部隊(duì)伍管理、優(yōu)化師資配備、校園文化特色上，將統(tǒng)籌三區(qū)，著眼未來，高端設(shè)計(jì)，形成“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，南北呼應(yīng)，協(xié)同發(fā)展”新格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量同步快速發(fā)展。22.加快改善和提升辦學(xué)條件。加強(qiáng)高鐵校區(qū)建設(shè)專班，對(duì)接市高鐵片區(qū)建設(shè)推進(jìn)辦公室，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)如期完成，高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)謀劃高鐵校區(qū)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備，提前規(guī)劃師資隊(duì)伍配備，保障高鐵校區(qū)2025年9月如期投入使用。校本部將更新一批多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校微機(jī)室升級(jí)改造，校園室外活動(dòng)場館改造，進(jìn)行電采暖設(shè)施升級(jí)改造等，同時(shí)，進(jìn)一步加大智慧校園建設(shè)力度，不斷改善辦學(xué)環(huán)境、提升辦學(xué)條件。23.營造各具特色的育人環(huán)境。學(xué)校在校園文化建設(shè)上進(jìn)一步加大力度，根據(jù)一校三區(qū)的不同實(shí)際，建設(shè)不同風(fēng)格的校園文化環(huán)境，讓早已走進(jìn)師生心中的學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“一訓(xùn)三風(fēng)”等，在各自校區(qū)有別具風(fēng)格的彰顯，營造各具特色的育人環(huán)境。24.穩(wěn)步推進(jìn)高鐵校區(qū)招生入學(xué)工作。2025年9月高鐵校區(qū)正式開班辦學(xué)，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件，學(xué)校將積極對(duì)接沂河新區(qū)教育部門，學(xué)習(xí)、落實(shí)有關(guān)招生政策，提前做好招生片區(qū)劃分及生源情況摸排，熟悉招生工作流程，優(yōu)化招生咨詢與服務(wù)工作，公開、公平、公正做好招生工作，堅(jiān)持陽光分班和零起點(diǎn)教學(xué)，最大限度保證招生、入學(xué)工作順利平穩(wěn)。六、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展保障25.聚焦中考年級(jí)，全力提升中考質(zhì)量。聚焦中考年級(jí)，調(diào)度學(xué)科教學(xué)，了解進(jìn)度，了解困難，做好復(fù)習(xí)應(yīng)考規(guī)劃，向教師提供適時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，做好各項(xiàng)后勤保障。開展中考年級(jí)學(xué)生的心理健康教育工作，激發(fā)斗志，化解不適，提升學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)。落實(shí)中考氛圍營造工作，提供舒心學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過屏幕、墻壁等做好浸潤教育。開展年級(jí)周末網(wǎng)課工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，為有需要的學(xué)生提供支持。26.開展“制度提升年”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。學(xué)校將進(jìn)一步總結(jié)探討、修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，健全考核制度、完善評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮制度引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。在教師隊(duì)伍考核、評(píng)價(jià)上下功夫探討研究，構(gòu)建起覆蓋全員教師、涵蓋各項(xiàng)要素的科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)成長。完善干部管理考核制度，讓想干事、能干事、干成事的教干脫穎而出，進(jìn)一步激發(fā)干部隊(duì)伍的活力。進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度，努力為全體班主任搭建平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。27.筑牢校園安全防線，為教育教學(xué)提供保障。學(xué)校全面落實(shí)《〈XX省學(xué)校安全條例〉實(shí)施細(xì)則》，壓緊壓實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任。深入開展“平安校園”創(chuàng)建工作，常態(tài)化開展“大排查大整治”專項(xiàng)行動(dòng)，持續(xù)開展學(xué)生防溺水專項(xiàng)行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園消防、交通、食堂衛(wèi)生等專項(xiàng)整治，關(guān)