2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（含答案）

2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（含答案）選擇題1.雨后，蚯蚓在地面上爬行，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.蚯蚓靠疣足在地面上爬行B.圖中②是蚯蚓的前端C.身體分節(jié)使其運(yùn)動(dòng)靈活D.雨后蚯蚓爬到地面上是因?yàn)橥寥罎穸冗^(guò)大1.在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤(rùn)，目的是()A.保持蚯蚓身體的柔韌性 B.有利于觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)C.有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸 D.有利于觀察清楚蚯蚓的剛毛3.蚯蚓、水蛭和沙蠶等環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是()A.身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成B.生活在土壤中C.體溫不恒定D.體壁進(jìn)行滲透式呼吸4.據(jù)報(bào)道，南京一位市民將買到的一只河蚌內(nèi)部剖開，剖出了十多顆大小不一的珍珠，令大家嘖嘖稱奇。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你知道這些珍珠是由河蚌的哪一結(jié)構(gòu)分泌的物質(zhì)形成的嗎？()A.外套膜 B.珍珠層C.珍珠質(zhì) D.貝殼5.蟬在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有脫“殼”現(xiàn)象，成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是蟬的()A.外骨骼 B.皮膚C.翅 D.鱗片6.下列結(jié)構(gòu)中，不屬于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是()A.骨 B.神經(jīng)C.關(guān)節(jié) D.肌肉7.做引體向上時(shí)，在將身體拉向最高位置的過(guò)程中，起支點(diǎn)作用的是()A.前臂骨 B.上臂骨C.肘關(guān)節(jié) D.肱二頭肌8.李爺爺走路時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象，經(jīng)檢查確診后，醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)注射了玻璃酸鈉溶液，癥狀很快得到緩解。你認(rèn)為玻璃酸鈉溶液注射的部位可能是()A.關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)腔C.關(guān)節(jié)窩 D.關(guān)節(jié)軟骨9.下列結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性沒(méi)有直接關(guān)系的是()A.關(guān)節(jié)面分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，兩者十分吻合B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液C.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成D.關(guān)節(jié)囊內(nèi)外都有韌帶10.如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.關(guān)節(jié)是由①②③三部分構(gòu)成的B.脫臼是指①?gòu)蘑壑谢摮鰜?lái)的現(xiàn)象C.④可以增加關(guān)節(jié)的牢固性D.⑤內(nèi)的液體具有減少摩擦的作用11.在下列環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)的環(huán)境是()A.真空包裝袋內(nèi) B.沸騰的水中C.新鮮水果皮上 D.冰箱的冷凍室內(nèi)12.興趣小組為了對(duì)比洗手前后細(xì)菌數(shù)目的不同，設(shè)計(jì)了培養(yǎng)菌落的實(shí)驗(yàn)：在洗手前后，手指分別在細(xì)菌培養(yǎng)基上按壓一下，然后放在適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落的生長(zhǎng)情況。以下敘述錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)細(xì)菌可以生長(zhǎng)成為一個(gè)菌落B.菌落中只有一個(gè)細(xì)菌C.培養(yǎng)和觀察細(xì)菌菌落可以比較細(xì)菌數(shù)目的多少D.洗手前組培養(yǎng)基上菌落比較多13.在探究“硬幣上有沒(méi)有細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，這個(gè)步驟相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的()A.消毒 B.滅菌 C.接種 D.培養(yǎng)14.“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是()A.培養(yǎng)基中的有機(jī)物來(lái)自牛肉汁B.培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理C.該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理15.如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn)，一星期后用放大鏡觀察，有菌落的是()甲 B.乙 C.甲和乙 D.丙和甲16.如圖是部分動(dòng)物的分類等級(jí)示意圖，其中與虎親緣關(guān)系最近的是()貓 B.獅 C.犬 D.狼17.下列各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)如圖的甲、乙、丙、丁，說(shuō)法正確的是()A.無(wú)脊椎動(dòng)物、蛔蟲、烏龜、蝗蟲B.孢子植物、葫蘆蘚、貫眾、滿江紅C.節(jié)肢動(dòng)物、沙蠶、蜘蛛、蝴蝶D.裸子植物、銀杏、毛白楊、蘇鐵18.關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是()A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物種類的多樣性C.基因的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性19.在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的等級(jí)分別是()A.門、種 B.種、界C.科、界 D.種、門20.在分類學(xué)上，小麥與玉米同科不同屬，與大豆同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是()A.小麥與玉米、小麥與大豆之間沒(méi)有共同特征B.小麥與玉米之間共同特征多，與大豆之間共同特征少C.小麥與玉米之間共同特征少，親緣關(guān)系遠(yuǎn)D.分類單位由大到小依次是種、屬、科、目、綱、門、界二、非選擇題21.將蝸牛、麻雀、家貓、蜜蜂、鯽魚這五種動(dòng)物分類，可以畫出如下所示的分類圖解，其中①～⑤代表上述的五種動(dòng)物。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)圖中X代表，③代表的動(dòng)物是上述提到的動(dòng)物中的其呼吸特點(diǎn)是用肺呼吸、輔助呼吸。(2)菜粉蝶與圖中標(biāo)號(hào)所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近，都屬于節(jié)肢動(dòng)物，其特點(diǎn)是體表有堅(jiān)韌的?。(3)②所代表的動(dòng)物是上述提到的動(dòng)物中的，其在生殖發(fā)育上最大的特點(diǎn)是、?。(4)鯽魚適于在水中生活有兩個(gè)重要的特點(diǎn)，一是靠?在水中呼吸，二是有能在水中游泳的?。22、為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，某教育部門將中長(zhǎng)跑作為中考必測(cè)項(xiàng)目。測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成一系列運(yùn)動(dòng)，如圖分別展示了伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖甲中所示的肱二頭肌的肌肉，兩端較細(xì)，呈乳白色的部分[1]是，中間較粗的部分[2]是。(2)圖乙中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因?yàn)閇a]在[d]中，不容易脫出；二是因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有[b]的包繞。此外，由于在[c]內(nèi)含有滑液，在關(guān)節(jié)面上都覆蓋著光滑的[e]，這些，都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)也很靈活。(3)伸肘時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于?狀態(tài)。動(dòng)物的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。23.如圖為某些生物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖片中F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體，它是細(xì)菌病毒，不具有，一般由組成(2)觀察圖A的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與B、C、D、E生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是(3)B、C、E的菌體都是由構(gòu)成的，生殖方式是(4)大多數(shù)可將自然界中生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物。由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)于自然界中的循環(huán)起著重要作用。(5)在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開圖中的[D]?。答案1-5CCAAA?6-10BCBBA11-15CDCDB16-20BBBBB(1)肺麻雀氣囊