2024高中語文第五單元散而不亂氣脈中貫祭十二郎文作業(yè)含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE7-第五單元祭十二郎文一、課內(nèi)雙基1．下列加點詞注音全部正確的一項是(B)A．所怙(hù) 省(shěnɡ)吾 歸取其孥(nú)B．汴(biàn)州 佐戎(rónɡ) 斗斛(hú)之祿C．萬乘(shènɡ) 其嗣(cí) 殞(yǔn)其生D．奴婢(bēi) 尚饗(xiǎnɡ) 曷(hé)其有極【解析】A?。簒ǐnɡ，C嗣：sì，D婢：bì。2．下列句子中通假字的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．吾上有三兄，皆不幸早世世：通“逝”，去世B．使建中遠(yuǎn)具時羞之奠羞：通“饈”，美味食品C．?dāng)坎粦{其棺，窆不臨其穴斂：通“殮”，給死人穿衣入棺D．而不克蒙其澤乎澤：通“擇”，選擇【解析】無此通假現(xiàn)象。3．下列句子中加點的詞的古今意義，相同的一項是(C)A．莫如西歸，將成家而致汝B．吾與汝俱少年，以為雖暫相別C．而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖D．如此孩提者，又可冀其成立邪【解析】A項古，安家；今，娶妻。B項古，青年；今，少年兒童。D項古，成長立業(yè)；今，起先存在。4．選出下面各句中的“其”字不是代詞的一項(A)A．吾其無意于人世矣B．教吾子與汝子，幸其成C．亦未知其言之悲也D．汝來省吾，止一歲，請歸取其孥【解析】A項“其”為語氣詞，其他為代詞。5．下列句子中加點詞意義相同的一項是(C)A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾往河陽省墳?zāi)?不省所怙)) B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(將成家而致汝,銜哀致誠))C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(始速禍焉,汝之子始十歲)) D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(惟其所愿,曷其有極))【解析】C項兩個“始”都是副詞，當(dāng)“才”講。A項第一個“省”是探視，其次個“省”是“了解”“懂得”的意思。B項第一個“致”當(dāng)“接迎”講，其次個“致”是“表達(dá)”的意思。D項第一個“其”是代詞，其次個“其”是語氣助詞。6．下列各項內(nèi)容表述不正確的一項是(B)A．古代兄弟排行以伯、仲、叔、季為序，故“季父愈聞汝喪之七日”中“季父”是韓老成的四叔。B．古代禮俗稱幼年喪父為獨(dú)，老而無夫為寡，老而無子為孤，老而無妻為鰥。C．祭文是祭祀死者的一種文體，《祭十二郎文》是韓愈為侄兒韓老成而作，其感情深摯，凄惻動人，與清代袁枚的《祭妹文》并舉。D．本文雖記敘的是家庭、身世和生活瑣事，但作者把抒情與敘事結(jié)合在一起，字字是淚，后人稱為“祭文中千年絕調(diào)”?！窘馕觥緽項中“幼年喪父”應(yīng)為“孤”，“老而無子”應(yīng)為“獨(dú)”。二、語段精讀閱讀課文結(jié)尾部分的文字，充分理解后作答。今吾使建中祭汝，吊汝之孤與汝之乳母。彼有食可守，以待終喪，則待終喪而取以來；如不能守以終喪，則遂取以來。其余奴婢，并令守汝喪。吾力能改葬，終葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。嗚呼！汝病吾不知時，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)以共居，歿不能撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得與汝相養(yǎng)以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接，吾實為之，其又何尤！彼蒼者天，曷其有極！自今已往，吾其無意于人世矣！當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子，幸其成；長吾女與汝女，待其嫁，如此而已。嗚呼！言有窮而情不行終，汝其知也邪？其不知也邪？嗚呼哀哉！尚饗！7．祭文對侄兒的后事、家務(wù)做了支配以告慰亡靈。這個支配可概括為三點，即：(限10字內(nèi)作答)①eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()；②eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()；③eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()?！敬鸢浮竣贀嵛磕愕墓聝杭捌淠涪诮庸聝杭捌淠竵砦姨帰圩屌蛡兏靼雌湓溉チ?．祭文開篇，僅籠統(tǒng)地提到了時間“年、月、日”，結(jié)尾部分，哪些語句與之相呼應(yīng)？【答案】汝病吾不知時，汝歿吾不知日。9．文段中沛然流淌出自責(zé)、痛悔之情，能表達(dá)出這種情感的詳細(xì)語句是什么？【答案】生不能相養(yǎng)以共居，歿不能撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆(biǎn)不臨其穴。10．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾力能改葬，終葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。譯文：假如我有實力遷葬，最終肯定把你安葬在祖墳旁，這樣辦了以后，讓奴婢們按她們的心愿或去或留。(2)吾實為之，其又何尤！彼蒼者天，曷其有極！譯文：這都是我造成的災(zāi)難，又能埋怨誰呢！那蒼天啊，(我的哀思)什么時候才有終點呢！三、課外延長閱讀下面的文言文，完成第11～14題。顏真卿字清臣，瑯邪臨沂人也。少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書。開元中，舉進(jìn)士，登甲科。事親以孝聞。安祿山逆節(jié)頗著，真卿以霖雨為托，修城浚池，陰料丁壯，儲廩實。乃陽會文士，泛舟外池飲酒賦詩?；蜃嬘诘撋剑撋揭嗝軅芍?，以為書生不足虞也。無幾，祿山果反，河朔盡陷，獨(dú)平原城守具備，乃使司兵參軍李平馳奏之。玄宗初聞祿山之變，嘆曰：“河北二十四郡，豈無一忠臣乎！”得平來，大喜。清河客李萼，年二十余，與郡人來乞師，謂真卿曰：“聞公義烈，首唱大順，河朔諸郡恃公為長城。今清河，實公之西鄰也，仆幸寓家，得其虛實，知可為長者用。今計其蓄積，足以三平原之富，士卒可以二平原之強(qiáng)。公因而撫之，腹心輔車之郡，其他小城，運(yùn)之如臂使指耳。唯公所意，誰敢不從。”真卿借兵千人。代宗嗣位，時元載引用私黨，懼朝臣論奏其短，乃請：百官凡欲論事，皆先白長官，長官白宰相，然后上聞。真卿上疏曰：“臣聞此語已來，朝野囂然，人心亦多衰退。何則？諸司長官皆達(dá)官也，言皆專達(dá)于天子也。郎官御史者陛下腹心耳目之臣也故其出訪天下事無巨細(xì)得失皆令訪察回日奏聞所以明四目達(dá)四聰也。今陛下欲自屏耳目，使不聰慧，則天下何述。”其激切如此。盧杞專權(quán)，忌之，會李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“顏真卿四方所信，使諭之，可不勞師旅?！鄙蠌闹?，初見希烈，希烈養(yǎng)子千余人露刃爭前迫真卿，將食其肉。諸將叢繞謾罵，舉刃以擬之，真卿不動。希烈遽以身蔽之，而麾其眾，眾退，乃揖真卿就館舍。希烈既陷汴州，僭偽號，使人問儀于真卿，真卿曰：“老夫耄耋矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲禮耳?！迸d元元年乃殺真卿。年七十七。德宗詔曰：“魯郡公顏真卿，器質(zhì)天資，公忠杰出，出入四朝，堅貞一志。(節(jié)選自《舊唐書·顏真卿傳》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(C)A．郎官/御史者陛下腹心/耳目之臣也/故其出訪/天下事無巨細(xì)/得失皆令/訪察回日/奏聞所以明四目/達(dá)四聰也B．郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出訪/天下事無巨細(xì)/得失/皆令訪察回日/奏聞/所以明四目/達(dá)四聰也C．郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出訪天下/事無巨細(xì)得失/皆令訪察/回日奏聞/所以明四目/達(dá)四聰也D．郎官/御史者/陛下腹心/耳目之臣也故其出訪天下/事無巨細(xì)得失/皆令訪察/回日/奏聞所以明四目/達(dá)四聰也12．下列對文中加點詞語說明，不正確的一項是(B)A．有詞藻，尤工書工：擅長。B．乃陽會文士陽：在陽光下C．仆幸寓家，得其虛實寓：居住D．舉刃以擬之?dāng)M：比劃【解析】表面上，假裝。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(B)A．顏真卿預(yù)料安祿山要反叛，提前以久雨毀壞城墻為借口，修繕城墻，疏浚加深護(hù)城河，最終在安祿山反叛時，保住了平原城。B．清河人李萼和郡人到平原城向顏真卿學(xué)習(xí)，并尊顏真卿為長者，并說清河縣積蓄多，積蓄夠顏真卿用三次。C．元載任用私黨，膽怯 被別人說壞話，就提出有事先向長官報告，再由長官報告宰相，最終宰相報告皇帝。此事遭到顏真卿激烈反對。D．李希烈反叛，盧杞向皇帝建議派顏真卿出訪，曉諭李希烈歸順，顏真卿最終被李希烈所殺，德宗下詔對他的忠誠賜予很高的評價?！窘馕觥坷钶嗍窍蝾佌媲浒峋缺搴涌h的積蓄是平原的三倍。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)真卿以霖雨為托，修城浚池，陰料丁壯，儲廩實。譯文：顏真卿以久雨為托詞(借口)，修繕城墻疏浚加深護(hù)城河，隱私統(tǒng)計健壯男子，儲備糧食。(2)顏真卿四方所信，使諭之，可不勞師旅。譯文：顏真卿是全國信服的人，派他曉諭他們，可以不使軍隊勞苦。參考譯文：顏真卿字清臣，瑯琊郡臨沂縣人。顏真卿年少時學(xué)習(xí)勤奮，有文才，尤其擅長書法。開元年間，被選送應(yīng)試，考中甲科。侍奉父母以孝著名。安祿山反意較明顯了，顏真卿以久雨為托詞，修繕城墻疏浚加深護(hù)城河，隱私統(tǒng)計健壯男子，儲備糧食；表面卻召集文人，在城外水中乘船游玩、喝酒吟詩。有人向安祿山告發(fā)，安祿山也隱私偵察他，認(rèn)為文人不值得擔(dān)憂。不久，安祿山果真反叛，河朔都被攻陷；只有平原郡城郭保衛(wèi)都完備，于是派司兵參軍李平飛馬奏報。唐玄宗起先聽說安祿山叛亂，嘆氣說：“黃河以北二十四郡，竟沒有一個忠臣嗎？”得李平來報，很興奮。清河縣人李萼，年齡二十多，和郡里的人同來向顏真卿搬救兵，對顏真卿說：“聽說您忠義節(jié)烈，首先提倡大義，河朔各郡都依仗您為屏障，現(xiàn)在清河縣是您西邊的鄰居，我有幸居家在那，知道那里的狀況，知道可以被有道德的人指使，現(xiàn)在計算它的積蓄，財寶足以是平原的三倍，兵力比平原的兩倍還要強(qiáng)大。您趁機(jī)安撫他們，清河會成為相互依存的心腹之郡，其他小的城鎮(zhèn)，指使他們就像臂膀指使手指一樣。希望您考慮，誰敢不聽從您呢？”顏真卿借給他一千兵。代宗繼位，當(dāng)時元載任用自己的私黨，膽怯 朝中大臣說他的壞話，于是向皇帝懇求，百官凡是要奏報事情，都先上報長官，長官上報宰相，然后由宰相上報皇帝。顏真卿上書說：“我聽到這樣的話以來，知道朝野爭論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們多退縮不情愿進(jìn)言，為什么呢？各部門長官都是顯達(dá)的官職，有事都特地上報給天子，郎官、御史都是陛下的心腹耳目大臣，所以他們出訪天下，事情不管大小得失，都吩咐他們進(jìn)行訪問、察看，回來向陛下奏報，來使陛下知道天下狀況，現(xiàn)在陛下想要自己屏退耳目，使自己不能了解天下狀況，那么大臣如何述職？”他的激切就像這樣。盧杞專權(quán)，忌恨他，適逢李希烈叛變攻占汝州，盧杞于是就上奏說：“顏真卿是全國信服的人，派他曉諭他們，可以不使軍隊勞苦?！被噬贤?。顏真卿剛見到李希烈，李希烈的干兒子一千多人抽出刀搶著上前逼迫他，要吃他的肉。很多將領(lǐng)層層圍住，隨口辱罵，往他的身上揮刀比劃，顏真卿毫不畏懼。李希烈連忙用身體護(hù)住他，驅(qū)散了那些人，眾人退去，才施禮請顏真卿到住處休息。李希烈攻占了汴州，稱帝建國，派人問顏真卿儀式，顏真卿說：“我年紀(jì)大了，雖曾經(jīng)執(zhí)掌國家禮儀，記得的只有諸侯朝拜的禮儀。”興元元年李希烈殺了顏真卿，顏真卿當(dāng)時77歲。唐德宗下詔書說：“魯郡公顏真卿，天生才能品質(zhì)出眾，公正忠心尤為杰出，侍奉四代皇帝，志向堅貞始終如一。四、高考熱點15．下面一則通告，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請指出并修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。通告2024年10月1日—8日，我市將舉辦首屆絲綢之路文化節(jié)。為做好道路交通平安工作，確定對城區(qū)部分路段實施臨時管制，現(xiàn)宣布如下：10月1日從17：00－23：00對會場旁邊的天山路實施交通管制，無通行證的車輛切莫通行。全部車輛務(wù)必有序停放在指定地點。因?qū)嵤┡R時管制給市民出行帶來的不便，我們深表擔(dān)憂，懇請市民賜予協(xié)作與諒解?！痢潦泄簿纸煌ň熘ш?024年9月30日【答案】(1)_“宣布”__改為_“通告”__；(2)_“切莫”__改為_“不得”“禁止”__；(3)_“務(wù)必”__改為_“請”__；(4)_“擔(dān)憂”__改為_“歉意”__；(5)_“懇請”__改為_“希望”__。16．仿照下面畫橫線的語句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：視力足筆力足腦力足深化淺出深思熟慮高瞻遠(yuǎn)矚武裝頭腦宣揚(yáng)政策體察民情聚民心抓本質(zhì)長見識出成果下功夫筑同心黨的宣揚(yáng)工作，要切實增加腳力、視力、腦力、筆力：腳力足，行穩(wěn)致遠(yuǎn)、深化基層，經(jīng)風(fēng)雨、見世面；________；________；________。【答案】①視力足，高瞻遠(yuǎn)矚、體察民情，長見識、抓本質(zhì)__②腦力足，深思熟慮、武裝頭腦，下功夫、出成果__③筆力足，深化淺出、宣揚(yáng)政策，筑同心、聚民心17．下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者”的三處推斷錯誤。請參按例句的方式，訂正另外兩處推斷錯誤。繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場。熱鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。不少“跟風(fēng)者”，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。例：不是給自己的產(chǎn)品貼個二維碼，就可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。①不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就會帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。②不是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”。五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。一年一度清明到，人們在春游賞景之余，也?？吹竭@些鏡頭：武漢高校里，櫻花如期綻放，“櫻花劫”又一次不請自來，有游人順手折花，或把樹梢拽至下巴，擺出各種造型；也有游人干脆坐上樹干，甚至爬到樹上晃枝杈，搞一場“人工櫻花雨”。在公園隨地吐痰、亂扔紙屑；草坪剛冒綠芽就上去搭帳篷、放風(fēng)箏；為了瞧美景、拍美圖，不惜跨欄翻墻、折騰動植物。在野外隨意丟煙頭、生篝火，引發(fā)險情災(zāi)難的……凡此種種，簡直讓“春游”一詞都跟著蒙羞。對上述種種現(xiàn)象，你有怎樣的相識？針對上述材料，請你寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外，文體不限；④不要套作，不得抄襲。【范例佳作】帶上文明去春游將“文明春游”的意識亮出來、講出來，化作好風(fēng)氣，增色好風(fēng)景。武漢高校里，櫻花如期綻放。美中不足的是，“櫻花劫”又一次不請自來：有游人順手折花，或把樹梢拽至下巴，擺出各種造型；也有游人干脆坐上樹干，甚至爬到樹上晃枝杈，搞一場“人工櫻花雨”。這般場面，讓很多網(wǎng)友錯愕，這也太不文明白。鏡頭拉遠(yuǎn)些，春游不文明現(xiàn)象還有：逛公園隨地吐痰、亂扔紙屑；草坪剛冒