部編人教版三年級語文上冊第14課《小狗學(xué)叫》精美課件

喔小小學(xué)學(xué)狗狗叫叫叫叫統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第四單元故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名：開啟預(yù)言家新身份初賽：搜集預(yù)測法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽：預(yù)測實(shí)戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》決賽：預(yù)言家終極盛典語文園地、習(xí)作《續(xù)寫故事》在上一輪的實(shí)戰(zhàn)演練中，眾位選手紛紛亮出了精心搜集的法寶，各展所長。而今，隨著新一輪實(shí)戰(zhàn)演練的號角即將吹響，眾人又將如何再創(chuàng)新奇，施展出更加令人矚目的絕技與策略？一場新的智慧與力量的碰撞即將上演，精彩紛呈，不容錯過！歡迎來到第二輪實(shí)戰(zhàn)演練場——《小狗學(xué)叫》情境任務(wù)活動一基礎(chǔ)知識過關(guān)斬將基礎(chǔ)知識過關(guān)斬將討厭發(fā)怒批評來訪模仿中彈發(fā)瘋沉默汪汪搞不清差不多嗎壓擔(dān)中彈干嗎好嗎má

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yā擔(dān)保扁擔(dān)dān

dàn百發(fā)百中中間zhònɡzhōnɡ子彈彈琴dàn

tán認(rèn)讀多音字干嗎要叫？我向你擔(dān)保，我壓根就沒想抓你。樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。子彈擦過小狗的耳邊。讀準(zhǔn)句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。干什么保證形容射箭或射擊非常準(zhǔn)槍支發(fā)射的彈藥根本活動二了解小狗學(xué)叫的歷程了解小狗學(xué)叫的歷程獵人小公雞杜鵑小狗汪汪汪喔喔喔嗷嗷嗷咕咕咕狐貍通讀課文，這個故事講到了哪幾個重要人物？用一句話預(yù)測后來會發(fā)生什么？自讀第1-9自然段，邊讀邊想，這是一只怎樣的小狗？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道不會叫其實(shí)是一種很大缺陷。默讀課文10-24自然段，看看第一次學(xué)叫發(fā)生了什么?！澳愀覍W(xué)?！庇幸淮?，一只同情它的小公雞對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。“我覺得很難?！毙」穼π」u說道。

“不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴注意觀察我，學(xué)我的樣子?！毙」u喔喔喔小狗跟誰學(xué)叫？第一次學(xué)叫小公雞又喔喔喔地叫了起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了你再試試，來!”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。它怎么學(xué)的？學(xué)得怎么樣？從早到晚逼真狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。結(jié)果如何？哈哈大笑委屈默默走開根據(jù)圖片或者詞語的提示，說說看，第一次學(xué)叫發(fā)生了什么。喔喔喔從早到晚逼真哈哈大笑委屈默默走開默讀課文25—37自然段，思考：第二次學(xué)叫發(fā)生了什么？跟誰學(xué)？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？聽眾的反應(yīng)結(jié)果怎樣？說一說：小狗第二次發(fā)生了什么嗎？咕咕模仿相當(dāng)不錯百發(fā)百中子彈拔腿就跑這是一只怎樣的小狗？勤奮堅(jiān)持不懈有語言天賦悲慘活動三預(yù)測故事結(jié)局預(yù)測故事結(jié)局遇到了誰怎么了？結(jié)果？想找一個安心睡覺的地方。老屋幫助了小貓。小貓想找一個安心孵蛋的地方。老屋幫助了老母雞。老母雞找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方。小蜘蛛一直給老屋講故事，老屋一直聽著。小蜘蛛小男孩風(fēng)箏的線太長了。小男孩剪了胡蘿卜先生的長胡子放風(fēng)箏。小男孩鳥太太想找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太剪了胡蘿卜先生的長胡子曬尿布。鳥太太《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》課文課文給了讀者三個結(jié)局，你覺得可能的結(jié)局是什么樣的？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗小組合作1.輪流說說自己的預(yù)測，并說說理由。2.注意聽同學(xué)的預(yù)測，思考是否有道理。3.互相說一說自己認(rèn)為同學(xué)預(yù)測得有道理的內(nèi)容。4.小組推薦一種結(jié)局做全班分享。向誰學(xué)？牛

農(nóng)民

狗怎么學(xué)？

學(xué)得怎么樣？

“不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶?dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇牵沂且恢还??！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言。”“好主意！好主意！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團(tuán)聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵?，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第一種結(jié)局第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰見了一個農(nóng)民。“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢?。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶小！惫氛f道。就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局第二種結(jié)局“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考。”“你這是狗叫？你會狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會叫？”“不會?！薄澳愫煤寐犞煤每粗?，得這樣叫：汪，汪”“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！钡谌N結(jié)局第三種結(jié)局你最喜歡哪個結(jié)局？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗不會叫的狗的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對小狗說嗎？小狗，每個人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別人，要學(xué)會做真正的自己。認(rèn)識作者1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。主要作品有：《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》《不會叫的狗》《不愿長大的小姑娘》等。賈尼·羅大里選一個書里的故事，讀給同學(xué)聽。讀的時候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么?！肮适骂A(yù)言家復(fù)賽：預(yù)測實(shí)戰(zhàn)演練”評價單我嘗試了預(yù)測。在預(yù)測時，我用到了多種方法。我感受到了自主預(yù)測的快樂。是否姓名：我在預(yù)測中使用了這些方法：我能一邊預(yù)測一邊修正自己想法。是否是否是否復(fù)課本中的世界狗狗的語言，你知道幾種呢？點(diǎn)開視頻了解一下吧！點(diǎn)擊播放

小狗學(xué)叫*14激趣導(dǎo)入小狗擁有哪些技能？跑叫跳滾、撲、撕、咬、看門……這只狗為什么不會叫？這只不會叫的狗這么與眾不同，它的學(xué)叫之旅中會發(fā)生哪些事情呢？請大家大膽預(yù)測一下。初讀課文邊默讀邊在書中畫出自己的預(yù)測點(diǎn)，并在旁邊簡單寫下自己的預(yù)測。碰到不認(rèn)識的字，向同學(xué)請教，還可以查閱字典等工具書。如果預(yù)測與原文不一致，要及時修正，然后繼續(xù)預(yù)測，往后讀文。討厭發(fā)怒批評來訪差不多忍著模仿發(fā)瘋汪汪搞不清初讀課文，讀準(zhǔn)字音。tǎoyànnùpīfǎnɡchàrěnmófēnɡwānɡɡǎo干嗎擔(dān)保壓根打中子彈mádānyàzhònɡdàn你還會用另一個音組詞嗎？嗎

mɑ（）壓

yā（）擔(dān)

dàn（）中

zhōnɡ（）彈tán（）好嗎扁擔(dān)壓力中間彈琴你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進(jìn)行了哪些預(yù)測？預(yù)測與原文一致嗎？我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我預(yù)測它學(xué)不會公雞叫，沒想到它居然學(xué)會了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是為小狗開心，因?yàn)樗呐τ辛嘶貓?。小公雞我預(yù)測狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫出公雞的聲音時，哈哈大笑。這一點(diǎn)，我壓根都沒想到。狐貍我看到獵人開槍打小狗時，我預(yù)測的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原文一樣，說明我的預(yù)測是對的。獵人課文里寫了小狗和哪幾個角色之間發(fā)生的趣事？你能分別用簡短的語言概括出來嗎？小公雞狐貍杜鵑獵人寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會了公雞叫，卻被狐貍誤會，狐貍嘲笑小狗。還寫了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，獵人以為它是鳥兒，差點(diǎn)兒把它打死。整體感知從課文中的幾個角色對待這只小狗的態(tài)度上，你覺得這些角色具有什么特點(diǎn)？你能分別用兩個詞語來形容嗎？小公雞關(guān)心他人、真誠狐貍嘲笑、輕視杜鵑同情、關(guān)心他人獵人技藝高超、冷酷這是一只什么樣的狗？可憐、勤奮、持之以恒、老實(shí)、不怕挫折……小狗分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有什么話要對小狗說嗎？小狗，每個人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別人，要學(xué)會做真正的自己。小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對困難，真厲害！故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。四人一組，有根據(jù)地預(yù)測。第一種：小狗學(xué)會了牛叫，可是后來還是被大家嘲笑。第二種：小狗碰到一個農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會狗叫了。第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它學(xué)會了狗叫。預(yù)測文章結(jié)尾看看課文中的這三種結(jié)局和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局嗎？作者在書后評價說：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重