統(tǒng)編版四年級語文上冊習(xí)作《我和-過一天》精美課件

部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元習(xí)作習(xí)作四穿越時(shí)空遇神話叁神話故事知多少壹展開想象話神奇貳神話故事傳講人和喜歡的神話人物過一天大任務(wù)三：穿越時(shí)空遇神話和喜歡的神話人物過一天任務(wù)情境“神話傳講人”活動(dòng)還有一個(gè)與神話、童話故事人物過一天的活動(dòng)。假如給你一個(gè)機(jī)會，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過一天，你會選擇誰呢？你們會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？活動(dòng)一：我喜歡的童話、神話人物假如給你一個(gè)機(jī)會，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過一天，你會選擇誰呢？賣火柴的小女孩小紅帽與大灰狼后羿射日大力神赫拉克勒斯精衛(wèi)填海神農(nóng)氏嘗百草神筆馬良白雪公主海的女兒勇敢的小裁縫快樂王子·稻草人活動(dòng)二：展開想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板你們會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？展開想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板。要素時(shí)間：_____地點(diǎn)：_____人物：_____起因：_____經(jīng)過：_____結(jié)果：_____修辭比喻擬人夸張排比描寫心理語言動(dòng)作神態(tài)…...…………習(xí)作構(gòu)思板我想跟你去龍宮看看。我想跟你去打妖怪。跟我去參加運(yùn)動(dòng)會吧。我跟著孫悟空去了龍宮。根據(jù)人物特點(diǎn)，想象在一起會做什么。孫悟空來到了我的學(xué)校。故事情節(jié)設(shè)置既可以是自己到神話或童話人物的世界里，1也可以是神話或童話人物來到自己的世界；2符合人物特點(diǎn)假如神話或童話人物來到我們的世界，以我們的生活方式過一天。孫悟空用七十二變解決家庭生活難題請哪吒和龍王合作修建水利工程白雪公主和我們一起參加舞臺劇表演神筆馬良去貧困山區(qū)修建學(xué)?？梢杂蒙献约旱闹腔叟c創(chuàng)意。選擇的情節(jié)能讓你的故事一波三折?！段液蛯O悟空過一天》小組合作提示情節(jié)1情節(jié)2情節(jié)3情節(jié)4體育課，電閃雷鳴，孫悟空施展法術(shù)，趕走了惡劣天氣。大家都來看孫悟空，孫悟空拉著我騰云駕霧逃跑了?！段液蛯O悟空過一天》晚飯時(shí)，孫悟空把食物丟得滿地都是。迷路了，孫悟空騰云駕霧找半天沒找到路，我用手機(jī)導(dǎo)航輕松找到路。在水果店里，孫悟空糟蹋了一筐桃子。跟著孫悟空去花果山玩。孫悟空把火車當(dāng)作了妖怪，差點(diǎn)砸了車?！段液蛯O悟空過一天》路遇堵車，孫悟空帶我坐上筋斗云按時(shí)到校。構(gòu)思秘籍利用人物的特點(diǎn)讓事件的發(fā)展出乎意料。壹結(jié)局褒貶不一，讓整個(gè)故事一波三折有新意。叁發(fā)生的地點(diǎn)不同，天上人間，各有趣味。貳自擬習(xí)作構(gòu)思板《我和

過一天》開頭中間結(jié)尾我選擇的童話人物去哪里？干什么？我的感想地點(diǎn)①:________地點(diǎn)②:________……事件①:________事件②:________……讓我們展開無盡的想象，走進(jìn)神話和童話的世界，和這些故事人物共處一天。想象一下，你們會發(fā)生的故事。請你寫下來?；顒?dòng)三：自主完成習(xí)作和小組同學(xué)交流自己的習(xí)作構(gòu)思板，然后以“我和______過一天”為題展開想象，完成習(xí)作。佳作指引一天，我正在書桌前看《西游記》，忽然，從書里傳出一聲呼喚：“走，跟俺老孫去龍宮瞧一瞧！”是孫悟空！還沒容我多想，一陣風(fēng)便把我吸進(jìn)了書里。不一會兒，我便與心目中的大英雄——孫悟空見面了，簡單聊了幾句后，我們開始了龍宮之旅。我們乘著筋斗云，來到了海邊。孫悟空看著我，神秘地笑了笑，然后從耳朵里取出金箍棒，在水面上敲了一下，頓時(shí)，海水迅速朝兩邊涌去，中間出現(xiàn)了一條通向海底的透明臺階，順著臺階我們很快就來到了龍宮。我和孫悟空過一天開篇交代要描述的主要事件。想象奇特，描寫生動(dòng)，讀后給人以身臨其境之感。宮殿前的蝦兵蟹將們身姿挺拔，穿著漂亮的鎧甲。蝦兵們穿著刻有“兵”字的青色鎧甲，蟹將們穿著刻有“將”字的紅色鎧甲。鎧甲上的花紋還不時(shí)地變幻著，我簡直看呆了。他們見我和孫悟空來了，都紛紛閃向兩邊，讓出一條道。“嘿，孫大圣的面子可真大呀！”我不禁暗暗感嘆。不一會兒，我們便來到了金碧輝煌的大廳?！皩O大圣大駕光臨，歡迎歡迎”看，順著悟空的目光，我見到了傳說中的龍王。只見他下巴上長著長長的胡子，頭上長著一對龍角，身著金燦燦的袍子，袍子上還繡著各種龍的花紋，看上去很是威風(fēng)。蝦兵和蟹將的鎧甲可真有趣，鎧甲上“兵”“將”，還不時(shí)變幻花紋，小作者的想象力可真豐富！對龍王外貌、服飾的描寫十分形象逼真，極其符合龍王的身份。“老龍王，你別慌，我今天不是來要定海神針的，我們就想瞧瞧你的龍宮。”龍王聽了我們的來意后，立馬引領(lǐng)我們?nèi)⒂^龍宮的水底花園。龍王說:“這里是我龍宮最美的地方，請你們自由參觀。”我興奮地到處轉(zhuǎn)悠。只見花園的上方是一片藍(lán)色的海水，小魚小蝦們在快樂地游玩?；▓@的地上，長滿了美麗的珊瑚叢，它們一大片一大片擺動(dòng)著，不時(shí)還會變色。看著眼前這些美景，我瞬間如入仙境。當(dāng)我正和孫悟空分享我的喜悅時(shí)，突然，一只大手推了推我，我醒了過來，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切不過是一場夢罷了?？?，我多想再夢一場，再和孫悟空度過一天啊！按照空間順序來介紹水底花園，條理清晰。以夢醒結(jié)尾，抒發(fā)感受，給人意猶未盡之感。小組合作賞評活動(dòng)四：互評互改有提升用“～～～～”勾畫想象豐富、情節(jié)有意思的地方，并用“”鼓勵(lì)。小組交換輪讀習(xí)作。填寫評價(jià)表。用“____”勾畫需要修改的地方，并用“？”進(jìn)行提醒。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)內(nèi)容書寫工整。能寫清楚人物地表現(xiàn)和“我的”感受。想象合理、豐富，符合人物特點(diǎn)。情節(jié)一波三折第一課時(shí)我和習(xí)作—·過一天人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個(gè)故事。四年級語文上冊人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個(gè)故事。習(xí)作：我和＿_(dá)_過一天第一課時(shí)（習(xí)作講評）導(dǎo)入新課你還喜歡哪些人物呢？機(jī)智勇敢懲惡揚(yáng)善本領(lǐng)高強(qiáng)愛憎分明美麗純潔溫柔善良孫悟空哪吒葫蘆娃灰姑娘嫦娥白雪公主神筆馬良后羿個(gè)性鮮明我和_____過一天我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?如果有機(jī)會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?把自己的想法和小組同學(xué)說一說，再寫下來。寫完后，聽聽同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，最后眷寫清楚。

習(xí)作要求選取人物寫出事件修改謄寫習(xí)作①你會選擇誰？②你們會一起去哪里？③會做些什么？④會發(fā)生什么故事呢？寫作指導(dǎo)審題我和＿_(dá)_過一天填寫你選擇的人物正直勇敢堅(jiān)強(qiáng)擁有三頭六臂有風(fēng)火輪等神奇武器哪吒皮皮魯仗義好奇心重勇于冒險(xiǎn)鄭淵潔童話的男一號，是魯西西的雙胞胎哥哥，他的生活充滿奇遇。美麗可愛善良和七個(gè)小矮人生活在一起白雪公主

寫出事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

我想跟你去龍宮看看。我想和你去打妖怪。跟我去參加運(yùn)動(dòng)會吧。走進(jìn)故事中的世界體驗(yàn)故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來走進(jìn)故事中的世界體驗(yàn)故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來來到哪吒的故鄉(xiāng)陳塘關(guān)，和他一起習(xí)武。和眾天神一起到花果山捉拿孫悟空。和我一起感受現(xiàn)代科技的先進(jìn)。走進(jìn)故事中的世界體驗(yàn)故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來走進(jìn)皮皮魯?shù)募?。噴上縮小噴霧進(jìn)入積木世界玩耍。和他一起去探險(xiǎn)。走進(jìn)故事中的世界體驗(yàn)故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來帶我參觀你的皇宮。去感受和小矮人在一起的生活。來參加我們的聯(lián)歡吧。認(rèn)真審題，提出疑問借助閱讀，打開思路不畏艱險(xiǎn)甘于奉獻(xiàn)（略寫）（詳寫）（略寫）盤古普羅米修斯①你會選擇誰？②你們會一起去哪里？③會做些什么？④會發(fā)生什么故事呢？人物場景情節(jié)結(jié)尾借助閱讀，打開思路后羿__寫作提綱借助閱讀，打開思路借助閱讀，打開思路借助閱讀，打開思路我的問題

女媧決定冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上，她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。結(jié)果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。一波三折動(dòng)作夸張結(jié)合文本學(xué)習(xí)表達(dá)快快寫起來吧！

我和皮皮魯又來到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。我和皮皮魯看呆了，準(zhǔn)備帶回地球，讓人們參觀，再試驗(yàn)一下能不能在地球上安家。（《我和皮皮魯過一天》）片段練習(xí)

我和皮皮魯又來到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。它們在水中盡情地?fù)u曳著，像一個(gè)個(gè)舞者不斷變換著曼妙的身姿，有的甩動(dòng)著尾巴，有的吐著泡泡，有的扭動(dòng)著身體，互相追逐著好不熱鬧。我和皮皮魯看呆了，他沉思片刻說：“我們把這些生物帶一部分到地球，讓人們參觀，再研究一下這些美麗的生物能否在地球上安家吧！”我們小心翼翼捉到了許多叫不出名字的生物，它們顏色很鮮艷，形狀很奇特。皮皮魯又從口袋里掏出一個(gè)微型瓶，這個(gè)瓶子見風(fēng)就長，最后竟然變成了個(gè)航空桶，皮皮魯把這些美麗的生物放進(jìn)特制的航空桶里。評改后段落（《我和皮皮魯過一天》）動(dòng)作語言想象哪吒帶著我飛到花果山，看著天上密密麻麻的天兵天將，還有花果山上數(shù)不清的猴子猴孫，我頭皮發(fā)麻，這是大戰(zhàn)來臨的前奏啊！我心里打起退堂鼓。哪吒頭一搖、手臂一揮，一下子變成了三頭六臂，他皺皺眉對我說道：“我和孫悟空是好朋友，我不可能真把他抓走。待會兒你要幫我個(gè)忙，我先把你藏起來，等一會兒開戰(zhàn)后，我再把你放出來，你偷襲我，我假裝受傷敗退，這樣就不用抓孫悟空了?！蔽倚南耄哼@才是我認(rèn)識的有情有義的哪吒呢！我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。段落賞析（《我和哪吒過一天》）

大戰(zhàn)開始，我藏在哪吒的沖天辮里，聽到孫猴子的怒吼：“哪吒小兒，你居然來抓俺，虧俺還把你當(dāng)朋友。”話音剛落，我立刻從辮子中跳出，打了哪吒一拳，哪吒十分配合，連退數(shù)步踉蹌倒地，腳踩風(fēng)火輪飛到空中，口中還喊著：“潑猴，你居然找人暗算我，太卑鄙了，我跟你勢不兩立?！睂O猴子見狀，瞬間愣住了。我連忙把事情的前因后果告訴了他。孫悟空聽后點(diǎn)頭道：“這小子還真夠朋友?！睆?fù)習(xí)回顧__擬寫提綱，進(jìn)行寫作。課后作業(yè)第二課時(shí)我和習(xí)作—·過一天人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個(gè)故事。皮皮魯

哈利波特……哪吒黑貓警長后羿……孫悟空嫦娥夸父……灰姑娘愛麗絲神筆馬良……習(xí)作分類__

我和后羿過一天

暑假的一天上午，我坐在電視機(jī)前觀看《后羿射日》的神話，當(dāng)看到十個(gè)太陽一齊炙烤著大地，百姓們苦不堪言時(shí)，我焦急萬分，突然一道神奇之門緩緩打開，一束強(qiáng)烈的光從門后透射出來，照得我睜不開眼睛，我使勁揉了揉眼睛，一個(gè)身材魁梧，手持一張大弓，背著一個(gè)箭袋的壯士快步跨了出來。?。∵@不是電視里的后羿嗎？后羿開口道：“小南瓜，聽聞你力氣很大，你愿意幫我一起射下九個(gè)太陽嗎？”“當(dāng)然可以！”我興奮不已，英雄終于有了用武之地。

后羿用箭在空中劃了一下，剛才的那道門又開了，光同樣強(qiáng)烈?！案襾??！痹捯粑绰洌乙驯缓篝嗬w了起來，亮光使我不得不閉上眼睛。瞬間，我落地了，周圍的氣溫驟升，我似乎置身于燒烤架上。我努力睜開眼睛，瞇縫著抬頭一看，天上掛著十個(gè)太陽，地上的森林、果園、田地里的植物枯萎燒焦了，人們苦苦掙扎，祈求上蒼恩賜。習(xí)作分享互評共賞

后羿帶著我爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九條峽谷，在中午時(shí)分來到東海邊，登上一座大山。站在山頂，后羿拉開萬斤弓弩，一支一支地射向太陽，簡直是百發(fā)百中，不一會兒已落下八個(gè)太陽！后羿遞給我一張弓，一支箭，說：“小南瓜，拿好神箭！”我接過弓弩，突然身體仿佛注入了一股神力，咦，這萬斤弓弩仿佛輕若鴻毛。我學(xué)著后羿的樣子挽弓搭箭，瞄準(zhǔn)第九個(gè)太陽，用盡全力“嗖”地射出這支箭，箭仿佛長了眼睛直接飛向目標(biāo)，第九個(gè)太陽被我射中，跌到地面，在空中威風(fēng)凜凜的太陽，此時(shí)被我捧在手里，就像一個(gè)雞蛋餅。此時(shí)已是傍晚時(shí)分，最后一個(gè)太陽害怕極了，趕緊下了山，天空頓時(shí)電閃雷鳴，瓢潑大雨落了下來，澆滅了大火，地上的草木頓時(shí)恢復(fù)了生機(jī)，人們開始載歌載舞。一道閃電從我頭頂劈了下來，一陣眩暈……當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在沙發(fā)前，電視里后羿望著最后一個(gè)太陽吩咐道：“你以后得老老實(shí)實(shí)為大地和萬物貢獻(xiàn)光和熱?！绷?xí)作分享互評共賞勇敢無畏為民造福

我和后羿過一天

暑假的一天上午，我坐在電視機(jī)前觀看《后羿射日》的神話，當(dāng)看到十個(gè)太陽一齊炙烤著大地，百姓們苦不堪言時(shí)，我焦急萬分，突然一道神奇之門緩緩打開，一束強(qiáng)烈的光從門后透射出來，照得我睜不開眼睛，我使勁揉了揉眼睛，一個(gè)身材魁梧，手持一張大弓，背著一個(gè)箭袋的壯士快步跨了出來。??！這不是電視里的后羿嗎？后羿開口道：“小南瓜，聽聞你力氣很大，你愿意幫我一起射下九個(gè)太陽嗎？”“當(dāng)然可以！”我興奮不已，英雄終于有了用武地。

后羿用箭在空中劃了一下，剛才的那道門又開了，光同樣強(qiáng)烈。“跟我來?！痹捯粑绰洌乙驯缓篝嗬w了起來，亮光使我不得不閉上眼睛。瞬間，我落地了，周圍的氣溫驟升，我似乎置身于燒烤架上。我努力睜開眼睛，瞇縫著抬頭一看，天上掛著十個(gè)太陽，地上的森林、果園、田地里的植物枯萎燒焦了，人們苦苦掙扎，祈求上蒼恩賜。

后羿帶著我爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九條峽谷，在中午時(shí)分來到東海邊，登上一座大山。站在山頂，后羿拉開萬斤弓弩，一支一支地射向太陽，簡直是百發(fā)百中，不一會兒已落下八個(gè)太陽！后羿遞給我一張弓，一支箭，說：“小南瓜，拿好神箭！”我接過弓弩，突然身體仿佛注入了一股神力，咦，這萬斤弓弩仿佛輕若鴻毛。我學(xué)著后羿的樣子挽弓搭箭，瞄準(zhǔn)第九個(gè)太陽，用盡全力“嗖”地射出這支箭，箭仿佛長了眼睛直接飛向目標(biāo)，第九個(gè)太陽被我射中，跌到地面，在空中威風(fēng)凜凜的太陽，此時(shí)被我捧在手里，就像一個(gè)雞蛋餅。此時(shí)已是傍晚時(shí)分，最后一個(gè)太陽害怕極了，趕緊下了山，天空頓時(shí)電閃雷鳴，瓢潑大雨落了下來，澆滅了大火，地上的草木頓時(shí)恢復(fù)了生機(jī)，人們開始載歌載舞。一道閃電從我頭頂劈了下來，一陣眩暈……當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在沙發(fā)前，電視里后羿望著最后一個(gè)太陽吩咐道：“你以后得老老實(shí)實(shí)為大地和萬物貢獻(xiàn)光和熱?！雹傧胂筘S富

情節(jié)合理②人物鮮明主題突出習(xí)作分享互評共賞起因經(jīng)過結(jié)果

①午飯過后，我百無聊賴地在書房里翻著課外書。突然，一陣大風(fēng)刮來，刺眼的金光一閃而過！什么怪物？濃濃的煙霧消散過后，出現(xiàn)在我面前的，居然是孫悟空！

②天哪！這太不可思議了！我的眼球都快從眼眶里蹦出來了：“你真的是孫悟空嗎？”“那當(dāng)然！俺老孫就是如假包換的孫大圣！”這猴子還真自負(fù)，我心里不禁暗暗地發(fā)笑?！澳悄隳軒胰セü娇纯磫?？”“沒問題！”我們坐上一朵筋斗云，飛速向天空飛去！

③一眨眼間，我們就已經(jīng)站在了花果山的水簾洞前。站在瀑布下，水霧一陣一陣向我襲來，感覺涼爽無比。

④瀑布腳下就是清澈見底的小溪，小溪兩岸，綠樹成蔭，鮮花盛開，如同一幅連綿不斷的畫卷。走累了，我捧了一口溪水喝，哇，又甘甜又解渴，簡直比可樂的味道還要好。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這甘泉。“哎，別愣著了，我?guī)銍L嘗俺老孫的仙桃兒去！”“好啊，好??！”一聽說有仙桃吃，我興致更濃，連忙隨著孫大圣來到了他的果園。嘿！新鮮水靈的桃子挨挨擠擠地掛在枝頭，猶如一個(gè)個(gè)粉色的胖娃娃對著我笑呢！太誘人了，我趕緊摘下一個(gè)放在手上，嗬！好沉啊，足有碗口那么大！甜甜的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，饞得我的口水都快流下來了?！斑青辍蔽亿s緊咬了一大口。哇！可真甜啊，一口下去，滿嘴的汁水。

⑤享用了美味的仙桃之后，孫悟空又帶我來到了他居住的地方——水簾洞。在那里，他帶我見識了金箍棒的神奇威力。那棒子，看起來不起眼，可是變化無窮，還有識別主人的功能，真是不可小瞧！洞里的猴子猴孫們，教會了我爬樹、翻跟頭、耍兵器……

⑥快樂的時(shí)間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間夕陽西下了，大圣把我送回了家，對我說：“不早了，我得走了?！蔽乙酪啦簧岬嘏c他告別，心里想：花果山的環(huán)境真美啊，水甜果大。我一定要保護(hù)環(huán)境，讓我們居住的環(huán)境變得更加美好。

我和孫悟空過一天習(xí)作分享互評共賞早飯過后，我百無聊賴地在書房里翻著課外書。突然，一陣大風(fēng)刮來，刺眼的金光一閃而過！我抬頭一看，“這，不是……”只見一位穿著黃金甲，頭戴紫金冠，手擎金箍棒，威風(fēng)凜凜的背影。天哪！這太不可思議了！我的眼球都快從眼眶里蹦出來了：“你真的是孫悟空嗎？”“那當(dāng)然！俺老孫就是如假包換的孫大圣！”這猴子還真自負(fù)，我心里不禁暗暗地發(fā)笑?！澳悄隳軒胰セü娇纯磫幔俊薄皼]問題！”只見孫悟空拔出一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，立刻變出一朵筋斗云，他打了一個(gè)響指，筋斗云以風(fēng)的速度飛了