北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2/2北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷語(yǔ)文一、我能認(rèn)真做好各小題。1．我能照樣子，把“開(kāi)心”兩個(gè)字規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。2．我能照樣子，正確區(qū)分出聲母、韻母。bemaaozhintig韻母：a聲母：b3．我能認(rèn)真地把下面的音節(jié)抄寫在橫線上。dǎhuìpíngxióng4．我能照樣子，找出幫家長(zhǎng)做的家務(wù)（用“√”表示）。sǎodì√yóuyǒngdàolājīxǐwǎnpáiduìdiébèizi5．我能看拼音規(guī)范、端正、整潔地書寫詞語(yǔ)。dōngxīzǎoshanglìzhèngshūběnxiàyǔmíngbaizìjǐgōngchǎng6．我能按要求填空。（1）“才”共筆，第二筆是。（2）“里”共筆，第五筆是。（3）“出”共筆，第一筆是。7．我能照樣子，按要求填空。例：禾+火＝秋+＝好+＝和+＝你+＝對(duì)8．我能讀句子，給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（1）我教小妹妹數(shù)（shùshǔ）豆豆。（2）小猴子的尾巴比兔子的長(zhǎng)（chángzháng）。9．我能讀一讀，照樣子，連一連。10．我能選字填空。片把串幅群（1）我畫了一風(fēng)景畫。（2）秋天到了，一大雁往南飛。（3）媽媽送給奶奶一五彩珍珠。（4）一雪花輕輕地落入水中，不見(jiàn)了。11．我會(huì)邊看圖，邊想邊填。紅rì當(dāng)tóu照，shānshuǐ相依靠。niǎoér河上飛。小船láihuí跑。12．我能從下面詞語(yǔ)中挑選幾個(gè)，放在一起組成一句通順的話。你朋友是和同學(xué)們我參加有老師活動(dòng)13．我能按原文填空。（1）一邊，一邊，一堆杏子一個(gè)桃。（2）小雞畫葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小畫。二、我能閱讀短文，認(rèn)真完成各小題。14．河邊拾趣春天來(lái)了，媽媽帶著我來(lái)到了小河邊踏青。??▲小河邊美極了！柳樹披上了綠紗衣，桃花笑開(kāi)了紅臉膛，迎春花吹起了金喇叭，路邊的野花為大地?fù)Q彩妝。幾只蝴蝶在我們前后飛著，好像給我們帶路呢。走在小河邊的石鋪小路上，看著美景，聞著花香，心里有說(shuō)不出的高興！（1）短文共有個(gè)自然段。（2）短文寫的是的美麗景色。時(shí)候地方（3）畫“▲”的自然段里有個(gè)逗號(hào)，個(gè)句號(hào)。（4）請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容連一連。柳樹笑開(kāi)了紅臉膛桃花披上了綠紗衣迎春花為大地?fù)Q彩妝野花吹起了金喇叭（5）想想除了文中的景物，小河邊可能還會(huì)有和。（不會(huì)的字用拼音代替）（6）用“”在文中畫出描寫小作者的心情的語(yǔ)句。三、我能完成。15．要求：仔細(xì)看圖，想一想什么時(shí)間，都有什么人，他們?cè)诟墒裁矗空?qǐng)你用一兩句話寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替。）

北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷參考答案一、我能認(rèn)真做好各小題。1．【分析】本題考查了學(xué)生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡(jiǎn)單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋骸军c(diǎn)評(píng)】漢字臨摹是寫好漢字的重要方法之一，我們從小要注意漢字的書寫，寫一手好字對(duì)我們一生都有好處。2．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合對(duì)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)完成?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋篹aoinimzhtg【點(diǎn)評(píng)】聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母表：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong3．【分析】本題考查了學(xué)生書寫音節(jié)的能力。完成本題較簡(jiǎn)單，根據(jù)所學(xué)拼音書寫規(guī)則完成，注意將音節(jié)書寫正確、規(guī)范?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋篸ǎhuìpíngxióng【點(diǎn)評(píng)】在四線三格中書寫字母或音節(jié)時(shí)，要注意字母及音節(jié)的占格情況。4．【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷等方面的任務(wù)。實(shí)踐作業(yè)的基本特征是客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性?！窘獯稹孔鳛橐幻W(xué)生，除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活也是非常有必要的。我?guī)图议L(zhǎng)干過(guò)的家務(wù)活有：sǎodì、dàolājī、xǐwǎn、diébèizi。故答案為：dàolājī√xǐwǎn√diébèizi√【點(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)需要學(xué)生主動(dòng)參與、觀察、發(fā)問(wèn)，獲得自我體驗(yàn)，實(shí)踐性作業(yè)與傳統(tǒng)作業(yè)的一個(gè)不同之處在于它對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的充分重視。5．【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：東西早上立正書本下雨明白自己工廠【點(diǎn)評(píng)】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識(shí)，一般在檢測(cè)題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。6．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的筆順、筆畫的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。【解答】（1）才：橫，豎鉤，撇，共3筆，第二筆是“豎鉤”。（2）里：豎，橫折，橫，橫，豎，橫，橫，共7筆，第五筆是“豎”。（3）出：豎折，豎，豎，豎折，豎，共5筆，第一筆是“豎折”。故答案為：（1）3豎鉤；（2）7豎；（3）5豎折。【點(diǎn)評(píng)】筆順、筆畫、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等知識(shí)是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)掌握。7．【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累進(jìn)行拆分，并進(jìn)行正確的解答?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋号雍炭谪闋栍执纭军c(diǎn)評(píng)】本題答案是唯一的，做題是要對(duì)字的結(jié)構(gòu)要進(jìn)行正確的分析，增大識(shí)字量，做到厚積薄發(fā)。8．【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）數(shù)：shù表示、劃分或計(jì)算出來(lái)的量：～目。shǔ一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝～。故應(yīng)選shǔ。（2）長(zhǎng)：cháng兩端的距離：～度zháng生長(zhǎng)，成長(zhǎng)：～瘡。故應(yīng)選cháng。故答案為：（1）shǔ；（2）cháng?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。9．【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹扛鶕?jù)示例“上學(xué)?！钡男问绞恰皠?dòng)詞加名詞”，如“升國(guó)旗”。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“雪白的浪花”。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。10．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用，完成時(shí)要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用選擇填空?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）幅；（2）群；（3）串；（4）片?！军c(diǎn)評(píng)】量詞在生活中經(jīng)常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運(yùn)用。11．【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喝疹^山水鳥兒來(lái)回【點(diǎn)評(píng)】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識(shí)，一般在檢測(cè)題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。12．【分析】考查了連詞成句，連詞成句是低年級(jí)學(xué)段經(jīng)?？嫉降囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，意思是把順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子。【解答】故答案為：我和朋友參加活動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】連詞成句，注意語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和詞語(yǔ)的搭配，注意意思明確，語(yǔ)句通順。13．【分析】考查了根據(jù)課文原文填空，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)課文的誦讀完成即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)課文《大小多少》填空。（2）根據(jù)《雪地里的小畫家》填空。故答案為：（1）多少；（2）竹馬月牙?！军c(diǎn)評(píng)】在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。二、我能閱讀短文，認(rèn)真完成各小題。14．【分析】這是一篇簡(jiǎn)短的記敘文。文中記敘了春天來(lái)了，媽媽帶著“我”來(lái)到了小河邊踏青，看到了河邊美麗的春景，表達(dá)了“我”快樂(lè)心情及對(duì)春天的熱愛(ài)。【解答】（1）考查了對(duì)自然段的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格。由此可知，共有3個(gè)自然段。（2）考查根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。結(jié)合關(guān)鍵句“春天來(lái)了，媽媽帶著我來(lái)到了小河邊踏青”“小河邊美極了”可知，描寫了春天小河邊美麗的景色。（3）考查了對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。結(jié)合對(duì)標(biāo)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與認(rèn)知完成。（4）考查根據(jù)短文內(nèi)容連線的能力。認(rèn)真讀短文，邊讀邊結(jié)合短文內(nèi)容連線。（5）考查了學(xué)生的想象能力。結(jié)合對(duì)春天的了解及生活實(shí)踐，想想春天的小河邊還會(huì)有什么，然后填空。（6）考查了按要求畫句子的能力。通過(guò)閱讀可知，最后一自然段寫出了“我”的心情。故答案為：（1）3；（2）春天小河邊；（3）42；（4）柳樹﹣﹣披上了綠紗衣桃花﹣﹣笑開(kāi)了紅臉膛迎春花﹣﹣吹起了金喇叭野花﹣﹣為大地?fù)Q彩妝（5）小朋友燕子；（6）走在小河邊的石鋪小路上，看著美景，聞著花香，心里有說(shuō)不出的高興！【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了低年級(jí)學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。三、我能完成。15．【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目