人教 四年級 數(shù)學(xué) 下冊《第1課時 加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系》課件

人教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件第1課時加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1.四則運算“天路”——青藏鐵路新課導(dǎo)入青藏鐵路的建設(shè)創(chuàng)造了很多高海拔地區(qū)鐵路建設(shè)的奇跡，今天我們就從數(shù)學(xué)角度走近青藏鐵路。(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？通過讀題，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？探索新知1加、減法的意義知道西寧到格爾木，格爾木到拉薩的鐵路長。要求的是西寧到拉薩的鐵路長?？梢試L試用線段圖表示題目中的信息哦！一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫作加法。相加的兩個數(shù)叫作加數(shù)。814＋1142＝1956加得的數(shù)叫作和。加數(shù)＋加數(shù)＝和探索新知西寧格爾木拉薩814km1142km(2)西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？1956－814＝1142西寧到拉薩的鐵路長1956km探索新知這道題怎么解決呢？西寧格爾木拉薩814km?km(3)西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？1956－1142＝814探索新知西寧格爾木拉薩1142km?km西寧到拉薩的鐵路長1956km自己畫出線段圖，列出算式計算。討論交流：與第(1)題相比，第(2)、(3)題分別是已知什么？求什么？怎樣算？探索新知(1)814＋1142＝1956(2)1956－814＝1142(3)1956－1142＝814加數(shù)＋加數(shù)＝和其中一個加數(shù)另一個加數(shù)和探索新知用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。減法是加法的逆運算。探索新知歸納總結(jié)：1.加法的意義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。2.加法各部分的名稱：相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。探索新知探索新知

看圖填空。(1)已知(

)和(

)，求一共有多少架無人機，用(

)法計算，列式為(

)。飛出的架數(shù)剩下的架數(shù)加380＋160＝540(架)小試牛刀探索新知(2)已知(

)和(

)，求飛出了多少架無人機，用(

)法計算，列式為(

)。540－360＝180(架)無人機的總數(shù)剩下的架數(shù)減和＝加數(shù)＋加數(shù)如果知道和與其中一個加數(shù)，能求出另一個加數(shù)嗎？加數(shù)＝和－另一個加數(shù)加數(shù)＋加數(shù)＝和探索新知2加、減法各部分間的關(guān)系差＝被減數(shù)－減數(shù)被減數(shù)－減數(shù)＝差探索新知減數(shù)＝被減數(shù)－差如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？被減數(shù)＝減數(shù)＋差歸納總結(jié)：1.加法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)＋加數(shù)；

加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。2.減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)；

減數(shù)＝被減數(shù)－差；被減數(shù)＝減數(shù)＋差。探索新知探索新知小試牛刀1.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個算式。152＋284＝436178＋237＝415436－284＝152415－178＝237415－237＝178436－152＝284探索新知2.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進行驗算。385＋576＝802－598＝961204385＋576————961961－576————385驗算：11··802－598————204598＋204————802驗算：11··當(dāng)堂練習(xí)1.在(

)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(

)＋276＝413721－(

)＝294388＋(

)＝783(

)－269＝6208891374273952.(易錯題)小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)72錯寫成了27，這時得到的差是265，正確的差是多少？265＋27＝292

292－72＝220答：正確的差是220。(選自《典中點》)當(dāng)堂練習(xí)辨析：用“倒推法”解題1.加法各部分間的關(guān)系：

和=加數(shù)+加數(shù)

加數(shù)=和