幼兒園故事活動策劃方案（3篇）

幼兒園故事活動策劃方案在設計____年幼兒園故事活動的過程中，應重視以下幾個關鍵要素：1.主題設定所選主題需充分考慮幼兒的興趣和成長階段，同時與幼兒園的教育目標保持一致。例如，可選擇涵蓋自然、科學、友誼、家庭等教育主題，以激發(fā)幼兒的學習興趣?？稍O立主題討論板，鼓勵幼兒參與主題的挑選過程，增強他們的參與感和歸屬感。2.故事篩選故事應根據幼兒的年齡和能力進行適切的選擇。3-4歲的幼兒適合聽簡單易懂的故事，以培養(yǎng)他們對情節(jié)的理解和記憶能力；4-5歲的幼兒則可接觸稍復雜的故事，以鍛煉他們的觀察力和分析能力。故事應具有趣味性，通過生動的敘述和形象，吸引幼兒的注意力。3.故事敘述方式故事的講述可采用多元化的形式，如講述、看圖講述、角色扮演等。在講述過程中，應鼓勵幼兒積極參與，通過提問、唱歌、模仿動作等方式激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)新思維。設計互動環(huán)節(jié)，如角色命名、預測故事結局等，增強幼兒的參與度。4.故事延展活動通過與故事相關的游戲、手工制作、繪畫等活動，加深幼兒對故事的理解和記憶。例如，在講述《三只小豬》后，可組織“建造小屋”比賽，讓幼兒根據故事內容發(fā)揮創(chuàng)造力。5.故事效果評估活動結束后，應進行評估，以了解幼兒對故事的理解和接受程度。可讓幼兒通過繪畫、表演、講述等方式展示他們的理解，并給予積極的反饋和鼓勵，關注每個幼兒的進步。在規(guī)劃____年的故事活動時，可結合季節(jié)、節(jié)日等元素進行靈活安排。以下是一個以四季為主題的示例方案，總字數約為____字：一、春季故事活動1.主題：春日綻放2.故事選擇：《種子的旅程》、《小種子的春天》等講述植物生長的故事3.活動內容：故事講述：通過故事引導幼兒了解植物生長的過程。活動游戲：種子種植、制作迷你花園，讓幼兒親身體驗植物生長。手工制作：幼兒繪制并制作花朵，展示他們的創(chuàng)造力。故事評估：通過復述故事，評估幼兒的理解和記憶。二、夏季故事活動1.主題：夏日冰涼2.故事選擇：《小熊的冰淇淋夢》、《貓咪的夏日冒險》等與夏天和冰淇淋相關的故事3.活動內容：故事講述：教授幼兒冰淇淋制作的基本知識?；顒佑螒颍褐谱鞅苛?、模擬冰淇淋店，讓幼兒體驗制作和銷售過程。手工制作：幼兒繪制冰淇淋圖案，然后用各種材料制作成手工冰淇淋。故事評估：通過幼兒的表演和講述，評估他們對故事的理解。三、秋季故事活動1.主題：感恩的季節(jié)2.故事選擇：《小狐貍的豐收》、《感恩的小鳥》等講述收獲和感恩的故事3.活動內容：故事講述：引導幼兒理解收獲的意義和感恩的重要性?；顒佑螒颍菏吖占?、制作感恩卡，讓幼兒參與并體驗感恩的過程。手工制作：幼兒繪制水果和蔬菜，用剪紙等方法進行裝飾制作。故事評估：通過幼兒的復述，評估他們對故事的理解和記憶。四、冬季故事活動1.主題：雪的魔法2.故事選擇：《雪人奇遇記》、《雪花的秘密》等與冬季和雪相關的故事3.活動內容：故事講述：引導幼兒了解雪的特性，培養(yǎng)他們對自然的熱愛。活動游戲：打雪仗、堆雪人，讓幼兒體驗冬季的樂趣。手工制作：幼兒繪制雪花，用剪紙和折紙技術制作雪花裝飾。故事評估：通過幼兒的繪畫和講述，評估他們對故事的理解。以上僅為示例，實際操作中應根據幼兒的實際需求進行調整和創(chuàng)新。在策劃過程中，需合理安排活動時間，平衡各種故事活動，以最大限度地實現教育目標并滿足幼兒的成長需求。幼兒園故事活動策劃方案（二）一、活動名稱：幼兒園敘事活動策劃方案二、活動目標：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和技能。2.提高幼兒的想象力與創(chuàng)新思維。3.促進幼兒的語言表達與溝通技巧。4.增進幼兒的團隊合作意識與協(xié)作能力。5.加強幼兒的社會適應性。6.深化幼兒對傳統(tǒng)文化的認知與理解。三、活動內容：1.故事講述：每周安排一次故事講述活動，由專業(yè)故事講述者或教師進行講解。故事內容涵蓋經典童話、寓言故事等適合幼兒的題材。教師可利用幻燈片、圖片等輔助工具，引導幼兒積極參與互動。2.繪本交流：每個班級每周進行一次繪本分享，幼兒可選擇喜愛的繪本，介紹故事內容及人物，并與同伴分享感受。教師引導幼兒提出問題，進行討論，以激發(fā)其思考能力。3.劇場式魔術表演：每學期舉辦一次校園劇場魔術表演。教師選擇故事背景的短劇魔術，邀請專業(yè)魔術師為幼兒表演。鼓勵幼兒學習簡單的魔術技巧，在活動中展示。4.角色扮演活動：每月一次，教師選擇經典故事，幼兒選擇角色進行扮演。提供簡易服裝和道具，幫助幼兒更好地融入角色，體驗故事情境。5.繪畫競賽：每學期組織一次繪畫比賽，主題與故事活動相關，鼓勵幼兒通過繪畫表達對故事的理解和想象。教師提供技巧指導，同時尊重幼兒的創(chuàng)新和個性。6.兒童戲劇演出：每學年舉行一次校園兒童戲劇表演。教師挑選適合幼兒表演的故事，進行編排和排練。幼兒分角色進行表演，展示給家長及同齡觀眾觀看，提升自信心和表達能力。四、活動形式：1.故事講述：以小組形式進行，每次約____分鐘。2.繪本分享：在班級內進行，每次約____分鐘。3.劇場魔術表演：在小禮堂或活動室進行，每次約____分鐘。4.角色扮演活動：在班級內進行，每次約____分鐘。5.繪畫比賽：在班級內進行，活動時間根據繪畫主題確定。6.兒童戲劇演出：在露天劇場或禮堂進行，活動時間依據劇目安排。五、活動準備：1.故事講述：準備相關道具、幻燈片、圖片等。2.繪本分享：準備繪本、分享貼紙、分享筆記等。3.劇場魔術表演：準備表演道具、音響設備等。4.角色扮演活動：準備角色服裝、道具、面具等。5.繪畫比賽：準備繪畫紙、顏料、繪畫工具等。6.兒童戲劇演出：準備劇本、舞臺布置、服裝、道具等。六、活動評估：1.幼兒的參與度與表現。2.幼兒對故事的理解與表達能力。3.幼兒的團隊合作與表演技巧。4.幼兒的創(chuàng)新思維與想象力。5.活動的組織與執(zhí)行效果。七、活動時間安排：1.故事講述：每周一次，每次____分鐘，持續(xù)一學期。2.繪本分享：每周在班級內進行，每次____分鐘，持續(xù)一學期。3.劇場魔術表演：每學期一次，每次____分鐘。4.角色扮演活動：每月一次，每次____分鐘。5.繪畫比賽：每學期一次，時間根據繪畫主題確定。6.兒童戲劇演出：每學年一次，時間依據劇目確定。八、活動成果展示：1.組織幼兒參與校內外繪畫比賽，并在園內舉辦展覽。2.組織劇場魔術表演，邀請家長及同齡幼兒觀看。3.制作幼兒角色扮演活動的視頻，進行展示和分享。4.舉辦校園兒童戲劇表演，邀請家長及社區(qū)居民觀看。以上為幼兒園敘事活動的策劃方案，旨在提供參考，以期對您有所幫助。幼兒園故事活動策劃方案（三）一、活動目標1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對閱讀的熱愛和習慣。2.提升幼兒的語言交流和表達技巧。3.增強幼兒的觀察力、創(chuàng)新思維和想象力。4.促進幼兒的社會交往能力和團隊精神。5.拓展幼兒對多元文化形式的認知和興趣。二、活動內容1.繪本共享活動：每周設定固定時間，教師選擇適合幼兒的圖書，通過引導參與閱讀，包括講述故事、角色和畫面，并鼓勵幼兒參與討論和表達。2.故事劇場活動：每月組織一次，由專業(yè)演員或教師引導幼兒進行故事表演，通過表演、音樂、舞蹈等多種形式吸引幼兒的參與。3.主題故事手工活動：每次故事后，組織相關手工活動，讓幼兒通過動手制作來理解和表達故事內容。4.角色扮演活動：每月一次，讓幼兒扮演經典故事角色，加深對故事情節(jié)、人物性格和情感變化的理解。5.故事繪畫競賽：每學期舉辦一次，鼓勵幼兒以繪畫形式表達對故事的理解和感受，設立不同年齡組別和評委評選。6.故事分享展覽：學期末舉行，幼兒以多種形式展示故事，如繪畫、手工等，邀請家長和師生參觀交流。三、活動時間規(guī)劃1.繪本共享活動：每周固定時間，持續(xù)約____分鐘，可在課堂或自習后進行。2.故事劇場活動：每月1次，持續(xù)約1小時，可在晨會、大班活動或專門時間進行。3.主題故事手工活動：每次故事后次日，持續(xù)約____分鐘，可在手工課或專門活動時間進行。4.角色扮演活動：每月1次，持續(xù)約1小時，可在戲劇課或專門活動時間進行。5.故事繪畫比賽：每學期1次，提前確定時間、地點并進行宣傳和報名。6.故事分享展覽：學期末，持續(xù)約1周，設定固定時間地點，包括展覽和交流環(huán)節(jié)。四、活動準備工作1.資源籌備：包括故事書、音樂、道具、服裝、手工材料等。2.場地布置：繪本活動可在教室進行，其他活動選擇適合的教室、劇場或戶外空間。3.宣傳工作：通過班級通知、家長會、音樂會等方式通知家長活動詳情。4.師資籌備：教師需提前準備故事內容和表演方案，進行相關培訓和準備。五、活動評估與總結每次活動后，教師需進行即時評估和總結，記錄幼兒的反饋和體驗。每季度和學期末進行更全面的評估和總結，以提升活動質量和效果。六、活動預算1.繪本共享活動：無需額外費用。2.故事劇場活動：根據演員費用，預計每次____元。